布朗山乡九年制学校2011—2012学年校
长目标管理考核自评报告
勐海县教育局：
2011—2012学年，学校始终按照教育局党委的统一安排和部署，坚决贯彻执行党的教育方针、政策；在乡党委、政府的大力关心和支持下，带领全体教职员工，开拓创新，与时俱进，较好地完成了各项工作。按照勐海县校（园）长2011—2012学年度教育工作目标管理的要求，现将一年来的工作自检自查如下：
一、学校基本情况
我校是一所九年一贯制学校，位于勐海县最南端，距勐海县城87公里。19xx年4月开办了第一所学校，至今已有56年的办学历史。目前，全乡有九年制学校1所，30个校点，127个教学班。小学有105个教学班，小学在校生1902人，教职工113人，其中专任教师112人，工勤人员1人。小学高级教师46人、小学一级教师17人、小学二级教师12人、未评级37人。本科15人，大专90人，中专7人。小学部分学校占地面积为75046平方米，建筑面积7149平方米。初中22个教学班，初中在校生1149人，教职工38人，其中专任教师37人，工勤人员1人。其中：中学一级教师8人、中学二级教师15人、中学三级教师7人、未定级7人。本科30人，大专7人。初中学校占地面积为29308平方米，建筑面积9053平方米，建有教学楼，学生宿舍楼、综合楼、学生餐厅等。其中综合楼设有理化生实验室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室等。
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办学等级为二级一等学校。
二、 自评工作情况
1、成立自评工作领导小组：
组 长：罗永武（校长）
副组长：科 大（副校长）
组 员：陶 胡（支部书记）
谢益为（副校长）
徐寿强（副校长）
彭艳芬（工会主席）
各科室中层领导及考核材料相关负责人员
2、制定计划
结合学校的实际，制定学校自评工作计划，并把任务分解落实到相关处室和个人。
3、明确分工
各处室按照考核细则收集、整理资料，并建立相应的档案。
4、撰写自评报告
各处室对照考核细则和自评工作计划，进行定量测评和定性分析，提出单项自评意见，校长进行整理修改，形成自评报告。
三、自评具体情况
学校自评工作领导小组逐一对照勐海县中小学校长目标管理考核细则，认真评审。 现将各项目标管理的自评情况作如下分解说明，请上级领导审查复核。
（一） 办学指导思想（总分2分、自评分2分）
我校在办学中坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，以办好让 2
人民满意的教育为目标；学校遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，明确提出了学校的办学目标和办学理念，制定了学校近期和中长期发展规划，办学思路清晰，学校每学期都有切实可行的计划和总结。
学校办学总体目标是努力把学校办成勐海县一流的农村学校，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐、科学健康地发展，把学生培养成为基础宽实，素质优良，特长明显，适应未来的优秀人才。
学校明确提出办学口号：学生：比学习、比刻苦、比成绩；教师：比教学、比钻研、比质量。三年目标是：教师有较大提高、学生有较大进步、学校有较大发展。此项分值2分，自评2分。
（二）教育管理（总分26分、自评分26分）
1、领导班子
按照德才兼备的原则，学校配齐了领导班子成员，领导班子职责明确，形成了“人人能管事，事事有人管的”良好氛围；根据各个班级的实际情况，学校制定了培优帮扶制度及措施，各科任老师确定帮扶对象，重点进行思想意识和学习习惯两个方面帮扶，各年级有培优帮扶情况记录。学校实行党政工联席会议制度，学校重大事项，必须经联席会议讨论通过后提交教代会审议后实施。此项分值2分，自评2分。
2、规章制度
学校制订了《内部管理手册》，制定了各种规章制度、各科室的工作职责等，经教职工代表大会讨论通过。充分调动了广大教师的积极性，充分体现了以制度说话、用制度管人的常规管理。制定了学校绩效工资、岗位设置（等级工资）等方案。我校绩效工资分配方案及 3
