项目参与者： qq863635596
班级：医药营销二班
指导老师：
中国GDP研究调查报告
项目参与者：
班级：医药营销二班
指导老师：
设计目的
为了清楚地了解中国近37年的经济状况和20##年中国各省市的经济生产总值。我们在较正规的网站上查得数据设计了这次调查，并用老师教的统计实验知识进行了一系列的分析与探讨，预测了20##年的财政支出和国内生产总值，同时分析了20##年各省市生产总值对GDP的贡献。
数据收集
主要通过间接获取，我们在中国经济信息网、各大统计网和政府网站收集数据，并将搜得的数据与图书馆数据对比验证，数据具有真实性。
数据整理
我们通过收集后的数据一一输入表格后，并对其进行筛选排序和分类，进行次数分配和绘图。为使读者简便读懂数据，设置了多种图表。
数据分析
在对中国经济情况的设计中，进行了一系列的分析并用了很多实验方法，比如：相关分析、线性回归分析、参数估计、时间序列分析和预测。
一、 中国财政支出和国内生产总值的关系
财政支出与GDP的回归关系
通过列表格和绘图可以看出两者具有非常显著的线性正相关关系，相关系数r=0.992120348(r越接近1说明两者相关关系越显著)因此，我们可以做进一步的回归分析。
由图示看出：财政支出与GDP呈正相关关系，即GDP随着财政支出的增加而增加。
我们把财政支出设置为自变量，把国内生产总值设置成因变量。从输出的“回归系数估计”部分的“Coefficients”可以得到：估计的截距项α（Intercept）为22114.57133，估计的斜率β（财政支出）4.175325675，即估计出的样本回归函数为y=22114.57133+4.175325675xi。这说明中国各地区的财政收支每增加1亿，国内生产总值增加4.175325675亿。
二、 测定财政支出与GDP的长期趋势。
为了消除或削弱了原序列中的由短期偶然因素引起的不规则变动和其他成分，我们用了移动平均法对发展趋势现象进行分析，该方法对原序列的波动起到一定的修匀作用。从而观察财政支出和GDP在较长时期的发展趋势。
通过数据我们设置连续三年的产值取一个平均值（k=3），得到以上数据表，通过数据分析可以得到两者的长期趋势，都呈增长趋势。
为了让读者更好的了解，制得下图
如图处于上端的为GDP的长期变化趋势，位于下端的为财政支出的长期变化趋势，两者上升幅度都有明显增加的趋势。
三、 预测20##年的GDP和财政支出的值。
由于移动平均只能消除偶然因素的影响，对数据有修匀作用而没有预测功能，所以我们利用老师所教的知识，我们对未来一年进行预测。
我们运用平滑系数方法对数据作出预测，首先介绍一下这种方法，我们先选取了三个平滑系数α，α的值取决于数据对近期或早期数据的依赖，α的取值越高，说明对近期数据依赖性较高，反之越低。公式：Et=α yt+(1-α)Et-1, yt为t时期的实际值，Et-1为t-1期平滑值，Et为t期平滑值。α的 取值范围[0,1]
从移动平均的图例看出未来的经济发展趋势和现值有很大的关系，为了突出现值的影响，选择平滑系数α为0.9，因此所得数据对未来的预测误差较小。通过预测我们判定20##年的财政支出为150310.94亿，同时我们也用计算机计算出平均发展速度为114.572768%。同理如图我们也预测出了20##年的GDP，及平均发展速度。
20##年的国内生产总值629152.537亿元，平均发展速度为115.4196833%
四，各个地区生产总值对GDP的贡献
我们研究了中国近37年的财政支出和国内生产总值情况，对中国经济的发展有了清晰的认知，为了进一步研究地区对国内生产总值的贡献，我们抽出了20##年各省市的生产总值进行分析。
先对数据进行降序排列后，看出广东GDP为当年最高，为67792.24亿元。西藏为最低920.83亿元，极差是66871.41。全国人均产值: 5.09323万。这是大家都能预料到的，两者差距与地理位置和经济基础有很大的关系。
五． 对统计数据的描述
为了更加直观了解数据，我们有必要对数据进行分组整理,并作出次数分布直方图。
人均生产值频数分布表 地区生产总值频数分布表
