关于中学生安全意识的调查报告

研究背景：

近年来，各地中小学生在校园内外受到意外伤害的事件不断发生。造成这些意外伤害的主要原因是中学生安全防范意识较为薄弱，导致身边的安全事故时常发生。所以，为了能让更多的中学生对安全能更进一步的了解，以及引起中学生对安全隐患的重视，所以我们小组决定深入研究这一课题。

研究目的：

研究目的是为了加强学生对安全隐患的了解以及对我们学生的危害，树立学生防范安全隐患意识，使校园这个大家庭能够保持她的美丽与和谐，使同学们的学习生活环境更加舒适温暖。

课题活动小组成员：

问卷组 ：邵长慧  孙宜龙  杨家荣   郝政 

访谈组 ：张子若  孙忠军  邵云

指导教师：魏传印

研究过程：

    根据研究需要，我们分成两个小组：一组为问卷调查组，一组为访谈组。

问卷组：

（1）前期准备。

     虽然大家对一些安全隐患有所认识 ，但要想更深入地了解中学生的安全意识，只能通过调查、访谈、查询资料等方式完成，经我们商议决定拟一份问卷，通过问卷调查，全面广泛的搜索有关信息。

（2）设计调查问卷。

     调查问卷的设计是我们的工作重点和难点。由于准备工作充分，所以问卷的内容和形式确定下来，最终经过全组成员集思广益和反复修改拟订了15个题目。题目立足于贴近同学们、贴近生活、贴近学校，使调查活动富有针对性。

（3）活动实施。

     首次活动定在活动时间。随后，我们又深入各级部，对初一至高二不同级部的同学进行分发调查问卷，同学们的态度十分友好，问卷填写也非常认真。所以问卷分发的120份全部收回。

（4）统计数据。

     最后组员又在一起对调查数据进行整理和分析。

访谈组：

（1）利用周一晚自习，老师介绍了关于这次调查报告的相关知识，并组织大家进行了讨论，使我们明白了此次活动的目的要求、活动步骤及个人分工。为我们“高端”调查活动的顺利实施奠定了基础。

（2）根据在日常生活中可能会对中学生造成伤害的几个方面，我们有针对性的选择了10个问题形成访谈提纲。

（3）我们利用课外活动时间在校园内对同学进行了随机访问，并认真做好记录。

（4）我们采访了学校安全副校长孙校长和驻校民警单警官。孙忠军同学负责访谈并纪录，张子若同学负责拍照。孙校长和单警官十分热情，并针对我们的各项提问进行了认真详细的解答。

数据统计分析：

经过我们两个组的共同努力，问卷调查和访谈都完成以后，对于这个课题研究，我们已经有了大量的数据和初步的资料，然后我们共同进行了数据的统计和分析。

成果汇总：

通过调查我们发现，许多中学生对身边存在的安全隐患很不在意，对安全隐患很容易就忽视。这说明中学生的安全防范意识十分的薄弱，对安全的了解、认识不够。通过调查了解，校园安全涉及到中学生生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等。其中交通安全问题以及食物中毒是危害中学生安全的两大杀手；同时网络对中学生的道德成长环境也构成了严峻的挑战。我们认为，中学生常见的安全事故主要表现在以下几个方面：

1、不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。

2、挤压、踩踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、踩踏等事故。

3、交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。

4、体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不当而造成的伤害。

5、“网络上瘾症”。许多中学生上网浏览色情、暴力等不健康的内容。沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天、游戏等。

6、校园暴力事故。有的学生哥们义气，拉帮结伙；为小摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗。

7、消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。

8、学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。

9、自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。

针对以上问题，我们建议：一方面学校应该通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展一次紧急疏散、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。每逢开学、放假前要有针对性地对学生集中开展安全教育，强化学生安全意识。专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护意识和能力，80%的意外伤害将可以避免；另一方面同学们应当积极参加学习，增强个人安全防范意识，克服麻痹思想，消除侥幸心理，对身边存在的安全隐患能及时发现、及时上报、及时整改，防患于未然。

