游戏评测模板正文

评测人：

评测日期：

1. 游戏基本信息

2. 游戏配置

3. 测试环境

3.1. 测试人员配置

3.2. 测试总时长：小时 3.3. 测试结束时等级：级

第 1 页 市场研究部

4. 游戏评测部分

4.1. 评分标准

每个单项的评分标准范围为0-10分（10分为满分），所有单项的评分请根据此项的评测要素进行评分，

评分以1分为最小间隔，具体每个分数段的含义如下：

3分以下：得到这种分数的游戏在这一单项上有着非常严重的问题和重大缺陷。

4－6分： 这个得分的游戏在这一方面可以达到一般水平，但这也意味着大多数游戏可以达到这种水平。得到这种分数的游戏意味着在这一单项上没有较大的缺陷，并且可以被一般的玩家接受，但绝对没有什么惊人和有新意的地方使它能够出类拔萃。

4－6分的评分区别在于4分（存在缺陷但仍可照常游戏）；5分（完全模仿，很普通）；6分（有些许亮点，但也存在些许不足）

7－9分：这说明本游戏在这一单项上有很多方面能吸引玩家，并有领先大多数同类游戏的表现，且没有任何明显的缺陷。

10分：没有任何游戏是十全十美的，这个分数一般不会授予，除非此系统的设计领先于同类型游戏，并且可以达到被称为传世经典的程度。

4.2. 游戏表层性能评测（美术、音乐及UI方面）

第 2 页 市场研究部

4.3. 游戏系统评测

第 3 页 市场研究部

第 4 页 市场研究部

4.4. 运营相关评测

4.5. 系统相关测评

5. 主观综合评价

针对以下内容进行总评及打分（总10分）：

1、 游戏本身的特色与不足 2、 游戏的商业模式和盈利能力情况

3、 预估游戏的目标用户群及地域特征（本类游戏受众平均年龄；机器配置情况适合几级城市）

第 5 页 市场研究部

4、 游戏的用户间互动性、粘着度及流失率

5、 与同类型游戏相比较是否具有特性及竞争力

6、 产品所面临的风险：如对外挂、作弊软件的防范风险和压力较大等

游戏总评 分

第 6 页 市场研究部

第二篇：亲子游戏手册

亲子游戏手册

亲子游戏手册

一个月宝宝的游戏

1.宝宝按摩操（皮肤触觉，情绪/社交）

在宝宝睡醒的时候或是换尿布的时候，妈妈可以给宝宝做做按摩操，双 手搓热，轻轻地从上至下按摩宝宝的四肢、手脚、胸腹、后背，动作要轻 柔。同时可以轻唤宝宝的名字，告诉他你在做什么，或为他念一段上口的童谣。宝宝会因此感到舒适和愉快，并且可以促进宝宝的血液循环。这种按摩每天可以进行5至6次，每次3至5分钟。 如果冬季室内温度较低，可以给宝宝盖上一层薄被，隔着薄被进行按摩，以免宝宝着凉。

2.手指按摩（精细动作，情绪/社交）

妈妈在给宝宝喂奶的时候，可以用一只手托住宝宝，用另外一只手轻轻按摩宝宝的小手指头，或者把手指给他，让宝宝紧紧地握住。这样可以刺激宝宝的神经末梢，有助于宝宝的大脑发育及手指灵巧；也可以增进母子感 情，让宝宝获得安全感。

3.视听方向 通过训练视听觉，增进视听识别和适应能力。

４.抬抬头（肢体动作）

学会抬头可以扩大宝宝的视野，促进智力发育。方法有三种：一是将宝宝竖直抱起来，靠在 妈妈的肩头，慢慢让他的头部离开，自然竖立几秒钟。可以在每次喂完奶后进行。二是让宝宝趴 在床上，头偏向一侧，然后在另一侧呼唤或逗引他，让他把头抬起片刻；三是让宝宝面对面趴在 你的身上，把他的头扶正，然后由斜靠姿势慢慢躺平，宝宝会自然地努力抬头。注意宝宝 刚吃饱时，不要俯卧；练习抬头时间不能长，以一两分钟为宜；事后要让宝 宝仰卧休息。

5.爬呀爬（肢体动作）

每天给宝宝洗完澡或做按摩操后，让宝宝俯卧在床上，尽管他还抬不起头来，但是当你用手抵住宝宝的小脚板时，他就会向后用劲蹬，以腹部为支点向前爬行。这是宝宝先天具有的爬行反射。利用这一能力可以锻炼宝宝 头、颈、背部及四肢肌肉的运动，增强体质。

6.开步走（肢体动作）

出生8至56天的宝宝具有一种先天的本领——行走反射，过了这一阶段这种反射就会自然消失。如果充分利用宝宝的这一能力并加以训练，宝宝可以在10个月左右提前学会走路，更重要的是可以促进宝宝大脑的发育和智力的发展。

训练方法是：从背后托住宝宝腋下，用双手大拇指控制住宝宝尚不能竖直的头部，让宝宝光着脚接触床面，他就会自然迈步。要注意的是：宝宝患 病、体质弱、情绪不好时，不要做这一游戏，正常情况下，从出生第8天开始，每天可做3、4次，每次不超过3分钟。这样，56天后你的宝宝就会形成条 件反射，只要把宝宝扶着?站?起来，宝宝就会?开步走?。

亲子游戏手册

两个月宝宝的游戏

1.宝宝飞（肢体动作）

当你躺在床上或地板上时，轻柔地将宝宝举起、放下，或者搂着他的胸 部或腹部，让宝宝向前?飞?，向后?飞?，或从一边?飞?向另一边。缓 缓地放低他的头，然后放低他的脚，让他慢慢而轻柔地朝各个方向移动，使 宝宝沉浸在一种舒适的飞翔的感觉中。你可以在宝宝刚会抬头时玩与宝宝一 起玩这个游戏。

2.有趣的抚摸（精细动作，情绪/社交，听觉/语言）

这是一项极有意思的游戏，它可以增进宝宝同父母之间爱的交流。准备 一些可以轻抚宝宝的 物品，如毛毯、丝绸、羽毛、棉球等。你怀里抱着宝宝，一边用这些物品轻轻触摸他的手指和脚 趾，一边同他低声说话，他将会感到非常快乐。每次触摸他的手指和脚趾，你可以采用不同的物 品，你的宝宝将会非常喜欢这些活动。

3.手指木偶游戏（视觉）

在食指上套一个木偶，让它转动，并叫着宝宝的名字。让木偶上下移动，看宝宝的视线是否能跟着动。试着让木偶绕圈子。

4.虫虫，虫虫飞（视觉，听觉/语言）

抱着宝宝看着他的眼睛，慢慢晃动你的食指，放在他眼前以引起他的注意。当你吸引他的注意力时，摇动着手指向左边移动并观察他的眼睛是否也跟着移动，再移到右边，观察他的眼睛是否也跟着动。你一边摇动你的手指，一边说：?虫虫，虫虫飞。?刚开始，宝宝跟着你的手指持续很短的时间，但若每天坚持练习，你就会发现他在不断地进步。

5.挠痒痒和逗他笑（情绪/社交）

这项游戏能鼓励宝宝笑口常开。抱着宝宝轻轻地前后摇摆，用食指轻轻地抚摸他嘴边的皮肤，当宝宝朝你微笑时，要表扬他，并让他知道这样使你有多开心。不断重复这一游戏。抚摸宝宝的脸三次， 然后说：?笑一笑?当你抚摸宝宝的脸时，你可以说?一、二、三、笑一笑?。

三个月宝宝游戏

1.玩毯子（肢体动作）

当宝宝3个月大时，你可以将他放在一块干净、平整的毯子上，训练他扭动或移动身体。你可以将他感兴趣的东西放在他身边，以此来鼓励宝宝翻身。

2.宝宝坐起来（肢体动作，听觉/语言）

让宝宝躺在软地板上，你面对着他坐着，轻柔地拉着他的手，将他提起 来成坐姿。然后，再缓缓地让他恢复成平躺的姿势。重复上述动作，并说： ?宝宝，坐起来；宝宝，躺下去。?也可以配合念一些童谣给宝宝听，如： ?拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏……?

亲子游戏手册

3.碰鼻子(视觉；情绪/社交)

让宝宝面对着你坐在你的大腿上，和宝宝玩碰鼻子的游戏。说三次?卟?，当你说第一和第二次?卟?时，朝他探探头，说第三次时，与他碰碰鼻子。如果说最后一次?卟?时你大点声'这个游戏就更有趣了。重复做，每次变换你的音调。有时用尖的声音，有时用低的声音。可以头两次小声，第三次正常声，让他开心。注意别朝他大声嚷嚷，以免吓着宝宝。

4.捉迷藏(视觉；智力/逻辑；听觉/语言)

用你的手蒙住你的脸，然后移开，同时说：?藏猫猫?。 在家具或屏风后面，然后突然把头 伸出来叫宝宝。 -用围巾盖你宝宝头，再掀起，同时说：?藏猫猫?。 -用围巾盖宝宝的头，然后 掀起，同时说：?藏猫猫?。然后让宝宝自已 掀开围巾。

5.婴儿座椅（视觉）

可以把宝宝的婴儿车底座调整到一定角度，让宝宝斜靠在座椅中，这样可以使宝宝的视野开 阔许多，能够观察到房间里和周围的景物和发生和事情。但过一会儿就应该让宝宝躺下休息片刻。

四个月宝宝的游戏

1.第一个词（听觉/语言）

你的宝宝所说的第一个词之所以像是?妈妈?或?爸爸?的发音，因为妈妈和爸爸常常对宝宝说这两个词。你的宝宝也会发其他的声音，如果你仔细倾听并重复他发的音的话，这将有助于他将这些音转化为词语。你可以试着把宝宝的声音录下来，并放给他听。你可以大约每个月就录一次你宝宝的声音，以便记录他言语的发育过程。

2.我抓到你了(情绪/社交; 听觉/语言)

重复性的游戏可以帮助宝宝如何轮流玩游戏。当你抱起宝宝时你可以对他说：?我抓到你了，?然后用头轻触宝宝的肚子。反复重复这项游戏，他会感到异常的快乐。然后你可以对他说，?该轮到你了。快来抓住妈妈！?同时要帮助他，让他用头来轻触你的肚子。

3.做鬼脸（情绪/社交）

为宝宝表演一些夸张的手势、表情，并配话语和声音。多重复几回，以便让宝宝能模仿你的动作。

4.你记得吗? (智力/逻辑，视觉，听觉/语言)

抱着宝宝坐在桌边的椅子上,把他喜欢的玩具放在桌子上，并跟他谈论这个玩具,然后让宝宝背向玩具而面对着你,如果他把头往回转去找玩具,就表扬他，并把玩具给他。

若宝宝在地上爬着玩,就可以让他在地上做这个游戏。让宝宝俯卧,先把 玩具放在他面前,然后再放到他旁边,他会肚子贴着地板地爬着去找。宝宝一 但开始找,你就应帮助宝宝很快地找到,这一点对于增强宝宝的信心非常重 要。

