人教版七年级下册语文教学计划
临江市蚂蚁河乡中心学校 张永涛
20xx年2月15日
新的学期开始了。为了搞好七年级下册语文的教学工作,提升学生的语文素养,提高学生的语文成绩,为进一步学习语文奠定坚实的基础,现在我拟定教学计划如下:
一、教学目标
(一)知识与技能
1、识字与写字:
学习本册教材中的生字新词,能够积累运用。继续练习钢笔楷书,提高书写水平。
2、阅读:
①要整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,注意学习文章的表达技巧。
②整体感知课文的思想内容,揣摩精彩段落和关键词句,学习语言运用的技巧。 ③理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。
④在理解课文的基础上,联系自己的生活体验,体会课文的思想感情,品味并积累优美的语言。
⑤快速默读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点。
⑥在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。
⑦阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
⑧课外阅读名著《童年》和《昆虫记》,培养学生自主阅读能力和习惯。
⑨背诵规定的诗文,积累语言。
3、写作:
结合本册教材6个单元的主题(成长、祖国、名人、文艺、探险、动物)分别进行写作训练,培养学生的写作能力。
4、综合性学习
能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,培养学生的合作能力、探究能力和表达能力等。
(二)过程与方法
通过课内阅读教学、课外自主阅读、写作训练指导及综合性学习活动等来实现知识与技能、情感态度和价值观的教学目标。
(三)情感态度价值观
通过阅读教学、课外阅读活动、综合性学习、写作训练等活动形式培养学生热爱自
然、生活、亲人和祖国的情感;学习名人的精神;提高自己的文化素养,陶冶自己的情操;激发探索自然奥秘的豪情壮志;激发关爱动物,善待生命的情感。
二、教学资源分析
本册语文教材分为6个单元(分别以成长、祖国、名人、文艺、探险、动物为主题) ,共30课,6个综合性学习。此外,还有两个名著导读和课外古诗词背诵等内容。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外,其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室及多媒体教室等。
三、学生基本情况分析
七年级的学生经过上一个学期的语文学习,语文学习的适应性还有待进一步提高,语文学习的方法还不得当,阅读和写作的能力还不高,但是绝大多数学生的学习态度比较认真,学习氛围比较浓厚。本学期,我决心加大教学力度,努力提高学生的阅读和写作能力,提高语文考试的及格率,力争优秀成绩的出现。
四、教学方法设计
本学期的语文教学,应充分利用信息技术来辅助教学,探索信息技术与语文课程有机、高效整合的方法;多到多媒体教室上课,激发学生语文学习的兴趣,积极倡导合作学习、探究性学习和自主学习等学习方式;加强课内阅读教学的引导,组织好课外阅读的指导,使学生掌握阅读的方法,提升阅读的能力,还要实施读写结合的策略;依据单元的主题加强写作训练指导,培养写作能力,尽力提高作文的档次。
五、教学进度与课时分配
(一)教学进度:
第一周:第1~2课 第二周:第2~4课 第三周:5课~写·综
第四周:第6~8课 第五周:9~10课 第六周:写·综
第七周:11~13课 第八周:14课~写·综 第九周:16~17课
第十周:18~20课 第十一周:机动 第十二周:写·综
第十三周:21~22课 第十四周:23~25课 第十五周:写·综
第十六周:26~27课 第十七周:28~30课 第十八周:写·综
第十九周:期末复习 第二十周:期末考试
(二)课时分配:
阅读:54课时左右 写作:18课时左右 综合性学习:6课时
名著导读:2课时 写字:8课时左右 复习:5课时
本学期的语文教学,要在上一学期的基础上,努力开拓创新,总结经验教训,紧抓
阅读和写作,全面提升学生的语文素养,努力提高学生的语文成绩。
第二篇:七年级下册数学工作计划
20xx年七年级下册数学工作计划
中建学校 赖红
一、学情分析:
本学期我继续担任的七年级(3)班数学教学工作,经过一期的数学教学,发现班上的学生数学基础较差,两极分化现象严重。尤其是男生的数学成绩普遍偏低,女生情况稍好,但是相当一部分学生解题作答比较粗心,不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习,不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧,对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。
二、指导思想:
为全面推进素质教育,培养新世纪需要的高素质人才,教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念,优化课堂教学结构。在教学设计过程中,突出教师活动和学生活动,体现“学生是课堂活动的主体,教师是学生活动的引导者、组织者、帮助者”的教学基础理念。培养学生的创新精神和综合实践能力。
三、教材分析:
《相交线与平行线》重点是垂线的概念与平行线的判定和性质。难点:逐步深入地学会说理。 《实数》算术平方根和平方根的概念及性质,会求一个非负数的算术平方根和平方根是重点。估计一个正数的算术平方根的近似值是难点。《平面直角坐标系》,重点:点和坐标的对应关系,难点:用坐标表示地理位置和用坐标表示平移。 《二元一次方程组》以方程组为工具分析问题,解决含有多个求知数的问
题是重点,同时也是教学中的难点。 《一元一次不等式》不等式的性质、解法是重点,以不等式(组)为工具分析问题,解决问题是难点。 《数据的收集、整理与描述》重点:统计思想,数据收集、整理、描述的步骤与方法。特别是数据描述图、表,如条形图、扇形图、折线图。难点:读懂各种图表,从中抽取出各种有用信息。 整个教材体现了现代性、实践性、探究性、发展性、和趣味性。
四、教研工作:
积极参加上切教研活动,敢想敢做,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养学生思维方式和技巧,提升能力。及时对教学活动做出反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。
五、教学措施:
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、突出学生的主体地位。学生是课堂活动的主体,教师是学生活动的引导者、组织者、帮助者。在课堂教学中,以问题为引导,让学生学会思考,培养学生的归纳总结能力。尽量让学生自己动手,培养学生语言表达,归纳总结,独立思考等多方面能力。
3、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师,故要营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐,激发学生的学习热情,体会学习的快乐。
4、在教学过程中应做到心中有数,清楚过去所学内容与现在这一部分内容的联系与区别,注意各知识点的衔接,实现一题多解、举一反三、触类旁通。
5、积极做好学困生转化工作。对学习中有困难的学生,及时给予帮助,帮助他们找到应对措施,帮助他们渡过难关。可以开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,让全体学生都得到充分的发展。
6、培育学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素。