校园安全是一件忽略不得的大事，只有增强安全防范意识，加强管理，才能营造充满生机的校园环境，才能健康地成长。

附录：

关于中学生安全意识的调查问卷

1、     你认为目前学校及周边环境如何？

A、安全        B、比较安全  

C、不安全      D、很不安全

2、你认为自身的安全与健康的心理有关系吗？

A、没有     B、有       C、不知道

3、当你或是你身边的朋友遇到抢劫事件时，你会怎么办？

   A、报警处理      B、上报学校或老师

C、多一事不如少一事，算了       

4、宿舍中学生之间发生矛盾纠纷引起打架时，你该怎么办？

   A、报宿舍管理员     B、报德育处  

C、报班主任         D、自己解决

5、你认为中学生夜不归校会去哪里？

   A、同学家       B、网吧  

C、娱乐场所      D、其他

6、你对学校的校警系统是否满意？

A、满意      B、比较满意  

C、一般      D、不满意

7、你对学校用电安全管理是否满意？

A、满意     B、比较满意  

C、一般     D、不满意

8、你对学校食堂卫生是否满意？

A、满意      B、比较满意  

C、一般      D、非常不满意

9、你对学校宿舍的安全是否满意？

A、满意       B、比较满意  

C、一般       D、不满意

10、你对学校防火、防盗的安全措施是否满意？

A、满意      B、比较满意  

C、一般      D、不满意

11、你对交通安全的知识是否了解？

A、了解         B、一般 

C、不是很了解    D、完全不了解

12、你觉得校外的餐馆卫生状况如何？

   A、很好       B、一般好  

C、较差       D、很差

13、请你对学校的饭堂卫生安全提一些意见或建议：

                         

14、你认为在校园里还存在哪些安全

                                     

问卷调查分析

2、你认为健康的心理与自身的安全有关系吗？

A、没有14%   B、有70%    C、不知道16%

小组成员分析结果：经过我们的问卷调查，可以发现有大部分的学生认为健康的心理与自身的安全是有关系，的确，事实证明健康的心理与自身的安全是有着极其密切的关系的，一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，

胜不骄，败不馁，做到谦而不卑,有稳定,乐观,热情,向上的积极情绪。

健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感(如头晕、胃痛、四肢颤抖等)。有的是由于体质差，有的则是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗话说“笑一笑，十年少”，说的就是这个道理。 

而良好的生活习惯，有序的生活，安定的环境，是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰,有交替和更新，从而保证其身心都得到发展。

心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。它要求我们过一种有节制，有秩序的生活。而如何提高心理素质对我们学生而言也是很重要的。

3、当你或是你身边的朋友遇到抢劫事件时，你会怎么办？

   A、报警处理 60%      B、上报学校或老师24% 

C、多一事不如少一事，算了  16%

小组成员分析结果：经过我们的问卷调查，可以发现有大部分的学生在遇到抢劫事件时大多数选择报警处理，但是等到警察赶来时，抢匪都逃之夭夭了，所以，在平时我们要学会预防。

中小学生在上学、放学途中遭遇暴力抢劫的事件确实让学生及其家长如履薄冰。这类事件不仅严重影响了学生的正常学习，给学生带来了巨大的心理压力，同时也给家长造成巨大的思想负担。那么，如何给学生上学放学途中一个安全保障并有效防止校外抢劫并真正预防未成年人犯罪？这无疑是学校、家庭和社会各界共同关注的一个十分重要的现实问题，各有关方面应该做出共同的努力。

1、学校不能视而不见，法制教育应加大力度

2、学生应在家长的正确指导下自律自强，增强自我保护意识
而最重要的一点是，家长要与学校老师保持正常联系，联系方式应快捷有效。这便于学校将身份不明的抢劫者及时告知家长。把抢劫者的违法行为向学校和公安机关及时报告，本身就是对抢劫犯罪的有效预防。

