校

1 园 资 源 浪 费 调 查 报 告 第七组

关于校园资源调查报告

一、前言

勤俭节约是中华名族的传统美德。在这经济高速发展的时代，人民的生活水平不断提高，与此同时，能源资源浪费也成了当今社会的一大问题。地球只有一个，而地球上的资源也是有限的，但很多人并不能正确的认识到这一点，铺张浪费的现象层出不穷。学生中浪费的现象更是随处可见, 提高同学们的节约意识刻不容缓。

二、调查团队

1）组员：钱金曦 唐彬 卞春花 曹威 吴星汀 许涛 殷金凤

2）分工：卞春花 胡清 商文群 殷金凤负责照片收集，纷发问卷调查 其余人负责照片汇总，制作PPT，整理问卷，撰写报告

三、调查时间

20xx年4月14日—20xx年4月25日

四、调查方法

1）拍摄照片

2)问卷调查

五、调查地点

学校三个食堂，寝室等

六、调查目的

为提高大学生的节约意识，引起对身边浪费现象的关注，为建设2

节约校园贡献自己的力量，号召大家以行动影响身边的人来共同努力，为推进节约型校园建设添砖加瓦。

七、调查内容

随着生活水平的提高，资源浪费的现象是愈发的严重。特别是对于当代的青少年来说，勤俭节约甚至是遥不可及的事。在校园中，各种各样的资源浪费想想也是随处可见的。比如粮食的浪费、水龙头没有关上、宿舍无人的情况下没有断电等等。在校园且如此，在社会这样的大环境中资源浪费的现象更是严重。青少年节约意识的薄弱，资源浪费现象的愈发严重必须引起我们的重视。这项调查主要是针对校园的资源浪费现象。

无论社会经济如何发展，勤俭节约始终中华民族的传统美德，我们有责任去继承发扬，再者，我国的人口不断的增加，许多资源也正面临着枯竭，这一切都是对我们生存环境的威胁。为了我们地球妈妈的寿命，为了我们人类自身，节约资源已经是迫在眉睫的事情。只有节约资源，才能实现我们人类自身的可持续发展。只有将节约意识传播开来，并从自身做起，才能实实在在的实现构建节约型社会。我们的报告就是希望能引起大家对资源浪费现状的重视，唤起大家的资源节约意识，让人人树立“节约资源，从我做起”的意识。

根据上述内容，我们设计了问卷调查（见附录）

八、调查总结

校园浪费的主要是粮食浪费、水电浪费和纸张浪费，面对校园里种种浪费现象，我们深觉痛心疾首。下面进行分析总结。

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1．粮食浪费

经调查发现校园中大部分的同学能吃完自己打的饭，有20%左右能吃一半，只有很少部分的同学是吃的很少的。超过60%的同学认为浪费粮食是不应该的，有67%的同学认为浪费现象不严重，但要时刻提醒节约，23%的认为浪费现象严重，急需改进。 由此可知，同学的粮食节约意识还挺高的，觉大部分是赞成遏制浪费粮食的，不过还是有部分同学浪费粮食，只吃小部分就倒掉。

2水电浪费

水电浪费现象在校园中也是比较普遍的。比如晚上楼道的灯长时间不关，同学们在教学楼上完厕所后洗手时水流开太大。同学们在宿舍洗衣服时用水浪费,漂洗衣服时没有注意节约与循环利用；洗衣粉放太多, 用水后水龙头没有拧紧。导致漂洗次数过多；另外就是衣服没有集中洗,有时洗衣服只洗一两件这也使得用水量大；夏天同学们洗澡的时间时间过长,贪图在厕所的一时的快感,以至于用水过多浪费。

经我们的调查发现，有20%的同学在校经常见到水资源浪费的例子，另外还有有77.14%的同学是有时看到用水浪费的现象。有68.57%的同学偶尔会将宿舍的生活用水尽可能的二次利用，这也说明了同学恩还是具有一定的节约意识。

3．纸张浪费

随着纸张应用广泛存在以及低廉的价格，更多的浪费现象便不动声色地出现在我们身边。

从调查报告中，我们可以清楚地看到，有许多学生对纸张的使用4

并不十分重视。在笔记本、作业本脱手可得的现在，珍惜本子的习惯已经渐行渐远。许多学生在使用笔记本的时候，一位追求本子的精美与质量，却并不能妥善地运用。许多本子每页纸只写了一面，更有甚者只写了一张纸的一小部分，被写完的笔记本屈指可数。第二种情况是打印与复印的浪费。在打印与复印的时候，有些同学为贪图方便，没有将纸张的双面加以利用，有些甚至只用了纸张的一小部分，但是一整张纸就这样不再加以利用了。

