幼儿园调查报告
幼儿园的产生：世界上第一所幼儿学校成立于1816年苏格兰的新拉纳克。成因是近代产业的革命把成千上万的妇女从家庭赶进工厂。幼儿的保育，教育问题，特别是收容问题变得日益尖锐起来。
在亚洲第一所幼儿园时成立于1876年的日本。
中国的第一所幼儿园成立于1903年，光绪帝创办。气教育制度，教育内容方式等基本上是抄袭热本的，随后外国传教士和私人创办的幼儿园也相继出现了。新中国成立之后党和政府对幼儿教育十分重视，开始了幼儿教育一系列的整顿和改革工作。
总平面：1、尽可能在次要的街道上，避开街道上繁忙的车辆。
2、到达园舍的流线不能穿越室外活动场地，保持场地的完整性，教学活动不受外界骚扰，保证小朋友们的人身安全。
3幼儿园的的幼儿用房和室外活动场所需要阳光，通风，优先考虑两者呈南北布局。
4、室外活动场地应规整开阔。
5、幼儿园应瞒住底层满窗日照不小于3小时。
6、各个功能分区的关联：
功能关系： 
活动室：1、必须是最佳朝向，光线，通风
2、层高不应小于2.8m
3、最好是矩形长宽比不应超过1;2
4、双扇平开门为宜，宽度不应小于1.2m
5、若活动室与卧室合二为一，应设两个门，门间距大于5m
6、人数小于30，面积小于60平方米时可设一个门
7、朝南窗台高度0.6-0.7m（窗亮子不能开启），卧室窗台高度：0.9m
卫生间：1、男女幼儿可以合用卫生间
2、盥洗室与厕所功能分区明确，空间宽宽敞
3、配置、形式、尺寸都应符合功能
4、幼儿人体尺度和卫生防疫要求
5、卫生间要兼顾活动室和卧室的方便使用。
音乐室：1、与活动室既要有联系，又要有距离
2、宜接近全园的公共室外游戏场所
3、良好的通风朝向
4、兼顾对外使用的可能性，宜接近入口
5、应设有两扇外开门，宽度不应小于1.5m，且用木质
服务用房：隔离：有对外入口或靠近主入口，要有卫生间，有条件的话可用通道连接。医务室育隔离室宜有玻璃隔断
对外：晨检、接待、传达、会计。。。。。。
对内：办公、资料兼会议、教具且制作兼陈列、医务、保健、隔离
辅助：贮藏、教工卫、保育员室、幼儿浴房
供应用房：需要自成一区，育生活用房有一定的距离。
交通空间：走廊的最小净宽：
外廊可设计大点，但不超过2.4m，并且宜做南外廊
减少外廊对采光影响处理：
走廊长度
第二篇：幼儿园安全教育教学调查报告
幼儿园安全教育调查报告
一、 调查简述
幼儿是祖国未来的希望，幼儿教育与安全一直是社会关注的问题之一。幼儿教育问题一直未得到切实的解决，幼儿安全事故频率呈上升趋势，幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。xx年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。幼儿园安全问题已为社会各界关注的热点问题。保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。为了解当前幼儿教育与安全现状，我特此对唐山一家幼儿园为例展开调查。
二、 调查内容
（一）家长在孩子的入园安全时，幼儿园首先要做的,就是设置九大安全屏障
1、“晨检”
可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。包括： 询问在家饮食、睡眠情况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
2、严格的接送制度
在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。委托他人接送时，需要事先通知园方。
3、安全预案
针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。
4、膳食安全
到持有卫生许可证的经营单位采购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。
5、设施安全
园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。
6、定期的安全检查
消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。
7、定期体检
入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班。
8、健康、专业的工作人员
幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。
9、安全主题教育活动
幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护能力，比如，“开门、关门要小心”，“安安全全过马路”、“着火了怎么办”等。
（二）安全教育的支持者——家长、社区
幼儿园的安全工作，安全教育的目的，就是保障儿童的安全，这不仅仅只是幼儿园及教师的任务，家长和社区的参与也是必不可少的，与家长的沟通，社区资源的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。许多到国外幼儿园参观的中国教师看到外国孩子拿着锯子或斧头等尖利的工具正在认真地敲着钉子时，都会瞪目结舌、惊叹不已：因为这在中国是绝对不可能的，即使教师提供这些工具，家长也决不会同意孩子使用。这就是我们的家长与国外家长在“什么对孩子是安全的”这一问题存在的观念上的差异，这就是导致了与家长沟通时的不同成效。
（三）幼儿园意外事故出现后怎么办？
宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得伤心，幼儿园老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生。
安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、轻度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是非常严格的，对老师的评选、晋级通常会起到“一票否决”的作用。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。
问题分析：宝宝在幼儿园发生事故的原因，不外以下几种： 1、幼儿园里存在一些
不安全隐患。硬件上的有：用具用品放置不当，玩具设施不符合安全规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动等。软件上的有：老师教学经验少，组织活动的能力差，该提示的没提示。个别老师安全意识淡薄等。 2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作变化不能做出相应的灵活反应。还有，宝宝生活经验缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。
3、妈妈的错误观念为宝宝安全留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒。孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。
三、 调查结论
在社会实践中，对幼儿园安全工作进行了全面、认真、彻底的调查，幼儿园安全保卫工作虽然取得了一定的成绩，但幼儿园的安全形势不容乐观，警钟还须长鸣，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，还要积极开展师生安全意识和自我防护意识教育，强化安全防范意识，增强安全防范能力；不断完善安全管理制度，不断提高安全保卫工作水平，以促进教育事业以至经济社会协调发展。