5、你认为中学生夜不归校会去哪里？

 A、同学家13%       B、网吧66%  

C、娱乐场所11%     D、其他10%

小组成员分析结果：经过我们的问卷调查，可以发现中学生夜不归宿，去向有很多种可能，其中最为普遍的是前往附近的网吧“刷夜”。由于白天要上学，学校的考勤管理往往比夜晚严格，所以他们选择了较为宽松的夜晚，而且他们在晚上去网吧“刷夜”的花费比白天便宜很多，在经济上“刷夜”也是他们的首选。花个一二十块钱，就能找到一个“安乐窝”度过一个夜晚。

其次是寄宿于同学家中。通常情况下，在同学生日或是盛情邀请的情况下，一些学生会接受这种邀请，而在同学的家中将就一个晚上。到了同学家里以后，无论是邀请者还是被邀请者的活动绝大多数都会嬉笑玩闹，聊天到凌晨以后。

    还有，在酒吧、迪厅、台球室等一些娱乐场所当中，偶尔也混杂着中学生的身影。在流光溢彩的夜生活中，他们的放纵比周围的成年人甚至有过之而无不及。

夜不归宿对学生的人身安全直接构成威胁。尽管安全隐患很多，而且发生过的案例也不胜枚举，但是学生们总觉得“倒霉的事不会那么巧被我碰上的”，因而不太在意。可是，一旦遇见了意外的状况，后悔也已经来不及了。

近年来，中学生过早体验性生活的比例逐年上升，女生怀孕被迫打胎的例子也越来越多，很多都是在夜不归宿的情况下造成的。另外，中学生吸食毒品，服用摇头丸，夜不归宿与社会上的无业青年接触，对未成年人的身心健康都造成了极大的损害。而家长疏于管教，学生的安全意识淡薄，是造成夜不归宿这一现象的主要原因。

8、你对学校食堂卫生是否满意？

A、满意 0%      B、比较满意 0%  

C、一般4%       D、非常不满意96%

12、你觉得校外的餐馆卫生状况如何？

   A、很好26%    B、一般好48%   

C、较差18%    D、很差8%

13、请你对学校的饭堂卫生安全提一些意见或建议？

小组成员分析结果：经过我们的问卷调查，可以很明显的发现有近百分之百的同学们对学校的食堂卫生方面感到非常的不满意，通过我们的调查，我们发现导致学生对学校食堂卫生方面感到不满的原因有以下几点：

（1）、食堂服务人员方面的卫生不过关，食堂的服务人员在工作时很少穿戴清洁的工作衣帽及口罩，服务时不配戴帽子，披头散发的，有时头发散落在饭菜里，让同学们感到恶心。服务人员的手摸了脏东西，也不清洗就给学生们打饭。也不戴口罩，说话时口水都喷到饭里了。

（2）、食堂的服务人员的服务态度很差。

（3）、食物清洗不干净，常常在食用时发现食物里存在不干净的东西。

（4）、食物没有炒熟，就端出来卖给学生，导致学生们经常闹肚子。

（5）、食堂的环境太过于闷热，电风扇又是坏的，同学们会因为环境太过于闷热而导致无胃口进食。饭堂要保持通风。

（6）、食堂卖的饭菜价格太贵，同学们没有过多的金钱可以进行消费，然而食堂的服务人员又抠得要命。食堂的菜式又太少，同学们吃来吃去都吃腻了也没有太大的改变，而且煮的又不合同学们的胃口。

