关于大学生消费情况的调查报告

时间:2024.5.8

大学生消费情况调查报告

调查背景:随着我国经济社会的进一步发展,作为社会特殊消费群体的大学生的消费观呈现出多种特点,这些特点不仅是其世界观的反映,而且也对世界观的形成和发展有着重要的作用,同时也在一定程度上影响着我国经济社会的发展。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的特征和行为导向,培养并不断提升大学生的“财商”,成为了当前社会我们每个大学生应面对的课题。

调查目的:大学生作为特殊的消费群,本调查旨在分析大学生的消费行为,了解他们目前的消费情况,以期挖掘潜在的问题,并提出相应有效的改善措施,从而有助于大家树立正确健康合理的消费观,促进自身全面发展。 调查对象:华北水利水电大学学生。

调查方法:本次调查采取问卷调查的方式,通过随机的问卷发放,对在校的同学进行抽样调查。

调查概况:20xx年5月11日在餐厅针对“大学生消费情况”对本校大学生进行问卷调查。

问卷整理:

在问卷调查结束之后,对调查问卷进行统计,得出具体的能够反映调查主题的数据,然后对数据进行分析,对大学生消费情况进行针对性的分析,总结大学生消费存在的问题,分析问题存在的原因,并提出合理建议。

调查数据统计:(调查问卷附上)

1. 本次调查对象共计50人,其中男生22人,女生28人。按年级分,大一占36人,大二10人,大三4人,大四0人。其中来自城市的有18人,城镇的有22人,农村10人

2. 月平均生活费500元以下的占12%,500至800元的占50%,800至1000

元占30%,1000元以上的占8%

3. 生活费主要来源:家庭占88%,家庭与勤工俭学参半的占12%其中认为自

己生活费绰绰有余的占10%,认为刚好合适的占36%,认为勉强够用的占42%,认为不够用的占12%

4. 在消费支出中,饮食支出占41%,娱乐休闲支出占4.3%,衣物支出占13%,

学习相关支出占6%

5. 影响消费的主要因素来看,品牌占36%,价格占30%,心情占10%,时尚

占24%

6. 生活费盈余情况下,用于改善物质生活的占33%,丰富精神生活的占21%,

存入银行的占32%,其他占12%

7. 从消费方式来看,事先做好计划再消费的占6%,能省则省的占26%,无计

划的花费占56%,其他占12%

8. 对消费的有记录的占8%,无记录的占78%,有记录但断断续续的占14%,

认为自己有较好理财能力的有18%,理财能力一般的占58%,理财能力较差的占24%

9. 对周边同学消费情况的看法中,认为其消费过高或者偏高的占40%,较符合

实际的有26%,比较节俭的有22%,认为其消费偏低的有10%

以上是经过整理之后本次调查问卷中的基本数据统计,力求保持客观性。 一:调查结果分析

1、月消费总额贫富差距大。

大学生总体的月消费额主要集中在500--1000元这一幅度,少于500元或多于

1000元的两极分化现象比较少。

2、饮食方面开销大。

大学生饮食开支在消费总额中占了绝大部分,这是符合健康的消费构成的。调查发现,大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮,这方面的开支虽然不算大,但也是造成大学生消费高的一个原因,这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

3、通讯网络费用过高。

被调查人群中,对手机的拥有率为100%。调查发现,约三分之一同学每月的手机费用集中在50元~100元,而大部分同学的手机费用一般能控制在50元以下。也有17%的同学每月的手机费用高达100元以上。

4、“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。

随着旅游的概念进入现代消费,大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解,大学生平均一年内会出游两次,跟集体出游或是与三两好友同游。另外,调查中占27%的大学生在谈恋爱,他们每月用于恋爱的费用约200元~400元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃,对新事物有强烈的求知欲,喜欢追求新潮,消费的趋附性强,娱乐消费占全部消费额的比重很大。

5、先进的消费方式悄然成风。

大部分学生购物都喜欢现金消费,三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见,一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中,网购已经在学生生活中普及,淘宝也逐渐悄然成风。

