西部疯狂教育联盟(CEA)

(Crazy Education Alliance)

机构简介：西部疯狂教育联盟（CEA），成立于X年X月X日，       由王博恒、贺鸿发、赵瑞、王海涛和脱娜娜发起并组织成立，（需要大家填写以下自己的硬软实力，必填，以彰显咱们发起人的实力）。。。。。。

本机构长期存在并致力于西部教育发展事业，旨在打造一个值得千万西部学子和家长信赖的教育品牌。

此次暑假培训将是我们的一个起点，我们一定要竭尽全力把这次培训搞好，第一炮一定要打得的很响！下面是对此次培训的策划，大家一起改正一下。

                    

疯狂教育暑期培训班策划书

一.  目前服务对象:初二升初三&初一升初二&小学毕业学生.

二.  开设开设课程:

备注|：1每天留一节自习不会的当面指导

           2学生如有其他科目的问题也可请教

           3告诉家长可以实现“一对一”或“多对一”教学

 三．初期工作安排：

（一）  租赁上课教室：由王海涛到肖金街道租到教室（大小相当于两个普通教室），并及时预订好桌椅。

（二）  了解课程内容：由王海涛找到初一至初三课本一套，并了解其内容，分析课程结构，安排课程计划。另外由贺鸿发了解“呱呱英语”课程、课时、收费等详细情况。由王海涛调查肖金还有那些培训机构，并详细了解其情况。

（三）  师资力量：暂时确定我们五人。

（四）宣传：

1）             宣传单制作：由我们五人共同修改决定，然后交给赵     瑞制作，6月20号完成。

2）            宣传途径：

①      街道、各学校门口发放宣传单（可雇佣别人发放，但必须保证落实到位，所用经费记账）。也可联络校内老师稍作宣传。

②      张贴扩大版宣传单：在各学校门口、村委，街道张贴。

3）            介绍机构：

①      来电应答：由王海涛负责，改变一种方式，说话充满自信，要让别人信服你的能力。同时，简明介绍我们的机构，阐述我们的立场，了解对方学生的情况，并给予透彻的分析。

②      现场咨询：同上，注意自己的肢体语言。

③      间接宣传：通过自己认识的人介绍本机构。

4）             信誉承诺：可先试听一次课程，如愿继续学习再交报名费。

三．        集结成员后工作安排：

（一）.课程备案：集体研究学习新理念、新方法，使我们自身充满活力，充满能量。各司其职明确分工，备好自己的教案，并集体讨论完善。

（二）.教室布置：街道外拉挂横幅，教室内简单布置出自己的特色。             

五．课程进度安排：7月16日正式开课，7月26日放一天假，8月5日课程正式结束。期间有三次测试（学初：了解学生水平;学中：评估补习效果；学末：检测补习效果）

六．关于机构品牌：每一项工作都做踏实，落实到位！注重每一个细节，这是一个改变自己的过程，注意工作过程中的态度、语言和方式。关心每一位学生，因为他们是西部的未来，这正是我们的理念所在！及时发现问题，分析其原因并加以改正。最重要的是我们之间的相互指正，这样才能使我们的团队变得强大，打响我们的品牌，实现我们的终极梦想！

七．预期障碍及其应对措施：

          （一）预期障碍：

             1）教室问题:光线、大小与实际人数不符

             2）租用桌椅：租不到

             3）传单数量不够

             4）不能及时发放传单

             5）不能让家长信服

             6）上课不能调动起学生积极性

             7）学生有迟到和旷课现象

             8）课程进行几天后老师和学生的积极性有所下降

             9）上课前天气情况恶化

             10）学生来校路上事故责任

             11）政界干扰

             12）老师的急事耽搁教学进程

             13）学生人数过少.

