潍水学校地理教研组工作计划
(20##——20##学年度第一学期)
地理组
20##年9月
潍水学校地理教研组工作计划
(20##——20##学年度第一学期)
一、指导思想:
在教务处和教科室的领导下,协调好各备课组间的关系。认真学习和领会新课程标准,发扬爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶,争当优秀教研组而努力。
二、工作要点:
(一)、 各备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度:
七年级:注重学生地理学习习惯的培养,培养学生对地理的探索兴趣,让他们了解我们生活的地理环境中存在许多地理问题,培养学生的求知欲。 拓展地理基础知识的广度,强化基础知识和读图能力。
八年级:在规定时间内有效完成授课内容的同时,要加大学生课外知识的补充, 要不断的总结反思,加强学法指导和学习能力的培养,并密切关注中考动向。
1、全体教师认真学习和领会课程标准,转变教育观念,勇于创新,倡导自主,合作,探究的学习方式,从教法上寻找突破口,探讨学生学习地理兴趣的方法。
2、搞好集体备课,发挥团队精神,继续钻研三案五步教学模式。
3、定期对宋姬、李洋洋、代传强等青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。
(二)、针对教师的工作措施:
1、 认真钻研教学大纲和教材,根据学生的基础特点,备好每一节课,很抓40分钟课堂教学,提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法,特别是应用多媒体手段,使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时,特别要注意学生学习能力的培养,把学生素质的提高作为教学的主要目标。
2、 继续加强地理研究性学习,撰写教学、教研论文。
3、 重视青年地理教师的培养工作,使他们更好的胜任初中地理教学工作。
4、 每人每学期至少上公开课1节,课后进行评课活动,做到互相学习,共同提高,组织青年教师参加学校的教学竞赛活动,从而提高教师的教育教学水平,向课堂要质量。
5、 加强集体备课工作,按照学校要求每周应该集体备课、讨论教学内容1次。"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"做好教研工作。
(三)、针对学生的工作措施
1、每个班级都有个别学习习惯较差的学生,这些学生他们或者自身努力但学习比较困难,或者智商不低但学习不努力,或者对老师的教育有反感情绪,所以在教学中应该对这类学生给予特别的"关照",生活中要关爱他们,学习中要特别关注他们的一言一行,要从基础抓起,从良好的学习习惯抓起,不放弃每一位学生。
2、强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量,内容要精当,针对性要强,热点问题要准,批阅要及时,矫正要彻底。同时,要特别注意对目标学生、弱科学生作业的面批。
3、对于八年级要抓好讲评,要归类总结,重点讲评,讲清问题,指导学法,训练学生答题规范化、知识系统化、思路规范化、知识能力化。正确对待考练,引导学生及时、准确、规范地完成各种题目,指导学生在命题意图、解题思路、解题方法等方面认真剖析,寻找规律,提高效率。
4、对于七年级要引导学生从生活实际和自身经验出发,观察、发现、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中学习和运用地理知识。引导学生关心现代社会的发展,关注世界的变化,树立科学的资源观、环境观、人口观。充分考虑现代信息技术的深远影响,为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。
三、活动安排及时间:
九月份:1、制定教研组、教师个人教学计划。
2、组织新进教师磨课。
3、各备课组集体备课。
十月份:1、高效课堂活动(教师每人提供一节高效公开课)
2、准备期中考试,及考试后的试卷分析讲评讨论后段情况
3、读图方法研究。
十一月份:1、七年级教师组织学生搞一个大型的节水活动。从前期的宣传、各种形式的倡议、主题班会,及鼓励学生发现生活中的不节水行为等等多种形式,及时的拍摄照片,组织好材料,形成一个成果性材料。
2、七年级填图比赛
十二月份:
1、八年级填图比赛
2、组织七年级教师开发地理课件
一月份:
1、准备迎接期末测试
2、教研组总结。
第二篇:20xx-20xx-1学校工作计划
2015--20xx年上学期学校工作计划
翟坡镇第一中心小学
20xx年9月
第一中心小学2015--20xx年上学期学校工作计划
新学期,我校教育教学工作主要以上级工作意见为指导,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育中心,以“建文明校园,创文明学校”为目标,以提高教师思想道德素质和学生思想道德水平为抓手,不断优化办学条件,进一步深入推进素质教育,切实减轻学生负担,开展诚信、文明礼仪教育,营造良好学习氛围,继续开展“平安校园”创建活动,努力打造特色项目,促进学校持续健康发展。
一、加强师资队伍建设
(一)强化师德师风建设
1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,组织师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职;严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,不私自为学生征订或推荐课辅材料,做到“一课一辅”,严禁教师体罚或变相体罚学生等。
2.开展多种形式的师德建设活动,利用教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪论坛等活动,调动教师的积极性,发挥教师创造力,创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合,提升教师师德及心理健康水平,提高德育工作的艺术性,为教师自身的和谐发展搭建舞台,提供
机会。
(二)加大培训力度,提高队伍素质
1.将政治学习落到实处。
在时间上固定于每周五例会之后,集中全体教师进行政治学习,切实提高全体教职员工的思想觉悟。
2.规范教职工的言行举止。
要求每位教师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课;严格执行课程计划,不得随意调课,增减课时,不占用常识、技能科等其他教学时间。
3.建立培训机制完善考核细则
建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制,鼓励教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会等形式交流,有针对性地对青年教师进行系统培训,使青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度,完善教师奖惩制度及评先考核细则。
二、建文明校园,办诚信学校
(一)抓日常常规管理。
1.强化学生行为规范
学校将九月分定为“行为规范养成教育月”, 要求各班制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢
创新,争当“新时期好少年”。
2.坚持开展行为规范和良好习惯的养成教育。
