怀远师范2013—2014学年度第二学期

教务科工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，以“关注课堂教学，提高课堂教学效率”为工作重点，以提高各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、养习惯，抓教学、提质量，全面提高教育教学水平，提升办学质量。

二、工作目标

1、加强日常教学管理工作，使管理走向规范化、科学化、制度化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强教学质量监控。将过程监控和结果监控有机结合起来，在完善过程监控的基础上，加强教学效果监控，全面提高教学质量。

3、扎实推进教师的教学专业化建设。每位教师应立足专业，准确定位，努力提高专业化课程教学水平。学校将着力为教师的专业发展搭建平台，不断提升教师的专业水平。

4、加强校本研修，继续探讨课堂教学改革的新路子，促使教、学、研有机结合，以教促学，以学促研，以研促教。

三、工作措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“终身学习”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程；加大听课的力度，鼓励教师开展相互间的听课活动，每位教师每学期听课不得少于8节；各教研组要组织教师上好公开课、研讨课、

示范课，及时进行评议，做到相互学习，共同进步。

2、加大教学工作检查的力度，促进教学工作有序开展。 本学期将加大教学工作检查的力度，除常规检查外，将充分发挥学生、教研组的主观能动作用，不定期检查教师备课、上课、教学进度、教学效果情况，并及时记录在案。

3、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）认真制定执行各学科教学计划。教师必须认真学习各学科尤其是专业学科的课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的明确，进度适宜，措施得力。

（2）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

4、加强对各专用教室的管理，提高各室和教学器材的使用率。

5、开展各类活动，提高学生综合素质。

丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义：一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历；各教研组可结合学科特点安排能够突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的才华，丰富校园生活的多种形式的课余活动。

6、加强校本研修，促进教师专业成长。

（1）明确校本教研中个人、集体、专业研究人员三位

一体的关系,通过教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的引领，促进教师专业化成长，从而不断提升教师素养。

（2）采取“请进来，走出去”的办法，加强教师学习和培训，促使教、学、研有机结合，以教促学，以学促研，以研促教。

7、加强技能实践训练和学习方法的指导，培养能力，形成特长。

（1）班主任和科任教师要强化学生的“三字一话（画）”训练，要督促、检查，并规范各专业的基本功考核，教师在教学中要做出表率作用。本学期将对三年级和三年制学前二年级学生的基本功进行考核。

（2）班主任和科任教师要研究学生的学习基础和现状，介绍良好的学习方法，引导学生积极学习。要充分调动学生参加社会活动、学校活动的积极性，特别是高年级学生要逐步培养活动的组织能力、评价能力，逐步形成特长。

8、加强和改进体育卫生工作。要认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，加强卫生保健室的建设，做好春季流行病的防患工作，加强预防宣传和消毒，做好应对方案；以中专学生健康体能达标为契机，加大宣传和引导力度，促进学生上好体育课，促进学生自觉加强课外体育锻炼，养成良好的运动习惯，争取在校期间人人达标。

教务科

二〇一四年二月

附：教务科行事历

第二篇：13—14学年度第二学期工作计划

牡丹江市第二十一中学化学教研组工作计划

——2013—2014学年度第二学期工作计划

本学期面临中考，为园满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进生本教育，提高中考成绩，制定以下计划：

一、指导思想

继续坚持以生本教育为重点,积极改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,争取在中考中再创佳绩。发挥集体备课的作用。围绕提高中考成绩这个中心,全面提高本组教师素质和生本课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保取得较好的化学教学效果。

二、教研措施

（一）、加强组风建设:

我校化学组各成员都相当优秀，且素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气,但在生本教学研究上还须更上一层楼,针对这方面作如下要求:

1、积极进行研究和实践提高生本课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每星期探讨一次,做到实效性。

2、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提高教科研水平。

（二）提高教研活动和备课组活动的质量:

1、认真有效高效的搞好教研活动；坚持每周一次的教研活动，集体备课；每人至少一次的中心发言，内容有经验介绍，交流体会，课型研究，教学方法，实验改进以及微课程的初步探讨等。

2、由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，明确课堂教学的重点和难点及中考复习计划。制定科学有效的教学手段并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强备课人员之间的交流和研讨。使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证化学教学整体水平的提高。

3、听课评课要落到实处。学校规定，听课记录要清晰且有评议，每位教师必须听所有公开课，本组全体成员都应该前去听课，并结合我校学生和课程实际做好评课工作，各位教师积极参与并要认真评议。积极参加我校组织的教学活动，发挥优秀教师的辐射作用走向更宽广的舞台。

4.、加强科研意识，强化科研和教学效果间的匹配意识。本学期本教研组除依照学校要求积极组织教师对教学问题进行专题研究外，整理各位教师的个人微课题以及研究情况，鼓励教师积极探索生本课程的有效教学模式。努力做好生本课堂的教学探索。

（三）组建信息库,资源共享

1、充分利用学校的电脑和网络的优势，要将资源内化，变为我们自己的东西。

2、教师及时将教学心得和历次考试的试卷分析上传，将学校QQ群作为大家交流和自我提升的平台。

3、利用电子教学功能，完成教学的统一。

（四）关于校本教研

化学组积极进行生本教学的探索与实践，以化学课程为载体，不断进行概括总结。同时注意把握生本教学的内涵，即以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育将教研工作扎实推进。对承担公开课的教师要求写出书面教学反思材料，进行典型案例分析。目的是为了创建高效的生本课堂。

三、教研目标

1．以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上取得优质的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。

2．落实听课评课制度，并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。并通过听课评课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使上课和听课教师的业务水平都得到提高。

3．各化学教师选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到目地化。各教师做好易错题的收集，认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，注重课堂质量。

4．组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。

四、主要工作

三月：1、教师制订好学期教学计划，提出本学期的工作目标。

2、校听课活动，跟踪听课，加强课堂教学的常规管理。

四月：1、市教研活动，中考相关会议。

2、总结反思教学常规活动，进入中考复习阶段。

五月：开展化学学科活动 。

六月：主抓教育教学工作，全面进入中考冲刺.