电子门铃的组装实训指导书

一、实训内容：

1、了解电子门铃的原理，会分析电子音乐电路原理图。

2、训练焊接操作技能，掌握焊接技术。

3、学会检测电子元件的参数。

4、由原理图绘制出实际电路的装配图。

5、每人装配一套电子门铃。

6、经各项指标验收合格后评定成绩。

7、写实训报告

二、时间的安排

共3天，具体安排如下：

三、要求

1、保证时间，一切按正常上课秩序，不得随意请假或缺习。

2、听从指挥，注意人身与设备的安全

3、每人一套工具及套件，丢失或损坏按价赔偿。

四、考核方法：

实训纪律占10%；设计、检测、绘图占20%；装配占40%；试校10%；报告20%

五、电子门铃组装指导书

电子门铃是简单的电子设备，在人们的日常生活中应用比较广泛，下面就电子门铃的工作原理和组装调试进行简单介绍。

1、知识与能力：

了解音乐门铃的电路图及工作原理；提高电路的读识能力；巩固元器件的测试技能；继续练习简单的焊接技术；了解电子制品的制作程序和要求，学会制作音乐门铃。

2、过程与方法：

演示现象→作品介绍→元件检测→门铃制作→问题讨论→演示验证。

（一）电路特点及工作原理

音乐门铃示教板演示并对音乐门铃作初步介绍，让学生结合自己所学知识进行讨论，并对电路特点及工作原理作进一步介绍。

电路原理图

每按一下触发开关SB，乐曲发声器的触发端受到一个直流触发信号，音乐集成块立即起振，并在它的输出端发出乐曲音频信号。音频信号经三极管放大后输送到扬声器，音乐门铃就发出一段乐曲（生日快乐等）。触发开关断开则乐曲结束，要使其重新奏出乐曲，必须再次按下触发开关，这时集成块将重复以上工作程序。

触发信号 → 乐曲发声器  → 放大器   → 扬声器

该电路以音乐集成电路为核心元件，通常采用软包装出售（即将音乐集成块焊在印制电路板上，并用胶将它与印制电路板粘牢，使它们成为一体）。制作者只需将三极管、扬声器、按钮开关等元件焊上，一个电子装置即告完成。音乐门铃电路特点简单、用途比较广泛、常见型号多样（我们所采用的是最简单一种）。音乐集成电路用途十分广泛，常用作音乐门铃，也可用作其它电子趣味制作中的音响电路或用于儿童玩具等。

（二）电路原器件的测试

1、找出基极

对于PNP型三极管，C、E极分别为其内部两个PN结的正极，B极为它们共同的负极，而对于NPN型三极管而言，则正好相反：C、E极分别为两个PN结的负极，而B极则为它们共用的正极，根据PN结正向电阻小反向电阻大的特性就可以很方便的判断基极和管子的类型。具体方法如下：将万用表拨在R×100或R×1K档上。红笔接触某一管脚，用黑表笔分别接另外两个管脚，这样就可得到三组（每组两次）的读数，当其中一组二次测量都是几百欧的低阻值时，则红表笔所接触的管脚就是基极，且三极管的管型为PNP型；如用上述方法测得一组二次都是几十至上百千欧的高阻值时，则红表笔所接触的管脚即为基极，且三极管的管型为NPN型。

2、判别发射极和集电极

由于三极管在制作时，两个P区或两个N区的掺杂浓度不同，如果发射极、集电极使用正确，三极管具有很强的放大能力，反之，如果发射极、集电极互换使用，则放大能力非常弱，由此即可把管子的发射极、集电极区别开来。

在判别出管型和基极b后，可用下列方法之一来判别集电极和发射极。

（1）将万用表拨在R×1档上。用手将基极与另一管脚捏在一起（注意不要让电极直接相碰），为使测量现象明显，可将手指湿润一下，将红表笔接在与基极捏在一起的管脚上，黑表笔接另一管脚，注意观察万用表指针向右摆动的幅度。然后将两个管脚对调，重复上述测量步骤。比较两次测量中表针向右摆动的幅度，找出摆动幅度大的一次。对PNP型三极管，则将黑表笔接在与基极捏在一起的管脚上，重复上述实验，找出表针摆动幅度大的一次，这时黑表笔接的是集电极，红表笔接的是发射极。