考核细则，已经执行３年，一直都是零上诉。学校不断深化内部管理体制改革，做到各项制度逐年修订完善，建立健全岗位设置制度，使各教师各司其职。此项分值1分，自评1分。
3、德育工作
学校党、政、工、团、队整体联动抓德育工作。有德育实施方案、德育计划、德育开展文字和图片记录，把德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。此项分值3分，自评3分。
4、三生教育
学校高度重视“三生教育”工作，成立了“三生教育”工作领导小组，校长任组长，教学副校长任副组长，教学副校长亲自督抓“三生教育”工作。学校制定了“三生教育”实施方案，严格按照国家课表，确保“三生教育”上课表、进课堂。为做好“三生教育”工作，我校校级领导亲自上“三生”课。校长上两节，副校长上四节。学校开展“三生教育”演讲比赛，积极组织师生参与“长征精神”体验活动。主管安全副校长，积极联系边防、派出所等友邻单位，深入开展交通消防、防震防灾、远离毒品、预防艾滋、珍爱生命等活动，让学生在活动中学会并掌握一定的生存技能，教育学生热爱生命、学会生存、快乐生活。 此项分值2分，自评2分。
5、民族团结教育工作
我校制定了《民族团结教育活动实施方案》、《民族团结教科书循环使用工作领导小组》和《民族团结教育活动记录 4
表》，认真执行好民族团结教育工作，活动有记录。通过活动牢固树立师生正确的民族观，牢固树立了中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人。针对学生的年龄特点，积极开展民族团结教育班级主题系列活动，让广大师生在学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。此项分值1分，自评1分。
6、党团工少建设
学校工会、职代会工作正常开展，建立听取教职工意见和建议的会议制度，每年组织召开一次教职工代表大会，倾听教职工的心声，让教师们发扬民主，多为学校的发展献计献策；学校每学期都组织职工参加2次文体活动；学校有校务公开的专栏和相应的资料，此项分值2分，自评2分。
7、激励机制
我校制定了教师奖励方案，绩效工资及等级工资分配合理，激发了教师工作的积极性。校长深入校点倾听教师的心声，解决实际困难,校园安定、和谐。此项分值2分，自评2分。
8、学校财务工作
我校依法理财，严格遵守财经纪律，一切财物收支全部纳入部门预算管理，年度严格按批复预算执行，账目清楚，办公用品采购手续规范，固定资产和物品管理制度健全，专人管理；教育经费收支手续规范、合理，工程建设、校舍维修等大额开支项目实行上报审批制度和预、决算制度，专项资金专款专用，设立财物公示栏，及时公开国家义务教育经费保障机制政策、标准，做好惠民政策。此项分值3分，自评3分。
9、专技报表、职称评聘
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我校按照职称评聘相关文件认真进行评聘工作，并在规定的时间内上报相关材料，及时办理专业技术证书，聘任书，合同变更等手续。此项分值2分，自评2分。
10、两基报表
按照县教育局“两基”基础表册统计的要求，组织教师对文化户口册、分年龄人口入学情况统计表进行按时升位，对0-18周岁人口文化状况统计表（表1）、0-18周岁儿童少年登记册汇总表（表2、表2.续）、文化状况汇总表（表1）等表进行按时汇总、填写和上报。此项分值2分，自评2分。
11、住校生管理
学校现有保安3人，宿舍管理员2人。每周有带班领导1人和值周教师3人配合保安和宿管员对住校生进行全面管理，督促学生中午进行午睡，晚上列队返回宿舍。严格执行作息时间，组织人员巡查校园和宿舍，确保师生安全。学校制定了一系列住校生管理制度，对进出人员进行实名登记和严格把关。班主任加强了对住校生的教育和管理。一年来，住校生各项管理规范，无安全事故发生，得到了家长和社会的好评。此项分值2分，自评2分。
12、音体美活动