6、大学生对自身消费现状的看法。

在本次调查中,对于自身的消费现状,三分之一的人表示是觉得刚刚好的,一成

的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分,都是认为自身的消费现状是偏高的,同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验,但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施,可见,大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。

二:调查结论:

1、大学生的消费构成跟上社会发展的潮流,与社会接轨。从调查中可以看出,大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多,俨然大学生圈子也成了一个小社会,大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式,进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎,可见,大学生作为社会上一个活跃的群体,虽然在经济实力上未能跟上社会,但消费意识上却早已和社会发展同步。

2、理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面,而玩乐方面的支出不算多。由此可见,大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主,而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限,大学生消费时都会较为谨慎,尽量精挑细选,不会一味求贵,或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

3、消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时,也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们,学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店,为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP5等数码产品。可见,大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

4、恋爱费用支出过高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出

的“恋爱费”比较高,这是大学生消费中很不合理的一部分支出,因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成,容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以,恋爱支出过高的现象应制止。

三:问题原因分析

大学生本身的心理素质还不成熟,人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义,享乐主义等迷惑。但我们认为,当前大学生中出现的这种种消费不合理现象,不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关,还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

1、社会不良消费风气影响。首先,学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前,社会上重视高消费,这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外,现今社会上流行着透支的消费方式,大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体,加之相对缺乏自主判断力,若没有得到适当的引导,很容易就会从此走进了消费的误区。

2、校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体,对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风,追求名牌之风,请客之风在同学之中有了苗头,大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育,但一般都是深度不够或教育意义不强。

3、家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养,现代的家庭

教育注重的是德,智,体多方面的培养,但一直以来,家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外,许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差,宁可自己省吃俭用,也要让孩子与其他孩子一样穿好,吃好,玩好,从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。

四、对策与建议

1、合理规划自身消费构成,增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟,学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考,在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费,提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德,自觉抵制不良消费风气影响。

2、注意克服攀比心理,不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源,所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准,而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理,大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观,逐渐确立正确的人生准则,给自己理性的定位。

3、贫困生应正视自身消费现状,养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体,消费能力是相对落后的,但是他们的消费欲望并没有衰减。所以,贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话:“在清扫校道时,我会对走过的每个人微笑,因为我知道,靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态,贫困生应积极地面对自身情况,按切身实际分配消费。

4、注重精神消费,养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言,精神消费不但能弥补物质生活上的不足,还能让大学生有更深的精神内涵和更丰

富的精神生活。所以,大学生应通过各种教育和文化活动,把娱乐和知识摄取结合进行,以陶冶性情,获取知识。另外,要注意强调绿色消费,反对不利于保护生态环境的消费行为。

5、大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是,针对大学生年龄和消费行为的特点,在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教,而应该通过灵活多样的形式,加以引导。所以,我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育,同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬,能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观,还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起,从而使广大学生有良好的生活习惯,进而形成良好的学风、校风。

当代大学生消费情况调查问卷

大学生作为特殊的消费群,本调查旨在分析大学生消费行为,了解大学生目前的消费情况,以期挖掘潜在的问题,并提出相应有效的改善措施,从而有助于大家树立正确健康合理的消费观,促进自身全面发展。

1、性别:_______

2、你所在的年级:

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四/

3、你的家庭所在地?

A、城市 B、城镇 C、农村

4、一个月大概多少生活费?

A、500元以下 B、500至800元 C、800至1000元 D、1000元以上

5、你的生活费来源主要是

A、家庭 B、勤工俭学 C、家庭与勤工俭学参半 D、其他

6、生活费主要消费在?(可多选)

A、饮食 B、游玩 C、恋爱 D、学习 E、其他

7.你的月通讯费是?

A、30元以下 B、30—50元 C、50-100元 D、100元以上

8、对消费有记录吗?

A、有 B、没有 C、有但断断续续

9、进行消费时主要由于什么因素?

A、品牌 B、价格 C、心情 D、时尚

10、你的消费方式一般是

A、事先做好消费计划再消费 C、能省则省

B、不计较地花费 D、其他

11、 当你买一样物品时。发现钱不够会如何处理?

