库尔勒市第一小学20xx—20xx学年第一学期

信息技术教研员教研工作计划

库尔勒市第一小学 信息技术教研员 谭华

为了做好信息技术教学研究工作，提高我校信息技术教学研究水平和能力，促进新课程改革工作顺利健康发展，结合市教研中心及学校、校教研室工作计划及要点，制定信息技术教研员20xx至20xx学年第一学期工作计划如下：

一、指导思想：

以市教研中心及学校、校教研室工作计划及要点精神为指导，以本校教学研究为突破口，以新课改为导向，使信息技术教师领悟教育思想、更新教育观念、解决教师在教学中遇到的问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。

二、总体目标：

1、加强校本教研工作，积极开展形式多样的教研活动。注重理论联系实际，依据校教研工作思路及我校的教研工作实际，结合教务处制定的学校20xx—20xx学年第一学期教学计划确定教研主题，实施系列教研活动，以此来推动我校校本教研工作的开展。

2、组织教师学习新课程标准、新的教育理念、课堂评价方案，更新教师的教学观念。加强业务学习，不断提升信息技术学科教师的业务能力和教学指导水平。积极参加校组织的各项业务培训，认真记录，

写出体会，并抓好落实。认真学习教学理论，特别是新课改理论。准确把握《新课标》的要求，深入理解和掌握《新课标》的内涵。学习信息技术教学方面的材料（刊物、光碟等），勤于笔记。结合实际情况修整信息技术课堂养成细则和信息技术专业知识点及爱国主义、民族团结及安全教育教案。

3、组织学科教师进行学科知识点的梳理与学习。使教师明确本学期教学目标，并协助教务处做好期末本学期知识点抽测等工作。

4、参与并指导学科教师开展集体备课，进一步加强集体备课，教学研讨制度化、常态化。以教研组为单位，在每周教研活动例会上组织集体备课，每周一名教师主备，教研员、教研组长要组织或参与，及时指导。定期组织有针对性的教研活动，使教研活动常态化、制度化。

5、参与指导研讨课、公开课、示范课及本学科教研活动等校本教研活动，及时推广先进经验，为提高信息技术教学水平引路。以“教研课”为核心，明确教研目标，抓集体备课，细研教研主题，积极参加“三杯”竞赛活动，落实教研主题，课堂教学练兵展示教研主题。

6、指导并参与信息技术学科开展专题学科综合实践活动。开展学生作品展示活动，充分体现学生的学习主体性地位。对于表现优秀的学生进行表彰，并推荐参加全国中小学生电脑各类比赛活动。发现优秀学生重点培养，争取在信息类比赛活动方面有所突破。

7、协助教务处进行教学常规检查（教案、听课、课堂教学等），做好总结与反馈，并督促学科教师进行自查自评并整改。

8、对青年教师进行帮教，定期开展信息技术培训。使他们逐渐在教

学上有所建树。对青年教师加强信息技术能力培训，在教研活动中定期对学科教师进行业务培训。一是以教学新秀、教学能手、教学标兵为典型素材，挖掘他们提高自身业务素质的闪光点，营造努力钻研教学的良好氛围。二是构筑骨干教师成才平台，给他们多创造参与各种活动的机会，来展示自我。三是发挥学科带头人、骨干教师的传帮带的作用。关注老教师的教学行为，注重对他们在教学观念上转变及教学过程上的指导，使他们对学科教学的各类课型把握准确，学生学习方式的运用具有实效性。

9、组织并参与学校各级各类小课题（如：信息技术小课题、写字课题等）研究工作、教改实验工作和信息技术小课题研究工作，争取出成果。积极响应学校开展的“写字”课题，做到天天练、认真练、一天一练、一月一展示、一学期一考核。

10、协助教研组长信息技术学科教育科研档案的收集、整理、保管和利用工作，做好信息技术专项督导检查工作以及远程教育专项检查工作。

三、本学期具体工作安排：

九月：

1、组织参与本学科教研活动，制定本学期信息技术教研计划，思考如何提高课堂效率等一系列问题；

2、教研员对本学科老师进行教材培训和信息技术业务培训——培训内容：《信息技术新课程标准》解读；

3、结合实际情况对信息技术课堂养成细则和信息技术专业知识点进

行梳理和学习，以及规定爱国主义、民族团结及安全教育内容。

4、教学常规检查：检查是否能够按照要求提前二周备课；

5、讨论并制定20xx至20xx学年信息综合实践活动及小课题研究计划。

6、准备以“模范杯”学科带头示范课课堂教学为依托展开学科教学研究，讨论本组教师上课内容。

十月：

1、指导教研组进行集体备课，继续深入学习《新课程标准》，开展信息技术培训——培训内容：调音台的使用。

2、讨论并制定实施信息技术学科小课题开展活动实施细则。

3、跟踪指导信息技术教研组开展扎实有效的教研活动。

4、以“模范杯”学科带头人课堂教学示范课为依托展开学科教学研究。对参加“模范杯”学科带头人教师课堂教学活动的情况进行反馈及总结；

5、教学常规检查、教案、听课记录及拜师结对记录检查。 十一月：

1、以“希望杯”青年教师课堂教学大赛为依托，开展学科教师教学研究，对青年教师进行指导和集体备课。

2、教学常规检查；教案、作业、听课记录及拜师结对记录检查；

3、继续带动及实施小课题研究;

4、做好“希望杯”青年教师课堂教学大赛的听课安排工作，并以此作为信息技术教学能力培训的直观成果表现，进行教师总结评课反馈

等工作。

十二月：

1、继续开展教研活动及做阶段小结；

2、教学常规检查；教案、作业、听课记录及拜师结对记录检查；

3、收集并整理信息技术学科小课题研究资料并整理装订。

4、收集并整理学年信息技术学科专项督导检查及远程教育工作相关资料与成果，做好汇报及展示工作。

一月：

1、参与并指导信息技术学科教师制定期末复习计划，准备期末考试；

2、对本学科小课题研究工作进行阶段性成果展示及总结；

3、信息技术学科知识点测试；

4、期末各项工作总结。

总之，在实际工作中，要结合实际情况，突出教研工作主题，大胆实践，不断地探索、反思和总结，促进教研水平的增强、教学质量的提高。

第二篇：信息技术教师个人工作计划

信息技术教师个人工作计划

本学期我担任小学三至六年级信息技术课的教学工作，以及学生和教师的计算机培训工作。工作任务繁多，为有效地进行信息学的教育教学工作，维护管理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做如下计划安排：

一、认真做好常规教学工作，上好每一节课。

信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的教师来说，肩上的任务是非常重的。所以，本学期，我将尽力做好常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。

二、认真钻研教材，探索教学方法

作为一门新学科，信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。

三、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作能力。

我校大部分教师已通过河北省职称计算机考试，很多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年教师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的老师，这些教师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺经验。所以本学期的另一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。

四、协助做好校园网站的改版工作。

学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一段时间的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作，进一步提升我校信息化应用水平。

五、做好全校电脑的硬件维护

学校计算机的数量已近100台，维护工作也增大很多。特别是学生机房和电子备课室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理人之一，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进行。

六、配合学校其他教师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。

以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格按照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。