我校的音、体、美课程严格按国家课程标准安排课时，学生的特长得到了发挥；学校每年组织一次运动会，教师专项负责，认真指导，每个学生都有自己喜欢的一项运动；学校每年都开展丰富多彩文艺汇演活动，学生的才艺得到了展示。学校坚持做眼保健操、广播操，每天下午放学后，用半个小时的时间，坚持不懈进行集体跑活动，形成自己的风格。学校一直把体育工作和体能训练作为常规工作来抓，每天锻炼一小时，使学生得到全面发展。此项分值2分，自评2分。 6
13、体质达标情况
学校高度重视学生的文体活动，力求学生文武全能，德智体全面发展。学校每年投入大量资金，采购文体用品，配足配齐测试器材并及时下发各校点，激发了学生的体育锻炼热情，提高了学生的身体素质。按中小学体育达标项目训练，学生参考率高，适龄少年按《学生体质健康标准》测试考核，成绩及时上报。此项分值1分，自评1分。
14、考风考纪
根据海教字（2012）72号等相关考务文件的要求，组织全体教职工认真学习，并作出具体的安排和部署。学校对监考教师进行考前培训，学校与监考教师签订监考责任书，加强考生的宣传教育，要求考生诚信考试，严格防止舞弊现象的发生。学校专门设立了保密室，保密室24小时有两人值守，试卷接送有专车和两人以上护送。校级领导对辖区内考点进行巡查和督导，严肃了考风考纪。此项分值1分，自评1分。
（三）教学常规管理（总分30分、自评分27分）
20xx年10月17、18日，县教研室高翔主任，带领教学常规检查组专家一行6人，对我校教学常规管理工作进行了全面的检查和考核。检查组对学校教学常规及档案工作给予肯定，并提出了一些意见和建议。目前，学校教学常规管理科学、规范，各种规章制度健全实用，教学行为符合教育发展规律，教职工爱岗敬业，学生刻苦努力，良好的教风和学风已初步形成。此项分值30分，自评27分。
（四）教学质量（总分10分、自评分6.5分）
1、教学质量评价体系、管理制度
学校建立了完善的质量评价体系和管理制度。建立了各 7
学科的课堂评价方案、学生评价方案、教师工作评价方案，认真做好各类评价记录。小学设语文、数学教研组，初中设语文、数学、英语、理化生、史地政、音体美教研组。教研组长认真负责，每学年都有教研活动计划和总结。有各种检查教师教案、作业、辅导记录表。教师每人一册工作手册，班主任有班主任工作记录本。学校有严格的考试制度，各学科有单元、期中、期末检测学生成绩、质量分析记录表。毕业班有备考方案、月考、奖励方案及质量分析。学校能按评价体系和管理制度进行管理，收到良好的效果。此项分值1分，自评1分。
2、小学教学质量
学校高度重视教育教学质量，对小学1—6年级教师进行优化组合。学校与校点负责人签订教学责任状，下达教学指标，设定红线，规定凡是平均分低于全乡平均分10分的，所任学科教师和校点负责人，当年评优评先和晋级进档一票否决。在对优秀教师重奖的同时，加大对薄弱教师的帮扶力度，通过一对一、外出进修、校本培训、国培等手段，提高教师的教学技能。此项分值3分，自评1.5分。
3、初中教学质量
针对初中教师和学生的特点，学校强化了教学常规管理，要求教师研究学生心理特点、认真备课、上课。学校狠抓学生的学习习惯养成，要求教师加强早晚自习和课外辅导。对新进年轻教师，学校委派业务骨干和他们师徒结对，带动年轻教师迅速成长。在师生的共同努力下，学校已初步形成良好的教风和学风，将为高一级学校输送越来越多的优秀人才。此项分值2分，自评1分。
4、双A指标
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我校2012届小学学业水平测试，180分及以上（双A）有两人，她们是：中心小学六1班的玉坚和杨文娟。我校圆满完成县教育局下达双A指标。此项分值1分，自评1分。
5、小考120分以上
虽然学生基础薄弱，家长意识落后，但是小学六年级教师依然尽心尽责，小学学业水平测试120 分及以上，完成40人。今年我乡毕业的小学生，除一人生病外，其余的全部参加考试，师生考试态度端正，保障了99.8%的参考率。此项分值1分，自评0.5分。
6、中考540分以上
