2012-2013-1政教处工作计划

一、指导思想

以《2012-2013神木职教中心工作计划》为指针，以国家示范“德育特色项目” 建设为重点内容，遵循学生身心发展规律，激发学生的主观能动性和创造性，从德育主体、德育内容、德育途径三个层面去推进我校的德育建设，为提高我校的教育教学质量和加强重点专业建设服务。

二、目标任务

坚持育人为本，德育为先，健全德育工作队伍，遵循中职生身心发展的特点和规律，拓展德育途径，丰富德育内容，创新德育方式，增强德育工作的针对性、实效性、和时代性。细化并落实国示范“德育特色项目” 建设进程安排，有针对性地开展习惯养成教育、爱国主义教育、心理教育、养成教育、法制教育和职业道德教育。坚定学生成才信念，鼓励学生讲正气、做正事，教育学生讲文明、知礼仪。

三、德育常规

（1）值周工作。目标要明确：既要发现问题，还要坚决问题，扛死责任。重大问题要及时上报政教处。记录要客观、真实，条数不得少于25条（违纪20条，表扬5条），值周教师评定3个档次，值周领导评定2个档次。3、系部自行考核班主任的晚自习出勤，若有事离开者，必须提前通知副班主任，若正副班主任同时离开者，必须向系部主任报告。

（2）周会课。周会课要认真准备，既要讲究内容，又要讲究形式，要有事可干。不必把主题班会变成一言堂，进行简单的说教，啥事可干，啥事不可干，学生不会记得太久。我们可以最大限度地发动学生去组织、参与。要真正把一部分周会课变成主题班会，有明确的主题，有丰富多彩、生动感人的过程。每次主题班会课都要做记录，统一存档，以备检查。要把周会课作为督促学生推销自己，

展现自己的平台。今学期各班要组织至少1次 “冬季安全教育”、2次“习惯养成教育”、3次“班内才艺展示”的主题班会。

（3）卫生工作。打扫卫生目前存在的主要问题就是打扫不及时，打扫不彻底。学生必须在预备铃前完成打扫卫生，预备铃响，教室外的各种活动必须全部停止。确有特殊情况者，整队、安静地到达指定地点。各系、各班主任要配合政教处要教育学生养成“随手拾”的好习惯，杜绝“随手扔”陋习。所辖区域的一切公共设施都要保持干净。存在的问题：垃圾桶盖肮脏不堪；打扫教室和环境区的垃圾倒入小垃圾桶、小垃圾箱，倒垃圾时飘落到外边置之不理，甚至直接在垃圾已满的情况下，将垃圾扔到垃圾箱外。

（4）住宿管理。

政教处、值周人员和住宿检查的班主任协助楼管人员进行管理。只有值周人员和查夜的班主任协助对住宿楼的晚睡、秩序、卫生、手机的全面检查，才能增加对各种不良行为威慑力，才能缓解楼管的压力。同时，班主任要做好学生的思想教育工作。住宿学生的违纪行为也会严重影响一个班的形象，会影响对班级的值周考核等级评定，甚至会导致不可挽救的重大责任事故。以抽烟为例，凡宿舍有烟头、有烟味，此宿舍所涉及的班级直定为C。

住宿楼的卫生规定是：每次离开宿舍楼时，要求所有舍员必须自己叠好被子，拉展床单，倒掉污水，其余工作交给当天的值日生善后处理，每日两次，要不折不扣的执行，值日生可以不上操。如果出现漏洞，往往会给班级、系部乃至学校带来恶劣的影响，不是早到教室几分钟所能够弥补的。

四、项目建设

（1）强化队伍建设

1、队伍培养

制定《神木职教中心德育队伍培养实施方案》，逐步形成“实习班主任——

合格班主任——特色班主任——模范班主任——德育带头人”梯次培养结构。各系部要妥善安排班主任队伍的新老结对帮扶，多安排新任班主任的培训活动，使新班主任尽快熟悉业务，成为合格班主任。特色班的创建范围：体育、文艺、文明礼仪、国学经典、书法、技能大赛、学生自我管理等方面。评定标准：达到一定的规模；取得较明显的成绩，对本系的其它班级有引领辐射作用；在学校产生一定的影响。

举行第三届班主任论坛，邀请国内知名德育专家来我校做报告，并推出我校的德育名师，走出校园，参加更高层次的德育研究和演讲活动。派遣模范班主任、特色班主任参加国家、省、市等教育部门举办的德育论坛、理论培训活动。在班主任提高班级管理效果的同时，学校将采取一系列措施，减轻班主任的负担，提高班主任的地位和待遇。