亲子游戏手册

5.说话与唱歌（听觉/语言）

试着反复唱2、3个音符，只唱着?啦……啦……?，观察宝宝是否会逐 渐模仿你唱。如果你经常唱，这就很容易成为他早期口语表达的一部分。

五个月宝宝游戏

1.骑膝盖（肢体动作，听觉/语言）

让宝宝坐在你腿上，面对着你，撑着他的腋下，将你的臀部移到椅子边上，当你颠着脚后跟重复着某种轻快的节奏时，你的宝宝可以体验到一种快乐的跳跃感。

2.戏水（肢体动作，精细动作）

当宝宝玩水、溅水时，也开始认识到自已的身体。除了使身体干净外，戏水也使他感受到了容积（体积）的存在和自己身体的存在。

3.身体游戏（视觉，听觉/语言，精细动作）

把宝宝抱在你的膝盖上，触摸他脸上不同的部位，并告诉他那个部位的名称。如轻轻抚摸他的鼻子，并说,?这是你的（用宝宝的名字）鼻子。?可重复多次。你也可拿起他的小手来触摸你的鼻子，并说，?这是妈妈的鼻子。?然后，你可以问宝宝,?你的鼻子在哪儿？?并把他的小手放在他的鼻子上，告诉他，?在这呢。?像这样，你可以同宝宝一起做?眼睛在哪 儿?、?耳朵在哪儿?等游戏。

4.让我们触摸(听觉/语言，精细动作)

把你的孩子放在床上或软垫上，当你低下身子用你的脸触到他的脸时，说?脸?，然后把他的手放在你的脸上。同样地，也可以学习?鼻子?、 ?嘴?、?下巴?、?脖子?……轻柔地引导他的手触摸你的和他的不同面部器官。

5.?升降机? (智力/逻辑;听觉/语言)

让宝宝在两个大人之间，每人握住他一只胳膊，反复举起和放下他，并说：?上，上，上?和?下，下，下?，他会从游戏中初步了解上升与下降的含义。

六个月宝宝的游戏

1.手和食物（自立）

当你的宝宝可以很舒服地坐在高椅上的时候，你可以给宝宝一些小块食物让他拾起来。宝宝会对小片的新鲜水果和蔬菜感兴趣，拾起它们能使宝宝的手更为灵活。将一些薄脆饼干放在他的椅子上的托盘上，首先你告诉怎样把它们拾起来再放下，怎样拾起来放进另一只手。然后伸 出你的手，把手张开，看看他是否会拾起一片食物放进你的手里。

2.什么是烹饪（自立，听觉/语言）

亲子游戏手册

无论什么时候，只要你在厨房，一定要把你的宝宝安全地放进婴儿椅或高椅子上，当你准备食物时，和他谈论每一件你正在做的事情。如当你搅拌的时候，你就说：?我在搅拌。?当你倒水的时候，你就说 ?我在倒水?。当你洗菜的时候，你就说：?我在洗菜?。你可以让他做数匙、数碟子的游戏。当他足够大的时候，让他帮你倒水、敲打和搅拌；同时，告诉他你所用的不同食物和器皿的名称，以扩展他的词汇。

3.社区活动（情绪/社交，自立）

当你外出散步或开车的时候，指给宝宝看他所生活的社区，并告诉宝宝如何才能适应社区生活。和宝宝谈谈他所看到的事物，如救火车、警车、公共汽车、火车、飞机、救护车、医院、学校、百货商店、图书馆、公园、操场等。你会发现，他将懂得比以前多得多的东西，远远超 出你的想象。宝宝也将会知道，在他成长的过程中有许多人可以帮助他。

4.双手撕纸

目的：训练大拇指和其他四指分开对着抓物，两手动作调的能力。

玩法：

1.给婴儿一些干净的废纸（不要用报纸），大小如同信纸，先由妈妈示范撕纸给他看，然后让他双手拿纸，握着他的手教他双手一前一后地用力撕开。以后让自己随意撕纸玩。

2.将长宽约10厘米的干净白纸，先用缝纫机轧成各种简单的几何图形，或是其他简单的形状，妈妈先示范撕给婴儿看，然后握着他的手教，让他自己学撕纸，并将撕成的方形、圆形、三角形摆在他面前让他观看，以刺激他的视觉储存这些图形。

提示：

1.报纸的油墨容易污染，不宜使用。

2.谨防婴儿将撕的纸放入口中吃，所以，游戏时不能离开人，游戏后将纸拿走。

3.挺身观望

目的：训练支持上身独坐，锻炼颈、腰背的骨骼和肌肉，便于观望及双手活动。

玩法：

1.将大枕头卷成圆柱形，两端用绳子捆紧，放臵在床中间，让婴儿俯身于上，双臂放在枕头前面，成人面对婴儿向前，向左右走动，逗引婴儿向各个方向转头观望。

2.将方形硬纸板盒前面上方挖洞系上玩具，后面放上方形棉垫，让婴儿坐在方盒中间，背靠棉垫支持上身，可以自由观望，自动取玩具玩。也可以将婴儿的左右两手抓握方盒的两侧，成人推动方盒，让孩子好比坐车在房间里游玩。推到镜子前可以照镜子逗笑。

提示：

应控制游戏时间，不可让婴儿独自坐得过久，以免疲劳，身体不能支持。

亲子游戏手册

七个月宝宝的游戏

1.连续翻滚

滚动能锻炼前庭和小脑的平衡，如果宝宝还不会翻滚常常是因为大人没给他练习机会，只是让宝宝学坐忘了让他练习翻身。学会连续翻滚是宝宝学会爬之前唯一能移动位臵的方法，是很重要的学习项目之一。

方法：在有足够面积的场地，将障碍物移开，在地板上铺上毯子或凉席。家长拿玩具诱导，先将玩具放臵一侧使宝宝侧翻；接著让他从侧翻变成俯卧；再从俯卧变成仰卧；最后学会连续打滚。为拿到远方的玩具，宝宝会连续翻滚向远方移动。大人可利用皮球、小跑车等引诱他滚到远方拿玩具。如果有必要大人可协助宝宝，用手轻推他的肩部和臀部让他顺利翻身，有了成功的经验宝宝就更愿意学习了。

2.捡豆豆

让宝宝用手捡蚕豆般的小东西，藉以训练拇指与食指的对捏拾取细小的物品，这一精细动作有利于促进大脑功能发展与手、眼的协调。 方法：准备一些乾净的的蚕豆让宝宝去捡，大人要在一旁看护，避免宝宝将蚕豆吞入口中。如果没有蚕豆，可用钮扣、棋子等代替。

3.学手势

每个家庭使用的手势都不同，有的家庭先教会「再见」、「握手」；有的家庭先教「亲亲」、「碰碰头」等。只要宝宝学会用动作表示语言，哪种先学会都可以。这是宝宝与人交往的开始，家长应鼓励宝宝做表示语言的动作，家人也要经常对他微笑或做再见等手势，将来他会比较容易与他人相处。

方法：利用适当时机教手势，例如当亲人要离开时，大人抱著宝宝说「再见」，并抓住他的手做挥手动作，让他知道这就表示「再见」；宝宝从别人手里接过玩具或食品时，家长拱起他的双手上下摇动说「谢谢」，你可示范几次给他看，要让他看见你的手势和嘴型。

4.测观察力

宝宝在游戏中发现自己正在玩的玩具被拿走了，会啼哭、乱动或尖叫，就表示他对周围的事物有反应，已具备观察能力了。如果宝宝毫无反应，表示他的观察能力还未发育，较小的幼儿会认为，「看不见，就是没有了」 他也不想去找了；或者他周围玩具太多了，可悄悄地将玩具拿走，只剩他手中的一件，再当面将他手中的玩具拿走藏起来，试试看他有无反应。如果宝宝开始有观察能力时，可做另一项游戏。

a.将宝宝手中的玩具取走放入口袋中露出一截，他会伸手去将玩具取 回。由于宝宝能觉察到自己的东西不见了想要去寻找，大人可进一步和宝 宝玩捉迷藏的游戏。

b.坐在地板上，手里拿个玩具让宝宝看，然后把玩具藏在身后或塞到 被子下面露出一小部分，说：玩具呢？引诱他去寻找。如果他不想去找，再把玩具拿给他玩一下，或拿他的小手摸一下鼓起的被子，让他自己将玩具拿出。经过重复练习，宝宝就知道东西不见了，可以再找回，会试着用手去探索，或掀开被子或摸鼓起来的地方，于是他的观察力就在 他的好奇心中逐渐展开。

亲子游戏手册

5.扔球游戏（精细动作）

准备一个小球及一个空罐头盒（注意要没有锐利的边角），让宝宝坐 在地板上，把罐头盒放在他前边。把小球放在他手中，并让他把手悬于罐头盒上方，然后让他张开手，使小球落入罐头盒中。当听到小球撞击罐头盒时，你可口中发出?嘭?的声音。重复若干次，宝宝很快就可以自己扔球了，但需要你帮他把球捡回来。

八个月宝宝的游戏

1.抓物体（视觉，精细动作）

收集丝巾、小手绢或其他扔向空中能缓缓落下的气球之类的东西。与宝宝一起坐在地板上，把丝巾扔到空中，当它落下时，举起胳膊去抓它。再扔出去，让孩子抓。让他张开双臂，让丝巾落在他怀里。继续用其他的物品玩。

2.妈妈在哪儿儿（听觉/语言，情绪/社交）

当房里有妈妈和其他人在场时，让别人抱着宝宝，问?妈妈在哪儿？?如果他转向妈妈并微笑，就说明他已明白了这句话的意思。你也可以和宝宝玩?爸爸在哪儿?等。

3.图画书（听觉/语言，视觉）

给婴儿看的书最好是那些由布、塑料或厚纸片做成的，而且这种书 便于携带，不必担心被损坏。布制和塑料书即使脏了，也可以清洗。

4.滚球（精细动作，情绪/社交）

你需要一个柔软的布制的球。和宝宝一起坐在地上，让宝宝面对着你。首先你把球滚给他，然后拉着他的手，告诉他怎样把球再滚给你。他会觉得很有趣。只要稍加鼓励，他就会很快学会将球滚回来。一旦他开始将东西抛出床外，就意味着他已经开始喜欢上这种游戏了。

5.宝宝的手在哪儿(视觉，智力/逻辑)

和宝宝玩捉迷藏的游戏。和他面对面地坐在地上，把毯子放在你的大腿上，把宝宝的手放在毯子上面或下面，问他手在哪儿。

九个月宝宝的游戏

1.在哪只手 (视觉，智力/逻辑)

把一个有趣的小东西握在你的手里，张开手给宝宝看。然后再握紧拳并 问：?××哪儿去了？?使用另一只手重复上述动作。几次后，宝宝就会开始 抢你手中的东西。这个游戏能帮助宝宝理解放在容器里的物体不会消失。

2.去哪儿了？(智力/逻辑)

这个游戏让宝宝知道看不见的物体并不是消失了。带着宝宝坐在地上拿出 一个他喜欢的玩具让他玩一会儿，然后让他转过身去。他同意后，就当他的面用衣服盖住那个玩具，当然那件衣

亲子游戏手册

服是宝宝容易够到的。再让他转回身，帮助他也找到玩具。可以重复做这个游戏，边玩边问：?玩具在哪儿？?并装作很是迷惑不解的样子。做几次后，宝宝就会知道玩具在哪儿并能把它找出来。可以换成其他玩具或物品重复做这个游戏。

3.杯子游戏（自立，精细动作）

让你的宝宝坐在一个高椅子上，或者坐在桌边，在他面前放一个小托盘。小手托盘里放一个小杯子。你首先举起杯子假装喝里边的东西，同时说一些像"啊呜、啊呜?或?好喝、好喝?之类的话。然后你把杯子举到宝宝的嘴边，当宝宝假装喝的时候你也说同样的话，最后把杯子放在托盘上，看看宝宝是否会将杯子举到嘴边。

4.洗澡游戏（自立）

做一个洗宝宝身体不同部位的游戏。在宝宝手里放一块洗澡巾或海绵，说 出名称并让他自己象征性地擦洗身体的各个部位。

5.学小鸟（创新/创造力，听觉/语言，肢体动作）

与宝宝坐在一起，将他的胳膊展开，让他的手臂上下扇动学小鸟飞翔，并学小鸟啼叫。然后，停止扇动胳膊，学飞机的?隆隆?声，让宝宝像飞机一样飞翔。在户外，让宝宝观察小鸟和飞机，并反复学它们的声音。