（7）、食堂清洁卫生方面不过关，食堂里的桌子、椅子，还有传递食品的窗口常常发现存在油渍、灰尘等现象。

（8）、同学们吃到的食物总觉得像是隔夜的，食物不新鲜，质量不好。

……………………………………………………………

建议：学校的食堂卫生方面还存在着许多的问题，希望在此能引起学校够重视并对食堂进行整治。希望学校最好能重建食堂。

   学校安全工作是学生的安全得到保障的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。

而根据我们的调查发现学生们对学校的食堂存在很大的不满，许多的学生希望学校能重新建设一个环境优美的食堂。所以我们小组再此希望学校能够对食堂进行整治。

而因为学校的食堂的卫生差得学生们实在不能再忍受了，而外面的餐馆的卫生比学校里食堂的卫生要好得多，所以大部分的住校生很多时候都是选择在学校外面的餐馆用餐。

11、你对交通安全的知识是否了解？

A、了解10%        B、一般66%  

C、不是很了解20%   D、完全不了解4%

小组成员分析结果：经过我们的问卷调查发现同学们对交通安全的知识了解的还可以。交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《中学生日常行为规范》中就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的中学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。尽管我们通过调查发现同学们对交通安全的知识有大部分是算了解的，但是同学们还是应掌握如下交通安全常识：

第二篇：中学生安全调查报告

中学生安全调查报告

内容摘要：中学生安全问题，关系着社会的和谐稳定和百姓家庭的幸福，一直备受社会各界的关注。本文通过对影响中学生人身安全三大安全隐患（事故、溺水事故、校园打斗事故）的典型实例的调查研究，深入分析了事故发生的原因，并提出了相应的解决措施和建议。

安全是人类生存的基础，是社会发展的保障，是家庭幸福的源泉。它既是人最基本的权利，也是人对家庭和社会最起码的责任。报效祖国、服务社会、回报父母、建设家园、实现自我人生价值等等，这一切没有生命的安全保证，都无从谈起。我们中学生是祖国未来的主人，身上肩负着时代赋予我们的艰巨的使命和责任，爱护自己的生命，对自己的生命负责就是对祖国的将来负责。然而，在我们的身边，总会有青少年因为意外而过早地凋零，失去了宝贵的生命，对家庭和国家都造成了不利的影响。为此，我们将中学生的安全问题作为本次调研的主题，希望通过对具体意外事件的分析研究，进一步了解当前对中学生的生命安全影响最大的问题，以及如果去避免和克服。

一、威胁中学生安全的几大隐患

当前，威胁中学生人身安全的隐患很多，我们通过走访同龄人、学生家长，上网查询资料，以及自身了解掌握的情况，根据危险发生的场所属性，把影响我区中学生人身安全的几大隐患分为校外和校内两大区域。

校外的安全隐患主要表现在：

1、道路交通事故；

2.、寒暑假等阶段性时期发生的因游泳溺水、因燃放烟花爆竹发生的事故；

3、上网聊天、打游戏、看不健康书籍带来的安全问题；

4、社会黄赌毒现象对中学生的不良影响；

5、社会不法分子对青少年的引诱、教唆、及侵害；

6、父母离异、空巢留守等家庭因素对中学生身心的不良影响；

7、家长教育方法不当引起的过激行为；

8、因旷课、逃学、离家出走在社会上产生的不安全因素。

校内的安全隐患主要表现在：

1、学生之间玩耍追逐打斗行为；

2、校园小卖部、食堂的食品安全；

1

3、校园内部的失窃；

4、物理、化学、生物实验，以及体育运动中的意外伤害；

5、课间活动行走、上下楼梯、违纪攀爬产生的意外伤害；

6、厕所、校园死角学生聚众抽烟行为；

7、学生之间的欺诈行为；

8、校园内失火、触电。

在调查中，我们发现，在上述校内外的安全隐患中，最让老师和家长担心的主要来自三方面，一是交通事故对中学生安全的一贯威胁，二是暑假期间中学生因游泳不慎造成的溺水事故，三是校园中同学之间打斗追逐引起的事故。前两者主要是因为对中学生的人身伤害最大，往往危及生命，第三方面主要是因为它对中学生人身安全带来的经常性和频繁性。基于上述原因，我们决定重点围绕这三大普遍关注的重点危险，作为我们这次中学生安全研究课题的重点内容开展调研。

二、具体案例调研及分析

1、交通事故是中学生人身安全的一贯威胁

今年年初的定海六中学生交通事故案，震惊辖区内的各大学校师生，也让很多家长心有余悸，可以说在年关之交发生的这起事件引起了广泛关注，为全面了解这起严重交通事故的前因后果，我们做了重点调研。

