活动主题:
“爱心驱散冷漠,热血重铸生命”
活动背景:
无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为,是我国血液事业发展的总方向。大学生作为未来时代的先锋力量,有责任,有义务为这项事业做出贡献。为了提高大学生的社会责任心与使命感,引导大学生关爱社会、关注生命,展示大学生高尚的品德和爱心,理学院青年志愿者协会协助河南省红十字会血液中心,开展以“爱心驱散冷漠,热血重铸生命”为主题的无偿献血活动。
活动目的:
本次活动预期在以下三方面取得成功:
其一,也是最主要的,宣传青年志愿者精神,彰显大学生青春气息。
其二,加深同学之间的交流,促进志愿者的成长。 其三,进一步扩大我院青协在学校中的影响。
活动地点:河南工业大学钟楼广场
活动主办方:河南省红十字会血液中心
活动承办方:河南工业大学理学院青年志愿者协会
活动内容:
(一)前期准备工作:
(1) 事先和河南省红十字会血液取得联系,确定献血
时间(预定献血时间是十月十二号,也可根据实
际情况加以变动)。
(2) ·宣传当日,准备两顶帐篷,桌子六张,两板宣
传板,宣传单(需提前印好),献血小册子,以
及志愿者证,志愿者帽(按人数准备),以及旗
帜。
·献血当日,准备桌子十二张,椅子二十张,暖
瓶十五个(交由一名委员负责,并安排志愿者专
门负责打水),志愿者证及志愿者帽。
(3) 社会实践部拉赞助。
(4) 准备宣传板两板(一板为献血常识的讲解,一板
是对大家积极献血的呼吁)。应提前一周将策划
书交于宣传部。
(5) 写出场地申请流程的介绍,确保献血现场有条不
紊。
(6) 宣传工作: 委托社会实践部将赞助条幅挂在上
课必经路上、桌椅申请请相关人员批准。
(7) 志愿者的招募,若人数多,可对其进行相关。
注意:宣传板应在宣传当天(活动开始前1天)委托宣传部将展板送于钟楼广场宣传地点。
宣传单及献血小册子应在宣传当天交由志愿者来进行分发,志愿者最好边发边解释。
(二)活动工作安排:
宣传当日:
1活动之前务必确定好志愿者人数及名单(根据大一课表来安排各班委员联系志愿者)
2.宣传当日安排志愿者布置现场(尽量在八点之前布置好)3.宣传时间为8:00~13:00,主要分三个高潮点:8:00~8:30,10:00~10:30,12:00~12:45。
献血当日:
1.确定志愿者人数及名单(需考虑大一课表,志愿者安排最好考虑宣传当天志愿者的安排情况)
2.安排志愿者摆放桌椅和布置献血现场(其中包括开水准备,人员的分配等)
3.尽量在7:30之前布置好现场;8:00献血车进校,路线为:由东门入,沿外环至钟楼
4.每辆车内安排两名女生,车前安排两名男生一名女生,开水处安排六名志愿者,咨询填表处六名志愿者,体检处八名志愿者(根据现场情况再重新分),委员及副部负责现场秩序,做好各个环节衔接工作和应急工作,并安排专人进行照相(可交由新闻中心负责)
5.活动时间为8:00~12:30,注意10:00~10:30和这个时间段。活动结束后,认真听取献血中心相关人员的意见。献血车按原路返回
6.活动预留人员进行场地打扫和物品整理
(三)活动结束安排:
1.整理相关照片,记录活动内容,做好总结报告
2.青协部长,副部及委员写出活动感想
*注意事项:
·对参与活动的志愿者要做好名单记录,记录工作交于相关负责人 ·注意天气变化,确保活动能按照原计划进行。
·注意宣传的人员安排,确保宣传覆盖面大。
·桌椅及暖瓶要做好标记,防止混乱丢失。
·事先定好收拾场地的人,以便活动结束后能在混乱中找到人员进行整理。
·安排相关人员负责物品的看管(志愿者证,志愿者帽的分发和收回,桌椅暖瓶的清点)。
·活动中,给负责献血者填表的志愿者讲清楚填表内容,并不再更换负责该项的志愿者。
·活动时间和活动人数一定要考虑周全,事先做好计划安排。
第二篇:青协辩论赛策划书
青协辩论赛策划书
川外南方翻译学院青年志愿者协会是学院最早创建的志愿者社团之一,其成立于20xx年9月,20xx年4月正式列入团总支领导下的由本院大学生青年志愿者参与的群众团体.是中国青年志愿者协会的一员.