学校于20xx年2月初就制定了中考备考方案，成立了中考领导小组。20xx年2月29日上午，学校召开初三年级中考动员大会，下达中考各项指标。学生写了保证书，初三教师进行表态。自3月1日起，初三教师晚自习上到10:00，周六无偿为学生补课。4月7日，学校召开初三年级家长会，统一了家长的思想。校长、副校长三番五次做学生动员工作，学校先后组织6次月考。经过全校师生共同努力，2012届中考，540分以上5人，其中门亚同学，初一入学成绩CD，中考时考了744分，被勐海一中“成都直播班”录取。此项分值1分，自评0.5分。
7、获县局以上教育教学质量奖
学校鼓励教师，积极参与省州县各种级别的教育教学比赛和活动，创造条件和搭建平台，让优秀教师迅速成长，脱颖而出。在2011—2012学年，共有26人次受到教育局表彰，有2人次受到县委县政府表彰，有5人次受到省级表彰。此项分值1分，自评1分。
（五）控辍保学（总分数14分、自评分12.5分） 9
1、控保措施工作
根据我乡的实际情况，制定切实有效的控辍保学方案和帮困措施，形成学校领导、村委会干部、教育协管员、教师、家长整体联动的控辍保学体系和帮困措施。利用贫困学生及兴边富民资金发放召开学生和学生家长会，大力宣传国家科教兴国的惠民政策，提高家长送子女入学的积极性，增强学生在校读书的浓厚兴趣，校长有控辍保学工作的活动记录。我校重视家访工作，随时与家长交流、沟通，争取家长的配合和支持，教师家访有记录。此项分值2分，自评2分。
2、入学率、辍学率
20xx年“两基”国检以后，学校营造了很好的教育氛围，学生就学的积极性很高，小学入学率100%，初中入学率95%，小学辍学率为0.18%，初中辍学率为3%，学校按要求制定了学年初招生计划，超额完成了教育局下达的学前班、小学一年级、初中七年级的招生指标。此项分值4分，自评4分。
3、入学通知书、证书发放
全乡小学毕业生478人，发放《义务教育入学通知书》478人；初中毕业学生288人，发放《义务教育证书》288人，有相应的存根。此项分值2分，自评2分。
4、流失学生报告制度
严格控制学生流失，巩固“普九”成果，促进教育事业健康发展。制度内容具体、责任明确，每月按时上报流失学生情况，记录全面。我校建立流失学生报告制度，安排专人负责此项工作，每月5日前上报流失情况。此项分值1分，自评1分。
5、减负工作
根据云南省教育厅 云南省监察厅 云南省人民政府纠 10
正行业不正之风办公室《关于印发切实减轻中小学生负担全面提高教育质量办法》的通知：结合我乡的实际，制定了学校关于切实减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定，积极贯彻落实上级提出的“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”的要求，结合本乡实际，扎实推进素质教育，促进学生全面发展。每学年校行政对各校点的减负工作进行多次检查，没有出现举报或违规的现象。此项分值2分，自评2分。
6、输送学生
我校毕业的初中生，向勐海一中输送了5名，向黎明中学输送了4名，一共向我县普通高中输送了9名；向勐海职中输送了16名，向县外其它职高和中专学校输送了14名，基本完成了教育局下达的向上一级学校输送生源的任务。此项分值3分，自评1.5分。
（六）现代教育技术（总分6分、自评分6分） 1、多媒体运用
按照《勐海县教育局关于进一步加强农村中小学现代远程教育工程规范管理的通知》的文件要求，为了保障远程教育工作的有序推进，我校积极开展运用教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作，多媒体教室每周使用在20课时以上。组织教师统一听远程教育公开课、研究课或示范课；任课教师每一学期运用IP资源上公开课、研究课或者示范课不少于一节；学校任课教师每学期每人观看教师培训光盘或者IP（网络）资源培训内容节目不少于2次。在教师中开展信息技术培训活动，提高教师的现代教育技术能力。此项分值3分，自评3分。
2、实验室
