20xx年全国职业院校技能大赛“LTE网络规划和优化”
竞赛项目申报方案
一、赛项名称：
LTE网络规划和优化
二、赛项组别：
高职组
三、所属产业类型：
通信产业
四、在现行中职（或高职）专业目录中的分类：
移动通信技术
五、赛项方案设计团队构成：
设计团队总共10人，职业院校2人（占20%）,行业专家4人（占
六、赛项目的：
通过竞赛，检验参赛选手在LTE网络规划、LTE网络优化等方面的技术能力、团队合作能力、故障处理能力、多学科知识结构等方面的能力。同时，通过竞赛，引导高校更加关注新技术的发展，让高校的专业教育跟上行业发展方向，引导高校对学生的授课体系和评价体系按照社会需求的方向进行发展，促进通信行业高素质技能型人才培养模式创新，引导高职院校在通信产业升级背景下的教学改革与专业建设。
七、赛项意义与设计原则：
赛项意义：
在7月12日李克强主持的国务院常务会议上，明确要“推动年内发放4G牌照”。国务院印发《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》和近期的消息，无不显示出年内国家将会发放4G（LTE）牌照。在受政策影响较大的通信行业，国家大力倡导信息消费的背景下，三大运营商的4G建设加速推进。可以预见，在近几年内国内通信行业即将产生大量的LTE人才缺口。为了引导高校专业培养方向，紧跟市场需求，为行业发展提前进行人才储备，特设立此LTE网络规划与优化赛项，促进高校对行业急需人才的重视，加大对LTE人才的培养力度，其意义重大。
对学生：以学生为中心，侧重培养学生的综合能力和技能，提高学生就业能力。
对教师：引导和培养通信类专业教师的专业技能，在技术层面保持与行业发展同步；
对学校：进一步引导通信相关专业建设的“校企合作”方向，深化学校与行业企业的合作内容。
对社会：填补了社会人才产业链结构缺口，完善了社会就业的人
才结构。
对企业：培养出的人才在知识结构、综合素质等方面与企业的用人需求加大了吻合度，减少了企业的时间成本和人力成本。
设计原则：
遵循2013-20xx年全国职业院校技能大赛的总体指导思想及原则。
符合主流技术要求：本次LTE网络规划与优化比赛方案是在研究当前技术趋势和人才需求的基础上设计的，可以考察学生对LTE设备工作原理的掌握和LTE网络规划、LTE网络优化、概预算、部分设备调试等技巧。
符合职业岗位能力：比赛采用软件模拟了真实设备的各种环境结构，真实的操作维护台、设备机房的机柜排列，机房环境等。学生可以选择通信基站的源端和接受端，自行搭建基站和配置基站的相应参数，不需要借助真实设备，就可以模拟单基站的创建场景。
符合工程技术要求：通过创建单基站，来及时检验配置数据的正确与否。可以通过选择密集城区、郊区乡村、公路铁路，这三种工作场景，进入工作场景模拟，进行多基站的搭建。考察了学生对LTE网络规划与优化、概预算、基站组网配置原则等技术的掌握情况。
八、赛项方案的特色与创新点：
竞赛方案根据行业技术发展特点和服务于高等职业教育的目标，具有以下特色和创新点：
技术领先优势：LTE网络牌照国家还未正式发放，有关LTE的商用组网目前正在如火如荼的开展，因此LTE技术与网络设计、优化相关的竞赛必将是目前通信技术方面最为领先的选择。
行业岗位需求：通信行业特别是移动通信相关岗位集中在网络建设和网络优化这部分，网络建设需要大量的网络规划人员实施各种场景的规划方案，网络优化需要根据成网后各种考核指标进行相应的单站优化、簇优化、KPI指标优化等，本次竞赛内容完全符合上述岗位需求。
突出实际应用：竞赛设置的比赛项目，突出了实际工程应用需求，在实际工程应用中应当具备的技能都进行了相应的比赛和考评。
九、比赛内容与规则：
1、比赛内容：
竞赛项目：LTE网络规划和优化，参赛选手需要在规定的时间内完成特定的项目。
LTE网络规划和优化项目包括：LTE网络规划、基站概预算、LTE网络优化分析3个子任务。
LTE网络规划：根据比赛任务书要求，完成特定区域的网络规划、主要采用相关基站进行覆盖、计算站高、站型、设备等。
基站概预算与数据规划：根据比赛任务书要求，对基站的站内设备进行一个合适的配置；
LTE网络优化分析：根据比赛任务书要求，给定log，给出LTE网络存在的问题，以及需要采取的优化措施等。
2、比赛规则
1) 参赛选手按照分工参加比赛，不得调换参赛内容。
2) 参赛队伍需准备笔记本电脑LTE测试卡（1个主用，1个备用）和相关配套设施作为无线网络优化项目中的考试工具。
3) 参赛选手不得携带非考试必须设备进入考场，包括参考资料、通讯设备、存储设备、电子工具等非指定设备。
4) 参赛队在各竞赛专项工作区域的赛位采用抽签方式确定。
5) 参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。
6) 比赛试题以纸面以及电子形式发放，竞赛参考资料在赛前植入参赛选手的计算机，参赛队根据任务书的要求完成竞赛任务。
7) 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。
8) 参赛队须按照任务书要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。