2、队伍管理

对班主任班务工作进行全程量化管理，奖优罚劣，树立典型，表扬先进。定期开展班主任会议、值周交接会议、家长会、学生干部会议、学生意见调查等活动，及时处理管理中存在的问题，整顿工作作风。班主任必须时刻掌控学生的学习、生活状况以及行为习惯的动向，坚决杜绝脱离学生实际和与学生过于亲密的情况出现，多鼓励导引，少亡羊补牢。

具体工作：

①《德育队伍培养实施方案》（政：高裕）；

②德育工作领导、模范班主任暑期外出培训、学习的汇报材料（政：杨红梅）； ③班务工作台账（各系）；

④第三届班主任论坛影像资料（政：贺敏、高建国）；

⑤正副班主任安排、活动记录（各系）；

⑥新任班主任培训记录（各系）；

⑦值周交接会议记录、班主任会议记录（政：高峰）；

⑧科任教师帮扶后进生的活动记录（各系）；

⑨学生干部会议记录（各系）；

⑩学生座谈会记录（政和系）；

11班主任的量化考核记录（政和系）； ○

12中期家长会，家长意见调查（各系）； ○

（2）丰富德育内容

1、爱国主义教育

每周一升国旗、国旗下讲话，每周六观看爱国主义电影，组织学生参观革命烈士陵园，悼念先烈，回顾历史，珍惜现在。接受县情教育，弘扬杨家将文化，延续红三团革命精神，创建国学经典特色班。

具体工作：

①国旗下讲话稿（政：高峰）；

②参观革命烈士陵园图文记录。（团：高建国）

2、安全、法制教育

人身安全教育。提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生在校内外健康成长。加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，开展地震、火灾、水灾等紧急情况的逃生演练。政教处和各系要联合起来，加强住宿楼安全检查，对存放的刀具、棍棒、打火机等危险品一律没收，并严肃处理相关学生。

财产安全教育。两饭和晚自习后各班要关好教室的门窗，切断电源，严禁在教室使用手机充电器。爱护学校教学区、住宿楼、餐饮区的一切公共设施，任何破坏行为都将被视为重大违纪。严禁将贵重物品如现金、手机等放到宿舍，若发生失盗现象，除后果自负外，还要处以等额罚款。

法制教育。组织学习《预防未成年人犯罪法》的有关条款，通过观看校园电

视法制栏目、开展相关主题班会、邀请专家召开法制教育讲座、等形式对学生进行普法教育，使学生知法、懂法、守法，为我们的平安校园奠定基础。

具体工作：

①举办法制教育讲座及图文记录。（政：杨红梅）

②主题班会活动记录（含校园安全教育、法律知识教育）（各系）； ③住宿安全检查记录（各系）

3、文明礼仪教育

培养学生良好的文明行为习惯，应该从具体的一些小事抓起，重点教育学生见到老师主动问好，严格遵守校规校纪，养成不打架、不抽烟、不喝酒、不留长发、不染发烫发、不戴首饰、不玩手机的良好习惯，让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。邀请专业老师集中培训，各班召开相关主题班会。用文明礼仪的规范来约束学生的日常行为习惯。礼仪值周的领导和教师，对学生的日常文明礼仪进行引导、监督，使学生逐渐养成一种良好的行为习惯，实现文明礼仪实践化、技能化。

具体工作：

①制定《神木职教中心文明礼仪规范》（政：贺敏）

②收集培训资料（政：杨红梅）

4、心理健康教育。

中职生心理健康教育尤为重要。学校要发放心理健康教育教材，在学科教学、班会等教育教学过程中渗透心理健康教育。高标准扩建心理咨询室，聘用专业心理辅导老师，对有心理问题的学生开展心理咨询和心理辅导，举办心理健康教育专题讲座。

具体工作：心理健康专题讲座记录

5、生命教育

开展紧急疏散安全演练，培养逃生技能。举行一次生命教育，邀请专家做传染病防治讲座，组织学生参观禁毒展览，深入了解毒品的危害。让学生体会生命的不易，珍惜自己，关怀别人；让学生充分认识到生命的价值，乐观进取，树立正确的人生观。