我们的调查报告显示有51.43%的同学在打印时是双面打印的，对于没有写完的本子，有60%的同学会留下来做草稿纸，另外有40%的同学是偶尔会留下来的那个草稿纸。这也说明了，同学们在纸张的使用方面还是比较节约的。

4．其他浪费

除此之外，我们学校还存在很多浪费现象。比如文具浪费（到了新学期大家都会换上新的文具）；生活用品浪费（一些旧的或者过时的衣服都会丢弃）；钱财浪费（过生日时，大手大脚请客。不必要的东西买一大堆，浪费金钱）。生活资源浪费（吃饭时用一次性的筷子、吃饭时用一次性的筷子、纸巾浪费严重、忘记关煤气）。这些现象的存在都是因为社会的高速发展，人们的生活水平得到提高，生活条件有很大的改善；学生的节约意识不强，很多同学盲目地追求高消费、高享受，而把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后。

原因分析

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1． 物质生活水平的提高：由于当今社会经济高速发展，人们的

生活水平提高，丰厚的物质生活条件使人们过于强调自身的享乐而忽略的节约的重要性。在调查中，甚至有小部分同学对浪费现象是抱着冷漠的态度。

2． 家庭教育缺失：由于经济生活的好转，家长对孩子过分溺爱，

予取予求。在满足孩纸需求的同时没有及时正确的加以引导，甚至有的家长自身给了孩子错误的示范。从而导致了孩子节约意识的薄弱。

3． 其他因素：如学生对食堂的饭菜不满意，造成了粮食的浪费。

水龙头老化电器老化等造成水电浪费。

意见建议

针对粮食浪费：学生与学校双方都须共同努力学生节约粮食，去食

堂就餐点菜适量，做到不剩饭菜，积极倡导餐桌文

明之风学校则应该致力于食堂膳食的改善，提高学

生食欲。建立健全伙食监督机制，由学生代表及老

师成立伙食监督委员会，针对学生膳食提合理的意

见建议

针对水电浪费：节约用水，尽量合理循环使用自来水，洗衣服、刷

牙时不用长流水，用洗衣服的水来冲洗厕所。

节约用电，离开教室和宿舍时，检查是否切断所有

电源。

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学校要完善对宿舍管理制度，应加以一定的措施对

过分是用水电行为加以小惩以引起同学们的重视。

定时检查学校各处的水龙头及电器设施等，防止设

备的老化导致耗电过大。

针对纸张浪费：节约用纸，书写纸张尽量两面使用，提高利用率，

搞活动少发纸张，多使用网络、广播等途径进行宣

传同学们应该树立资源节约的意识，做到节约资源，

从我做起，从小事做起。要敢于制止身边浪费资源

的现象。

九、结语

通过这次调查，我们了解到：就目前的情况来说，我校的资源浪费情况并不是十分的严峻，许多同学仍然能意识到节约资源的重要性。其次，大部分同学是认为自己是热爱环保的人，只是行动上不积极。相信只要加以宣传，积极推广，必定能使节约资源深入人心。

为此，我们必须从自身做起，从小事做起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。节约每一滴水，每一度电，每一口饭，每一张纸，共创节约型美好校园。

十、活动感悟

重要的不是结果，而是过程。通过此次活动，我们明白了，只要同心协力，复杂的事也会变得简单而有趣味，增进了同学们之间的感情，培养了团队精神，收获良多，这是在课堂上所不能学习到的，快乐就是如此简单，无法言表，经历便知。

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附录： 调查问卷样卷

1.你们宿舍一星期平均会产生多少垃圾？( )

A、1袋

B、2袋

C、3袋

D、更多

2. 你们使用塑料袋的情况( )

A、经常用

B、偶尔用

C、很少用

D、不用

3.你使用一次性碗筷的情况( )