选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛工具及设备进行清点验收方可离开赛场。
十、赛项简介（中、英文对照）：
赛项名称： LTE网络规划和优化
专业分类：通信类
LTE技术在全球的大规模商用即将到来。根据最新的统计，全球已有124个国家/地区正在进行LTE网络的投入和建设，国务院宣布年内即将颁发的4G牌照也刺激了运营商LTE建设的脚步，这些都会带来国内通信行业对LTE人才大量的需求。为适应当前信息技术发展的需要，为LTE储备合适的人才，特设计了本次LTE网络规划与优化比赛。通过竞赛，可以考察学生对LTE设备工作原理的掌握和LTE网络规划、LTE网络优化、概预算、部分设备调试等技巧。
竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名学生参赛。参赛学生选手为20xx年在籍高职学生，性别、年龄不限。参赛选手需要在规定的时间内完成特定的项目，其中包括：网络规划、基站概预算、优化分析等。每个参赛队必须参加所有专项的比赛。比赛考察了学生对LTE的基本工作原理以及基站组网配置原则的掌握，以及基站网络配置能力的情况，并进一步将企业技术资源转化为教学资源，引导高职院校在通信产业升级背景下的教学改革与专业建设。
Name of Contest: Programming and Optimization for LTE Network
Classification of Major: Communications
The large-scale commercial applications of LTE are coming. According to the latest research, there are 124 countries are being constructing LTE networks. The State Council of China announced the licenses of 4G which enhances the operators construct LTE network, and stimulates the industry being eager to LTE professional personnel. The LTE Programming and Optimization Contest is taken for meeting the demands of the developing information technologies, and searching and training the professional personnel for LTE industry. The students will be examined for the
understanding of working principles of LTE equipment, and the skills of LTE network programming, LET network optimization, initial budge, equipment debugging and so on.
There are three students in a team. The participants have to be current students in High Vocational-technical Colleges in 2014, without any restrictions of sex or ages. The participants have to complete the special items of the contest in time, which are network programming, initial budge for base station, and analysis for optimization. Each team has to complete all items of the contest. The students are examined by the contest for their understandings of basic working principles of LTE and the principles of base station configurations, as well the skills for base station configuration. It also transfers the technical resources of enterprises to educational ones, to bring the teaching revolution and programs upgrading in High Vocational-technical Colleges with the industry development.
