三年级学生读书活动计划

书是人类进步的阶梯！结合学校“书香校园”活动，开展系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，提高学生综合能力，营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，让孩子喜欢读书，使学生增长知识，3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，三年级的儿童正处于从写话到习作的过渡阶段，阅读活动尤为重要，1、认真制定计三年级学生读书活动计划

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！结合学校“书香校园”活动，开展系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，提高学生综合能力，营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、阅读目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，提高写作能力。

三、主要工作

三年级的儿童正处于从写话到习作的过渡阶段，是起步作文的关键期，在这个阶段，阅读活动尤为重要。

1、认真制定计划，定时定量定专题开展读书活动。

2、创建班级图书角，多方位提高读书效率。

积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学校与同学们分享，营造浓郁的读书氛围。

（1）及时给图书登记造册，委派专门人员管理图书，明确相关任务

（2） 实行定期轮换制度，提高图书使用效率，争取让学生读过图书角中的每一本图书再行轮换。

（3）留出专门时间给学生读书，集体阅读，精心指导，使学生在阅读过程中，提高自己的知识素养，养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不妨碍他人等良好的读书习惯。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读。 要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

4、 先教给学生简单的读书方法，教师注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。写读书笔记，可做摘抄、编提纲、写体会，记录下自己阅读时的见解、感受，读后及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高，谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

结合学校“书香校园”读书活动，我班级围绕读书专题，利用晨会、班会课时间开展各种读书活动。如：“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“古诗词朗诵”；“词句积累运用比赛”、“读

书知识竞赛”，提高学生读书的热情，巩固读书成果 ，有力地推动了读书活动深入开展。

5、读书情况及时反馈，强化学生读书成果。

（1）鼓励和指导学生写读书笔记，巩固和强化学生的读书心得。

（2）充分利用《阅读越开心》这块阵地，展示学生的读书成果。

四、具体做法

（一）读书要求

1、每日一佳句，每星期一首诗、五个成语，每月至少读一本好书，准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段

2、每星期阅读报刊2---3份，与家长谈收获。

3、全班同学本学期需将《弟子规》《三字经》部分内容熟读成诵。

（二）阅读目录

1、报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》??

2、书籍类：1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》??

3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》??

4、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风

而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记 天上掉下来的大蛋糕》

（三）读书交流

1、同桌每天利用课余时间互相检查读书笔记，交流欣赏读书笔记。

2、每个星期抽一节课集中汇报交流阅读心得。每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干，名额不限。

3、每月开展读书主题班会一次，如：朗读竞赛、知识竞赛，并评选朗读之星、知识小博士若干名。

6、学期末考核《弟子规》《三字经》背诵情况及课外读书情况，分等级评分。

7、不定期交换书籍，轮流阅读。

第二篇：年丰乡青少年新世纪读书计划活动总结

年丰乡青少年新世纪读书计划活动总结

为深入贯彻党的十六大会议精神，落实中央进一步加强青少年思想道德建设的要求，在青少年中大兴勤奋学习之风，提高青少年的素质，促进青少年健康成长，在总结以往工作经验的基础上，深入实施了全乡青少年新世纪读书活动，现将此项工作开展情况总结如下：

一.强领导、提高认识，加大宣传力度，充分营造氛围。

1、大力弘扬求真务实精神，结合实施青年文化行动,加强青年文化建设,以大兴勤奋学习之风、促进青少年全面发展为宗旨，以为青少年读书学习办实事、做好事为切入点,以培养青年学习积极性和组建青年学习组织为牵动，抓住关键环节，加大工作力度，强化工作手段，完善工作机制，坚持不懈，狠抓落实，务求实效，引导全乡青少年读书学习的工作提高到了一个新水平。

2、把全乡青少年新世纪读书计划摆到了更加重要的位置来抓。各团组织把全乡青少年新世纪读书计划作为了帮助青少年学习成才的重要项目，作为了青年文化建设的一项主要工作，摆到更加重要的位置，以求真务实的精神抓紧抓好。把实施读书计划列入了各支部的主要工作日程，切实加强领导，落实专门人员，严格督促检查，强化工作考核，精心组织实施，务求工作实效。

