健美操教学计划_文档

时间:2024.3.31

晋中职业技术学院

健美操选项课教学计划

                                授课教师:杨园园

                                 2014.9

晋中职业技术学院健美操选项课教学计划

 学时数:36学时即一个学期

适用专业:二年级各专业  

一、本课程的地位、任务和作用

    健美操在高校体育教学中已是一项开展较普及的体育活动,也是我国重点发展的运动项目之一,在高等院校的课程设置中,健美操是一门主要课程。

    它的任务是通过健美操的学习,使学生了解健美操的理论知识,掌握健美操的基本动作,并能熟练地完成各种类型和不同难度的、具有一定艺术性的单个动作及成套健美操动作,提高学生身体各部位的灵活性和协调性,发展学生的柔韧性,培养和提高学生的音乐节奏感,为学生终身体育习惯的养成打下良好基础。

    健美操的主要作用有增进健康美,塑造形体美和陶冶心灵美。同时对全面有效地发展身体素质、增强各器官的功能,尤其对提高中枢神经系统的灵活性,促进身体均衡地发展,具有特殊的作用,对增强体质、延长寿命也起着积极作用。

二、本课程的相关课程

形体训练、乐理知识、舞蹈、搏击

三、本课程的基本内容及要求

基础理论

1、现代健康与身体锻炼

2、学生体质健康评价

3、常见运动性病症与运动性损伤

专项理论

1、健美操的概述

( 1)健美操发展简述

( 2)健美操的概念与分类

( 3)健美操的特点与锻炼价值

2、健美操的创编

( 1)健身健美操创编的原则与步骤

( 2)竞技健美操创编的原则与方法

( 3)竞技健美操的训练方法

( 4)特定动作与特定要求的内容及组合

3、健美操的竞赛规则及裁判法

( 1)健美操的竞赛规则

( 2)健美操比赛的种类与组织

( 3)健美操比赛的裁判方法

专项技术

1、健美操的基本功练习

(1)身体各部位的基本功练习:头、肩、手臂、腰腹部、髋部、脚步练习等

(2)认识节拍练习

( 3)跳跃动作组合:跑跳、开合跳、吸腿跳、弓步跳、弹踢腿等

(4)有氧操练习

2、健美操的套路

(1)2013时尚健身规定套路一、二

(2)啦啦操

(四) 身体素质练习

1、一般素质练习

( 1)12分钟跑  (2)100米跑 (3)1分钟跳绳

2、专项素质练习

杠铃、哑铃、俯卧撑、仰卧起坐、柔韧练习及特定动作练习

四、教学方式与考核方式

1、教学方式:理论课采用语言讲述,结合板书,并可采用多媒体进行教学;实践课的教学,可将学生分组进行教学,把学习内容分解教学,再跟随音乐进行完整练习,也可观看碟片进行教学。

2、考核方式:本课程为考试课程。专项技术考试随堂进行,一个学期考试成绩评定专项技术及身体素质占80%,学习态度占10%,考勤占10%。

五、学时分配

健美操专项课教学计划

一、目的任务

    通过教学使广大学生了解健美操的基础理论知识,掌握健美操的基本动作和编排方法,并能熟练地完成所授的成套健美操,以达到提高学生身体各部位的灵活性和协调性,增进学生身体健康,培养正确的体态,塑造美的形体,陶冶美的情操的目的。

二、教学内容

(一) 理论部分

1 、基础理论

( 1 )现代健康与身体锻炼

( 2 )学生体质健康评价

( 3 )常见运动性病症与运动性损伤

2 、专项理论

( 1 )健美操的概述

( 2 )健美操的课余训练

( 3 )健美操的规则与裁判法

( 4 )健美操的创编

(二) 专项技术

1 、健美操的基本功练习

2 、健美操的套路

(三) 身体素质训练

专项素质与一般素质训练相结合

三、教学重点和难点

1、 重点:健美操基本功的训练及套路练习

2、 难点:①健美操动作的协调及音乐节奏的配合

②健美操的力度及动作衔接

四、主要参考目录

1 、健美操,高等教育出版社,曹锡璜等

2 、形体健美与健美操,高等教育出版社,黄宽柔等

3、 健美操大众锻炼标准(第二套规定动作),中国健美操协会

五、考试项目

第一学期考试内容

2013时尚健身规定套路一、二、啦啦操

六、学期教学进度

(一)健美操专项课第一学期教学进度表

七、考试内容和评分标准

(一)专项考试内容 2013时尚健身规定套路一、二、啦啦操

考试方法:采用分组法,每两人一组,左右分开站立,且在同一水平线上,教师控制音乐,学生跟随音乐进行成套测试。

(二) 考试评分标准

    本专项课考试的评分标准主要从以下几方面进行考虑:动作的力度、动作的幅度、动作的准确性、动作的熟练性、动作的节奏性等。具体评分等级如下:

90 分以上: 能够准确而熟练地完成动作,动作的节奏性很好,完成成套动作时表现出朝气蓬勃的精神面貌和强烈的感染力。

80~89 分: 个别动作幅度较小;基本姿态稍差,与正确动作稍有出入;个别动作不太熟练;稍失去节奏。

70~79 分: 力度稍差,动作松懈;部分动作幅度较小;基本姿态较差,动作不太正确;部分动作不太熟练,动作较笨拙;几个动作明显失去节奏。

60~69 分: 力度较差;整套动作幅度较小;基本姿态差,动作变形;动作不熟练;动作笨拙僵硬;完全失去节奏。

60 分以下: 不能够独立完成成套动作。


第二篇:高中健美操模块教学计划


高中健美操模块教学计划

学习目标:1、熟练掌握第九套广播体操。2、较好的掌握健美操的基本动作和大众健身锻炼标准的四级动作,并初步具有编排能力。3、充分发展学生身体协调性,培养学生健康的审美意识。

高中健美操模块教学计划

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