十一、比赛样题：
1、 项目背景
某城运营商根据业务发展需求，准备在城区CBD地区部署LTE网络，LTE网络需要在原有3G网络的基础上进行升级，频段利用上需要采用国家产业政策建议的频段。该项目需要从规划、概预算、建设、以及网络优化等诸多工作方面进行操作和完成。
2、 任务要求
2.1 LTE网络规划任务：运营商网络建设部根据集团公司指示，按照政策要求以及按照LTE的网络特点，在城区指定区域完成LTE网络的规划方案，并输出方案书。
2.2 LTE网络优化分析任务：根据网络覆盖热点分析以及市场体系和客服中心转来的投诉等内容，在LTE覆盖区域存在弱覆盖、越区覆盖等一系列问题，要求对相应区域进行路测，然后分析出相关结论，给出处理方法。
2.3 基站概预算任务：网络建设部需要整理一份本地建设一个完整基站的概预算内容，该内容能够包含所有和基站相关联的配置、线路、机房等匹配的内容。
3、 竞赛样题
参赛选手需根据《LTE网络规划任务单》的要求完成规划方案，输出方案书。
3.1 LTE网络规划
3.2 LTE网络测试和优化
参赛选手根据《LTE测试和优化任务单》的要求，在PC上完成手机接入、地图导入、工程创建、信号测试、LOG导入、文件分析、方案输出等内容。
3.3
基站概预算
参赛选手根据《基站概预算任务单》的要求，完成基站相关概预算配置方案。
十二、比赛方式：
竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名学生参赛。参赛学生选手为20xx年在籍高职学生，性别、年龄不限。每个参赛队最多配备1名指导老师，经报名并通过资格审查后确定。
竞赛分预赛和决赛两个阶段。预赛由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门自行组织，决赛由20xx年全国职业院校技能大赛组委会统一组织。
参赛规模。决赛参赛队由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门推荐，根据决赛队数量决定是否分组进行。
赛场在竞赛不被干扰的前提下开放。
十三、比赛时间安排与流程：
十四、评分标准制订原则、评分方法、评分细则：
(一) 评分方法的制订原则
本次大赛的评定原则是以技能考核为主，兼顾团队协作精神和职业道德素养综合评定。主要考核以下几个方面：
1） LTE基站网络规划能力、LTE网络测试和优化能力；
2） LTE网络基站数据规划能力和配置、简单概预算能力；
3） 相关文档的准确性与规范性；
4） 团队风貌、团队协作与沟通、组织与管理能力；
(二) 评分方法
1.采取分步得分、错误不传递、累计总分的计分方式、分别计算各专项得分。按规定比例计入团队总分。
2.各竞赛专项和竞赛总分均按照百分制计分。
3.在竞赛时段，参赛选手如出现扰乱赛场秩序，干扰裁判和监考正常工作等不文明行为的，由专项主裁判扣减该专项相应分数、情节严重的取消比赛资格，该专项成绩为0分。参赛选手有作弊行为的，参赛队该项成绩为0分。
4.竞赛评分细则按照本竞赛规程在竞赛开始7天之前由执行委员会制定。
(三) 评分细则
“LTE网络规划和优化”竞赛项目成绩评定工作在竞赛项目执行委员会的统一领导下，依据专家组讨论通过的评分细则，结合现场执裁情况进行。
1.竞赛成绩评定原则
1) 由于参赛选手是高职高专院校在校学生，获得的技能不够全面、成熟，因此在竞赛成绩的评定上，须充分考虑参赛选手的身份特征，要求尺度的把握要与成熟的工程技术人员有所区别。
2) 为了体现“公正、公平、科学”的执裁原则，应将“客观为主、主观为辅”的指导思想贯穿于执裁和成绩评定工作全过程。
3) 竞赛成绩评定在加密不受外界干扰的情况下进行。
4) 如发现参赛选手在竞赛结果上标注含有本参赛队信息的记号，一经查证，取消奖项评比资格。
2.竞赛成绩评定要素
比赛成绩满分为300分，LTE网络规划100分、基站概预算100
基于竞赛保密性的考虑，竞赛评分细则在竞赛开始前7天由竞赛执委会和命题专家共同制定。 十五、奖项设置：