典型案例：今年1月27日6点05分，定海区72省道6km+300m地段，定海六中初一四班的学生韩某骑着自行车去上学，路上穿过一个路口，过人行横道时未下车推行，而同时毛某驾驶浙LB1897号轿车，在穿过该人行横道时未减速慢行，导致与驾驶着自行车的韩某相撞，韩某经抢救无效死亡，一个年仅14岁的青春少年离开人世。

案例分析：这是一起典型的因事故双方不遵守交通规则而发生的恶性交通事故，是一起完全可以避免的事故。假使这位韩姓同学当时能在过路口时下车推行，或者毛姓司机在行驶到人行横道时能减速慢性，也就是事故双方若有一方遵守了交通规则，这起恶性交通事故就不会发生，起码不会到如此严重的程度。

延伸思考：据交警部门统计数据显示，中学生发生交通事故主要以骑车学生为主，发生事故的原因具体主要存在于以下几方面：一是横穿马路，二是骑车猛拐，三是闯灯越线，四是骑车逆行，五是骑车带人，六是自行车车闸车铃无效等。其中又以横穿马路和骑车猛拐威胁最大。在骑车上下学时，有些同学无视交通警 2

示灯，无视交通规则，横穿马路，有些同学因与同伴打闹，或是跟人斗气，随意穿行马路，且本能认为机动车不敢撞自己，丝毫不顾忌周围速度极快的机动车。这其中，男生的胆大违规行为又多于女生、所以，如果我们能更多地注意自身安全问题，严格遵守交通规则，特别是注意一些非常浅显骑车原则，避免交通违法和相关安全隐患，很多事故是可以避免的。区交警大队特别提醒广大中学生：1、横过道路时应下车推行，从人行横道通过2、隧道转弯要在非机动车道骑行3、不要互相追逐，曲行，互相攀比车技、牵引4、不违法带人5、不闯红灯，违反交通标志。

2、溺水事故成为中学生阶段性时期的第一杀手

从区公安分局了解到，溺水死亡事故已经成为阶段性（暑期）危害我区青少年生命安全的第一杀手。从年龄段来讲，溺亡的多是小学4至6年级和初中的学生。从区域来讲，农村的事故发生率又高于城市。

典型案例： 20xx年7月某日，浙江金鹰职业技术学校三年级毕业生徐某，在校等待金鹰公司分配工作。因假期无事可做，便与几位同学相约，去了小沙镇葛家弄水库游泳。徐某并不会游泳，所以一开始是在水库岸边附近游泳且没有人教他，一段时间后，因缺乏安全意识，一不小心就到了水库深处，酿成溺水身亡事故。

案例分析：这是一起典型的发生在暑期的，因缺乏安全意识，到非正规游泳场所游泳而造成的安全事故。在这个案例中，如果徐某稍有安全意识的话，在自身不会游泳的情况下，是不应该前往水位不明确且无任何安全防护措施的水库去游泳的，更不会走到水库深水区；如果徐某的同学有较强安全意识的话，也是不会相约去水库游泳，且放任不会游泳的徐某自行游泳；如果水库附近有禁止游泳等警示性标语的话，可能会对徐某及其同学起到一定的提醒作用，也不会发生之后的惨剧。

延伸思考：据区公安分局有关负责人介绍，青少年溺水事故主要发生在暑期，因为这一时期学校放假，大多数孩子无人看管，便造成了事故。造成大多数溺水事故的主观原因是：中学生往往以大人自居，胆大敢于冒险，却缺乏对危险的估计能力，且安全意识薄弱。客观原因是：公共设施建设滞后，特别是广大的农村地区，基本没有正规的市民游泳场所，农村学生只能到水库、河塘、溪流等非正规游泳场所游泳，一旦发生危险极易造成事故；社会监管体系缺失，特别是长期以来，农村孩子去水库、河塘、溪流等处戏水、游泳已司空见惯，没有切实认识 3

