牵手同行·与你同在

                  之点燃一盏心灯社会工作计划书

策划人：

20##年第一期

一、   小组基本信息

1、小组名称：牵手同行·与你同在

2、目的及目标

目的：

（1）让患者及其家属分享患病以来的心理感受。

（2）让每个患者都感到自己不是独自在与命运抗争，而是与家人、病友一直面对。让患者明白人不是为了自己而活，也要为别人而活。激励战胜疾病的信心。

（3）在小组活动过程中达到互帮互助的目的，从而形成情感支持，舒缓患者及家属的压力。

目标：

（1）建立融洽的小组成员合作关系，完成各小节小组活动任务。

（2）鼓励病人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。

（3）使组员更好地认识自己、接纳自己。回顾生命的意义，正视自己，乐观向前。

3、服务对象：

病区内的病友

4、小组特征：

（1）性质：学习型、支持型

（2）节数：4节

（3）人数：6-8人

（4）日期：2015/3/7 -2015/3/28

（5）地点：病区访谈室

5、招募方法：

（1）张贴海报，发宣传册；

（2）社工在日常工作中发现有意愿参见的；

（3）通过病区护士，澳洋医院的志愿者发动

二、具体活动设计

第一节  认识你我

日期及活动时间：20##年3月7日下午

第二节 重塑自我

日期及活动时间：20##年3月14日

第三次 互动学习

日期及活动时间：20##年3月21日

第四节 现在的我

日期及活动时间：20##年3月28日

第二篇：20xx影子教师小组工作计划

“影子教师”指导教师工作计划

“国培计划（20xx）”——河南省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目“影子教师”指导教师工作计划。

1.实施阶段：20xx年x月x日——20xx年x月x日

2.实践基地：******

3.人数：25人

3.主要内容：

（1）学员听课：听实践基地指导教师讲课16节以上

（2）备课：在实践基地指导教师指导下，撰写至少四节课的完整教案。

（3）教研活动：在实践基地指导教师指导下，参与园本教研活动，活动次数不少于4次。

（4）说课，评课：说课2节，听取指导教师的讲评，评课4节，其中点评指导教师授课1节，点评学员说课3节。

（5）示范课：独立完成1节示范课，指导教师进行点评。

（6）全面参与班级管理，切实提升保教能力。

4.要求及目标：

（1）要形成个人预期目标：要求学员带着问题有目标的进入到“影子教师”阶段。希望在“影子教师”阶段，学员能够认真学习，听从指导老师的安排，多听课、多交流，从而解决教学中的困惑。同时认真钻研理论，把在第一阶段所学习到的理论用于教学实际。

（2）认真遵守培训制度，按照培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给老师请假，认真完成培训的各项任务，及时上交培训作业。

（3）成为导师的完美影子，跟随导师钻研教材，研究课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课能力得到提高，教学能力和教学水平得到很大提升，严格按照“影子教师”实践活动实施计划完成相应任务。

（4）注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论

文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。严格按照计划，多听，多看，多参与，多感悟，力争为以后的工作储备宝贵的经验财富。

（5）充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野.

20xx年x月x日