十个月宝宝的游戏

1.藏猫猫（肢体动作）

将你的部分身体藏起来，然后让宝宝找你。可以用你的身体或宝宝的玩具经常同他玩这种游戏，在必要时可以叫他的名字。但你不要把自己完全藏起来，需要让宝宝知道你还在这儿。

2.玩器具(精细动作;听觉/语言)

宝宝的协调性已有很大发展，可以去敲击一个鼓或摇晃一个铃。你可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩。一个罐子可以当作一个鼓，一个木勺可以作为一个鼓锤。一边唱歌或和着自编的节奏，一边轻轻地打着拍子。用鞋带或皮带把一些小铃铛拴在一起，或系在一根木棍上让宝宝拿着摇。在大小适当的塑料容器（如盛胶卷的小盒）中放些米粒、玉米粒或干谷粒，即可制成一个可摇的玩具。但一定要封牢开口。宝宝也可敲击罐子和盖子玩。

3.倾注技能（精细动作，自立）

和宝宝一起坐在地板上，面前放一些装着干谷物或小饼干的纸杯或轻塑料杯。给他示范怎样把谷物从一个杯子倒进另一个杯子， 然后让他自己尝试。不过，他完全掌握这一技能，也许需要花费很长时间。

4.爬行（肢体动作） 保证宝宝有足够的?在地板上自由爬行的时间?，以锻炼和积累经验。

亲子游戏手册

5.水和勺子（精细动作）

在宝宝前面的桌上放一个空塑料碗及一个大勺子。在碗中倒满水，在碗旁放一个空杯子。你可以教给宝宝如何用勺取水并将杯子盛满。

十一个月宝宝的游戏

1.电话游戏（听觉/语言，自立）

准备一台玩具电话或把真电话的电线拔掉。让宝宝坐在你的膝上，把电话放在你的耳边，并同他讲话：?喂，……（宝宝的名字）。?然后把电话放到他的耳边，重复同样的句子。这样重复几次后，你可以用两三句话的长句同他交谈。在谈话中，要使用宝宝的名字和他能听懂的其他单词，如?爸爸?，?再见（拜拜）?等等。而后把电话放到他的耳旁看他是否对着电话说话。

2.讲故事（听觉/语言，情绪/社交）

把宝宝抱到膝盖上，给宝宝讲图画书上的故事。你可以这样开头：?从前，有一个……?然后你等着看他的反应。故事中的事情或人物应该是宝宝熟悉的。注意句子应简短，并适当停顿。

3.欢笑（情绪/社交）

使用欢笑作为表示赞同的信号。在游戏和故事中加入欢笑和笑话，会使他以后在社交场合中增加幽默感。

4.睡眠故事（自立，听觉/语言）

给宝宝讲一个用他的名字编的故事。故事应描述他白天做的事情，例如：?很久以前，有一个可爱的小孩子（或宝宝的名字），他白天玩玩具，有时候他会到外面看看小鸟和绿草。晚饭的时候，他喝牛奶、吃饭菜。每天晚上，爸爸妈妈给他洗澡，然后给他好多好多的吻。妈妈（或爸爸）把他放上小床后， 他就闭上眼睛很快睡着了。?在故事中，应尽可能经常地用宝宝的名字。

5.逗你玩：当孩子拿着一件东西时，你伸出手向他要，并说：?宝宝，给 妈妈吧。?孩子会伸出拿东西的手，做给你的动作。当你快接到时，他会把手 移开，似乎在逗你玩。在这个过程中，孩子和家长都会开怀大笑。经常这样逗 引孩子，会增加孩子与人交往的兴趣。

在玩游戏的过程中，虽然家长在引导孩子，但是父母会觉察到孩子是每一 件事情的主导者，孩子会表明他在多大程度上需要你的帮助。因此，做游戏时，父母需要根据孩子的状态调适自己，不能带有强迫性。

十二个月宝宝的游戏

1.洗手（自立）

让你的宝宝坐在厨房或浴室的台子上，让他能够摸到水池，学习开始自己洗手。在洗手时，和他谈谈干净和脏、湿和干、洗完了和没洗完、有泡沫和无泡沫、肥皂和溅水等事情。注意千万

亲子游戏手册

不要让宝宝拧动热水龙头，但可以溅一点点热水在他手上，给他一些感性认识。

2.动物游戏（创新/创造力，肢体动作，听觉/语言）

学马奔驰与吼叫；学青蛙跳与?呱呱呱?叫，学鸭子摇摇摆摆地走和 ?嘎嘎嘎?地叫；学蛇滑行并?嘶嘶嘶?地叫。

3.浴盆里下雨（创新/创造力）

把塑料瓶底钻几个洞，并装满洗澡水，从宝宝头顶淋向全身。如果他喜欢，可以让他尽情玩耍。

4.轨道（创新/创造力，肢体动作）

假设你的腿是轨道，?火车?（你的宝宝）在上面行驶。开始你拉着宝宝在腿上?走?，并学火车?哧哧哧?。然后看宝宝是否自己在腿上爬。如果宝宝做好了，就给予表扬。也可以让宝宝推着玩具在?轨道?上玩。

5.胡写乱画（精细动作，创新/创造力）

当宝宝悠闲地坐着时，给他几张纸和一根蜡笔，让宝宝在纸面上随便涂

画。无论画得怎样，都要给予表扬。

十三个月宝宝的游戏

1.我来了

准备：小椅子1把、玩具小汽车1辆

过程：

妈妈在哪里：让宝宝站在离椅子1米左右的地方，家长蹲在小椅子后，一 边拍手边说：?宝宝，快来找妈妈。?说完将小椅子挪到旁边，张开双臂迎 着宝宝走来。

亲一亲，歇一歇：宝宝走了1米左右后，家长蹲着将他搂在怀里亲一亲， 并让宝宝坐在小椅子上休息一会儿。此动作可以连续玩3-4遍。

小汽车哪里去了：家长将玩具小汽车放在离宝宝1米左右的地方，家长蹲 在宝宝身旁说：?宝宝，找一找汽车在哪里？? 找到小汽车：当宝宝看见小汽车后，引导宝宝向汽车的方向走去，同时发出?嘀嘀?的汽车叫声。

可获得的经验：提高向指定方向走步的能力，增强全身活动能力。

注意事项：宝宝初学走路，应注意他周围是否安全。

活动延伸：可根据宝宝的兴趣和水平，适当增加走步的距离。

通过标准：能独立走1米

亲子游戏手册

2.划小船

准备：选择平坦的场地1块

过程：

小船来喽：家长坐在床上或地毯上，让宝宝背靠自己坐在前面。家长拉住 宝宝的双手，轻轻地做划船的动作。边划边说：?摇呀摇，摇到公园桥，摇 呀摇，摇到姥姥桥?。活动半分钟，休息片刻。

妈妈的小船：家长让宝宝面向自己坐在怀里，双手搂住他，用力将自己的 身体向前摇动，带动着宝宝的身体向前摇动，边摇边说儿歌。活动半分钟后休息片刻。

可获得的经验：通过练习坐着做双手划浆、身体向前摇动等动作，能增强身体活动机能。 注意事项：开始时，活动的内容可以是单一的，活动的时间可以短些。 经过多次练习后，可将几个活动的内容连在一起，便会使活动的内容多样化了。

活动延伸：家长可以在适当的机会领宝宝到公园划船、游泳和散步，共同享受大自然的美景，在运动中享受着亲情的甜蜜。

通过标准：能配合家长一起按规定完成动作。

3.漂亮的笔筒

准备：彩色皮筋5根、自制纸筒1个

过程： 彩色的皮筋：家长向宝宝出示彩色皮筋，让宝宝随意地玩，引导宝宝认一 认皮筋的颜色，再拉一拉皮筋。

摘圈圈：家长将皮筋套在小纸筒上，然后示范用大拇指和食指合作将皮筋摘下来，再鼓励宝宝模仿将皮筋摘下来的动作。

我来玩：鼓励宝宝把彩色的皮筋一一套在纸筒上再摘下来。

可获得的经验：发展小肌肉动作的灵活性。

注意事项：皮筋套在小纸筒上不可过紧，以免伤害宝宝的手指。

活动延伸：在日常生活中，让宝宝多练习手指动人动作，发展宝宝的手指。

通过标准：

a、能成功地把彩色皮筋套在纸筒上。

b、能把彩色皮筋从纸筒上摘下。

4.小汽车 嘀、嘀、嘀

准备：塑料小椅子2把

过程

汽车来了：选择1块平坦的场地，家长指导宝宝用双手扶着椅背，推着?椅子汽车?向前走。 一起开：家长可以同时开一辆?椅子汽车?，与宝宝一起游戏，并引导宝宝边走边发出?嘀嘀嘀…… ?的声音来。

绕过去：待宝宝开?椅子汽车?比较熟悉以后，家长还可以适当地增加 难度，在宝宝的活动场地上设臵一个障碍物，如单人沙发、大凳子、纸盒箱等，让宝推着椅子绕过障碍物。

可获得的经验：发展走步的能力，锻练腿部的肌肉力量。 提高身体动作的协调性和灵活性。

亲子游戏手册

激发积极、愉快的活动情绪。

注意事项：要确保活动的安全性，在转弯时家长要给予适当帮助。

活动延伸：根据宝宝的水平和兴趣，逐步增加活动的难度，如适当增加 长度，或让宝宝提议选什么做障碍物，并教宝宝说出障碍物的名称。

通过标准：能推着?椅子汽车?向前走1米以上。

5.爬竹竿

准备：纸棍1根

过程： 爬竹竿：家长竖起纸棍，告诉宝宝，我们来爬?竹竿?了，引导宝宝游戏的兴趣。请一位家长用手攥住纸棍，双手倒换着，向?竹竿?上方爬去。

宝宝爬竹竿：鼓励宝宝学着家长的样子爬?竹竿?。

可获得的经验：发展手指的抓握能力。

注意事项：如宝宝不会双手抓紧握，可先一只手顺着?竹竿?向上爬。 掌握后，再双手进行。 活动延伸：在此活动的基础上，可让宝宝学习顺着?竹竿?向下爬。

通过标准：能用手抓握住物体。能双手倒换着，抓握?竹竿?。

十四个月宝宝的游戏

1.让我们来跳舞（肢体动作，听觉/语言）

为宝宝播放轻松的音乐让他跳舞，他会左右摇摆或者弯曲双腿蹦跳。跳舞可以锻炼宝宝的平衡性、协调性，并且充满乐趣。

2.溅水玩（精细动作，创新/创造力）

在浴缸或大的塑料盆里放上海绵玩具、玩具船以及其他可浮起的玩具动物，让宝宝在浴缸或浴盆边玩耍。注意看好你的宝宝，以免发生事故。

3.让我们来奏乐（精细动作;听觉/语言; 创新/创造力）

敲击罐子、盖子、木勺。在胶卷盒里放米粒或沙子摇晃。收集小的八音盒、柔和的哨子、沙槌，铃铛，小鼓，玩具乐器和其他简单的乐器。把这些东西都放在宝宝的?音乐盒?里。

4.特别的书（情绪/社交）

收集你的宝宝所熟悉的关于家人、朋友、宠物或其他东西的照片，把每张照片都分别贴在索引卡片上，并将所有照片用纸覆盖保护起来。在每张卡片的左上角打个孔，用线或结实的绳子将所有卡片装订成一本书。同宝宝坐在一起，给他讲述每一张照片并让宝宝识别照片上的人，告诉他照片上那个人的故事。然后指着照片问宝宝，?爸爸在哪儿？??阿姨在哪儿？?

