中国区域人类发展指数研究报告

10252043 顾晓文

一．引言

选择合适的指标有利于明确区域发展水平与发展阶段，有利于从区域发展的实际出发，正确选择区域发展的战略方向、战略目标和战略模式，避免因盲目的过高和过低估计而造成决策失误。度量区域发展水平，关键是要选取合理的指标和经济指标。一般将统计指标分为总量指标、相对指标和平均指标，或区域经济增长指标、区域经济发展指标、区域社会发展指标等。

反应区域发展水平常用的指标有国内生产总值、国民生产总值等，这些指标从某一方面反映了事物的特征，同时又具有局限性。要反映区域经济发展的总体水平，需要把一系列相互联系的数量指标和质量指标结合起来加以应用，即指标体系。研究问题的角度不同，则形成的指标体系也不同。

衡量区域经济发展水平指标的选择，除了要考虑不同的研究目的和指标的作用外，还应结合发展观念的转变来选取。早期人们把经济增长当作发展的全部即“增长即发展”，把经济增长当作发展的全部。把国民生产总值和人均国民收入当作测度社会发展的唯一指标。到了20世纪70年代，实践表明：单纯的经济增长并不能解决所有问题，有时反而会带来更大的问题，由此，发展观向“发展目标的社会化”的方向转变，唯一测度增长指标的片面性和缺陷也被越来越多的人所认识。由此，人们开始建立社会指标体系即从社会多方面考虑区域增长，目前，国际上包括我国都在研究的是区域可持续发展指标体系，在经济增长的同时，也要考虑生态环境和自然资源，考虑到社会和科技进步；考虑到区域的可持续发展能力。本次对中国各省市的调查则采用人类发展指数指标。

问题的提出以人为本,构建社会主义和谐社会,缩小区域之间的人类发展差距,是全面建设小康社会过程中必须完成的重大经济社会课题。中国是一个发展中国家,在发展的过程中难免会遇到区域发展不平衡的问题,问题的出现自然会催生富有远见的战略性决策诞生和得力的政策措施的实施。党的十六大提出了“五个统筹”作为指导今后政府行为的行动指南,其中统筹区域和城乡之间发展被列入其中。然而在制定具体的政策措施时首先涉及一个科学、客观衡量区域发展之间差距的问题,这就涉及对人类发展定义的界定和度量问题。

二．研究方法和数据来源

1研究方法：人类发展指数（HDI）

人类发展指数HDI（Human Development Index）是由联合国开发计人划署（UNDP）在《19xx年人文发展报告》中提出的，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统GNP指标挑战的结果。

人类发展指数由三个指标构成：预期寿命、教育指数和人均GDP的对数。这三个指标分别反映人的长寿水平、知识水平和生活水平。

数据计算方法

（1）、预期寿命

20xx年预期寿命各省数据的基础上，利用20xx年的预期寿命寿命公式（即预期寿命指数=（LE-25）/（85-25）。

（2）、教育指数

教育指数是在成人教育比率指数（权重为2/3）和总入学率指数（权重为1/3）计算的基础上，计算的加权平均数。

成人受教育比率，最低设定为0%，最高为100%，那么前者的数值为0，后者为1。如果某一省份的成人识字率达到75%，则其成人教育比率指数为：（75%-0%）/（100%-0%）=0.75。

总入学率指数的计算，最低设定为0%，最高为100%，那么前者的数值为0，后者为1。如果某一省份的总入学率达到75%，则其总入学率指数为：（75%-0%）/（100%-0%）=0.75。

则教育指数=成人教育比率指数*2/3+总入学率指数*1/3

我们利用（1-文盲人口占15岁及以上人口的比重）得到成人识字率，利用高中人数/15岁以上人数，得到总入学率。

（3）、GDP指数

GDP指数=（log实际数值-log最小值）/（log最大值-log最小值）

利用20xx年各省地区生产总值/各省人口数，得到各省人均GDP。经过排序得到最大值为上海，最低为贵州。

2.数据来源：以20xx年中国统计年鉴为主要数据来源，之所以选择20xx年中国统计年鉴的数据是因为统计年鉴是官方统计数据，内容可信度较高，数据覆盖面广且详实，便于数据的分析与计算。其中寿命预期指数参考了各地区人口平均预期寿命数据；教育指数由于是进行更替后计算的，引用的是20xx年各地区按性别和受教育程度分的人口数据和各地区按性别分的15岁以上文盲人口数据；GDP指数参考了各地区按三次产业分地区国内生产总值数据。

三.结果总结与分析

根据人类发展指数，可以把各省份分成低水平（HDI值为0.500及其以下）；中等水平的人类发展（HDI值为0.500-0.799）；高水平的人类发展（HDI值为0.800及其以上）。

所以各省份分类如下

高水平人类发展的省份：上海、北京、天津。

中等水平人类发展的省份：浙江、广东、江苏、辽宁、山东、福建、内蒙古、吉林、黑龙江、河北、山西、湖北、重庆、河南、新疆、陕西、湖南、宁夏、江西、四川、广西、安徽、青海。

低水平人类发展的省份：甘肃、云南、贵州、西藏。

改革开放以来,我国经济迅速发展。目前已初步形成了各有侧重的四大区域经济发展战略,即西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部地区崛起、鼓励东部地区率先发展,实现相互促进、共同发展。区域技术创新能力作为区域经济增长的源泉和着力点,对促进区域内产业升级、优化区域内资源配置起着十分重要的作用。区域经济的协调与发展在我国经济发展中所居的位置日趋重要

根据以上分析所得到的各省的经济社会发展的优势与不足, 针对其中的优势与不足, 提出提升各省人类发展指数的对策, 包括关注资源、环境的可持续发展; 关注贫困、弱势群体的人类发展; 关注经济、社会的可持续发展; 关注特色文化的构建。

具体可以做到以下几点：

1. 关注资源、环境的可持续发展。

2. 关注贫困、弱势群体的人类发展

3. 关注经济、社会的可持续发展。

4. 关注特色文化的构建。

第二篇：中国的人类发展指数排名下降