具体工作：

①组织一次突发火灾紧急逃生演练和消防知识培训活动。（各系记录） ②冬季越野赛图文记录（政：高峰）；

③举办一次传染病防治讲座及图文记录（政：杨红梅）

④15届军训图片，军训汇报表演活动记录（政：贺敏）；

6、创业教育

学校高度重视创业教育，开设《职业生涯规划》、《职业道德与法律》课程，搭建创业平台，开办创业园。邀请成功创业者回母校作讲座、邀请北元化工等企业来我校作报告。以我校毕业生创业为题材，，作为校本教材，激发学生以榜样为示范，增强自信心，成就自己的梦想。以实习、实训为契机，强化爱岗敬业的思想。

具体工作：

①《职业生涯规划》和《职业道德与法律》教材与教案（系）；

②邀请企业家为学生做演讲。（政教处、机电系、化商系）

（3）创新德育途径

1、拓展校内外德育基地

建设神木职教中心校史展馆，再现我校辉煌的发展历程。建设和完善数字校园网德育模块，打造德育管理平台。参观第四监狱、看守所等劳改场所，推进学生成人、成才教育。参观二郎山景区文化长廊，加强县情教育。祭扫我县烈士陵

园，接受爱国主义与革命英雄主义教育。开展志愿者活动，走出校园，为当地社区服务。加强与实习企业联系，开展学生的职业道德教育。

具体工作：

①校史馆建设资料。（政）

②校外德育基地活动资料。（化商、艺术系）

③青年团志愿者社区活动、服务记录（团和系）；

2、大力推进校园文化建设

大力推进校园文化建设，举办各专业技能汇报、春季田径运动会、学生全员参与。积极开展班级文化建设，各班根据学生的特点，紧紧抓住环境育人的契机，多层次、全方位为学生提供展示交流的平台。校园整洁、绿化美化，建设适量的能反映学校传统、当地文化和中华传统文化的雕塑、壁画和宣传标牌。积极推进企业文化进课堂，中华优秀传统文化进校园、进课堂、进教材。积极参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动。

具体工作：

①文化艺术节影像资料（团：高建国、马强）

②举办一场学生专场晚会。（艺术系）

③专业技能汇报的影像资料（基础除外系）；

④学生社团的申报材料、活动记录、计划、总结等（政和系）；

⑤一、二年级球类比赛及记录、资料收集（政和系）。

本部政教处

20xx年9月20日

第二篇：20xx-20xx学年度第二学学期德育工作计划1

2012-2013学年度第二学期

德育工作计划

随着经济与科技的发展，社会对学校教育要求的提高，家庭教育模式的转变，学生生长发育的提前，我们的德育教育工作面临着许多新的问题和挑战。如何在当前形势下做好学生的德育教育工作是摆在我们教育工作者面前的一个共同课题。在新的一年里，我们必须自觉加强学习，促进自身专业成长，树立正确的学生观，科学的教育观；必须增强创新意识，不断总结德育教育工作中出现的新规律，探索解决德育问题的新方法；必须增强责任意识，规范要求，精细管理，努力开创学校德育教育工作的新局面，追求德育教育工作的高效益。

指导思想：

认真落实学校工作规划，树立“每个学生都有发展的潜能”的教育理念，形成“把小事做得规范，让规范成为习惯”的工作作风，强化“人人有责任，人人能负责”的责任意识，做到每项工作都有目标、有措施、有落实、有效果。以责任心教育为主线，培养学生良好习惯，提高学生文明素质；以班主任智慧提升工程为依托，促进班主任专业成长；以体验活动为载体，促使学生在体验中获得感悟，得到成长。 工作目标：

1．抓好一项教育：责任心教育。

2．开展好一项工程：班主任智慧提升工程。

3．开展好一项活动：争创特色班级活动。

4．做好两项工作：心理健康教育工作和家长学校工作。

具体措施：

一、开展责任心主题教育活动，加强师德建设和学生习惯培养工作，强化师生责任意识。

1．学校开学初制定《责任心主题教育活动方案》，将三月份定为责任心主题教育月，结合行为规范教 育月，开展形式多样的活动，强化师生责任意识。

1）三月份，在教师中开展责任心大讨论活动，三月底撰写一篇以“如何做一名负责的教师”为主题 的每月一得。

2）三月下旬组织一次以“我与责任心”为主题的教师演讲比赛。

3）各班组织一次责任心教育主题班会。

4）在学生中开展责任心主题体验教育活动，如护蛋行动、接受现实、承担责任、信任后仰等，让学 生在体验中受到启发和教育。

5）班主任结合行为教育规范月活动，认真做好学生常规管理工作，促使学生巩固良好习惯，克服不 良习惯，展现良好的精神风貌，提升文明素养；认真填写《行为规范教育月目标责任书》，目标明确，措施具体，争取显著成效。