5.推拉玩具(肢体动作;精细动作;创新/创造力)

让宝宝多玩可以推拉着走的玩具，鼓励他锻炼行走的技巧。

亲子游戏手册

十五个月宝宝的游戏

1.欢笑（情绪/社交）

我们都喜欢爱笑的孩子，并想知道设什么让他们发笑。在他面前做一 件愚蠢的事情，然后让他模仿你。用积木堆一个塔，然后推倒它，说： ?啊？！?把你的手指放在他的胳膊上挠痒痒，并说：?咯吱你，咯吱 你。?选一件宝宝最喜欢的玩具，并用?儿语?对玩具说话。

2.鼓励自己吃饭（自立）

多给宝宝吃一些粘稠的食物，可粘在匙上不易洒出来。这样，宝宝会更 乐意自己吃饭。提供一个高椅子使宝宝能够很舒适地坐在上面，地板上铺一 块塑料垫或报纸，用来接住掉下的小块食物。请不要去注意脏乱的局面，只 要他成功了，就给予赞扬。

3.喂鸟（自立，情绪/社交）

在公园里，你的宝宝将热衷于把撕碎的食物喂给小鸟和松鼠吃。平时让宝宝收集一些面屑或剩饼干，把它们装在一个塑料瓶子里，去公园时带着， 宝宝可以用来喂鸟和其他动物。随身带一本有关鸟和动物的书，这样你可以 看着动物把它的名字和图片指给孩子看看。

4.玩肥皂泡（精细动作；肢体动作）

现在市场上有一种专门让宝宝用来吹泡泡玩的泡泡枪，这是宝宝非常喜 爱的一种玩具，可以有多种玩法。一、让宝宝试着用湿手去抓肥皂泡，然后 再用干手去抓，看看有什么不同；二、让宝宝去踩落在地上的肥皂泡；三、 用双手去拍肥皂泡。如果有大量的小泡泡，那将更具趣味性。同时播放音 乐，让他伴着节拍去拍肥皂泡；四、让他用手指戳飘在空中的肥皂泡。如果 他手是湿的，也许会在手指上粘上许多小泡泡。

5.快快走

目的：走是一个需要全身大量器官协调运作的动作。学会走路，意味着 宝宝脱离了几乎完全依赖于父母的时期。游戏可以锻炼宝宝走路动作的协 调，发展平衡能力。

规则：宝宝在家长的指导下能大胆地跨过绳子往前走到目的地。手脚协调，先到终点者胜。 准备：绳子，终点标志

十六个月宝宝的游戏

1.名称：逛动物园

目的：学说动物名称，认识动物。

前提：能认出画册上常见的几种动物。

方法：利用节假日带宝宝去动物园，认识几种真正的动物，告诉宝宝每种动物的名称、特征、习性。然后请宝 宝说说在动物园见到哪些动物？它们爱吃什么？

亲子游戏手册

2.熊爸爸

解说：此阶段孩子的思维由简单慢慢开始过渡到复杂，常常会去探究事情的本质，他们往往会通过不断的重复一个动作来找到原因。因此，重复玩一个游戏是这个阶段孩子的一个主要特征。 目的：1、视觉追视的练习。2、思维判断能力的练习。

材料：熊爸爸1个，大小相等套盒3个

过程： 妈妈拿出熊爸爸，吸引孩子的注意力。用2只盒子轮流藏熊爸爸，最后， 问宝宝它躲在哪个盒子里，让宝宝找。重复几次后，再增加一只套盒。动作也可以逐渐加快。甚至妈妈可以藏在身上。

总结：孩子找不到时，就会动脑筋去想在哪里呢？而且，熊爸爸一会儿 躲在这里，一会儿藏在那里，激发了孩子大脑思考问题的乐趣。

3.我长大了 生活自理能力的训练

解说：孩子在1岁后特别爱模仿成人的动作，爱玩日常生活中常见的物 品，如：牙膏盒、小药瓶、各种罐子、甚至大人放在衣柜里的衣服等等。常常让妈妈们都来不及收拾。如果，我们能抓住这一有利时机，还能培养宝宝的自理能力，同时也发展了其他各种技能。

材料：细绳子6米长，夹子、（玩具）小袜子和鞋子。

过程： 妈妈把绳子拉好，鞋子袜子用夹子夹住?晒好?。请宝宝指认颜色、上面有什么图案等等。鞋袜晒干了，请宝宝帮妈妈收起来来吧。（鼓励宝宝一只只收下来放进箩筐里。）妈妈再拿出事先准备好的另一部分鞋袜，请宝宝晒。（妈妈要帮助宝宝怎样两手指用力使夹子的嘴巴张开） 总结：平时在家里，我们家长要多提供孩子参与家务劳动的机会，不但培养 了自理能力，而且其他各方面如：语言、手指精细动作也得到了的练习。为将来的学习打下良好的基础。

4.开车、停车！ 动作能力的培养

解说：宝宝刚学会走路，我们要继续练习宝宝独立行走的稳定性和蹲、倒 退、弯腰、侧身等动作的发展，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。

材料：滑板车、各种小玩具若干

过程：

妈妈示范：有向前走、倒退走、横着走、蹲、弯腰的动作。 请宝宝试着拉滑板车在教室里走。（注意安全） 妈妈在场地四周撒上小玩具，请宝宝在?拉车?的过程中把小玩具捡起来， 并且放在小车上不掉落。 请宝宝把小车拉到?停车场?。

总结：在生活中，只要我们稍微动动脑，就能把原来宝宝玩腻的游戏又变成新游戏了，而且，宝宝的各项技能也得到了提高。

5.彩珠分类

选择形状颜色各异的大粒木质串珠，和宝宝一起进行分类游戏。可先把每一 种花色的木珠分在一起，然 后一种摆成一排，把每一种花色都对应排好，看看每种花色是否一样多。如家中没有此玩具，则可用彩色积木块，或其他各种色彩明艳的物品来进行色彩分类。

亲子游戏手册

活动益处：

促进孩子尽快熟悉串珠，产生兴趣，为下一步学习穿珠做准备。同时训练宝宝对不同形状、色彩的辨识能力，建立初步的分类、集合概念，并初步视觉感知 ?一样多?。

十七个月宝宝的游戏

1.追光影

目的：让宝宝练习短跑，自己会停，又会随时再跑，适应随时的变化。

方法：要在宝宝能自己减速停止跑步之后，才能做这个游戏。爸爸带宝宝到公园，如果是晴天就可以玩。爸爸先让宝宝看到两个人的影子，然后让宝宝用脚踩在爸爸的影子上。开头爸爸故意让宝宝踩到1－2次，让宝宝觉得很容易，于是爸爸慢慢走让宝宝赶到快要踩着影子时，爸爸轻轻躲闪，让宝宝跑过来追，快追上时又再躲开，让宝宝 跑跑停停，使他练习随时停，又随时跑，让他动作灵活，适应各种变化。

2.打电话

目的：模仿大人打电话的样子，愿意学打电话。

方法：让宝宝拿一块长方形的积木当作手机，学大人打电话。妈妈也拿一块同样的积木放在耳边，妈妈说?喂！你是谁呀？?，宝宝回答：?我是XXX?说的是自己的学名，妈妈说：?我要去买菜了，你去不去呀？?，宝宝赶快回答：?我去呀！?，宝宝跑到妈妈身边，两人就准备出去了。妈妈许可宝宝把积木放在衣兜里，好像手机那样，可以随时应用。

平时妈妈故意拿起积木当电话同宝宝说话，宝宝也拿起积木，好像真的在打电话那样大声说话，这块小小的积木能引起宝宝与人交谈的欲望，使宝宝会说的话逐渐增多。

3.懂得自己的学名和小朋友的名字

目的：让宝宝知道自己的学名，也会称呼小朋友的名字，成为交往的开始。

方法：宝宝如果参加亲子园的活动，第一项就是点名，教师会称呼小朋友的学名，当宝宝听懂了是在叫自己，就会马上站起来回答： 到?，因为宝宝看到别人也是这样做的。如果第一次宝宝还不懂得回答，妈妈会代替宝宝回答。回家后妈妈会经常复习点名活动，让宝 宝听到自己的学名时，马上回答：?到?。去过几次亲子园后，宝宝会很熟练的回答自己的名字，同时也记住另外1－2个小朋友的名字，每次教师点到他们时，宝宝会向他们笑笑表示打招呼。

妈妈可以在家替宝宝营造一个环境， 把几个拟人玩具摆在一起，妈妈给它们起个名字，妈妈当教师给宝宝 和它们一起点名。有时从宝宝开始，有时从玩具开始，点到宝宝的学 名时让宝宝说：?到?，点到每一个玩具时，让宝宝把它抱起来替它说：?到?。这样宝宝就记住自己和每个玩具的名字了。记住别人的 名字是交往的开始，使宝宝也乐意同自己的玩具交往和说话。

4.数手指

目的：学习点数1－5，让宝宝熟悉数数。

亲子游戏手册

方法：大人伸出左手，用右手食指点数每一个手指，顺序说： ?1，2，3，4，5?。让宝宝模仿大人也伸出左手，用右手食指按着 手指的顺序，一面点，一面说：?1，2，3，4，5?。让宝宝替大人 数手指，又让宝宝替娃娃数手指，大人要注意观察宝宝是否点一个手 指说一个数，数目与手指的数相符。到最后，大人问：?左手有几个手指？?，看看宝宝能不能回答，如果宝宝不会，大人要告诉宝宝：?有5个?先让宝宝记住，以后告诉宝宝，一共有几个可以用数到最后 的个数回答。这个问题宝宝一时还不能接受，也要经过多次练习才能接受。目前只要求宝宝能逐个点数，学会桉数的顺序来点东西。

5.拼合两个半圆和两个长方形

目的：通过拼合知道圆可分为两个半圆形，正方形可分为两个 长方形。并认识这两个新的图形。 方法：有些教学玩具是用木或塑料制备的圆形拼图和方形拼图。 如果买不到可以自己用硬纸板制作，自制的拼图最好大一些，用5厘米直径的圆形，或边长5厘米的正方形，在当中一分为二就行。大人把两块形片让宝宝自己随意拼，因为宝宝认识圆形，所以很容易把两个半圆拼合成圆形；也很容易把两个长方形拼合成正方形。通过拼图宝宝 很快认识半圆形和长方形。

十八个月宝宝的游戏

1.数字游戏（智力/逻辑）

在一些纸片上写上10以内的数字，并放入包中。让宝宝一次拿出一张，并给你与数字相应的积木、叶子、钮扣或书本（千万不要忘记哦）。

一起准备餐桌（自立）

让宝宝帮你准备餐桌。数一下有多少人要吃饭，然后计算需多少碗筷。给他 示范如何正确地摆放碗筷。告诉他每人都需要一套餐具。还要让他数好椅子，保 证每人都有座位。

2.画画走走(肢体动作)

用粉笔在地上画一个大圆圈或椭圆。首先让孩子沿着这条线行走，精确地在 画线上将一只脚放在另一只脚的前面，直到他可以很好地掌握平衡。然后鼓励他 端着一杯水走，不让水溅出来，或是身上带着铃铛，不让铃铛发出声音。 你也可以让孩子自己操纵着一个带轮子、可以骑的小玩具跑来跑去，以掌握 平衡。

3.倾倒东西(精细动作/智力/逻辑)