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学校设置物理、化学、生物、科学实验室兼职人员各一名，并且指定一名教师总负责学校实验室的管理工作。理化生、小学科学等任课老师能完成学期实验计划，做好设计实验、实验记录等各项工作，使我校的实验教学有序、有效的开展。我校各学科演示实验开出率高于90%，学生分组实验开出率超出85%。学校建立了13种实验表卡，并结合学校实际整理、填写完善表卡。学校有学生实验报告册，各学科教师根据学生的实验技能评价记优、良、中，并附上相应的评语。教务处每学期初和学期末各检查一次，学校分管领导一学年检查一次。此项分值3分，自评3分。
（七）安全工作（总分6分、自评分6分）
学校安全工作坚持预防为主、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造安全气氛，切实保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立由校长为组长，分管安全副校长为副组长，中层领导、教研组长和班主任为成员的学校安全工作领导小组，全校教职工人人成为学校安全工作的主人公。
1、建立安全工作领导责任制
学校安全工作列入教师考核内容，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订安全责任状
学校与村小学校校长签订安全工作责任状，学校与各班主任及教师也签订相关的安全协议，与食堂签订安全责任状，学校与学生签订中小学安全协议书，学校与学生签订交 12
通安全协议书，从而做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。建立学校安全意外事故处置安全预案制度。
3、开展丰富多彩的教育活动
利用班会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用广播、黑板报等多种形式开展丰富多彩的安全教育。学校推行一周安全提醒制度，利用周一升国旗时间，总结上周安全工作，利用周五降国旗时间，强调安全事项。此项分值6分，自评6分。
4、定期检查和演练
定期检查学校的教室、功能室、宿舍、食堂、厕所的门窗、玻璃、线路、开关、灭火器、安全指示灯、应急灯等设施，发现问题，及时整改，消除安全隐患。定期进行消防演练和防震演练，提高学生的防灾能力。
（八）其他（总分6分、自评分6分）
1、校园管理
学校认真的做好了“十二〃五”教育发展规划，校园环境优美、整洁，有利于学生身心健康。我校高度重视创建文明单位工作,努力构建文明和谐的校园育人环境,并且每年根据学校的实际情况都制定了创建文明单位的计划,并将此纳入学校的年度工作计划,做到了“长规划、短安排”,使创 13
建工作有章可循,环环紧扣。我校于20xx年10月12日申报勐海县“文明单位”，塑造高品位学校形象，提高办学水平等各方面取得了一定成效。此项分值1分，自评1分。
2、校园文化建设
为营造良好地班风和学风，为教师提供更好的教书育人环境，给学生创造良好地学习氛围。校行政积极引导，加强墙面和班级教室的管理和美化布置。每个教学楼的走廊、班级室内、室外都挂上名人名言画像，鼓励学生勤奋学习，坚持学习；每个班两周更换黑板报，班级学生自主设计板报，选择内容，在锻炼学生能力提高的同时，加强了学生课外知识的学习；在教室内粘贴世界地图和中国地图，使学生时刻关注世界和中国的区域；设置班级的学习园地，把班级学生的优秀作文、优秀作品等粘贴，供学生参考和学习，形成班级良好地竞争氛围，不断提高教学成绩。每个班贴有中学生日常行为规范，班主任根据本班的情况，制定班规上墙，时刻提醒学生该做什么，不该做什么，增强班级的凝聚力和创造力。
20xx年10月27日，学校开展了“廉政文化进校园”演讲比赛活动，并评选出优秀的选手，给予奖励，派玉坎香、玉章勐两位同学参加全县的比赛，玉坎香同学获得了第三名的好成绩；20xx年4月11日，开展了“希望之星”中小学英语口语大赛，通过角逐，门亚等8名学生获得了优秀的名次。校团支部、少先队认真组织“五四”、“六一”活动，不断吸收思想先进的青年中学生加入共青团、小学生加入少先队组织，通过这样的活动为学生搭建自我展示的舞台，调动学生的积极性，充分发挥学生的个性特长，树立学生学习的榜样。为更好的宣传“禁毒防艾”知识，在“6.26”禁毒日 14
