实验三十一 似动现象
实验背景知识
两个间隔一定距离的静止刺激物，以适当的时间间隔先后呈现。观察者会产生刺激物从一点移动到另一点的感觉，这种现象称为似动现象。
似动现象是由于先后呈现的刺激作用于感受野，使机体内部产生了与真实运动相似的生理刺激。第一个刺激停止后，它所引起的神经兴奋还会持续一个短暂的时间，在这个短暂的时间内如果出现第二个刺激，它所引起的神经兴奋就会与第一个刺激所引起的暂时持续兴奋相连，所以感觉上第一个刺激就移动到第二个刺激的地方。
德国心理学家M·韦特默，于1912年最早研究似动现象。电影、电视的摄制和放映就是利用了似动现象的原理。
实验目的
1、 学习似动现象的研究方法。
2、 掌握似动现象的基本规律。
3、 分析影响似动现象产生的时间与空间条件。
实验方法
一、 被试
全班同学，3~5人一组
二、 仪器与材料
计算机，北京大学PES心理实验系统“似动现象”实验程序，命令：EVISION。
三、 方法与程序
1、 在黑色背景上相继呈现两个红色小圆点（直径0.5cm）。两个小圆点可以在不同的时间距离和空间距离条件下呈现。
2、 在每种时间距离、空间距离条件下，演示两个小圆点从左到右相继呈现共5遍，每个小圆点呈现60毫秒。即每次实验按如下顺序重复5遍
刺激1 → 时间距离 → 刺激2
60ms 5~100ms 60ms
3、 两个小圆点之间的空间距离分别为2cm、5cm、8cm。空间距离的实验顺序按照拉丁方的方式进行排列，将被试随机分成甲、乙、丙三组，分别按照三种不同的顺序进行实验，图示如下：
顺序 1 2 3
甲 2cm 5cm 8cm
乙 5cm 8cm 2cm
丙 8cm 2cm 5cm
4、两个小圆点之间的时间距离有12种，分别是5ms、10ms、20ms、60ms、100ms、150ms、200ms、250ms、300ms、350ms、400ms、500ms。在每种空间距离的条件下，这12个时间距离分别按照升序和降序共做24次判断。即，在每个空间距离条件下，时间距离从5ms开始，依次增加到500ms，每个时间距离做一次判断，让被试判断两个刺激是同时出现、先后出现、还是一个刺激从一点向另一点移动；然后再从500ms开始，逐渐减少时间距离到5ms，同样每个时间距离做一次判断。每个被试对每个空间距离判断24次，三个空间距离总共判断72次。
5、将被试的判断结果分别统计为“同时”、“先后”、“似动”三种情况，将每个被试的判断结果记录在表31-1中。
表31-1 似动现象实验记录表
6、实验参数
准备时间=1000（毫秒），即按键后到正式开始呈现的时间
刺激呈现时间=60（毫秒），即亮点呈现的时间
刺激间隔时间=800（毫秒），即两次实验间的时间间隔为800ms，每一时间距离演示5遍
任务间隔时间=2000（毫秒），即不同空间距离的实验的间隔时间
背景颜色=0，黑色，即圆点后的背景色
前景颜色=255，红色，即圆点的颜色
像素个数/厘米=41.2，通过测量320个像素的线条的长度算出来
结果与分析
1、分别计算“同时”、“先后”、“似动”三种情况出现的次数，并填入表31-2中。
2、整理和计算出不同空间距离条件下阈值（毫秒）的范围，其中从观察到“同时”到“似动”为下限，从“似动”到“先后”为上限，填入表31-2
表31-2 不同条件下三种反应的次数
结论
从本实验结果可以得出什么结论。
答：，在本实验呈现的刺激强度下，先后呈现两红色两点，产生似动现象的最优空距为2cm，最优时距为10cm和60cm。空距一定时，时距与10-60cm差异越大时，产生似动次数越少；时距一定时，空距越大似动现象越难产生。当刺激的强度、形状一定的情况下，当缩短时距时，只有减小空距才能产生似动。
思考题
1、根据实验结果说明似动现象产生的时间与空间条件。
答：时间条件：时间越短，似动现象越明显，时间偏长就会认为是先后现象；
空间条件：两点距离越大，似动现象就会越明显；
两点距离越小，同时现象就会越明显。
2、分析似动现象产生的个体差异。
答：①由于实验前告知了被试什么是似动，所以对于受暗示性较强的被试，容易产生似动；暗示性较差的被试，则不容易产生似动，而且并不是每个人都能产生似动效应，因而受被试的主观的影响较大。
②有的人反应快，在较短时间反应迅速。
③个体神经对刺激兴奋时间长短不一，有的被试没有产生同时出现的反应。
3、实验结果与经典实验结果有何差异？这种差异如何从实验上加以分析？
答：①在该试验中，被试几乎没有同时反应，而在经典实验中，当时间距离小于30ms时，容易出现同时反应。
②在该实验中，被试的反应更加受空间距离的影响，时间距离的影响较小，而在经典实验中，被试反应受到刺激强度、时间距离和空间距离的影响。
4、似动现象在实践中有何意义？
答：霓虹灯广告的制作，电影和电视的摄制等，都是利用似动的原理而产生出一种视觉上连续、自然的运动效果。
参考文献
杨博明，《心理实验纲要》，北京大学出版社，231-235页
第二篇：实验5：似动现象