             14）在校课间安全问题

             15）学生家长来访来电的影响。

             16）外来人员的影响

          （二）对应应对措施：

              1）尽量租好一点的教室，及时确定各班招生人数，根据单班最多人数租好桌椅，多租几套

              2）先到肖金中学租借，如租不到，可到肖金小学、大户王、脱niao或漳水租借

              3）赵瑞与印制商协定好，保留好模版，不够时及时印制

              4）王海涛可雇用几个信得过的人区在两三天内完成发放张贴任务

              5）王海涛一定要做好这一项工作，语言表达流利，简洁明了，方式态度恰当

              6）注意自己的讲课方式，最终目的是让学生乐意的接受，一定要沉着，不要乱套

              7）及时与家长沟通了解学生情况，是否达到预期教学效果

              8）团队每两天设一次集体工作研讨会，以改进教学方法

              9）短信及时通知调整课程时间

              10) 与家长签订事故责任书

              11)以恰当的方式解决问题

              12）尽量提前通知，将教案转交其他人代其上课

              13）这是对宣传能力的挑战，怎样说、怎样做才能让别人信任你？10人就可一开课，认真对待，用行动来证明我们的能力！一切都是为了我们的长远计划，加油！

              14）严格管理，课间做室内活动，提高学生友好氛围

              15）做好接待工作，与家长互动，了解学生情况，并及时作出分析

              16）严谨一切人员打扰上课，我们会留人做这方面工作

八．经费开支预算预算：

总计：3000

以上所有开支均先记账，有集体收入补偿。前期运转经费由大家集体出资

第二篇：20xx年暑假补习班策划书

20xx年暑假补习班策划书

一． 活动背景

教育历来是关系着千家万户的大事，在我国每一个家长都希望自己子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大学。因此几乎所有大中小城市的孩子都在课外参加培训班，补习班等来提高自己的成绩从而走向自己理想的初中、高中、大学。由此看来，参加课外补习班在众多大城市已经成为一种趋势。而在广大的小城镇和农村，由于师资缺乏，办学机构的不完善，让农村的孩子在起跑线就输给了城市的孩子。甚至有的农村家长不惜财力，不远千里送孩子去外面的大城市求学，望子成龙，望女成凤之心可见一斑，也间接体现了在农村兴办专业的课外补习班的重要性和必要性。

二．活动目的

1．教授初中的学习方法，传授给学生各种在整个初中段都能帮助到学生的各种良好的学习习惯。

2.让基础较差的学生有一个跟进的机会，让学习好的学生扎实基础，为初中的更多课程做好准备。

3.为所有即将进入初中的孩子创造一个好的开始，让孩子赢在起跑线上，更好的适应初中课程的变化。

4.让学生的提前适应初中的学习方式，教会学生如何进行主动学习，让学生参与教学过程，把握学习数学、英语的主动权。

5.弥补农村教学机构不完善的缺陷。

三．活动意义

因为农村学生较多，而教育市场还为被开发，补习班计划的实施是具有可行性的。我们希望成立一家专业而独具特色的课外补习机构，对于提高学生成绩、实现行业的规范化和标准化产生重要的和实质的影响。

四．项目优势

小学到初中各年级学生均是我们的目标对象，重点培养小学毕业即将上初中的学生。我们坚决采用“小班治”教学辅导模式，确保优质的教学和良好的口碑。考虑到第一次成立这样的补习班，身处农村环境和经济基础不厚实等各种原因，我们的收费比大城市便宜很多，性价比较高。

五．活动安排

※ 活动流程

(一) 项目前期

? 宣传方案

1．首先农村第一次接触这一项目，要给予他们足够的时间去

接受，所以宣传时间持续在1-2周。

2.由于农村人口不集中，我们将采取在学校门口和大街上广发

传单，墙上广贴海报的方式大肆宣传。

3.通过各种人际关系进行的口头传诵。（包括街坊邻居之间的

宣传、拜访老师，通过老师影响进行的宣传、以及同学的弟弟妹妹向其同学的宣传）

（二）项目实施

? 针对人群

招生范围在xx村和xx村周围各村，招生对象主要为小学生

五、六年级和刚上初中的初中生。

? 物资安排

宣传单（预计300张）

教室一间（计划从小学或幼儿园借）

教师2名（已有，如果学生人数超出预计，可招教师） 书本资料（自己按需要编订，现不计数，以学生人数订） ? 教学安排

主要以数学和英语为主

? 收费标准

数学：120 英语：120 数学和英语：200（包括书本费） ? 时间安排

补习时间为20天（周末不休息）

每天上午8：10-9:50 10:20-12:00 数学、英语轮流排课（下午太热，所以把课都安排在上午）

（三）项目后期总结

PS：由于放假时间还为敲定，具体开课时间有待通知。

六．风险控制

? 可能存在的问题

1. 教学场地纠纷（在教学中途与场地租用人产生使用权纠纷）。

2. 招不足学生。

3. 资金缺口。

4. 行业竞争，同行间恶意诋毁和举报。

5. 学生缴费，提供什么样的票据或收费证明。

6. 学生教学期间的人身财产问题如何解决，发生意外时，学生、老师、机构各承担怎样的责任，如何避免这类纠纷和当发生纠纷时怎样承担最小责任。

7. 学生和家长对教学不满，中途要求退费。

? 解决方案

1． 在开始教学只前就与场地拥有者谈定租用事宜并写订协议。违者做出相应经济赔偿。

2． 在开办之前做充分的市场调查，在宣传方面下功夫，尽量在最短的时间内招到预计的人数，尽可能降低风险。

3． 精确预算，除却教材质量方面能节俭绝不铺张浪费。

4． 与同行之间处理好关系，必要可拟定一定限制条约以保证公平竞争。

5． 在收学费时，使用正规票据（二联或三联票据），增强公信力。

6． 建议家长不要给学生过多的零用钱。明确协议，在教学场所时，老师会给学生讲各种需要遵守的规则，如果因为学生不听话索造成的损失由学生自负。放学之后，学生不在老师的监控范围下所造成的损失由学生自负。如果老师与学生正面冲突，或者发生与

老师有直接联系的事故，老师必须承担部分责任，与机构无关。（有待讨论）

7． 保证教学质量，教师需尊重并平等对待每个学生，认真备课，上课。在缴纳学费开出票据之后，合作关系成立，不得随意毁约，中途退学者不退返任何费用。

七．预算方案

宣传单 初拟300份 宣传用途

教室 一间 教学用途

书本 数量不定 教学用途

合计：