1.由人均产值频数分布表得到，人均产值在2—4万元的省比较多，占最大比例。在8万元以上的人均收入的省市比较少，占比例较少。
2.地区生产总值频数分布表得到，地区生产总值在15000-20000亿元的省最多，30000-35000亿元省最少。
六． 对两组数据进行分析
在进行分析之前，我们需要直观了解地区生产总值和人均生产值，制得下图：
主坐标轴：地区生产总值直方图 次坐标轴：人均生产值折线图
从图中我们直接看出广东的生产总值最高，但人均生产值天津最高，其次北京，上海。而地区生产总值靠前的河南省人均生产值却很低，造成差异主要的原因是人口数量，其次是人口流动性，比如上海，江苏，浙江等省市，因其拥有雄厚的经济实力，来自全国的劳动力为该省市的生产做出很大贡献，但因常住人口不多造成该地人均生产值较高。
总结：通过做这次报告，我们了解统计工作的一般流程。在体会到我国经济快速发展的同时，也发现了一些问题：沿海省市和内陆经济差异和省市间人均生产值差异，希望国家重视一下西部的经济，加强宏观调控，实现全面协调持续发展。
第二篇：统计学问卷调查报告
关于“手机对大学生的影响”的调查报告
自1991年的大哥大在中国的首次亮相，中国的手机行业迅猛发展，将通讯业推向了新的发展阶段。而截至今日，手机已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，大学生拥有手机已是一种必然现象。就此，本人对大学生持有手机的现象进入了一次深入的调查，具体情况如下：
一、调查目的：
掌握大学生对“持有的手机的使用状况”，了解手机对大学生具有何种影响等问题。
二、调查对象：
xx大学xx级—xx级各专业、各班级的部分男女学生。
三、调查方式：
本次调查采取的是抽样问卷调查。发放问卷是在xx级—xx级各专业、各班级的群qq中随机选择部分男女生，并以邮件形式发已填写。整个调查的对象共发送调查问卷（）份，收回（）份，收回率达（）；
四、调查时间：
2012年4月xx日-2012年5月xx日；
五、调查内容：
主要调查了大学生使用自身所持有的手机状况，使用手机的原因和对于“手机对自身影响的认识”问题等。问卷共向大学生提出了11个问题。（见附1）
六、调查结果：
本人就问卷调查结果统计如下表：.......
七、调查体会
从调查结果可以看出......
八、调查人：
xxx；xxx；xxx；
九、调查分工：
xxx负责问卷调查的设计、排版；xxx负责关于调查报告的ppt制作；xxx负责关于问卷调查的报告总结；
附1：
仰恩大学学生手机使用情况调查问卷
xx届xx专业xx班
1．目前为止你拥有过几部手机？
A. 目前还没有手机 B. 两部以内 C. 三到五部 D. 五部以上
2．你每月使用的流量大概是
A.0~30 M B.30~150 M C.150M~1G D.1G以上
3．你每个月充的电话费大概是
A.30以下 B.30~50 C.50~100 D.100以上
4．你一般什么时候使用手机： （按重要程度排序）
A.上课 B.课间 C.睡前 D.排队 E.学习 F.吃饭 G.走路 H.失眠 I.上厕所 J.其他
5．你经常带手机的原因是
A.习惯了 B.生活必不可少的交流 C.消遣工具
6．除了必要信息通知电话联系，你经常使用手机干什么？ （按重要程度排序）
A.浏览器查找资料 B.QQ，飞信，微信等与好友聊天 C.发微博，发人人状态 D.与父母，恋人，朋友漫无目的地聊天 E.玩游戏 F.没有经常使用手机 G.其他
7．你上课玩手机吗？
A.必玩 B.经常玩 C.偶尔玩 D.根本不玩
8．你上课玩手机的原因是
A.觉得上课的内容很简单，不想听 B.上课听不懂，就不听了 C.不想学，上课是来打酱油的 D.玩手机是习惯
9．你觉得上课玩手机，对你的学习成绩有影响吗？
A.没影响 B.有一点影响 C.影响很大 D.不清楚
10．你了解频繁使用手机的危害吗？
A.十分了解 B.比较了解 C.一点了解 D.不了解
11．你认为手机对您产生了哪些不良影响 (按重要程度排序)
A.眼疲劳，影响视力 B.影响学习效率 C.手机辐射，影响身体健康
D.其他
谢谢你的合作，祝你学习进步！