来临之际，认真组织召开主题班会，用板报宣传相关毒品、艾滋病知识，通过演讲比赛加深毒品危害。让学生树立“珍爱生命、远离毒品”人生观。
为进一步加强学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，学校要求每个班级每天晨扫、午扫，认真打扫好本班的教室、环境卫生，并在周一早上利用升国旗时，对上周做得好的班级进行表彰，并颁发流动锦旗。在日常生活中要求学生把垃圾随手扔进垃圾桶里，看见校园内有垃圾，主动捡起放入垃圾桶。此项分值2分，自评2分。
3、勤工俭学
我校积极开展勤工俭学活动，管理制度健全。根据我乡的气候优势，积极发展茶叶产业，通过采茶、制茶和泡茶等工艺的培训，学生掌握了一门的技能，同时也增加了学校的收入，学校的收入每年有递增，改善了办学条件。
此项分值1分，自评1分。
4、社会评价
罗永武校长，20xx年6月主持布朗山乡九年制学校日常工作，20xx年2月24日正式任命。于20xx年4月参加了国家贫困地区义务教育工程项目寄宿制校长培训班，20xx年4月参加宋庆龄基金会西部校长培训班，均获得合格证。20xx年6月，被州教育局授予教师综合素质培训优秀组织者；20xx年7月，被评为综合素质培训项目先进个人；20xx年11月，获全国“十一五”教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”先进个人；20xx年11月，在中小学教学竞赛中，荣获组织奖；20xx年9月，被评为20xx年度勐海县教育局“优秀教育工作者”。此项分值2分，自评2分。
通过以上逐项自检自查，布朗山乡九年制学校校长目标 15
管理自检自查自评分为92分，自评结果为优。
四、取得的成绩
1、加强了班子建设：学校配齐配足领导班子人员，学校班子成员各司其职，营造了“事事有人管，人人能管事”的良好氛围，为学校的可持续发展提供了强有力保障。
2、教学质量有所突破：努力打造“抓教学、抓质量”的浓厚氛围，积极建设校园文化、班级文化，狠抓教学常规、对教学成绩优秀教师实行重奖。经过上下不懈努力，20xx年小考及中考多项指标均有突破，并创历史新高。
3、改善了办学条件：校安工程结束后，校舍得到了有力保障，学校采取“分类推进，分批实施”的办法，投入70余万元，改善了三所完小的基础设施。廉租房、浴室、饮水等民生工程相继完工、投入和使用，较好的解决了教职工的安居乐业问题。
4、部分校点及年级实行了集中办学，教育资源进一步整合：我乡自20xx年以来先后收并了7个校点，全乡五、六年级学生全部集中到完小就读，让小学高段的学生全部享受到良好的教育资源，为继续升入初中打下了坚实基础。
五、存在的不足
1、教育基础薄弱，学生短期流动时有发生，控辍保学任务艰巨。
2、教育教学质量有待进一步提高。
3、精细化管理不够健全，在规范管理、细节落实上有待加强。
4、教育经费还需加大投入，现有的校舍、教学设备等还不能满足现代教育的需要。
5、学校没有围墙、大门，存在一定的安全隐患。 16
六、整改措施
1、建立长效机制，抓好控辍保学工作，推进教育工作持续快速健康发展，促进教育均衡发展。
2、以科学发展观为指导，以提高教师综合素质为核心，全面提高教学水平，全面提高教育教学质量。
3、规范各项管理制度，加强精细化管理。
4、加大教育投入，不断改善办学条件。
总之，一年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中，我们将继续做好教育教学工作，全面提升教育质量，加强德育工作，巩固“普九”成果，为教育的可持续发展不断努力，努力办好让人民满意的教育。按勐海县校（园）长2011—2012学年度教育工作目标管理的要求，我乡通过自检自查，各项指标基本达到，请县教育局考核组复核。
布朗山乡九年制学校
20xx年12月10日
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