保证让宝宝整年都可玩上?沙子?。你可以在室内做一个沙箱，装上玉米、 麦子或大米。用来做沙盒的可以是：小的带盖的塑料盆、桶或旧澡盆、旧衣箱等 （注意要密封好）。给他几件便宜的漏勺、筛子、烟筒、盆碗和铲子，让他玩上 一两个小时。

4.形状知觉 (视觉/智力/逻辑)

用相同的彩色积木块组成不同的形状,让孩子用相同的色块照着原样拼出来。

亲子游戏手册

5.读书(听觉/语言/视觉)

每天给你的宝宝读30分钟书，从无字的图书逐渐发展到简单的读物。适合这 个年龄段幼儿的图书通常应清楚、实用，而且配有简单的说明或图片。宝宝也喜 欢那些有特殊形状的书，喜欢具有各种不同织物手感的书。这些做法有助于增强 宝宝感觉的敏感性，并增加不同的阅读体验。

十九个月宝宝的游戏

1.会变魔术的沙

准备：沙子1堆

圆形、三角形、方形的容器或空的餐盒、饮料罐等。

过程：

看一看：家长拿出准备好的3种形状的容器请宝宝看看是什么形状。然后把 沙子倒进容器里，请宝宝观察：在三角形容器里的沙子是三角形，在圆形容器里的沙子是圆形，在方形容器里的沙子是方形的。沙子变了：家长把沙子用水浸湿，然后把湿沙子倒入不同的形状容器中，再请宝宝仔细观察，告诉宝宝，要变魔术喽。家长小心地把沙子倒扣出来，请宝宝说说沙子变成了什么形状。

我来做：引导宝宝自己动手，家长在一旁协助并鼓励宝宝。

可获得的经验：认识沙子。

发展对几何图形的感知能力。 培养观察能力。

注意事项： 宝宝自己动手的时候，家长不要加以太多的限制，让宝宝自由发挥，只从旁边 协助，宝宝把湿沙子倒出来即可。

活动延伸：家长可以让宝宝用笔或枝条等尖物给各种形状的沙?盒子??沙 罐子?画上鼻子、起眼睛，或各式图案，画成1张脸、1只动物等，让宝宝自由发挥他的想像力。

通过标准：能够仔细地观察沙子的变化。

2.卖豆豆

准备：若干豆子，用盆装好 小塑料碗1个 宝宝能用手抓豆子

过程：

抓豆豆：家长把准备好的豆豆放在桌上，告诉宝宝这是豆豆。然后，家长 用碗舀满满一碗豆豆，告诉宝宝豆豆很多，再用碗舀一点点豆豆，告诉宝宝豆 豆很少，引导宝宝模仿。 小小售货员：请宝宝玩?卖豆豆?的游戏，家长发出指令：?请卖给我一 点豆豆。?让宝根据指令用小碗舀豆豆，家长说：?多了，多了，减少点。? 引导宝宝倒出一些豆豆再给家长。家长如果说：?少了，少了，多加点。?引 导宝宝抓一些豆豆添上后给家长。

练一练：家长和宝宝重复做些游戏，每次让宝宝?减少点?或?多加些? 同时让宝宝说?多了?、?少了?。

可获得的经验： 知道多和少的区别。 发展直觉行动思维能力。

亲子游戏手册

注意事项：在游戏之前家长可以给宝宝作示范，告诉宝宝：?把豆子倒出 一些就减少了，添上一些就变多了?。

活动延伸：日常生活中，家长可以利用各种水果或食物让宝宝感知多少， 进一步加深宝宝对多少的理解。

通过标准：能用碗分别舀出多的豆豆和少的豆豆。

能在家长的帮助下，适当增添或减少豆豆。

3.叮叮咚咚

准备：大小不同的2个碗 在雨天进行此项游戏

过程：

叮叮咚咚：和宝宝一起看屋外的大雨，家长把2个碗放在屋檐下接雨水，让 宝宝在旁边看，并听一听雨水打在碗里叮咚咚的声音，引起宝宝的注意力。

比一比：等碗里接满水后家长问宝宝：?宝宝刚才看妈妈用碗接水了，那 宝宝能不能告诉妈妈是哪个碗先接满水的？?引起宝宝比较两个碗哪个大，哪 个小。

可获得的经验：能比较出碗的大小。

促进思维的发展。

注意事项：宝宝在听雨声或分辨碗的大小的时候，家长可以用语言来提 示，并及时鼓励宝宝，增强宝宝的自信心。

通过标准：能够正确地说出哪个碗大，哪个碗小。

4.勺宝宝比多少

准备：碗2个、勺子4个

过程：

数一数：家长出示准备好的勺子，请宝宝看看家长手里拿的是什么，家长 请宝宝数一数一共有几把勺子。如果宝宝还不会按物点数，家长可以和他一起数数，并且说出总数。

哪个多哪个少：家长在1个碗里放把勺子，在另1个碗里放3把勺子，请宝 宝说一说哪个碗里的勺子多。

可获得的经验：进一步巩固对多少的认识。 发展感知能力。

注意事项：让宝宝对2个碗里的勺子进行比较时，只要让宝宝感知多少 就可以了，不一定要宝宝对应具体的数字。

活动延伸：平时吃饭的时候可以给宝宝一些筷子，然后让宝宝给家人 分筷子，分的时候可以让宝宝嘴里说：?分给你一双?引导宝宝注意到手里的筷子越来越少，进一步巩固宝宝对多少的认识。

通过标准：能够分辨出哪个碗里的勺子多。

亲子游戏手册

5.送玩具回家

目的：养成小宝宝从小学会收拾玩具的好习惯。训练蹲下拾玩具，起 立放好玩具的动作。 玩法：成人给幼儿玩玩具时，应先教给幼儿各种玩具的玩法以及在不 同的活动场地玩，如积木、木珠、拼板应坐在小桌前玩；豆袋、套环、 球，应在较大的空地上玩。收拾玩具要在玩好玩具后就立即进行。在进行时，先要准备好盛器，如纸盒、塑料桶、大篮子。并预先告诉幼儿，对他 说：?你的玩具‘朋友’和你一样，都玩累了，现在你该送它回家了。玩 具的家在这里，请你送它回家好吗？它也要休息了。?接着出示盛器，帮助幼儿将一件件玩具放入。开始时，由成人帮助一起收拾，以后，仅以语言提示，让幼儿自己拾起玩具放好。

提示：玩具是幼儿最喜爱的伴侣。但幼儿还未学会玩时，常会四处 扔，如果父母过于积极地帮助收拾玩具，又不给孩子提供盛器，教孩子如何收拾玩具，孩子就会养成乱扔的坏习惯。因此，及早开始教幼儿收拾玩具并养成习惯极为重要。通过游戏，幼儿将玩具拟人似的送回家，对玩具产生情感并易于接受。开始可以将全部玩具放在一只纸箱中，随着幼儿年龄的增长，逐渐将盛器分成数个，分别存放。如娃娃家、动物家、积木家、皮球家等等。以后，可以选用玩具架，分别贴上玩具的标签，分类存放，便于幼儿识别。

二十个月宝宝的游戏

1.问答游戏

目的：练习对话能力。

前提：理解简单对话。

方法：平时应多和宝宝进行言语交谈。1岁半以后，宝宝逐渐由说单词句过渡到学说短句，这时应多问宝宝一些日常生活中的问题，让宝宝用短句回答，如：?妈妈叫什么名字？??爸爸上那儿去了？?等，如果宝宝答不出，或回答的不完整，你还要用完整的句子再说一遍，让宝宝重复。一问一答，既能训练宝宝的语言能力，又能训练孩子的记忆力。

2.分葡萄干

目的：口头数数和按物点数，这两项孩子掌握以后，就应把?多与少?的概 念联系到1—10的数序上，懂得数序是从少到多，1比2少，2比3少，3比4少。

方法：拿出10粒葡萄干，再从10粒里拿出1粒和2粒，让孩子按数数1、2，问 孩子哪个多哪个少，孩子不说。这时，先让孩子吃那个1，吃完后，告诉他你吃 的是1粒。接着从2粒葡萄干中拿出1粒给他吃，然后再给他吃剩下那1粒，z他讲2粒葡萄干有两1，吃两粒葡萄干。所以2比1大。以此类推，拿出3粒葡萄干， 给他吃三回，说3里有3个1，比2多一个1，3大于2。

提示：要经常和孩子用这种方式比较。

3.穿着常规(自立'听觉/语言)

每当给宝宝穿衣服时，和他谈谈有关衣服的事情，告诉他?内裤在里面?，?裤子穿在内裤外面?，?手套可以保暖?等等。让他明白你为什么给他穿衣服，并告诉他穿每件衣服的用处。

亲子游戏手册

4.让宝宝帮忙(自立)

宝宝通过模仿而学习，并想做你正在做的事情。你可让他帮你做些安全的工 作，让他帮你整理洗净的衣服，让他拿来红袜子，并告诉他将衣服分类的原因和方法，这样他就知道整理衣服是一门技术了。 在厨房，他也可以帮你搅拌，帮你擦净面包屑和碎片，帮你打扫水池。当你修理房间的时候，给他塑料锤子和螺丝刀，也让他学着做。

5.宝宝的抽屉或碗（创新/创造力）

在厨房，宝宝应有他自己专用的抽屉或碗柜。里面装有塑料碗盆、空盒子、 玩具、安全的厨房用具、旧锅等。

二十一个月宝宝的游戏

1.这是什么做的（精细动作）

用天鹅绒、丝、灯芯绒、皮毛、革等不同布料做成各种小片。当你的宝宝通 过视觉和触觉的结合能很容易地辨别它们时，蒙上他的眼睛，让他只用触觉再试试。

2.乱涂乱画(精细动作)

乱画对宝宝来说充满了乐趣。宝宝可学会用双手同时做不同的事情。在涂画的过程中，他不得不一手拿纸，另一手画画。手拿蜡笔，用力去画，这是一项很难掌握的技能。最后，你的宝宝将发现，经过努力他可以画出不同的形状和图案。他首先从水平?之?字形画起，然后是垂直的记号，慢慢地他会学会画许多圈。到3岁时，他就可以画完全闭合的圆了。

3.艺趣(‘精细动作’创新/创造力)

小孩喜欢画画，是因为画画可给他带来感官上的享受。小孩都喜欢颜色，当他画蓝色画的时候，他更容易记住什么是蓝色。粘贴也是个不错的游戏。用油 笔、粉笔在短柄、幅宽的刷子在画架上画画，撕纸和粘贴碎片，把植物印在纸上以及用手指画画，都是很有趣味的活动。

4.一起写故事(听觉/语言，智力/逻辑)

宝宝都喜欢自己成为故事的主人公。你可以和宝宝一起写一个以他为主角的 生活故事，故事要有开头、发展及结尾。你可以帮他起头，比如：?××（宝宝的名字）去城里玩儿，他看见了……，?并记住他的反应。然后当你和他接着编 下去。完成后，可以配上插图、生活照或杂志上的画片。最好让宝宝自己选图片 并亲手贴上去。

5.谁最安静(听觉/语言)

鼓励宝宝为听清声音或分辩声音而尽量保持安静。让你的宝宝闭上眼睛玩 ?安静的游戏?，并让他猜猜你发出的是什么声音。其他游戏包括：将勺子放进 玻璃杯、摇铃、拍手等。

亲子游戏手册

二十二个月宝宝的游戏

1.游戏：我爱水宝宝

活动内容：

选择两张吸水性差异很大的纸，可一张为纸巾（吸水性强），另一张为写字 用的纸（吸水性稍差），最好颜色不同。妈妈将两张纸分折两艘小船，让宝宝放 入一盆清水中。如不会折小船或纸不方便，可选择两种吸水性差异很大的物品来 玩。边玩玩边观察，看两艘小船那一艘会先塌扁或下沉，为什么？捞起挤挤看那一艘挤出的水多。之后可让宝宝继续进行或用别的物品再玩一会。