3．努力为帮助青少年读书学习办实事，做好事。深入了解青少年读书学习的需求，并始终把为青少年学习成才服务放在首位，紧紧围绕提高青少年素质，结合实际确定具体工作项目，为青少年读书学习多办实事，多做好事，努力形成长效机制，使实施读书计划的各项工作落到了实处。充分发挥了青年中心、青年致富信息交流站、业余团校在服务青少年读书学习中的作用。

4．争取党支部的支持，整合资源，形成合力。结合贯彻中央关于加强青少年思想道德建设的要求，积极争取了党组织的支持，争取了相关政策，把推动读书计划纳入创建学习型支部工作中。并充分发挥了共青团的组织优势，广泛动员了社会各方面的力量，积极整合各方面的有益资源，为帮助青少年读书学习提供各种具体有效的服务。

5．加强宣传，营造氛围。充分利用广播、宣传栏、等各种宣传阵地，加大了对引导青少年读书学习的宣传力度，大力宣传了青少年读书学习的先进典型，营造了促进青少年读书学习的浓厚氛围。积极宣传实施读书计划的工作成果，促进了社会各界关心、支持读书计划，为实施读书计划营造了良好的社会环境，努力形成了促进青少年勤奋学习、健康成长的良好局面。

二、今年和今后一段时间乡团委重点开展以下工作：

实施全乡青少年新世纪读书计划要认真巩固以往工作成果，深入开展丰富多彩的主题读书活动，着力形成了良好的读书学习导向，切实加强了读书阵地建设，为青少年读书学习提供了有针对性的服务，一以贯之，常抓不懈。同时，结合形势的要求，结合各地各支部的实际，每一段时间确定几项重点工作，扎扎实实地抓，力争抓出成效。

1．进行青少年阅读情况调查

联合全乡各个支部，面向广大青少年，进行青少年阅读情况调查，有针对性地调查了青少年的阅读时间、阅读状况、阅读需求、阅读媒介了、阅读问题等，进行科学分析，提出了对策建议，为引导青少年学习成才提供了决策依据，为各基层团组织和社会各方面服务青少年读书学习提供参考。

2．举办了青少年读书比赛活动

面向广大青少年开展了读书比赛活动，帮助他们了解青少年熟悉的先进人物，通过通俗易懂、深入浅出的读书比赛 ，弘扬了优秀传统文化，传播科学精神，普及科学知识，介绍现代文明成果，交流了读书学习的经历和体会，帮助青少年增强了读书学习的紧迫感，为了解各学科领域的前沿知识，掌握科学的学习方法。

3．实施了向乡村图书室捐书活动

动员全乡各方面社会力量，为村青年中心图书室捐资书籍。结合"村村大学生志愿服务"活动，招募青年志愿者担任了村青年中心图书室管理员和致富信息交流站指导员。针对当地青少年需求，深入乡村长期开展志愿服务，通过赠书、借书、读书咨询等工作，为各支部青少年读书学习提供实际帮助。

4．发布青少年阅读优秀图书榜

开展了青少年喜爱的图书评选，发动基层团组织和广大青少年评选在青少年中有影响的优秀图书。推荐了适合青少年阅读的各类优秀图书。每个季度在各支部宣传栏内发布优秀青少年图书榜，分专题推出青少年喜爱的图书的基本书目，帮助青少年对图书进行正确选择，引导青少年多读书，读好书。

5．开展了青年学习组织评选

针对各支部青年的实际，突出了团队学习、终身学习的理念，在各支部开展优秀青年学习组织评选活动。制定了优秀青年学习组织的标准，推动更多的基层团组织参加评选活动，表彰了全乡优秀青年学习组织。

6．加强了青年中心图书室建设

采取切实措施，制定相关标准，加大了青年中心图书室建设力度，在各村青年中心、致富信息交流站等青少年活动场所巩固和扩大了青少年读书学习阵地，构建了实施读书计划的阵地依托。