写生考察报告

考察人：杨金旭、黄雅敬、姚洁、刘芳、闫凡 班级：环艺1021

一，图片展示

第二，建筑特点

一，对江西婺源建筑风格来源的分析

正如上面图片可以看出婺源建筑是典型的江南水乡，婺源的建筑风格主要受到徽文化的影响。 由于婺源地处于皖南崇山之重，位于皖、浙、赣三省的交界处。属于徽州，因为它四面环山。使得它处于一个比较封闭的地理环境中。逐渐发展成为一个相对独立的地域。形成了逐渐独立的文化、明情的徽派建筑。

二，对江西婺源建筑特点的分析

从图片中可以看出婺源建筑有以下几点。

1，和谐统一，具有整体美感。

通过相关资料的查询，形成这样统一风格是由于封建制度的影响，当时的宗法制度很严格，为了团结统一，抵御外敌，当时的徽州人都是群居，因而渐渐形成建筑统一的特点，通过图片可以看出婺源建筑都是以黑、白、灰，为基调，建筑随着地势而起，层叠有序，排列井然，其建筑都是飞檐翘角，十分有序。既有层次感，又富有美感。

2，建筑依山伴水，自然舒适。

由于婺源处于中国南方地区，气候舒适，四季如春。南方地区水脉由多，自古以来水都是人们赖以生存的地方，因此建筑由水而坐落，同时由于婺源地处山区，地形高低不一，建筑也环山而建，这种独特的地形造就了独特的建筑群。建筑与自然相互统一，人与自然也相互统

一。在现在科技发达的社会下，还可以看到这一片净土，实在是件美好的事情。这种建筑与美，美与自然的结合实在是相得益彰。

3，风水意味十足，民风淳朴。

在考察时期通过观察发现，很多建筑门前都会悬挂镜子，也有在

大门绘制一些神灵的图案和花纹，有的家门前还会摆放石狮子，

这些行为都是以风水来布置，这些都是为了趋吉避凶，在传统中

国文化中，风水是十分重要的，在现在的科技时代，风水被冠以

迷信的说法，在这里我们应该尊重这里的文化传统，建筑风格是

民族与时代的特征，各时代与各民族的文化特点有关。因此我们

要尊重此种文化。

4，建筑的精密连接，串联精密

在婺源转几个圈后会发现，这里的建筑非常精密，基本上都只有一条小巷的间隔距离，并且这些小巷都相通，去一个地方可以有多条道路，十分的方便。这是由于当时生活的社会条件所决定，紧密的联系，不仅是加深感情的表现，同时也是为了更好的防御外敌。婺源这种建筑特点也使得他们邻里之间得到紧密的联系，使得这个偏僻的山村和谐而安详。

5，建筑中所存在的疑问。

同时通过观察发现婺源建筑都是窗户很少，并且很高，在此，不由得想，为什么窗户这少，不管是采光还是通风都不怎么好吧？而且各房屋紧密相连对采光会带来不便吧。在南方这种潮湿的环境下，这样的做法不是更娇加重湿气吗？这些问题是再此次考察中存在的疑问。但是，我想这些都是和当时的地域文化有关，还需要我们更多的去了解。

第三，对此次考察的总结

在婺源这段时间，我们理会很多，在这个偏远的山村里有着它独特的魅力，建筑是死的，但是它在其中所蕴含的意义是活得，一座有有意义的建筑，是看它是否能够与人，与自然相和谐。建筑是个理性的概念，它要求人们用理性去思考它所需要的一切，但是也不可缺乏感性的看待，如同婺源建筑的风水，这就是人们在感性上赋予它其他意义，所以我们必须在用理性的眼光看待事物时也去自己得感性去改变某些死板的东西，建筑是释放人类情感的东西，婺源的建筑把理性，感性，自然结合的恰到好处，这个历史名城承载的是历史，承载着人们的情感，不管它有些地方是否合乎理性，它就是我们中华文化的一种精神与传承。此次考察不仅让我对建筑的结构的到了了解，也使我了解了徽文化所带给我们的美的欣赏，在以后的日子我们将更加努力学习，发现更多建筑的秘密。

第二篇：色彩写生实习调研报告

色彩写生实习调研报告

班 级：41011003（10级建筑3班）

姓 名：舒山偌

学 号：12号

指导老师：孔凡静

日期：20xx.5

一、写生考察地点：陕西省宝鸡市姚儿沟

二、考察形式：班级集体考察、专业写生

三、目的：提高专业技能，了解地方本土的风土人情，为毕业创作搜集必要的素材，并且对户外的风景能够更好的描绘与自然色彩的了解，使大家把已经掌握的基本理论知识巩固与加强，同时不断补充新的知识点为以后专业学习以及毕业作品打下更坚实的基础。