A、经常用

B、偶尔用

C、很少用

D、不用

4.你平时用水情况（ ）

A、节约

B、浪费

C、没有想过

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5.你平均每天使用电脑多长时间（ ）

A、少于1小时

B、1-2小时

C、2-3小时

D、更多

6.你平时在食堂吃饭时（ ）

A、经常剩饭并倒掉

B、偶尔吃不下倒掉

C、不合胃口倒掉

D、从不剩饭

7. 以下什么行为在你身上发生（多选）（ ）

A、洗衣洗澡用水太多，包括水龙头不关紧

B、随意倒掉饭菜

C、浪费纸张

D、频繁使用塑料制品

E、随意丢弃垃圾

F、拾起垃圾放进垃圾桶

8. 离开宿舍时，你和你周围的人是否会关掉、切掉电器电源

A、每次都关

B、有时未关

C、提醒才关

D、总是没关

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9.在学校，你是不是经常看到水资源浪费的例子

A、经常

B、有时

C、没注意过

10、宿舍生活用水是否会尽可能的二次利用

A、会

B、不会

C、偶尔会

11.你在打印资料时，是习惯打印双面

A、单面

B、双面

12.你会利用单面打印的资料后面的空白页吗

A、会

C、偶尔会

13.你如何看待教室里留下的生活垃圾这些行为

A、十分反感

B、不能理解

C、无所谓

D、可以理解

14.你经常在自习室学习吗

A、经常去

B、偶尔去

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C、一般不去

15.你是否制止过校园浪费现象

A、经常

B、偶尔

C、没有

16.你对身边同学浪费资源状况怎么看

A、浪费现象严重，急需改进

B、浪费现象不严重，但要时刻提醒节约

C、没设么浪费的现象

17．对于现在的提倡建设资源节约型校园，您的态度如何？（ ）

A、积极响应

B、 有所了解，也有行动

C、 只是了解，没有行动

D、 不关心

18．作为校园中一员的你，可曾想过用自己的方法和努力来解决身边的浪费问题呢？请给我们提一些意见和建议

谢谢配合

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第二篇：校园资源浪费现象

校园资源浪费现象

一：食品浪费 “今天的饭怎么又那么难吃。”当这句话从一名富家子弟说出来后，那些本可以勉强吃下饭的人便产生了从众心理，于是，一个人这么做了，便有更多的人开始这么做，都想着：真是很难吃呀！于是一个食堂一年倒掉饭菜价值上百万的事实，让人触目惊心。更让人忧心忡忡的是，面对浪费的事实，许多人不是“自感惭愧”，而是不以为然。都想着饭是很难吃，还不怪食堂等等的话。更有甚者，还说出：“我国是农业大国，这点饭算什么！”但粮食也不能这样浪费呀。比漠然更可怕的是强词夺理。因为食堂的饭菜难吃，就可以心安理得地浪费吗？食堂的饭菜未必都鲜美可口，这是事实。但既然花钱买了饭菜，就不能随意浪费，无论怎么说买饭菜的钱都是父母的血汗钱吧？

表面上看，把浪费饭菜的板子打在食堂身上，这貌似高明，听起来也冠冕堂皇，实际上并不能经得起推敲，原因只有一个：只要是浪费，就应该鄙薄，就不该受到推崇。无需陈词甚高，也无需刻意拔高浪费的种种危害，须知把父母给的血汗钱无故地挥洒，在任何时候都不可宽恕；如果再找出强词夺理的说词，则更失厚道。

纵然是粮食大国，但再富，也得节约。

二：文具浪费

文具浪费则更为严重，如今，换文具仿佛已成为了一种时尚，最开始只是在用完才换笔，并且只是很普通的。可现在“斑马”“三菱”“百乐”“万宝龙”。一支笔甚至可以达到几千一只笔这一现象看似正常，实质上是一种由攀比潜移默化引发而成的奢侈之风，从某种角度看就是巨大的浪费。

上课时老师叫准备笔记本，改错本。于是学生们便去买五花八门的本子，可是，再写了几页之后，便不再理会，最后，便是被当废品卖出。这无疑是一个巨大的浪费根源。 三：水资源浪费

伴随着夏天的到来，校园用水量日益增加，浪费水这一现象也随之经常发生。

校园内浪费用水现象有许多不同的表现方式，有的人将水龙头打开，人却走开去上厕所或拿东西，往往没有及时回来，使桶中的水大量溢出；还有的人洗衣服时将水龙头拧到最大，当水满时仍不关，反而在一旁洗得“不亦乐乎”。白花花的水哗啦啦地流着。更有甚者再洗拖布时，把水开到最大后，便到一旁去和同学聊天，过了许久，才过来取走拖布。不但拖布没洗干净，反而浪费了大量的水。

体育课完后，急匆匆的买了一瓶水，只喝了一点，却把剩余的水丢入垃圾桶，即使是自己的钱，也不应该如此浪费。

长久下来，我们将会面临严峻的水资源缺乏。那时，后悔便晚了。

上述的情况其实在我们身边有许多真切的案例，我们又是否应该从中吸取教训，让这些浪费的情况尽量少的出现在我们身边。