这种判别电极方法的原理是，利用万用表内部的电池，给三极管的集电极、发射极加上电压，使其具有放大能力。有手捏其基极、集电极时，就等于通过手的电阻给三极管加一正向偏流，使其导通，此时表针向右摆动幅度就反映出其放大能力的大小，因此可正确判别出发射极、集电极来。

（2）将万用表拨在R×1档上，将万用表两个表笔接在管子的另外两个管脚，用舌头舔一下基极，看表针指示，再将表笔对调，重复上述步骤，找出摆动大的一次。对与PNP型三极管，红表笔接的是集电极，黑表笔接的是发射极；而对于NPN型三极管，黑表笔接的是集电极，红表笔接的是发射极。

2、喇叭的测量

把万用电表的功能档旋到“Ω”档，量程档旋到R*1档，用红、黑表棒去任意触碰喇叭音圈的两端点，能听到“咯、咯......”声。如右图

3、电池的测量

干电池（∑=1、5V） 把万用表的功能档旋转到“V”直流电压档，量程档旋转到“2、5V” 直流档，用黑表棒去接触干电池的锌铜，用红表棒去接触干电池的碳棒，测出的电动势（Σ=1、5V）如右图。

（三）电路焊接工具及器件

1、工具：万用表、剥线钳、电烙铁、螺丝刀等。

2、接线：1）用焊接技术按实物图正确接线；   

2） 注意点（焊技、温度控制、零件引脚间的正确配接等）。

3、线路板型号:

线路板型号：:LX9300

规            格： 22mm＊11.5mm

板            厚：1.0mm

功            能： 单音三声门铃声音

4、装配零件清单：

塑料前盖×1只                 电源线×1套

   塑料后盖×1只                 电池弹簧×5根

   塑料按钮壳×1只               按钮垫片×1根

   塑料按钮×1只                 按钮弹簧×2只

音乐片×1片                   螺丝×5只

      喇叭×1只                     三极管S9013×1只

（四）常用晶体三极管的识别

晶体三极管在电路中常用“Q”加数字表示，如：Q17表示编号为17的三极管。

1、特点：晶体三极管（简称三极管）是内部含有2个PN结，并且具有放大能力的特殊器件。它分NPN型和PNP型两种类型，这两种类型的三极管从工作特性上可互相弥补，所谓OTL电路中的对管就是由PNP型和NPN型配对使用。

电路中常用的PNP型三极管有：A92、9015等型号；

NPN型三极管有：A42、9014、9018、9013、9012等型号。

2、晶体三极管主要用于放大电路中起放大作用，在常见电路中有三种接法。为了便于比较，将晶体管三种接法电路所具有的特点列于下表，供大家参考。

3、三极管是一种控制元件，主要用来控制电流的大小，以共发射极接法为例（信号从基极输入，从集电极输出，发射极接地），当基极电压UB有一个微小的变化时，基极电流IB也会随之有一小的变化，受基极电流IB的控制，集电极电流IC会有一个很大的变化，基极电流IB越大，集电极电流IC也越大，反之，基极电流越小，集电极电流也越小，即基极电流控制集电极电流的变化。但是集电极电流的变化比基极电流的变化大得多，这就是三极管的放大作用。IC 的变化量与IB变化量之比叫做三极管的放大倍数β（β=ΔIC/ΔIB, Δ表示变化量。），三极管的放大倍数β一般在几十到几百倍。三极管在放大信号时，首先要进入导通状态，即要先建立合适的静态工作点，也叫建立偏置，否则会放大失真。

第二篇：组装与维护实训指导书

天津电子信息职业技术学院

集中实训指导书

实训题目：

系 别：

专 业：

班 级： 指导教师：

实训时间：

计算机组装与维护实训 网络技术系 . 曹伟 20xx年6月

一、集中实训的目的

本课程是计算机网络技术专业的专业课，通过学习本课程，掌握微机系统的基本组成及组装维护方法，培养学生在具备一定理论基础的前提下，能够运用所学知识解决在工作中遇到的实际问题。