A、向父母要钱 D、自己省吃俭用

B、向同学朋友借钱再说 E、做兼职挣钱

C、放弃购买 F、其他

12、你认为目前自己的生活费是否能满足自己所需?

A、绰绰有余 B、刚好合适 C、勉强够用 D、不够用

13、若有盈余,你会如何处理?

A、存入银行 C、改善物质生活

B、丰富精神生活(购书等) D、其他

14、你认为自己理财能力如何?

A、有较好的理财能力

B、一般

C、较差,花费无计划

15、 从整体情况看,你如何看待自己与周边同学的消费状况?

A、过高 D、偏高

B、B、比较符合实际 E、比较节俭

C、偏低

谢谢你的合作 !


第二篇:关于大学生消费情况及家庭经济情况调查


关于大学生消费情况及家庭经济情况调查

一、大学生家庭经济现状

从调查结果来看,学生家庭月均收入500-1500元的占19.51%,在1500-2000元水平的家 庭占24.39%,2000元以上收入水平的家庭占56.1%。但子女读书(在被调查者中43.9%的家庭需要同时支付两人读书),家庭日常消费,养老等各方面费用也使家长承受着巨大的经济压力。说明随着中国国民经济的发展,国家医疗,养老,住房制度的落实,人民生活水平总体有了很大提升,生活在贫困线水平的居于少数。但由于市场竞争的激烈,各方面费用的冗杂,普遍大学生的家庭经济不容乐观。

二、大学生消费情况

大部分学生个人月开支与家庭月均收入相当。大学生除了要支付每学年的学费外,每月的开支也是一个不小的数字。据调查每个大学生的学费平均每个人每年需要10000元左 右,而大部分同学的生活费则在500-800之间。这些钱大部分都需要家里解决,但也有部分同学通过自己兼职为家里减轻负担。 下面就主要是围绕所调查的大学生的在校消费情况作分析:

【一】调查情况:

1、 大多数学生走理性消费路线 消费支出的来源是大学生消费的基本前提,来源渠道和量的不同会影响大学生的实际消费水平。调查结果显示: 500~800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间, 即使在 这个区间内,最高消费和最低消费也相差300元,表明大学生之间的消费差距不小。从总体上看,大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展,但传统的理性消费观念仍是主流。 65.85%的学生主张先计划后消费。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务

的质量、价钱,追求物美价廉。

2、大多数学生有自立自强的意识 作为大学生,我们都有了一定的生活能力,接受了高等教育后,大部分同学形成了良好的世界观,人生观,价值观。调出结果显示:将近一半被调查者的生活费 hao123精彩资讯,每日最新最热随时 头条新闻 娱乐八卦 精彩视频 不是全向家里要,他们自己做兼职以补贴零用。而且她们一般将兼职所挣得的钱用于社会交际,或者慢慢积累以供自己自由支配。这充分反映了当代大学生有独立自主的意识。

3、部分大学生消费要求张扬个性 手机、笔记本电脑、MP5一样都不能少。”假期回来,常常会发现班里很多同学换了新手机,有些同学添了新电脑,衣柜里挂的都是名牌服装,脚上穿的都是名牌鞋子。据调查显示,7.32%的人每月平均用于外形装扮超过300元,7.32%的人月手机消费超过150元。一些大学生过分追求时尚和名牌,且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物,情愿节衣缩食,不惜牺牲其它必要开支,甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时,他们也强调人际交往消费,主要表现在恋爱(31.71%同学有恋爱)及同学间应酬的支出以及娱乐场所的消费。他们大多承认人际交往需要物质的投入,经常难以理性把握适度消费原则。

4、大学生“月光族” 现象盛行 调查还显示,大多数学生每月花费基本没有节余,而且一到月底基本上都是捉襟见肘。只有极少数同学会每月将节省出来的生活费用于存储。大多数同学反映遇到超支现象,会找同学借用,或预支下月费用。这在一定程度上反映了大学生消费高,也从侧面折射出储蓄意识淡薄 。

