思想道德修养与法律基础

大学生社会公德意识调查报告

院系：经济与管理学院

班级：

一、调查目的: 在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。针对当今大学生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。

二、调查方式：问卷调查（选择题形式）。向所取得样本的个体发放了《大学生社会公德意识问卷调查》。

三、调查对象：南阳理工学院在校大学生（其中包含经济与管理学院、电子与电气工程学院、机械与汽车工程学院、文法学院等学院的大一、大二、大三以及大四学生）。

四、调查结果分析：

总体分析

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。调查结果显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。有很大一部分大学生是“思想先进，有知识，有文化，但但社会适应能力较差”。只有少数的人当代大学生“思想素质好、专业和社会适应能力强、有较强的社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。对于“为了个人满足感而违背道德规范”68％的同学表示不赞成，说明了大部分的大学生社会公德心较强。

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时事政治

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大学生是国家未来的接班人，温家宝总理说过，一个民族有一些关注天空的

人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。大学生的素质对我国未来的发展具有决定性的作用。时事政治作为社会公德的项重要内容，在这次关于大学生社会公德的调查中，它成为了我们研究的一大方面。

在调查中，问及对国际形势最关心的问题时，有96％的受访者关注国际的政治经济以及文化问题，只有4％受访者关心其他问题。由此可见，受访者对时政颇为关心，但还有小部分的受访者没对时政有足够的重视，古人云，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心，更何况我们现代人。

有77％的受访者通过新闻媒体了解社会，16％是通过社会实践，还有7％是听别人说或是不关心。大学虽然相对封闭，但在这个信息社会里，我们还是可以轻而易举地了解到国内外的大事，所以，没时间，没条件绝对不是理由。大学是适应社会的过渡阶段，这就要求了解时政。

对于中国存在的社会问题，认为是腐败的是34％，诚信危机是22％，道德失范是38％，其他有4％。可见受访者对祖国的现状有比较深入的分析，能用自身学习的知识剖析社会现状。

受访者中，34％对共 产 党组织感兴趣，38％钟情于各种兴趣组织，对共青团组织和同乡会感兴趣的各是14％。受访者对各种课外组织非常热衷，同时说明他们有意愿更好地认识社会，为社会创造价值。

对于新一届的领导集体，29％受访者充满信心，25％表示有信心，3 9％受访者认为一般，只有9％对其无信心。这表明多大数受访者对新生的中央领导集体都有信心，他们都关心国家大事且有自己的一套观点。

遵纪守法

遵纪守法是每个公民应该尽的社会责任和道德义务，遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件，同时也是保持校园和谐安宁的重要条件。在公共生活领域中，我们应该牢记“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，根据此次调查结果显示，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，在有关违反校规的调查中有36%的同学上前阻止，可见他们把遵纪守法时刻放在心上，以遵纪守法成为他们的荣誉。而且有37%的同学认为违反校规不足为怪，能够泰然处之。更让人难以理解的是有7%的同学在此方面给予支持的态度，由此反映出当代大学生的规则意识不强。还有20%的人没有表决态度。人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。遵纪守法是遵从纪律的表现，是聪明睿智的表现。一个由法制观念的人他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于实现他的人生价值。让我们携起手来，共同努力，改变这一现状，让我们自觉自主的成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

责任感

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在我们这个国家，作为一个好国民，第一条件是他要能够并愿意凡事尽责、全力以赴。责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。据这一次调查显示，从目前高校的实际情况来看，大学生责任感意识比例不高，仅仅有39%的同学不缺乏责任感，且在这39%的同学中有一半自我责任

感意识相当强烈，有35%的同学缺乏责任感，他们对同学、父母、朋友漠不关心，对集体活动好不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。仍有26%的同学不清楚这个问题。责任意识是从每个人自身做起，向身边的表率看齐，建立起自己的责任感和意识。只要大家共同努力和共同参与，就一定能形成良好的氛围，使学生在这个氛围中受到感染，为未来我们的成长奠定坚实的基础。

文明礼貌

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荀子曰：“礼者，人道之极也。”文明礼貌是个人思想品质，道德修养的外在表现，表现在现实生活的方方面面。大学生作为高素质人群，有义务在社会中起先锋模仿作用。

对于大学生说脏话这种行为，28％的受访者认为不好，33％的认为较差，13％的认为还行，还有26％的受访者认为在一定情况下可用来发泄不满。说脏话不仅是对别人的不尊重，也体现了个人素质的低下。 超六成的受访者对这种行为持反对态度，说明他们能认识到这种行为并不文明，但还有四成左右的受访者有待提高文明意识。

对于学生在公共场合搂抱等不得体行为，33％的受访者反对但认为应从轻发落，28％的反对且从严处理，22％的赞成，17％的持无所谓态度。61％的受访者反对，说明他们能顾及他人感受，自觉为他人着想，有较高的个人修养，但39％的受访者没能做到这一点。

在问及“吃饭会吃得 很干净吗？”这个问题上，只有27％的受访者是肯定回答，52％的有时吃不干净，7％的经常吃不干净，14％的习惯留一点不吃。同时，在“在生活中是否会节约用水用电”这个问题上只有32％的受访者不仅会自己节约，而且带动他人节约，51％是看情况，多数情况会节约，12％是涉及自身利

益的人才节约，5％的受访者不会在意。勤俭节约是中华民族的传统美德，却只有三分之一的受访者会一如既往地坚持这种美德，大部分人都是不确定，证明他们知道这是一种美德，但没有足够的自制力和毅力，没有坚定的信念。同时还有小部分受访者存在浪费的行为，作为一名大学生，在文明礼貌这块领域，他们还欠缺很多。