到其危险性。为此建议：一是社会要加强对中学生安全知识的普及，增强其安全意识，经常教育，时常提醒；二是政府要加大文体公共设施的投入，进一步缩小城乡之间的差距，尽最大可能使农村孩子也能享受到正规的游泳场所；三是职能部门要定期对水库、河塘、溪流等处进行排查，并在危险地段树立起醒目的警示标志，切实做好提醒工作；四是学校要将游泳训练和自救知识教育正式纳入中小学生课程中，努力使每位中学生都具备游泳的技能和自救能力，完善学生的安全知识，培养学生的安全意识，逐步提高学生的整体素质。

3、校园安全事故多在同学之间玩耍中发生

在充满生机和欢乐的校园生活中，同学们在共同学习和玩耍中增长了知识，增进了友谊，渡过了美好的童年。但在玩耍中因为不当心、无所顾忌、缺乏对危险的判断，同学之间因玩耍导致的安全事故也时有发生，造成了不良的后果。

典型案例：今年？月，我班（定海二中8年级8班）？同学与？同学在打扫卫生时，拿拖把和扫把相互打闹，玩耍中？同学的拖把头掉落，导致？同学被拖把内部的铁钉刺伤？部位，？同学因此打了破伤风预防针。

案例分析：这起事件虽然后果并不十分严重，但确是比较典型的，同学之间因相互玩耍，在无恶意的情况下发生了不该发生的事件。假设那个铁钉刺到的不是肢体皮肤，而是脸部的某个器官如眼睛等，那么就不是打个破伤风针那么简单了，后果不堪设想。这类事件在校园里最易发生，也比较容易被忽视，所以需要引起重视。

延伸思考：发生校内安全事故的几大原因主要可以分为以下三个方面：一是学生自我管理的问题，表现在同学之间因玩耍、打闹、追逐等行为造成的事故，以及使用学习器械不慎引起的事故；二是学校硬件设施方面如建筑物、体育设施、电器设备、试验设施等安全问题；三是来自学校安全管理方面的问题，如校园治安管理、消防管理、集会管理、上下学管理等。为此建议：一是要加强对学生校园安全系列问题的教育，增强学生的自律意识和自我保护意识；二是学校的各类硬件设施都要达到国家规定的各项安全标准，相关设施设备要定期检查、维修；三是要进一步完善和落实各类校园安全制度，如健全门卫制度，严禁闲杂人等和外来机动车辆进出学校，严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园，家长进入校园要严格登记验证制度，如建立学生安全信息通报制度，学生在校、放假、返校时间有非正常缺席或擅自离校情况，及时通知家长，学校和家长之间沟通顺畅，如充分重视易发事故时间，体育课、劳技课、自习课，充分重视 4

易发事故区域，楼道、走廊、厕所，充分重视依法事故行为，打架追逐、翻墙院、用水、用电等。

三、用系统灵活的方式开展安全教育

通过对威胁中学生人身安全的上述三大隐患的实例分析和深入思考，我们较为系统地了解了校园安全问题。我们认为大多数校园安全事件都是可以避免的，人为因素是造成事故的主因。而在人为因素中，又以中学生自身缺乏必要的安全知识、安全意识、自我保护意识为主。那么，如何提高中学生的上述知识呢？需要社会、学校、家庭共同加强安全教育，为中学生营造安全、文明的良好的社会风气和氛围。具体的，我们提出两大方面的意见。第一，针对当前安全教育比较零散的问题，建议从初中开始开展全面系统的安全知识传授和能力训练，像新生军训一样，集中进行进行系统性的安全教育课程，并通过虚拟情境的演示，让学生能够自我实践，在知识上和自我保护能力上得到系统全面的提升。第二，基于中学生处在叛逆期的实际情况，要有针对性的开展教育和引导，机械的、说教的教育方法和形式很难奏效。要用学生喜欢的方式开展安全知识和安全意识方面的教育，如模拟交通事故场面进行遵守交通法规的教育，如请消防员到学校做现场演示等，通过生动地、直观地方式让学生在体验中获得安全只是，加强安全意识。

5