阿令完小20##年度学校教学教研工作计划

一、指导思想

20##年度，我校教学研究工作将围绕“和谐、责任、创新、扎实、有效”的原则，不断加大教研工作力度，深入进行各项工作的研究，全力促进教师的专业发展为核心，提升研究意识，形成研究氛围，做好富有情智的高效课堂，全面提高教育教学质量。

二、主要目标：

（一）力争缩小期末摸底检测成绩高低差距，促进教学质量均衡发展，各班科的成绩有较大的提升。

（二）抓好理论学习，稳步实施新课程计划。

1、学习教育理论，更新教育观念。认真学习《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》、《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，提高思想认识，掌握现代教育理论和相关的教育教学管理等方面的知识，全面实施课程改革。

2、组织教师学习新课程标准，使教师对课程标准有更深的了解，以学促思，以思促研，切实转变传统的教学观念，改进教学手段，适应新的教育形势的要求。不断提高教师教学的理论水平和实践能力，从而提高课堂教学质量。

（三）抓好常规管理，规范教学行为。

1、按新课程的要求设置课程，开齐课程，开足课时，按课程表上课，坚决做到“不占不让”，按规定作息时间落实好学生早上到校和下午放学时间。

2、加强学生作业的管理。强调作业布置要目的明确，针对性强，份量适当，质量高，难易搭配，切实减轻过重的作业负担，对个别极差的学生考虑分层作业。

3、注重学生良好习惯的形成。严抓学生书写（严禁乱涂乱画）和作业格式；语文科要狠抓课外阅读和书写，每周上一节书法课，讲求实效，不流于形式，让学生真正形成写好字的习惯。

4、加强对毕业班的教学管理，努力提高毕业考核成绩。做好毕业班质量分析工作，找出薄弱环节，明确努力方向。定期分科召开毕业班科任老师座谈会，分析教学质量状况，提出改进意见和努力方向。毕业班老师搜集并研究近三年检测试题，熟悉教材重难点和检测方向。

5、深入研究课堂教学，提高课堂教学效率。“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题。我们要以新课改理念为指导，切实做好以下工作，努力提高课堂教学效率。转变教研理念，倡导“真实、扎实、朴实、有效、高效”的课堂教学。

（1）严把备课关。抓好教师个人的备课，突出个性化教学风格，加大对备课过程的督查。要求教师要用研究者的视角备课，力求从实际出发，研究教法、学法，解决实实在在的问题，让备课真正为上课服务，为提高教师的素质服务，为提高教学质量服务，为学生的发展服务。

（2）严把课堂教学关。坚持向40分钟要质量，切实减轻学生课业负担。强化质量意识、效率意识。无论什么学科的任课教师都要有目的、有计划、有组织地确保课堂教学效率。

（3）严把作业批改关。应避免繁杂、无效、重复的练习，作业批改要认真、及时，方式要灵活，特别是要抓实学生错题的订。同时要抓好学生的书写（不准用涂改液）。

（4）严把辅导关。坚持抓两头促中间，实行“一帮一”的辅导策略，积极辅导学习有困难的学生，使他们在原有水平上得到提高。同时要认真分析上学期期末考试情况，要经常性地有针对性地查漏补缺，以促进学生的发展，全面提高教学质量。

（5）是严把教学质量关。认真做好单元检测的组织、批改、成绩记录以及试卷分析等工作，及时对检测的情况进行系统的分析，反思与反馈，使学生了解学习过程中存在的不足，使教师反思教学过程中存在的问题，并做出相应的措施，进一步提高教与学的质量，加强对学困生的辅导，提高学生的合格率。

（四）注重师资队伍建设，提升教学教研水平。

１、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视学生、体罚学生。要求全体教师严守学校各项制度严于律己，忠于职守，敬业乐业，提高教育教学质量。

2、积极开展教研活动。教研活动要立足本校的教学实际，针对教学中存在的问题有目的、有计划、有针对性地开展研究。研究要落到实处，教研活动可以是对一堂课深入的剖析和反思，全方位、多角度的观察与诊断；可以看优秀的录像、听专家讲座……形式不一，目的只有一个，那就是让教研活动更好地为教师的成长服务，为教学改革服务。