6）下学期初，召开责任心主题教育总结会，对在本学期活动中表现突出的教师、班主任、学生和班 集体进行表彰奖励。

2．学校组织教师于五月底前编写完成《四十六中责任心教育手册》。

3．组织全体教师认真学习和践行《中小学教师职业道德规范》，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、 教书育人、为人师表、终身学习；做到尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教；将责任心落实到教育教学工作中的每个细节。

4．结合责任心主题教育活动，通过抓拍教师的感动瞬间、撰写教师育人故事、我的教育故事、让学 生为教师找优点等形式，开展“感动四十六中最美教师”、“四十六中师德标兵”、“四十六中明星教职工”和“优秀导师”评选活动，让教师体会到工作的幸福，提高教师的职业认同感，让教师幸福工作，幸福生活；通过开展不同形式的拓展训练，提高队伍的凝聚力。

5．编印《四十六中管理实务手册》和《四十六中学生手册》，进一步完善制度，明确职责，让制度更 加符合学校发展、教师成长和学生素质提高的需求，通过制度管理提升师生的责任感。

二、依托班主任智慧提升工程，促进德育队伍的专业成长。

智慧的班主任才能教出智慧的学生；懂得班级管理艺术的班主任才能带出出色的班集体。为了促进 德育队伍的专业成长，本学期学校将开展班主任智慧提升工程。

1．让论坛成为常态。政教处将提供学习材料，让班主任学习、参考。学期内组织3次班主任论坛活动，主题分别是：我的常规管理观、我的学生观、如何有效组织主题班会。通过观念共享和经验交流，产生思想碰撞，激发教育智慧，更新教育观念，提高管理能力。

2．让读书成为习惯。学期内阅读一本自己喜欢的班主任管理方面的书籍，学校将组织至少2次读书沙龙活动，分享阅读感悟和管理智慧，为班主任提供更为广阔的交流、学习、成长的平台。

3．让反思促进成长。没有反思就没有积累，没有积累就谈不上经验。班主任要关注教育教学过程中的细节，善于积累自己的教育智慧，不断丰富自己的教育经验，促进自己的专业化成长。学校倡导全体教师写教育日记，班主任每学期撰写一篇有较高价值的教育案例。教育案例将记录每位班主任的成长足迹，也会让我们从中体味到一种职业幸福感和成就感。

4．让考核成为动力。没有竞争就没有成长，没有对比就没有优秀。第一周讨论完善《班主任月度量化考核办法》，使考核能更加公正、公平，客观反映出班主任平时开展工作的情况，作为班主任津贴发放和评优晋级的主要依据。

5．让主题班会成为展示教育智慧的舞台。每次主题班会的精心组织，会让你体会到创新的乐趣；师生活动中的交流，会拉近你与学生的距离；学生的点滴收获，会让你感受到成功的喜悦。所以，请精心组织每次主题班会，让学生享受到教育的幸福，让学生享受到与你在一起的快乐，让师生手与手相牵，心与心相连。

1）主题班会时间：小学部：周一下午课外活动： 3：30-4：00；中学部：周一下午课外活动4：30-5：00。

2）班主任结合班级实际情况和自己的教育目标，自行制订主题班会教育计划，倡导进行系列德育教育。请于第一周周五前将《主题班会计划表》发送到政教处邮箱内。

3）每个月组织两次主题班（队）会，其余两次可以自定主题组织。

4）充分利用家长中的教育资源，将家长请进课堂。第一，做到有计划，在主题班会计划表中有体现；第二，做好活动照片和讲课材料的收集工作。第三，学期内必须保证有2次家长进课堂教育时间。第四，2次活动结束后，请统一将活动材料发送到政教处邮箱内，作为考核的依据。

5）对班主任组织主题班会情况采取一票否决制：不按照要求认真组织班会，发挥班会教育主阵地作用的班主任，学期内不能被评为优秀班主任。

6．让先进成为榜样。学校制定《“十佳”班主任评选办法》，学期末开展“十佳”班主任评选活动，对工作表现突出的班主任进行表彰奖励，树立典型。

7．让年级组成为战斗的堡垒。每个年级组就像一个战斗堡垒，如果每个堡垒都十分稳固，那么学校的工作才会立于不败之地。

1）年级组作用发挥的大小，起引领作用的是年级组长。因此，年级组长要加强学习，以身作则，起到良好的示范作用；要提高管理智慧，自主开展活动，将年级组建设成一个团结协作、凝聚力强的战斗集体。