【二】原因分析

从消费情况可以总结出,尽管绝大多数同学有着理性的消费观念,但理财能

力弱,理财观念薄弱的现象在大学生中仍然存在,而导致这一现象的原因主要有以下几个方面。

(一)家庭原因:许多家长始终认为,只要孩子学习好,能考上大学,就前途光明,加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理,往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子,结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养,表现在孩子用钱上,常常是“心太软”,甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。所以有将近30%的同学每月向家里要1000元以上的生活费。并且从小学到高中,支配钱这项工作从来都是家长一手包干的。上大学了,离家也比较远,大学生们才开始理财,没有经验也只能跟着感觉走,别人买我也买,家庭经济好的,消费也更大更加没有节约意识,我们的调查对象包括31个来自农村的大学生和10个来自城镇的大学生。大体而言,来自城镇的大学生消费水平要高于来自农村的。

(二)学校方面:学校在教育学生成材的同时,却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事,孩子还不适宜涉足这种事情,或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会。更多的人认为,青少年时期应该是“一片净土”,孩子们的主要任务是学知识、长身体,其他的都应慢慢来。

(三)社会问题:社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥,校园外不良环境(如一些歌舞厅、网吧,游戏机厅)的存在等,往往对学生的思想有一定的腐蚀作用。学生们受到社会上铺张浪费现象的影响,学生也开始用父母的钱摆阔。学生们花钱大多没有计划性,家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买。只为了不让自己脱离社会。社会生活中的一切都是诱人的,使得许多同学都想去尝试。但是学生毕竟还是学生,缺少经验,在途中迷失方向。

(四)自身原因:内因是事物变化的主要因素,大学生的分辨能力不强、自我

约 束力不够、缺少主见。虚荣心、攀比心强等。大学生第一次做主自己手里的钱哪些该花哪些不该花都有些盲目。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都显示他们的理财能力的缺乏。 况且大学学生的家庭贫富差距很大,为了不让自己看起来那么“土”,也是为了摆脱自己的自卑心理,则产生了攀比,别人买名牌,自己也要买远远超过自己负担能力的名牌。就为了在校园里不让别人看出差距来。

【三】结论及给大学生的消费理财建议 通过本次的调查,了解了部分大学生的消费状况以及家庭经济状况。尽管大部分同学能做到合理消费,并且力所能及的为家里减轻经济负担,但仍有许多不合理消费的现象存在,特给出以下建议:

(一)做好整体规划 每个月可以使用的资金为多少,每月的经常性开支为多少,留取每月资金总额的20%作为备用资金,以应该计划外支出,如外出、购书等。做好个人财务账本。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况,同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

(二)树立勤俭意识 ,学会精打细算 大学生来自不同的城市,家庭条件更是贫富不一,所以,不能盲目攀比,应该把有限的钱花在最需要的地方,不该花的钱一分也不能乱花。除了4年间的学费4万元、基本生活费(吃饭、学习资料钱按800元/月计)约2万元,建议额外支出部分或者全部由学生通过打工挣得。大学生活的消费中有很多省钱的窍门,比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。

(三)学会记账和编制预算 ,养成储蓄习惯 这是控制消费最有效的方法之一。坚持把收支情况整理并记在本子上,就可以掌握自己的收支情况,看看哪些是不

必要的支出,哪些是可以控制的支出,哪些是可有可无的支出,对症下药,对今后的开支做出必要的修改,达到控制的目的。 而且可以有计划地将自己不用的钱存成三个月定期储蓄或活期储蓄,然后按照计划有规律地进行支取。另外,还可以开一个带有自动理财功能的“综合理财账户”,这样,家长寄去的钱可以自动转为定期存款,而支取的时候,银行电脑系统会自动计算,支取损失最小的存款。最大程度上实现资金的有效配臵。

(四) 勤工俭学 在不影响学业的情况下,适当进行勤工助学活动,学会自立,不但能减轻家庭负担,还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳,由此树立自立、自强的上进心,为今后更好地适应社会打下良好基础。这种理财增值方式,应该成为大学生理财的一个重要组成部分。

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