（五）配合中心学校工作，落实中心学校的工作计划，共同探究教学中遇到的共性问题。

（六）学校提高认识，落实“三生教育”、“民族团结”的教学教研，渗透到教学工作中。

三、具体要求

（1）认真组织教师学习党和国家的教育方针和政策，学习教育理论，学习教育改革的会议精神，学习基础教育改革理论，不断提高理论水平和业务素质。

（2）认真贯彻执行云南省《小学学科标准》和省、市《小学教学常规》，严格执行《课程调整方案》，开全课程，上足课时，按课表、教学进度计划教学。确保学生每天有一小时的体育锻炼。

（3）加强教师政治、业务学习，每周学习不少于2小时单周学习政治，双周学习业务，学习形式采用集体学习与个人学习相结合。

（4）认真组织教师学习课程标准，确保新教材的正确使用。结合新教材的特点，研究教法和新的学法，制定教学计划。

（5）撰写教案中反映出大纲要求（新课标）、教材分析，学情分析，进度计划，坚决杜绝不备课就上课的不良现象，备课备教法，备学法，选择教学手段，有单元备课，一课一案，写出单元计划和单元小结。

（5）坚持听课制度，教师每学期听课15节，校长20、教导25节、杜绝抄听课笔记的现象。

（6）认真组织考核推荐上报骨干教师。

（7）加强对教学仪器的管理和使用，提高教学仪器的使用率，充分发挥电化教育的作用，提高课堂效率，要求教师上公开课时使用电教手段。

（8）加强现代教学技术的应用和研究。要求教师（特别是青年教师）要会应用电脑，为教学业务工作服务。

（9）严格控制学生在校时间和作业量，把学习的空间留给学生，按时上、下课，精心设计作业，切实减轻学生过量的课业负担。

（10）加强教学研讨活动。强化对“四课”（听课、说课、上课、评课）活动研究，每学期至少开展六次教研活动，积极参加上级举办的各种教师教学竞赛和学生知识竞赛。

（11）加强毕业班教学工作。认真召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会。教师要做到四个到位，即目标到位、时间到位、行动到位、方法到位。积极参加举办的毕业班教学研讨会，确保毕业班教学工作有一定的提高。

（12）坚持和加强教学常规管理和检查。每月检查一次，据实上报，作为考核依据。

（13）每位教师每学年认真完成上级或学校安排论文撰写的教学研究任务。

（14）继续完善学籍管理，严格控制学生留级、辍学，提高学生巩固率，减少学生流失。

（15）每位教师每学期坚持上一节公开课，进行交流讨论，做到教学业务有所提高。

附：20##年教学研究活动安排表。

20##年教学教研工作计划表

                           

         

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期教研工作计划

2011-2012学年度第二学期教研工作计划

岔河镇教办

一、指导思想

认真贯彻落实国家、省、市教育规划纲要及县教育行政工作会议精神，以“争先、创先、领先，真实、落实、扎实”的工作要求为引领，紧紧围绕《如东县20xx年教育工作意见》认真开展好各项工作，进一步回归原点，突出重点，夯实起点，打造亮点。深化高效课堂建设，切实转变教学质量增长方式，不断提高教学质量和效益。

二、目标任务

1．深化学生行为习惯养成教育

确立育人为本的理念，树立全面的质量观念，以推进养成教育为重点加强和改进学校德育工作，制订校本化养成教育实施方案，深入实施“小事德育工程”。完善学生素质评价体系，组织做好中小学生综合素质评定工作，建立完善学生成长记录袋。加大养成教育的督查推进力度，召开镇现场推进会，及时总结推广好的经验和做法，将养成教育落到实处，杜绝学校脏乱差的现象。

2．扎实开展体育艺术2+1项目

积极推进中小学阳光体育运动，确保学生每天校园体育锻炼一小时。积极参加县中小学阳光体育运动会及各项球类比赛。推进岔河小学“足球俱乐部”特色项目建设。深入开展艺术教育及综合实践活动，积极参加县中小学“三独”比赛、书画大赛、经典诵读比赛等活动，举办校园艺术节，充分展示素质教育的成果。

3．开展“高效课堂建设深化年”活动

开展高效课堂模式镇内验收活动，积极做好迎接县局验收的各项准备工作，力争在县局验收活动中人人过关、校校过关，并有1所学校成为在全县有创新、有实效的典型学校和1-2名高效课堂建设优秀教师。强化教学常规，提升教学管理水平。进一步落实行政听课点评制度，以教学视导为抓手，组织随机调研督查。落实“五小”行动，优化校本教研。积极参加小学第十八届、初中第十六届“黄海潮”教研活动。