通过诵读《小学生守则》、《小学生一日常规范》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。同时,继续开展“每天早晚三分钟”教育活动,告别疯赶打闹,倡导轻言慢行,塑造文明素质。
3.抓校园文化建设。
学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校园景观加强校园人文环境建设,营造德育的良好环境和氛围。各楼层开设宣传栏、流动书吧阅读点等宣传阵地,每月开展一次“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
(三)开展主题教育活动。
本学期我们将开展“说好普通话 圆梦你我他”推普活动,“深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“做一个有道德的人”主题教育。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展以写字,查字典,诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动,开展社会实践活动、组织田径运动队、鼓号队训练等。丰富学生的校内生
活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。
三.狠抓教学常规管理,提高教学质量
(一)加强教学常规管理模式
1.加强课程监管,开足开齐课程。
期初,教导处遵循教育教学规律,全面落实省颁《课程计划》,科学安排各学科课程,开齐开足规定的全部课程。
2.控制作息时间,减轻学生负担。
根据国家课程方案,科学制订我校学生在校作息时间,保证学生每天在校的活动时间不超过6小时。严格要求全体教师控制学生的课外作业总量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。严格要求教师按时放学,放学后15分钟进行清校。
3.创新备课形式,为教师减负增效。
基于“备教分离”现象,我校对教师备课方式进行不同的要求:5年以下教龄者要写文本详案;5年-10年教龄者写文本教案,10年以上可用电子教案或课本批注备课。
4.绩效考核,常规常态化。
学校将规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓,把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。由教导处实行教学常规月检制度,时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、计划、反思等进行检查,及时发现优秀做法,及时发现存
在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度,有效促进教学常规的常态化。
(二)加大力度抓校本教研
1.成立校本教研机构
成立语文科、数学科、英语科三个教研组,并从中推选三位教师组建教研室,担当学校教研组长,起学科带头作用,引领青年教师的成长,加强团队合作精神。
2.建立校本研修制度。
校本研修做到定时定人,每周二上午第二、三节为英语组教研时间,每周四下午二、三节课为数学组教研时间;每周三下午
二、三节课为语文组教研时间、学习内容定为读书论坛或外出学习汇报或集体备课,定人开课,听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。要求每个教师准时参加教研,并都要敢说,爱说、能说。
3.校本教研,课题牵动。
学校语文、数学组成员均要围绕已立项县级及市级研究的课题深入开展,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进有效结题;并力争技能组也能申报课题,鼓励教师积极申报小课题,鼓励教研组申报高一级课题,以课题研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。
4.支持鼓励争当研究型教师。
组织教师开展教科研论文、报告、案例的评选活动,支持教师外出学习培训,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
5、密切家校联系,完善家校互动机制。
畅通家校沟通渠道,构建务实的德育互动平台,学校通过家校通平台、家长微信群、QQ群、召开家长会、家访、电话联系等多种形式密切家校联系,形成教育合力,营造大德育环境。
四、争创培基特色
(一) 开设《国学》校本课程培训,争创《国学》示范校 国学经典教育对少年儿童来说是最有价值、最优质的教育,它不仅能够引导孩子们接触广博的传统文化知识,而且将知识融入他们的生命,熏陶他们的气质,变化他们的性情,提高他们的涵养;它既是一种通识教育,也是一种素质教育;既是一种博雅教育,更是一种人文教育。我校正是秉承这种教育理念,从本学期开始,我校将开设《国学》校本课程,主要内容包括了《弟子规》《三字经》《千字文》》等,力求让学生在浓厚的国学氛围中诵读经典,掌握优雅、精致的祖国语言,将传统文化的种子从小植根于学生的灵魂深处。
(二)开展健美操大课间活动
为了增强学生的体质,响应“阳光体育”运动的号召,学校坚持“以人为本,健康第一”的指导思想,积极落实学生每天锻炼一小时的体育锻炼要求,以大课间体育活动为平台,把阳光体育工
作作为学校推进素质教育的一个切入点和突破口。学校将争取开展“健美操”体育大课间活动。老师们也加入到了锻炼的行列,调动了老师们的积极性,展现出了健康阳光、积极向上的青春风采,促进了师生间、同学间的交流,让他们充分享受到体育运动带来的快乐!
五、重视安全工作,保证校园平安
1.安全教育制度化、常规化
将安全教育纳入正常教学内容之中,利用课堂教学、国旗下讲话、集会教育、广播站等各种手段对师生进行以自护、自救、防灾、逃生能力为内容的安全教育活动。保证每两周1课时的安全教育时间。安全教育中落实活动安全、交通安全、防溺水、食品饮用水卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范等实行“每日三分钟,每周一集中,每月一主题”的安全教育活动,提高师生的防范意识和防范能力,做到0事故发生。强化晨检、午检制度、课前点名制度、因病缺勤登记制度、学生中途离校审批制度。校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。
2.唤起家长安全教育作用
运用校讯通、家长会、上门家访、致家长信、发放安全教育资料等形式,进一步明确家长的安全职责,唤起家长的安全意识,提高家长防范安全事故的能力,增强家长的安全教育水平。
3.坚持开展常规安全检查整改活动
定期对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查
(每周不少于1次),并实行安全月报制度,及时排除学校各种安全隐患。本学期力争完成对旧教学楼加固工作。
4.开展安全教育和演练活动
采取多种形式,定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和演练活动。
六.加强后勤服务,改善办学条件
1.严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。
2.继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度,妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
20xx年9月