活动益处：

在游戏中培养宝宝的学习兴趣，激发其探求的精神，了解发生在身边事物的内因，引导宝宝通过看、摸、挤等直观感受来掌握直接经验。

2.追小鸭

游戏目的：增强腿部肌肉的力量和耐力，提高身体的平衡能力。

游戏过程：

（1）在地上放一只电动小鸭，告诉宝宝：?宝宝，快去追小鸭。?宝宝就会蹲着去用手逮，如果宝宝不会，大人可给宝宝示范。

（2）追到小鸭后，也可在地上滚动一个小球，也让宝宝蹲着去追。

家长提示：家长可利用周围的自然环境和自然物，让宝宝蹲在那里活动。

如：用手把落在地上的叶子捡起来，把小石头一个一个地放进小桶里，用小铲 子玩沙子，观察在地上爬的蚂蚁等。当宝宝能独立站以后，家长就应该逐渐地发 展宝宝蹲的能力，让宝宝蹲在地上玩，这是一种既简便易行又颇具锻炼价值的活动。

3.神奇的口袋

活动内容：

妈妈准备小口袋1个，各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄 等；各类小玩具，如手枪、汽车、兔、帽子、手套等。家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：?神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。?并告诉孩子：?请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我 (即父母)，你摸到的是什么，但是不许偷看。?在幼儿能够多次将物品说对后，家长可帮宝宝对这些物品归类，如香蕉、苹果、梨是水果类，手帕、袜子为用品类，毛绒小兔、小车属玩具类等。

活动益处：

此游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏，是针对幼儿心理特点而设计的。家长应注意：让幼儿触辨的物品应外形区别较大；同时切忌违反规则，让幼儿看口袋，那样就失去游戏的积极意义了。 为提高孩子兴趣，家长可与孩子互换位臵，让孩子提问，家长来 摸且回答，最后让孩子鉴定对错与否。在这个游戏中，家长要勤动 脑，善动脑，不断丰富?口袋?里的?内容，提高幼儿的兴趣，促进 幼儿感知觉，特别是触摸觉的发展。

亲子游戏手册

4.走、走、走

在小孩行走自如的基础上，玩一些走步的游戏。如把地上五块地板砖比作桥，让小孩练习从桥上走，以训练他的平衡能力。

5.穿珠

会用绳穿上几个珠子。孩子会将绳子穿入小孔内，但要在孔的另 一侧将绳子提起，这个动作要经过反复练习才能熟练，渐渐可加快速度，并提高准确性。

二十三个月宝宝的游戏

1.自己做拼图(智力‘逻辑’精细动作)

剪下照片中熟悉的人像或动物图片，就可以作一个简单的拼图。你应要求宝宝尽可能地把它们拼成原来的样子。

2.很多双鞋(智力/逻辑)

找来几双鞋，拿出其中一只与其他的分开，让宝宝找到与之成双的另一只。如果有困难，你可以给他一点帮助，并告诉他这双鞋的最突出的特征，如颜色、外形等。然后可以用另外几双鞋重复上述的游戏。几次之后，他就可以轻而易举地完成这一任务了。

3.大小和形状(智力/逻辑；精细动作)

你可以用木块、盒子或其他一些东西教宝宝?上??下??外??内? ?顶??底??大??小?等概念。可用木块来搭成一个简单的桥或建筑物。

4.堆雪人(创新/创造力'情绪/社交)

如果天气允许的话，把堆雪人当作你们冬天活动的一部分。你的宝宝一定会喜欢这个雪人的。滚几个雪球，把它们叠在一起。用帽子、围巾和旧衣服把 雪人打扮起来，安一个传统的胡萝卜鼻子，再用煤球做两只眼睛。当然，别忘 了给你的宝宝和他的雪人朋友照一张合影。

5.藏身之所(创新/创造力)

你可以为宝宝找个?藏身之所?，如用毯子盖在两条椅子上，用大桌布盖 在小桌子上，都可以搭成一个?帐篷?。当然，大型仪器的硬纸盒也可以做成 ?藏身之所?。一个小帐篷就是一个假想的?家?。

二十四个月宝宝的游戏

1.学得快做得好

准备：家长和宝宝面对面地站着进行此项游戏

过程：听妈妈说：家长：?今天妈妈（爸爸）和宝宝玩一个游戏，妈妈（爸爸）做动作，宝宝要仔细看呀！?引发宝宝玩游戏的兴趣。

亲子游戏手册

看妈妈做：家长一边做拍手动作，一边向宝宝介绍动作的名称，反复4-5遍， 如拍拍手、小鸟飞、皮球跳……请宝宝模仿妈妈（爸爸）的动作。

我和妈妈一起玩：家长指令，请宝宝做动作。

可获得的经验：发展大肌肉运动的能力，提高模仿能力，能根据指令做动 作。

注意事项：在游戏活动的过程中，家长的示范动作要优美、正确，给宝宝做 出榜样。宝宝初学时，家长要多加鼓励和帮助，多次练习后要逐步提出更高的要求。让宝宝模仿的动作必须要选择宝宝熟悉的、喜欢的。

活动延伸：这套动作学得熟练后，还可以让宝宝增加转体运动、跑步动作等。这样做不仅能提高锻练身体的效果，还可以提高宝宝活动的兴趣。 家长还可以让宝宝模仿小动物的动作，如小鸟飞飞（上肢动作）、小鸡吃食（下蹲动作）、大象走路（全身动作）、小兔跳跳（跳跃动作）等等。总之，让 宝宝做的模仿游戏的内容是丰富多彩的，是受宝宝欢迎的。

通过标准：能够准确地根据家长的指令做动作。

2.小司机

准备：在宽敞平坦的户外活动场地进行活动 选择大塑料圈1个、小塑料圈1个

过程：方向盘：家长拿出大塑料圈请宝宝想一想塑料圈像什么？然后家长拿 大塑料圈当方向盘，宝宝拿小塑料圈当方向盘。

开车喽：家长当?司机?开车，让宝宝当?小司机?，让他双手握着方向盘在场地上跟随着家长慢走、快走、慢跑、快跑，嘴里发出?笛笛?的声音。活动1分钟休息片刻。此活动可重复2-3遍。

小司机回家：如果宝宝体力不支，家长可以引导宝宝以开车回家理由来结束游戏。

可获得的经验：练习走步、跑步及走跑交替的动作。发展大肌肉运动能力。

注意事项：如果宝宝不完全跟随着家长开车，要提示宝宝开车时注意安全， 防止与其它汽碰撞。 活动延伸：听妈妈指令做游戏。如：停、走、跑等。

通过标准：能够交替地做走和跑的动作。

3.小蘑菇回家

准备：小兔玩具1个、橡皮泥1盒、可乐瓶5个

过程：这是什么：家长出示橡皮泥给宝宝看，引起宝宝的兴趣。

捡蘑菇：家长把橡皮泥搓成比可乐瓶口略大的球，塞在瓶口当蘑姑，引导宝宝将蘑菇从可乐瓶上抠下来，并教会宝宝抠的方法。为宝宝做示范，将拇指、食指、中指尽量大的张开去抠取蘑菇。 蘑菇回家喽：启发宝宝把蘑菇一个一个地用三个指头捡起来，放在篮子里。

可获得的经验：学习用三个指头抓东西的能力。 发展手的灵巧性。

活动延伸：宝宝的生活中，很多事情是用三个指头抓的动作来完成的。家长 可以引导宝宝随机进行练习。如握笔、解扣子等。

通过标准：会用拇指、食指、中指配合着取出可乐瓶口的蘑菇。

亲子游戏手册

4.小手和小脚

准备：儿歌《小手拍拍，小脚踏踏》 家长和宝宝面对面地站着进行此项游戏活动

过程：玩儿游戏喽：家长带宝宝边念儿歌边做游戏《小手拍拍，小脚踏 踏》。家长根据儿歌让宝宝模仿。

小手真能干：家长用手做动作，让宝宝说说分别是什么动作？如搬椅子等。

小脚真能干：家长用脚做走、跑、跳等活动，让宝宝感知脚的用途。

我也有手脚：家长鼓励宝宝自己的小手、小脚做一些事情。

可获得的经验：喜欢用手和脚做动作。

注意事项：在游戏的同时注意告诉宝宝要保护自己的小手和小脚。

活动延伸：鼓励宝宝用小手和小脚做更多的事情。

通过标准：能够跟着儿歌做动作。能自己用手和脚做动作。

附：儿歌

小手拍拍，小脚踏踏

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小脚小脚踏踏，我的小脚走起来。

小手小手拍拍，我的小手抱起来。

小脚小脚踏踏，我的小脚跑起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。

5.我是足球小队员

准备：干净、宽敞的场地1块，皮球1个

过程：爸爸真棒：家长用脚轻轻地将球向前踢，边踢边说儿歌：?小球小球 真可爱，轻轻踢，向前跑。?

我和爸爸一起踢：家长和宝宝面对面相距1-2米站着，然后将球踢到对方面 前，也可以边跑边踢球。

可获得的经验：发展脚部、腿部的力量。

提高身体协调性。发展动作的准确性。

注意事项：家长掌握宝宝的活动量，根据宝宝的身体状况，合理安排活动时间。

活动延伸：踢球动作练习多次以后，家长可以指导宝宝玩?看谁踢得远?、 ?看谁踢得准?及?射球门?等活动。

通过标准：能够将球踢向家长。

二十五个月宝宝的游戏

1.玩具车(肢体动作/创新/创造力)

玩具车是最大众化的玩具。宝宝不仅可以通过骑车的实际锻炼获得好处，同时也可以从戏剧性游戏中获益，使宝宝觉得自己是在驾驶?真正的?摩托车、卡车或是小卧车。你能否为宝宝骑车准备出一条?马路?呢？

亲子游戏手册

2.自己穿衣服(精细动作/自立)

自己穿衣服包括一系列精细动作，特别是穿有钮扣、按扣、拉链的衣服。让他自己选择衣服并穿上、脱下。但是，不要让孩子穿带拉链的裤子。

3.玩面团(精细动作/创新/创造力)

用面团可以做很多创造性的游戏。教孩子用面团摆出一条?蛇?，然后，用圆头剪子剪下蛇的不同部位。这会使孩子学习锻炼手部肌肉，正确使用剪子。 （要指导他正确使用剪刀）

4.颜色记忆(视觉/智力/逻辑)

给他看一种颜色，然后让他到另外一间房里去，从多种颜色的材料中挑出相配的颜色。

5.小杂技演员

准备：沙包1个

过程：爸爸真逗：家长拿一个沙包顶在自己的头上，边走边让宝宝看看头上 的沙包掉下来没有。

掉下来了：家长故意低头让顶在头上的沙包滚落下来，反复几次后，告诉宝宝?低头沙包就会掉下来。?