协会以"用奉献点亮青春"为核心精神,将"学习.服务.奉献.沟通"作为自身定位,探求适合当代青年志愿者的发展道路,将知识赋予到活动.工作中去,提升组织存在的价值.其成立了实践部,支教部,宣传部,策划部,秘书部,外联部,监管部几大部门,积极开展形式多样,内容丰富的活动。实践部作为一重要部门,该部从最早几个人发展到现在近百人,并且还在不断扩大中,本着“实践第一,为人民奉献自己的青春”宗旨到活动地区从事于实践活动,吃苦耐劳,豪无怨言。曾经到老人进行义务服务,又到渝北实小进行消防演习,受到多次好评。本着各项目的活动都在不断地积极向上发展,展示青协人的风采,为学院增添更多的亮点。
一、目的和意义:
通过举办辩论赛为我协提供一个展示自己能力的平台;近而,在协会范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认知,积极主动的参与到学习中来,引导同学们全面发展。
二、活动时间:
三、参赛对象:青协成员。参赛选手在各部部长报名。四人为一组。
四、分工安排:
组织协调:曾婷婷、刘晓丹。
教练:各部部长对各部成员进行培训。
裁判:可请辩协的成员和青协的干部。
六、赛程安排
比赛共分三轮
第一轮(初赛):通过抽签方式决定,如果多出一个队伍直接晋级半决赛,其余代表队根据抽签结果两两对决,胜出的一方进入下一轮比赛。。
第三轮(半决赛):进入前四名的队伍,比赛两场。
第四轮(决赛):晋级前两名的队伍进行PK赛,决出冠军和季军队伍。
六、比赛须知
1、请各参赛队员仔细阅读比赛须知,熟悉赛会的日程安排。
2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场。同时,各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定,在比赛开始前三十分钟装饰好,以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时与组织者以及学生会学习部人员联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行。
4、遵守赛会的纪律及规则规定,请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
5、比赛期间,各参赛队请不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与各部部长联系。
6、各部可专门组织同学观看队伍参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,主持人都有权阻止并要求其离开比赛现场。
七.关于辩论赛奖项设置:
本次大赛设冠军、亚军、季军各一组,每场比赛设最佳辩手一名,团体及个人颁发奖状。
辩论赛比赛规则
一、比赛过程:
a) 主席致开场词,介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则;
b) 正反一辩就本方观点进行陈词(三分钟)反方一辩就本方观点进行陈词(三分钟); c) 攻辩
正反二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(两分钟),反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(两分钟),正反三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(两分钟),反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(两分钟),正方一辩攻辩小结(两分钟),反方一辩攻辩小结(两分钟);
d) 自由辩论:双方各累计时十五分钟;
e) 各方四辩进行总结(各三分钟)
f) 由观众进行提问,时间三分钟;
g) 评判团进行商议评判;
h) 请本场的评判代表分析赛情;
i) 主席宣布本轮比赛获胜方;
j) 本轮比赛结束,退场。
二、评分标准
1、团体部分:
【审题】准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。
【展开】对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。
【辩驳】提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。
【配合】具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。
【语言】普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。
【辩风】比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。
【形象】着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。
2、个人部分:
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:
①陈词流畅,说理透彻,用语得体;
②提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。
③台风与辩风。
(三)胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;
3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。
4、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
(四)点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。
三、注意事项
各班需在指定时间到指定地点参加比赛,如出现未请假而缺席的按旷课处理。
比赛过程中需尊重现场评委和教练的判断,如对比赛结果有异议,请赛后找比赛监督委员会申诉,不得在现场发生口角、打斗行为,违者给予纪律处分。
青协辩论赛评分表
团 体 得 分
个 人 得 分
辩题:
1. 正:现代社会更需要通才
反:现代社会更需要专才
2. 正:诚信主要靠自律
反:诚信主要靠他律
3. 正:大学生做兼职利大于弊
反:大学生做兼职弊大于利
4. 正:网络使人更亲近
反:网络使人更疏远
5. 正:当今社会,合作比竞争更重要
反:当今社会,竞争比合作更重要
6. 正:现代社会中,情商比智商更重要
反:现代社会中,智商比情商更重要
7. 正:宽松管理对大学生利大于弊
反:宽松管理对大学生弊大于利
8. 正:大学私营化的利大于弊
反:大学私营化的弊大于利
9. 正:文化建设应先于经济发展
反:经济发展应先于文化建设
10.正:发掘人才需要考试
反:发掘人才不需要考试
11.正:大学生创业知识比资金重要
反:大学生创业资金比知识重要
12.正:在校大学生创业利大于弊
反:在校大学生创业弊大于利
13.正:大学生就业专业知识比综合素质重要
反:大学生就业综合素质比专业知识重要