4．参加“教育技术装备运用年”活动

扎实推进数字化校园建设和装备信息化管理，迎接县现代教育技术常规管理“校校行”行动和现代教育技术常态应用专项督导。开展教育教学“四个1”共享资源建设活动，推进电子白板“人人应用”行动，为高效课堂模式构建服务。认真做好教育装备信息化管理和实验操作技能培训，大力提升教育装备运用效率和效益。

5．提升教师培训研修水平

以“增实效、出成果”为目标，扎实开展全员读书活动和教育教学研究活动，组织教师参加“送培到镇”、暑期全员培训及各级各类培训研修活动，着力提升教师专业素 1

养，力争涌现出更多的名优教师。

6．发挥教育科研引领作用

充分发挥教育科研在教育发展、教学改革和个人成长中的引领提升作用。认真做好我镇省市县“十二五”教育科学规划课题开题活动。坚持草根化研究和校本化研究，通过课题研究、课模研究、微型课题研究，提升广大教师教育科研的参与度。着力提升教师科研论文写作水平，积极参加省市三大征文竞赛，提高获奖层次、增加获奖人数。

三、逐月安排

二月份

1.组织中小学开展“缤纷的冬日——未成年人寒假系列活动”

2.制定镇教研工作计划，组织开学工作调研

3.召开教导主任会议，传达县教研工作会议精神

4.召开第一学期中小学教学质量监测分析会

5.各校进一步明确教学常规管理制度，按学科组统一教学六认真要求

6.开展教学视导活动

7.青年教师读书组活动

8.组织参加县初三数学复习研讨会

9.观摩古坝小学课堂模式

三月份

1.做好省书法等级考试宣传发动工作

2.开展教学视导活动

3.迎接县现代教育技术常规管理“校校行”行动

4.岔河小学、岔南小学课堂模式展示交流

5.镇中小学生朗诵、读书征文竞赛

6.组织参加县小学“高效课堂深化年”专题研讨活动

7.组织参加市小学习作教学研讨活动

8.组织参加全国重点课题“小学教学方法创新实验与研究”系列研究展示活动

9.组织参加县小学各学科教师教学技能大赛

10.组织参加县初三语文教学研讨会、语文政治历史学科基地活动、初中物理教研活动、初三英语备课组长会议

11.组织2012届初中毕业生生物、地理第二次会考

四月份

1.组织参加县小学“黄海潮·行政课题”优课竞赛活动

2.组织参加县小学“高效课堂深化年”推进会

3.组织小学教师参加县“黄海潮”专题研究论文评选

4.做好省书法等级考试报名工作

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5.对部分学校进行期中督导

6.组织参加县中小学书画、“三独”、手工制作比赛

7.迎接县第二批高效课堂模式验收

8.岔北小学、岔东小学课堂模式展示交流

9.期中质量调研与分析

10.迎接县小学教学质量抽测、分析活动

11.组织中考考生体检工作、参加中考体育考试

12.组织中考英语听力、口语自动化测试工作

13.组织参加县化学中考复习研讨

14.组织参加县初中部分学科教师基本功比赛

15.组织初中生课外阅读考级

16.组织参加县物理基地活动

五月份

1.组织参加县小学第十八届“黄海潮”教研活动

2.做好省书法等级考试组织工作

3.镇小学生计算能力抽测

4.继续做好期中督导工作

5.组织参加县中小学阳光体育运动会

6.组织参加县中小学生航海、车辆模型比赛

7.组织参加县体育艺术2+1项目现场推进会

8.组织参加县青年教师“成长杯”优课评比活动

9.组织参加第三次如东县新教育实验现场推进会

10.镇小学高段组英语朗读竞赛

11.组织参加县学生书画大赛

12.组织参加县初中数学、英语学科基地活动

13.组织中考各科网上阅卷适应性训练

六月份

1.开展教学视导活动

2.分别组织小学毕业班、非毕业班期末质量检测与分析

3.组织2013届初中毕业生生物、地理会考工作

4.组织中考考试、网上阅卷等工作

5.做好学期结束工作，安排暑期教师研修活动

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