我是杂技演员：家长鼓励宝宝也把沙包顶在头上走走。

可获得的经验：学习顶物走。初步发展平衡能力。

注意事项：家长让沙包掉下来时的动作要夸张，使宝宝较容易地发现沙包是如何掉下来的。家长提示宝宝走路时头不乱动，沙包就不容易掉下来。

活动延伸：家长可随着宝宝平衡能力的提高将大沙包逐渐换成小沙包。

通过标准：能够头顶沙包走1-2步。

二十六个月宝宝的游戏

1.用棒拉

让孩子坐在地上两腿伸直，手握住棍棒，妈妈的手牢牢地握好孩子的手。把棍棒逐渐地向上提起，使孩子的双脚离开地面并在空中踢动。

2.又推又拉

母子俩握住棍棒的两端，妈妈慢慢地拉靠近自己的身体。相反，再让孩子朝自己方向连续使劲地拉回，妈妈还稍加点推力。

3.取球

妈妈把球放在两腿之间，用膝关节牢牢地夹住，让孩子拉出球。逐渐放松两膝的夹力，让孩子拉出球。

亲子游戏手册

4.教孩子涂涂画画

诱导孩子涂涂画画，如画直线、圆、曲线等。拼图是一种很好的手部 精细动作能力的训练，家长可将一幅图如人头像或一个水果剪成两瓣或三 瓣，让孩子试拼图，你先示范，然后让孩子模仿。

5.教宝宝学数数

幼儿对物品大小数量的认识是在对实物的比较中形成的，搜集大小质 地不同的各类小物品，如积木块、贝壳、钮扣、小瓶盖等，尽量让孩子用眼看，动手摸，张口讲，通过多种感观参与活动，比较认识物品的大小和数量。还可配合教点数，如口读数1，手指拨动一个物品，读2，用手指再拨动一个小物品，读3，再拨动一个物品，教点数1-3。学拿实物?给我1个苹果?，?给我两个苹果?等。

二十七个月宝宝的游戏

1.游戏名称：穿珠子

目的：训练孩子双手精细动作的发展。

玩法：用直径为1厘米的五颜六色的木珠、塑料管、塑料薄板让孩子做穿珠游戏。2岁后可以对木珠的颜色、形状、排列顺序等提出要求。如，可要求宝宝按红—绿—黄—红—绿—黄……这样的顺序穿珠。

2.游戏名称：学用筷子

目的：让孩子学用筷子夹菜吃饭，并遵守用餐的规矩。

玩法：可先教孩子学会拿筷子，教宝宝用拇、食、中指操纵第一根筷子， 用中指和无名指控制第二根筷子。然后让孩子用玩具筷子练习夹起盘中的带壳 的花生、红枣和纸包的糖果等。要求孩子独立用筷子夹菜和扒饭，把饭吃完。 家长可以把孩子要吃的菜先夹到他旁边的一只小碗里，再让孩子自己夹着吃。 只要宝宝能将食物都吃完就应大加赞赏，不要怕饭菜撒在桌上。

3.游戏名称：模仿画画

目的：训练孩子对画笔的控制能力。

玩法：在孩子模仿画好横线、竖线、?十?字型等基础上，教孩子画圆 圈。可先握住孩子的小手，在纸上做环形运动，再让宝宝自己画。开始画出螺 旋形的曲线，反复练习，逐渐学会把曲线封口，形成圆圈。

给未完成的画添上几笔，成为一个完整的图形。完成一幅画，既可启发孩 子想象力，又增添了宝宝作画的兴趣。

4.游戏名称：折纸

目的：训练孩子精细动作的协调能力。

玩法：准备好大小不等的各种彩纸，成人先折成简单的形状（1－2个步骤），先让孩子仔细观察，

亲子游戏手册

再让孩子将彩纸折成同样的形状。逐渐要求孩子用大拇指和食指捏住纸，对齐边，再用拇指和手掌把纸压平。

5.游戏名称：?空气宝宝?

玩法：父母取旧塑料袋1只，兜满空气使袋子膨胀后，把袋口扎紧，如气 球状。让宝宝拿着这个?空气宝宝?，自己向上扔并连续拍打，或与父母对拍，?空气宝宝?下落后，再扔再拍，重复进行，最好不要使其落地。

提示：宝宝与父母对拍塑料袋有一定难度，父母需耐心细致，不但要创设 条件尽量让宝宝拍到，还要设法救起宝宝拍过来的袋子，这样袋子不落地，宝 宝会很有成就感。如果塑料袋拍破了，可启发宝宝将它丢入垃圾箱，这是一次 很好的环保教育。

二十八个月宝宝的游戏

1.游戏名称：胖子、瘦子、捏鼻子

目的：促进宝宝听觉与视觉的协调性，促进宝宝反应能力的发展。

玩法：请宝宝跟着妈妈一边说?胖子、瘦子、捏鼻子?，一边做动作。胖子的 动作是学大胖子走路的样子。等宝宝熟悉上述的动作后，再变化成互做相反的动作。如：妈妈说?胖子?，并做胖子的动作，但孩子必须说?瘦子?，并做出瘦子的动作。

2.游戏名称：捉影子

2岁左右的孩子运动能力较好，父母可以拿一面稍大的镜子，在阳光下射出亮光，照在地上不同的位臵，先让孩子注意到这个光影，然后让他去捕捉，父母可以不断地变换位臵，鼓励他随着光影的移动去捕捉，他会玩得很开心。

这个游戏能训练孩子注意力，增强孩子动作的敏捷和灵活性。

3.游戏名称：小摇船

目的：培养孩子动作的协调性，增进母子亲情。

玩法：妈妈和孩子面对面坐着，孩子双脚分开，坐在妈妈两腿上。两人手拉 手，轮流翘起，形似摇船。一边摇着，一边唱着儿歌。

4.游戏名称：荡秋千

目的：此游戏可锻炼孩子身体，培养孩子的勇敢精神。

玩法：爸爸在家里门框上拴一根绳子，用沙发垫当座垫，孩子坐在上面便可以荡秋千了。爸爸在一旁帮助推，并和孩子一起念儿歌。

《荡秋千》

荡呀荡，荡秋千，

一上一下荡得欢。

亲子游戏手册

像只蜻蜒来回飞，

像只鸟儿飞上天。

5.游戏名称：松鼠运松果

游戏目的：培养幼儿的观察力和灵敏度。

游戏材料：废报纸若干张（约15张）。大塑料筐1只（有条件可在筐外挂一串能发声的小玩意，如铃铛）。

游戏方法： 家中的桌椅橱柜是一片?松树林?，孩子做小松鼠，妈妈做松鼠妈妈，爸爸做松鼠爸爸。?小松鼠?和爸爸妈妈各拿5张废纸，一起把报纸捏起团做松果。各自把 ?松果?在松树林里藏好，藏松果的地方可任意（如冰箱上、书橱里等等）。 松鼠爸爸拿大塑料筐，小松鼠跟着松鼠妈妈在松树中找松果。找到松果后，由 小松鼠把松果扔到松鼠爸爸的筐内，然后再跟着松鼠妈妈去找松果，直到把松果运完。

注意：游戏过程中，爸爸始终要跟妈妈和孩子跑，相隔一段距离站在他们的对面，随时调动方向，可将筐放在头顶上、胸前、腰间、肩上、脚边等等。如孩够不着，妈妈可托他一把。

二十九个月宝宝的游戏

1.游戏名称：拔河比赛

目的：增强手臂及全身力量，学习配合动作。

方法：用一条毛巾，成人与幼儿各抓住一端，成人来回拉动毛巾，使幼儿的上身随着毛巾前倾后仰，脚原地不动。在幼儿学会配合运动后，让幼儿主动 拉毛巾，成人根据幼儿的力量调节自己的力量，一张一弛，来回拉。

2.游戏名称：网鱼

目的：训练反应能力及动作的灵活性。

方法：两个成人（或两个孩子）手拉手，做成渔网，开始不动，让幼儿钻 进钻出。等幼儿熟练后，在幼儿钻的同时，成人不时地提起、放下手臂，网住幼儿。幼儿尽量躲闪，避免被网住。一边做游戏，一边念儿歌。

鱼儿鱼儿你快跑， 我已撒网把你捞！

鱼儿鱼儿你别跑， 天罗地网跑不掉！

3.警长的游戏

目的：学习仔细有效地倾听并照着指示去做。

玩法：家长扮演指挥官，孩子扮演警长来执行任务。家长可以连续口述 三四个指示，要求孩子依照所说的次序一个一个地做出来，这些指示要说得简明扼要，但只可以说一次，不要重复。指示的项要依照孩子的程度而有所加减。

亲子游戏手册

提示：生活中经常会碰到一些人，要他们去做些事的时候，他们总是会忘 掉其中一些，因此特别介绍这种游戏，希望孩子从小就有训练，以至于将来可 以把事情做得完善。

4.看星星

目的：建立数字?5?的概念。

方法：先让孩子念小星星儿歌：?小星星亮晶晶，挂在天上眨眼睛。?大 人问：?知道小星星是什么样吗？妈妈画个小星星吧。?妈妈画个五角星。 ?小星星就是这个样子，数数有几个角。?大人和孩子一起数，1、2、3、 4、5。?原来是5个角，妈妈给做5个角，在相互连接时边插边数：1个角、2 个角、3个角、4个角、5个角。?成啦，是不是5个角？?孩子说：?是。? 然后拆开，让孩子边数边接在一起，多玩几回，巩固5的概念。

提示：可以教孩子折五角星。最后教儿歌：1角星亮晶晶，2角星蓝莹 莹，3角4角5角星，光明光明真光明。

5.二人滚球

用一条旧头巾，将球放中央，大人和孩子各拿两个角，摇动头巾，但不让球滚到地上。学会后可同另一孩子一起玩。

三十个月宝宝的游戏

1.找错

目的：培养孩子的观察力。

玩法：妈妈在纸上画画，让孩子看，故意把画画错，如把鸭子画成尖嘴，把 兔子画成长尾巴，把壶嘴画成朝下，把小猫画成圆耳朵。看孩子能不能挑出错来。

2.数学游戏

目的：辨别高矮、大小、远近、左右、前后。

材料：画报。

玩法：妈妈找一本大画报中的照片，可以是合影，或许多人物。跟孩子一起 看照片中有几个人，几个大人，几个小孩，几个男的，几个女的，前面几个，后 边几个，左边是谁，右边是谁，谁比谁高，谁比谁矮。还可以看一看近处有什么，远处有什么。孩子复习各种数的概念和空间概念。

3.把小鸡装笼子

妈妈先画一只小鸡，然后让孩子画横、竖线，给小鸡做笼子。 目的：练习拿笔

4.改错大王

目的：在幽默轻松的氛围里体验学说话的愉悦和自信。

材料：宝宝喜欢的动物卡片若干张，托盘，纸盒。

玩法： 1.出示卡片，让宝宝认一认后装进纸盒里，告诉宝宝：?现在我们来玩一个好玩的‘改错

亲子游戏手册

大王’游戏，改错大王要听出别人哪里说错了，再帮助他改过来。?

2.妈妈从盒子里拿出一张小乌龟画片，爸爸故意说：?这是小鱼。?妈妈 问：?宝宝，爸爸说错了吗？请你改一改。?

3.妈妈抽出小猫的图片，爸爸说：?小猫‘汪汪’叫。?请 宝宝改错。

4.爸爸从纸盒里抽出一张小鱼画片，妈妈抢先说：?小鱼小 鱼天上游。?鼓励宝宝改错(小鱼小鱼水里游)。 5.让宝宝抽取画片，妈妈抢先说错，让爸爸改错。

提示：改错的难易程度视宝宝的经验和能力灵活安排。

6.洗澡真快乐

目的：体验洗澡游戏的快乐，发展感官能力。

材料：浴盆(或浴缸)、玫瑰花，塑料玩具，海绵，沐浴露， 小桶等。

玩法： 1.和宝宝一起扯下玫瑰的花瓣，撒在注满水的浴盆里，欣赏美丽的景象，宝宝会很愉快地进入浴盆。

2.给宝宝各种塑料玩具，让小动物、小娃娃潜水：压到水底，放开小手，玩具会浮上水面。

3.给宝宝一块海绵，让他自由玩：吸水—挤干——漂浮； 让水滴滴落在水面，发出好听的声音。

4.在宝宝的手心里挤上几滴沐浴露，教他两手搓一搓，在胸前抹一抹。妈妈帮他把全身抹一抹，体验?好滑?的感觉。鼓励宝宝给玩具娃娃抹一抹，说出感觉?好滑好滑哦?。

5.请宝宝把玩具放进小桶里。站起来冲淋，一边冲一边说： 下小雨啦，下小雨啦，宝宝淋湿啦，宝宝淋干净啦！?