（一）日程安排

7:30AM——12:00AM色彩写生

12:00AM——1:00PM中餐时间

1:00PM——2:30PM 午休

2:30PM——6:00PM色彩写生

6:00PM——7:00PM晚餐时间

7::00PM——7:30PM休息时间

7:30PM——9:00PM评画时间

（二）固桥浅水 小森林 乡间小路

5月3号下午，我们坐上了去往宝鸡的校车，对于我来说这是我的一次下乡写生，心中无比的喜悦与紧张， 喜悦的是，我对乡村生活充满了期盼，芬芳泥土，田边耕牛，路边赶羊。但是同时我也害怕这次下乡的生活条件会不会太差，十来天的时间我又是否承受的住。经过了一上午的颠簸，中午我们建筑系一行人终于到了宝鸡姚儿沟，下车后大家脸上都洋溢着微笑。我们刚下校车，写生基地的老板，也是当地村民，带领着我们游览了一下我们住宿的地方和周边的一些田园风光。第二天一早吃过饭后，我们开始了来这里的目的，踏着被人踩踏结实的小路，嬉笑着来到了基地后面的“小树林”，之所以喊他大是因为他的植物多高挑清秀，像是窈窕淑女般直站在石堆的后方，偶尔有那么几簇小草堆，零星点缀在漫漫草地上，他的优美柔性，让我忘却了他的广大，也没工夫在乎脚下的蚂蚁漫步和蚊虫叮咬。在“小树林”的旁边有一个向上生长的直路，本以为是延生到某个人家，结果却是个陡峭的爬坡，我们好奇地上去，是一个废弃的球场。有趣的是球场的后面又是一个大村落了。这景象让我都有些想开始在建筑领域里探索起他们的村落布局了，为何如此有意思，令人着迷呢?我们写生的地方其实还挺多，还有一处我觉得也是幅画卷。混凝土的灰色桥头跨在溪的两端，因为是在北方，没有南方的涓流小溪和木头桥的优柔，但是北方有他固有的坚强的意境，溪水不流，像是搁浅在桥下，石头和混凝土块随意的堆砌，随意得又有秩序，这幅场景在夕阳下逆光时有一种苍暮岁月的感觉。是美术写生里很好的意境。接下来的日子，我们的任务中，每次出去画画我都戴上牛仔帽，背上画画工具独自去河边选景，每次画，我都会画水、树、小木屋。这样的意境太完美了，每次画画我都会全身心投入于其中。我也感觉到我画画的水平有了很大的提高。尤其是树！

（三）夜间的评画过程

在那里七点半有时老师来检查作品和指导，同学们都会把自己的作品交给老师讲评，大家都认真听讲，在哪里我们会得到许多画画的知识，对画画技能很有帮助，第二天我们画画时就会注意老师对自己的建议，因此，我每次作画都有不小的提高。也因此更喜欢让老师点评自己当天的作品了。在画画当中我们也能了解了一些建筑的构造。实践出真知，通过亲身体验和观察了解到了很多书本上没有的知识，从实际观察及老师的讲解中得到了更宝贵的经验。我明白了考察不仅拓展了我的专业视野，学到了许多新的知识与新的作画技法以及传统方法与新式手法相结合的尝试。在老师的严格要求下，每日一张作业，提升了我的写生技能，从第一幅的速写到后期的专业写生作业。

（四）开在村政府前的画展以及与宝鸡文理学院的联谊晚会

这两次活动在整个建筑写生过程中是很有意义的，我们该认真的时候认真的交流，欣赏他人作品的同时看到自己的不足，也可以在交流中获得对方的帮助，提升自己的绘画技能，也能成为帮助他人的人。我们该娱乐的时候我们就愉快的游戏着，看表演，参与跳舞歌唱。为我们每个人都在不断进步，不断提高而开心。另外一方面，让我们艰苦朴素、自理自强、遵守法纪、文

明礼貌的作风得到了发扬，让我们吃苦耐劳，不怕冷不怕热，不畏长途跋涉，不怕辛苦的精神得到提高，让我们这个集体更加团结，更加友爱。

（五）色彩知识的提升领悟

这次的写生考察，让我收获不少，也成长不少。它提高艺术修养和审美能力也培养对自然景象的观察和感受，为我今后的建筑创作搜集大量素材，素材包括各种材料的搭配以及效果，如何.深化光与色的结合，与此同时我也锻炼了色彩能力，表现自然物象，提高色彩作画的能力，能够把握好不同天气，不同因素导致的不同光线的色彩。最主要的是了解当地的风土人情，增强自我文化底蕴，在建筑设计中，建筑本身所蕴含的地域文化价值是当代建筑行业衡量一个建筑是否优秀的重要标准之一。

我们的写生考察生活圆满结束，并安全返校。仅仅10来天，从每天不曾间断的写生中让我明白，艺术需要一种勤奋的精神，一种刻苦的态度，要多思多想，深入生活，不断从身边提取艺术元素，让我们的艺术画面更加具有审美性和真实性。总之，我们班这次专业写生考察具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵，善于了解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通大众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。

写生已经结束，但是学到的东西却让我们终身受益。写生是一种学习，也是一种享受，是一种经历，也是一种回忆。