课程以讲述计算机系统中所涉及的各个组成部件为主线，主要涉及计算机硬件技术和软件技术两方面的内容，培养学生利用所学的基本知识解决实际问题的能力。同时结合大容量的集中练习和真实环境的操作训练，使学生掌握计算机组装和维护的基本方法和基本技能， 并掌握计算机的组装维护过程中各类常见故障的定位、排查和解决方案

通过本课程的学习，使学生能掌握计算机组装与维护的基本知识，初步具备自己选购组件进行组装电脑硬件、安装操作系统以及一些实用程序的使用能力，并使学生能够做到：

1 、能够正确识别计算机的主板、 CPU 、内存、显示卡、声卡、网卡等计算机的

基本组件。

2 、能够识别计算机的各接口型号，并能正确连接计算机的各部分。

3 、能够正确设置 CMOS 、能够正确地对磁盘进行分区和格式化。

4 、能够安装常用的操作系统、设备驱动程序和应用软件，对系统进行优化和维护 5 、能够对系统进行优化和在效地防治计算机病毒。

6 、能够判断和处理常用的计算机软硬件故障和外设的故障；熟练、正确、规范的

拆装计算机各个部件。

7、 掌握计算机配置原理和方法，熟悉计算机安装的准备工作及安装中的注意事项，

掌握计算机安装的过程和方法。

8、 能够使用计算机的散件正确安装一台微型计算机； 学会自己动手配置、组装一

台多媒体计算机。

二、集中实训的任务

1. 常见故障的判断、排查与维修

2. 计算机的软硬件安装，系统的设置与测试

3. 完成一台多媒体计算机的配置方案的设计

4. 对方案中的各项配置进行系统分析，给出配置分析报告。

三、集中实训的要求

1、自选装机配置方案的设计方向。要求贴近实际，风格突出，性价比高，价格适中。

2、每人独立完成一个装机方案，反对抄袭，如有雷同，成绩均不合格。

3、按时出勤，按照指导教师的要求完成课程设计的各个步骤。

四、集中实训的步骤

1. 计算机配置原理和方法

了解计算机各个主要部件，直观计算机主要部件的实物，熟悉主板各个插槽的作用和接线柱的识别

2. 微机的运行环境及维护方法

设置 CMOS 、对磁盘进行分区和格式化，安装常用的操作系统、设备驱动程序和应用软件，对系统进行优化和维护

3. 常见故障维护与维修

判断和处理常用的计算机软硬件故障和外设的故障，熟练、正确、规范的拆装计算机各个部件。

4. 微机系统的设置与测试

掌握计算机整体性能测试方法，对系统进行优化和在效地防治计算机病毒。

5. 计算机的配置与安装

掌握计算机安装方法和注意要点，掌握计算机组装技术。使用计算机的散件正确安装一台微型计算机； 学会自己动手配置、组装一台多媒体计算机。

五、集中实训的时间安排

六、集中实训报告的写作要求

要求每一位同学都要撰写一篇关于“组装与维护实训”的报告。

1．要求独立完成，若完全出现相同者，一律视其为不合格。

2．正文格式：A4纸、小四号、宋体、打印。内容篇幅至少为4000字以上，将“《组装与维护实训》任务书”附在前面与封面、正文一起装订，加目录、摘要（200字）及3～5个关键字。

3．装订顺序：封面、任务书、目录、正文（包括：摘要、关键字、实训报告内容、参考文献等）。

4．《集中实训报告》的封面格式见附页。报告内容一般应该包括：集中实训目的、任务、要求、过程、小结、体会、参考文献等内容。

5．集中实训所提交内容：集中实训报告电子文稿，集中实训报告打印稿各一份。

6．提交时间：课程结束时。

七、集中实训的参考书目

1. 颜玉兰 林章波：《计算机硬件评测与装机教程》北京：北京大学出版社，2002

2. 蒋 皖：《电脑应急维修与使用技巧297例》成都：电子科技大学出版社，2002

3. 刘瑞新：《计算机组装与维护》，机械工业出版社，2004

天津电子信息职业技术学院 暨国家示范性软件职业技术学院

报告题目：

系 别：

专 业：

班 级：

姓 名 指导教师：

实训时间：实训报告 组装与维护实训 网络技术系 曹伟 20xx年6月