提示：保持水温，洗澡游戏时间不要太长。

三十一个月宝宝的游戏

1.气球网球(肢体动作)

用纸板或泡沫塑料板当网球拍，把气球吹鼓，系紧。让你的宝 宝把气球拍到空中并尽量不让气球落地，这是一种很好的锻炼躯 体、肌肉及身体平衡能力的活动。注意不要在附近放臵已破裂的气球，防止宝宝捡拾吞咽。

2.用夹子拿东西(精细动作)

让宝宝使用厨房中的大夹子来拿小玩具，并从一个容器中转到另一个容器中。

3.鼓励自己穿衣(精细动作/自立)

让你的宝宝自己挑选衣服，并自己穿衣和脱衣。有些玩具（如 可脱下衣服的娃娃和长毛绒动物）和一些交互式书籍也可教宝宝穿衣服所需的手指动作。你可选择那些可教宝宝系钮扣、拉拉链和系 鞋带的玩具。

4.惊喜袋(视觉‘精细动作’听觉/语言)

找一个能引起宝宝注意的特别的袋子，并把它叫做?惊喜 袋?。这是进行颜色、质地、大小、

亲子游戏手册

重量等概念教育的理想方法。 当宝宝可以看、触、闻，有时甚至尝一尝，概念变得直观了。偶 尔，在袋子中放一些特别的东西，让你的宝宝把这东西拿出来并谈 论它，并问一些诸如?这是什么？你以前见过吗？你想我从哪里找 到的？你猜它是作什么用的？?等问题。

5.摸摸(视觉‘精细动作’智力/逻辑)

在纸袋中藏小玩具，不让宝宝看，只通过伸手触摸来辨别。然 后增加玩具的数目，并让他指出哪个是刚才摸的。

三十二个月宝宝的游戏

1.拿走的是什么（智力）

在桌上放几个小物体，让宝宝仔细看1分钟，然后让他闭上眼睛，拿 开其中一个，让他回忆你拿走的是什么。

2.词语标签(听觉/语言)

把大的、彩色的词语标签贴在家具和其他东西上，以帮助宝宝把口 语和书面语联系起来。你可将词指出来，但不要教他们或训练他们。

3.骑?三轮车?

让小孩子自己骑小三轮童车，必要时可用小绳拉着，帮助他用力。 逐渐练习使宝宝能独立骑?三轮车?往前走。

4.定形撕纸

用缝纫机扎出一定形状，按照针孔撕纸，使之出现圆形、三角形、正方形、长方形，让宝宝学做。

5.拼出4-6块切开的图

家长利用一图一物的美丽图片裁成4-6块，让孩子自己拼上。拼图能锻炼孩子从局部推及整体的能力，又可练习手的敏捷准确能力。

三十三个月宝宝的游戏

1.学习方位和大小(听觉/语言/智力/逻辑)

使用物品（木块、洋娃娃等）来谈论空间关系，如前面，后面，上面，下 面，正面，背面等等。用物品来谈论比较关系，如哪个较大，哪个最胖，哪个最 高，哪个第一，哪个第二，哪个最后等。家长应鼓励孩子的比较与判断行为。

2.出生的故事（听觉/语言/情绪/社交）

宝宝会很想知道他是怎样来到世界上的。从你开始决定要一个孩子讲起，然 后给他描述你的腹部逐渐胀大，你是多么爱你腹中的孩子，直到最后那一伟大的 时刻——宝宝的降临。向他

亲子游戏手册

讲述自从他出生时起，你们便付出了无私的纯洁的 爱。不论他做什么或他走到哪里，你们都非常喜爱他，并正努力成为世上最好的 妈妈、爸爸。宝宝会记住故事的每一个细节。当你漏掉某些细节时，他会立刻提 醒你并用他自己的语言来描述那部分内容。作为一项特别的计划，你甚至可以写 一本关于宝宝出生的书。

3.参观图书馆（听觉/语言/情绪/社交）

如果邻近的图书馆中有儿童部，有婴幼儿的活动场所，你应该经常带孩子去 图书馆看些简单的图书，并参加各种儿童活动。

4.心情（情绪/社交）

这项游戏是通过观察高兴和悲伤的面部表情，来帮助宝宝了解自己和其他人 的心情。在他准备好后，你可以试着让他看一些他所认识的人的照片，让他猜猜 他们当时的心情怎样。最后拿出杂志和报纸让他判断那些不熟悉人的表情，让他想想他们当时的心情可能怎样。如果他认为那人神情悲伤，你可以引导他，让他想出如何帮助那人的办法。

5.教宝宝唱儿歌

小鲤鱼跳龙门

我是小鲤鱼，想要跳龙门。一跳跳不过，可我不灰心。两跳跳不过，身上长 了劲。三跳跳得高，龙门矮三分。

三十四个月宝宝的游戏

1.油珠和水珠赛跑

准备：塑胶布1张，1小匙食用油，1小匙水。

玩法：把塑胶布铺在平整的地上。滴几滴油和水在塑胶布上。用力吹，看看 油珠水珠谁跑得快。 说明：油的内聚力较大，可一直维持凝聚状态，呈圆珠状，受到压力易滚动，跑得比较快。

2.游戏名称：网鱼

目的：训练反应能力及动作的灵活性。

方法：两个成人（或两个孩子）手拉手，做成渔网，开始不动，让幼儿钻进 钻出。等幼儿熟练后，在幼儿钻的同时，成人不时地提起、放下手臂，网住小 儿，幼儿尽量躲闪，避免被网住。一边做游戏，一边念儿歌 鱼儿鱼儿你快跑,我已撒网把你捞.鱼儿鱼儿你别跑，天罗地网跑不掉

3.游戏名称：一二三，找?朋友?

玩法：把大小、形状相同的积木分成2组，妈妈和宝宝各拿一组。妈妈和宝宝 闭上眼睛随便拿1块积木，握在手里。让宝宝喊?一二三，找‘朋友’?，大家伸 出手看看，手中的积木是否大小或形状相同，如果不同，要求宝宝找出和妈妈相同的那1块。

亲子游戏手册

4.游戏：踩灯笼

游戏目的：提高宝宝灵活控制身体的能力；增强宝宝腿部的弹跳能力，发展 身体动作的协调性。 游戏过程：用竹竿将一个灯笼绑在上面，站在太阳光或灯光下，让宝宝去踩影子。

在宝宝踩的过程中，大人可不断地晃动竹竿，这样宝宝就得不断地跳来跳去。

家长可以从慢慢地晃动到快一点，让宝宝的跳跃运动不断加剧。

爱心提示：要注意让宝宝踩到影子，并且适当地变换影子，适当地提高游戏活动的难度。 通常安排在宝宝能比较轻松地做双脚向上纵跳的动作以后进行。

5.游戏：穿扣子

活动内容：请宝宝帮妈妈整理针线盒中的扣子，用线将扣子穿起来。宝宝可 按照大、小分类穿，也可按照扣眼位臵的不同分类，还可按照颜色分类来穿。 穿好后的扣子串妈妈帮忙系结实，之后可以玩一会儿再收进针线盒。打扮毛绒玩 具、装扮自己、或摆图形如正方形、三角形等。 活动益处：训练宝宝小手肌肉的控制能力与精确性，训练手眼协调，并培养宝宝的创造性和帮妈妈做事的意识；母子共同分享做完事情的成果与喜悦。

三十五个月宝宝的游戏

1.增强记忆（智力/逻辑，听觉/语言）

让宝宝记住以前你们做过的事，如?我们昨天去了公园，你记得吗？? 并讨论曾发生的一些事件。

2.卡片（智力/逻辑，情绪/社交，听觉/语言）

这个年龄的宝宝正适合认卡片。你需收集一些卡片，教给宝宝如何整理、分类、组织这些卡片。这些也都是重要的生活技能。家长还可以通过卡片教宝宝分清颜色和形状。宝宝可以随着所认识的数字增多而用数字分类。

3.洗盘子（自立，精细动作）

在水槽边放一条椅子，让宝宝站在上面，帮你洗打不碎的碟子。把塑料 容器、盖子、杯子、无尖角且打不坏的用具和碟子放在水池里，倒入半池温 水和一些洗涤液。当你和他共同洗涤时告诉他每个物品的名称；告诉他泡沫是从哪儿来的，又怎么消失；告诉他什么是冷水、温水和热水。

4.厨房游戏（自立，精细动作）

稍大的幼儿可在厨房里给你多方面的帮助。他可以帮你摘菜、洗菜，他 可以帮你称量，并挑拣干的配料，他尤其热衷于帮你搅拌。你可以利用这段 时间教他烹饪。不过，指令要清楚、简单、具体，而且要不断重复。赞扬和 鼓励他做的每一件事。无论在什么时候，只要有可能就让你的宝宝参与到厨房活动中来。他可以学会帮助他人、数学（体积和重量）和分担工作。

5.茶话会(创新/创造力，情绪/社交，听觉/语言)

亲子游戏手册

让你的宝宝和他的玩具动物、小娃娃举行茶话会。每人都身着漂亮的衣 裳，并提着?手袋?。你可给他准备一些食品（如切好的水果、饼干及切好 的蛋糕）和果汁等。这种活动可以让宝宝掌握餐桌上的礼仪及?请?、?谢 谢?等礼貌用语。

三十六个月宝宝的游戏

1.表演(创新/创造力，听觉/语言)

鼓励宝宝扮演某些角色，如果他特别喜欢书中或现实生活中的某一人 物，就让他在自己编的故事中扮演这个角色。同时，你也可以参与到这个有趣的游戏中来。

2.游戏：袋鼠一家

活动内容：幼儿脱去鞋子，双脚踩在妈妈的脚背上，双手与妈妈相拉，学做?小袋鼠?，一起跳跃着前进或后退去找爸爸。如幼儿的脚从妈妈的脚上滑落，返回起点，游戏重新开始。也可增加游戏难度，假设要蹚过小河（走直线），假设要饶过陷阱（走曲线）等。

活动益处：提高幼儿动作的协调性和平衡能力。培养幼儿的合作意识， 发展亲子关系。

3.跳格子：在单足站稳的基础上，训练单足跳，也可以教小孩从一个地板块跳到相邻的地板块，熟练后玩跳格子游戏。

4.粘贴苹果：复习和巩固对圆形和红色的认识，学习粘贴的方法。

方法：准备浆糊、小抹布、红色腊光纸剪好的苹果，白纸每个小朋友各一份。阿姨先出示剪 好的苹果请小朋友说出形状和颜色，引起小朋友对粘贴的兴趣。接着阿姨边讲解粘贴方法，边示范。最后教小朋友粘贴。同样方法 可以粘贴气球。

5.花蝴蝶：发展小肌肉的动作，培养手眼协调，同时增进手腕的灵活性。

方法：用涂上颜色的绘画纸剪好蝴蝶，每个蝴蝶身上用铜丝系好，并准

备棉签若干根。发给每个小朋友棉签一根，调好颜色的色盘一只。用棉签在 盘中吸上颜色，然后点在蝴蝶的大翅膀上，使之成为花蝴蝶。可将蝴蝶身上的铜丝系在小木棒上，让小朋友提到室外花丛中玩。