（1）竞赛奖项设团体奖，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。按总分高低顺序确定排名，总分相同时，依次按上述两个专项知识技能点的权重排序。
（2）获得一等奖的参赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
十六、技术规范：
十七、安全保障：
为预防现场出现意外情况，该项比赛的安全保障方案如下： （1）场地及消防设施：竞赛现场须符合消防安全要求。 （2）线路布置：竞赛现场网线、电源线以及其他线路应符合安全布线要求。
（3）采光与通风：竞赛现场需通风良好、照明需符合教室采光规范。
（4）参赛人员安全：竞赛期间参赛人员（含指导和领队）集中住宿、饮食安全。 十八、企业合作意向：
本赛项深圳讯方将根据参赛队伍的规模，提供竞赛平台相关设备，并提供技术团队保障比赛的顺利进行。
深圳讯方安排工程师进驻赛场，护航大赛顺利进行，提供全程的技术支持，技术咨询。以上支持均为无偿支持。 十九、赛项使用设备平台的相关标准：
参赛代表队在实施竞赛项目时要求符合国家相关通信标准。
注：一组平台设备配置,根据最后参赛队总数，在以上配置中增加。
二十一、经费预算与保障方案：
预算：
以35组计算，总体预算在420万
保障措施：
1、
2、
3、
4、
5、 大赛服务器作为考试数据FTP，创建一个备份机作为热备份，现场PC有备份，如有问题，保存重启即可。 鼎利LTE软件支持重新启动而不丢失原有数据，不会耽误比讯方LTE仿真教学软件支持实时数据存盘备份和导出，可保每种软件和硬件均多备份一套，防止出现问题。
由全国职业院校技能大赛组织委员会组织，执行委员会组织研制大赛规划与实施方案；组织开展赛项技术方案评估、研讨与遴选；审定赛项组织机构，核准赛项执委会、专家、裁判及仲人员资格； 协调、监督各赛区、赛项组织筹备与实施工作；编审发布赛项技术方案，核准竞赛成绩； 组织开展赛事宣传、国际交流、赛事成果转化、人员培训等其他赛务工作，厂家和协办单位进行配合等相关工作。 二十三、教学资源转化建设方案：
本次LTE大赛对选手在LTE网络规划、概预算、部分数据配置、LTE网络优化等方面的操作技能进行了有效的检测，同时培养选手职业素养、职业技能和团队协作精神。本次竞赛方案的设计符合高职人才培养规律，且可直接转化到学校的专业教学人才培养方案中，可引导高职院校在通信产业升级背景下的教学改革与专业建设，将企业技供非正常时候使用。 赛进行。 证大赛顺利进行。 二十二、比赛组织与管理：
术资源转化为教学资源，促进通信行业高素质技能型人才培养模式创新。
本次大赛所选用的软件，可通过添加服务器模块，使其转化为适合高校专业教学的移动通信实验室。服务器模块包含的功能有：课堂互动、考试管理、信息管理、终端登陆信息验证、内置实验项目等可以加强实验教学环节，满足高校通信实验大纲等需求。另外，我们还可在服务器模块增加FLASH、PPT教学课件，使其满足日常实验教学的需求。仿真软件的服务器模块安装在教师机上，软件客户端模块安装在学生机生，客户端登陆时必须要经过服务器端的验证，这样以来，教师便可以很方便的对学生实验进行管理。
针对此软件搭建的实验室和学校的人才培养方案需求，可支持的课程有《LTE/LTE-Advanced:UMTS长期演进理论与实践》、《TD-LTE技术原理与系统设计》、《4G移动通信技术》、《3GPP长期演进(LTE)系统架构与技术规范》、《TD-LTE无线网络规划与设计》、《TD-LTE网络规划原理与应用》、《TD-LTE技术标准与实践》、《TD-LTE移动宽带系统》等。
二十五、筹备工作人员及裁判人员组成建议：
（1）筹备工作人员：
行指委、深圳讯方公司和承办院校将共同组建近16人的团队，作为大赛的筹备工作人员。
（2）裁判人员：
计算机行指委、深圳讯方公司将根据教育部及大赛组委会要求可以推荐不少于10位经验丰富的一线教师、行业专家、企业技术专家作为裁判。
二十六、其他