四、我们的建议

（一）加强大学生社会公德教育。

社会公德是道德生活领域的重要的范畴。全面加强社会主义道德建设，要综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，规范和培养良好的行为习惯，大力提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，约束和制止不文明的行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。

（二）加强大学生思想道德教育。

加强大学生思想道德教育首先要加强历史公德教育。由于公德是在历史中形成的、广泛深入人心，并且和广大人民群众的切身利益密切相关，对大学生形成追求高尚、力争先进的风气有很大的帮助。社会公德建设需要整体协调发展，也离不开个人自律。在校园中，每个人的行为、习惯、思想都不尽相同，所以应该采取新颖多样的形式，除了加强理论教育，还应多组织一些像爱心募捐、骨髓捐献和义务家教等有意义的活动，让同学们在现实生活中受到生动的教育。逐步减少大学校园中诸如上课迟到、浪费粮食、不尊师重教、公众场合搂搂抱抱等不文明和不道德的现象。

经济与管理学院国际经济与贸易专业 20xx年12月8日

附录1 ：

附录2：

大学生社会公德意识调查问卷

形式：调查问卷 调查对象：南阳理工在校大学生 发放调查问卷：120份 统计问卷：100份

1 、国际国内形势你最关心的问题是：

A 、政治、军事问题 B 、经济、科技问题 C 、文化、教育问题 D 、其他问题 2 、你认为目前中国比较严重的社会问题主要是：

A 、腐败 B 、诚信危机 C 、道德失范 D 、其他

3 、你对下列什么组织、团体最感兴趣？

A 、共 产 党组织 B 、共青团组织 C 、同乡同学会 D 、各种兴趣组织 4 、你参加组织、团体的主要目的是：

A 、提高思想修养，学习知识、锻炼能力 B 、作为面向社会和今后工作的资本

C 、多交朋友 D 、打发时间

5 、如果你发现同学违反校规，你会：

A 泰然处之 B 上前阻止 C 主动报告 D 为之掩饰

6、你怎样看待大学生说话带脏字：

A.不好，有失身份 B.还行，周围的风气就是这样

C.较差，素质问题 D.一定情况下可以用来发泄不满

7、你每次吃饭都会吃得很干净吗：

A.是的，粒粒皆辛苦 B.有时吃不干净

C.习惯了留一点不吃 D.经常吃不干净

8、你生活中会注意节约用电、用水吗：

A.不仅自己节约，还带动身边的人节约

B.看情况，多数情况下会注意节约

C.看场合，涉及到自身利益的就节约

D.没在意，资源那么丰富，不需要担心

9、 你了解社会的主要渠道是：

A 、电视、报纸、网络等新闻媒体 B 、参加社会实践 C 、听别人说 D 、不关心社会

10 、 你如何看待考试作弊？

A 、予以支持 B 、可以理解 C 、坚决制止 D 、不好说的

11 、 你对当代大学生的总体评价是：

A 、思想素质好、专业和社会适应能力强、有社会责任 B 、追求时尚、享受生活

C 、思想先进、有知识，但社会适应能力较差 D 、混时间、混文凭、无所作为 12 、您对新一届中央领导集体

A 、充满信心 B 、有信心 C 、一般 D 、无信心

13 、你对“只要能得到个人最大的满足，违背一点道德规范也没关系”这句话的态度是：

A、赞成 B、比较赞成 C、不赞成

14 、您上大学的目的：

A、获得更多的知识和能力 B、获得学历文凭 C、改变生活环境，提高社会地位

D、谋求一份稳定并且收入高的工作E、其它

15 、您学习动力的来源：

A、报效国家 B、为谋求自己美好生活 C、为报效父母养育之恩 D、经济压力 E、 就业压力 F、同学之间的竞争G、出人投地 H、其它

16、你对学院的《学生违纪处分条例》：

A、非常熟悉 B、比较熟悉 C、不太熟悉 D、完全不熟悉

17 、你参加（或如果参加）学生社团的主要目的是：

A、展示才华，锻炼自我 B、学习技能以利今后工作 C、广交朋友 18 、你对学院组织的大型集体活动的态度是：

A、积极参加党团及学院组织的各类活动

B、感兴趣就参加，反之就不参加

C、只要有空就参加

D、无所谓

19 、在下列择偶条件中，您看中的主要是（最多选三项）：

A、才能 B、外貌 C、地位 D、财产 E、人品

F、性格 G、家庭背景 H、健康 I、职业

20 、您对学生在公众场合搂抱等不得体行为:

A、反对，学校应从严管理，从严处理，维护大学生形象

B、反对，学校应加强教育引导，从轻处理

C、赞成，这是个人自由

D、无所谓

第二篇：青少年社会公德意识调查报告

沈阳工程学院

社 会 实 践 报 告 书

题目： 青少年社会公德意识调查报告                       

作    者             
院    系             
专    业              
年    级             
学    号              
成    绩               
指导教师              

                   2013年 08 月 25 日

   沈阳工程学院思政部

填写说明

1.本调查报告是实践课程教学的重要组成部分，是评定成绩的重要依据。

2.学生需根据栏目要求认真仔细的填写相关项目。

3.本调查报告书需根据教师安排的时间及时填写相关内容，及时上交。

4.调查报告的填写需实事求是、诚实守信，一旦发现作弊等不诚信行为，该调查报告书涉及的考核成绩以零分计。

5.关于调查报告的佐证材料，报告的作者采集制成压缩文件的形式，文件的命名：班级+学号+姓名，上交给各班负责的同学，由其统一上交给负责教师。