2）学校学期初制定《优秀年级组评选方案》，每月对年级组工作进行考核，学期末评选出优秀年级组进行表彰奖励。

8．让共青团成为助手。

1）学期初做好团委干部的改选工作，健全学校团委工作机构，确保共青团各项工作的顺利开展。

2）学校团委要做好团的常规工作，有计划地组织学生团员开展活动。

3）每月组织一次团课，不断提高学生团员的思想觉悟，发挥好学生团员的模范带头作用。

4）认真落实上级团委布置的各项工作，力争学校共青团工作保持先进。

5）加大共青团工作的宣传力度，增强学校共青团在教育管理中心的影响度。

三、结合争创特色班级活动，做好学生常规管理工作，培养学生良好习惯。

学生常规管理工作是学校德育工作永恒的主旋律。学生是否具有优良的品质和良好的习惯决定着教育教学的成败，这已成为全体教师的共识。因此，我们必须规范要求，精细管理，下大力气做好学生的常规管理工作，促使学生优良品质的形成和良好习惯的养成。

（一）开展第一届争创特色班级活动。

三月初，学校制定《争创特色班级活动方案》，三月中旬各班结合活动方案和班级实际情况进行申报，填写申报表并制定班级活动方案，五月初对班级争创情况进行中期评估，六月中旬申报班级汇总上报活动材料，准备汇报展示，学校评委会根据申报班级活动材料和汇报展示情况进行评定。

（二）继续实行班级值周制度。

1）班主任指导、监督学生做好校门口值勤和校园巡视工作，教育学生及时到岗，认真负责，确保学生上放学时良好的秩序和校园卫生的洁净；巡视学生要及时制止巡视过程中发现的不良现象并做好记录。

2）值周班级推荐一名表现优秀、或特长突出、或进步明显的学生作升旗手，班主任写出学生的简要事迹（150字以内），利用升旗仪式对学生进行宣传和鼓励，为全校学生树立学习的榜样。

3）班主任指导学生填写好《班级值周记录表》，记录值周过程中发现的亮点和存在问题，提出整改

建议，周五放学前上交政教处。

（三）完善《“星卡”评价制度》和《全员育人导师实施方案》，创设良好的全员育人氛围，增强学生的自律意识。

1．星卡统一配发给班主任，任课教师向班主任领取星卡。

2．各班制定《“星卡”评价制度实施方案》，班级内设立星卡评比展示台，每月以年级组或班级为单位组织一次星卡颁发仪式，充分发挥星卡对学生的激励和正面引导作用。每月最后一周，各班评选出“每月一星”，学校制作精美海报张贴在宣传栏内宣传优秀学生的事迹，为学生树立榜样。每学期开展“感动四十六中最美学生”评选活动。

3．学期末，班主任统计学生获得星卡数量，并根据学生得卡情况评选出星级学生。

4．开学第一周导师指导辅导学生认真填写好《全员育人导师工作手册》，制定好第一个月的计划、目标。

5．平时按要求认真做好学生的指导工作，加强与家长的联系，促使学生在学习、习惯方面有明显转变，争取良好的指导效果。学期末，导师对学期开展工作进行总结，对辅导学生做出鉴定和评价。

6．学校制定《优秀导师评选办法》，学期末评选出优秀导师进行表彰奖励。优秀导师和优秀班主任在评优选模、晋职晋级中同等对待。

（四）继续发挥好学生快乐成长档案袋的激励作用，坚持做好学生品德量化考核工作。

1．全体班主任要督促学生做好档案袋的完善工作，随着年级的增长不断充实学生档案袋的内容，记录学生成长的足迹；可以采用在班级或年级内展览、交流等方式，充分发挥档案袋对学生的激励作用。学校每学期组织一次优秀学生成长档案袋展评，对学生进行表彰奖励。

2．班主任结合争卡夺星活动，继续做好学生品德量化考核工作，每月一考核，学期末上交学生各月品德量化考核成绩统计表。

四、开展丰富多彩的心理健康教育活动，促使心理健康教育工作得到进一步规范。

1．学生心理社团继续办好每月一期的《心海扬帆》心理辅导报，每次一个心理健康教育主题。

2．学期内组织两次心理健康教育讲座。

3．在学校的支持下，做好沙盘游戏室和心理咨询室建设工作，为学生提供更为优良的心理健康教育环境；充分利用现有资源，组织学生心理社团开展活动，做好个别学生的心理疏导和咨询工作。

4．组织六年级和七年级学生利用课外活动开展3-4次团体辅导活动，让学生在体验中获得感悟，得到成长。

5．筛查各年级表现异常的学生，为他们建立心理档案，跟踪他们的成长轨迹，积极争取家长的大力配合，共同做好学生的教育和指导工作，促使学生的身心得到健康发展。

6．结合“5·25”学生心理健康教育日，开展心理健康教育周活动，宣传心理健康教育知识，扩大心理健康教育的影响力。

7．做好九年级毕业班学生的考前心理疏导工作，教给学生一些基本的放松方法，帮助学生减轻考试焦虑，学会调节情绪，让他们满怀信心走入考场，正常发挥自己的水平，考出理想成绩。

五、依托家长委员会，开设家教讲堂，做好家长学校工作。

1．政教处坚持每月印发一期《家教信息》，突出一个教育主题，帮助家长了解相关家教知识。

2．依托家长委员会，充分挖掘家长中的教育资源，开设家教讲堂，每学期组织2次家庭教育或经验交流讲座。

3．班主任组织好期中、期末两次家长会，创新召开家长会的形式，积累经验，形成特色。

4．学校每学期召开一次家长委员会；年级组和班级结合阶段性测试每学期召开2次家长委员会，虚心听取家长的意见和建议，并及时给予反馈，增进家校交流，促进学校发展。

5．提倡班主任和任课教师到学生家中进行家访，班主任每学期至少家访班级学生的三分之一，要讲求家访效果，认真填写《家访记录表》，写出家访的真实感受。各班建立班级博客或qq群，加强平时与家长的沟通和交流，密切家校联系。学期末，班主任和任课教师可根据家访情况申报优秀家访教师，学校核实评定后进行表彰奖励。

6．在有条件的情况下，请教育专家来我校举办家庭教育讲座。

六、加强法制安全教育工作和卫生防疫工作，确保学校各项工作安全、有序。

1．学期初、学期中、学期末分别组织一次法制安全教育大会，增强学生的法制安全意识，确保学期内不发生重大安全事故和违纪事件。

2．班主任要长期不懈地对学生进行法制安全和社会公德教育，每次班会都要有所涉及，让安全、法制、公德的概念深入学生思想，并在班主任工作手册上做好记录。

3．发现学生有危险行为要及时制止，发现校园内有安全隐患要及时上报学校，防止意外事故的发生。

4．每次大型活动前，学校要制定细致的安全保卫措施，班主任要对学生进行细致的法制安全教育，确保活动的顺利开展，确保无安全事故发生。

5．做好学生早上、下午到校和集合放学时清点学生人数工作，避免出现学生未到校或留在校园内的现象。

6．政教处将利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等形式进行宣传。

7．每次长假前都对学生进行充分的法制安全和社会公德教育，并与家长和学生签订《安全合同》，确保学生度过一个安全的假期。

8．加大对发生较大安全事故和违纪事件班级和责任人的处理力度。由于班主任或任课教师不负责任而导致发生较大安全事故或违纪事件的班级不能评选先进班集体，责任人年内取消评选先进资格。

9．认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，做好卫生防疫工作，充分利用黑板报、宣传栏和校园广播宣传卫生知识；通过开展丰富多彩的主题活动和知识讲座，普及卫生常识，增强师生健康意识；加强卫生健康教育，做好传染病的预防工作；开展好学生的常规体检活动，做好数据的整理分析。学期内聘请东营市嘉铖护眼中心的专家给学生做一次护眼讲座，增强学生的护眼意识。

七、以体验教育活动为载体，为学生提供弘扬个性、展示才能、发展潜能的机会。

1．本学期开展的主要活动有“争卡夺星”活动、艺术节暨庆六一活动、读书节活动、责任心主题教育活动、争创特色班级活动、校园吉尼斯活动、学生硬笔书法比赛、社会实践活动等。要求班主任结合学

校要求组织学生积极参加，弘扬学生个性，展示学生才能，充分发展学生的潜能。

2．结合重大节日和纪念日开展各种有针对性的教育活动。结合“三八妇女节”对学生进行感恩父母的教育；结合清明节对学生进行革命传统教育；结合植树节对学生进行保护环境教育；结合学雷锋活动开展志愿者服务活动，对学生进行乐于助人的教育；结合端午节对学生进行民族传统教育；结合“五一”劳动节对学生进行热爱劳动的教育；结合“五四”青年节对学生进行爱国主义教育和理想教育等。

3．组织学生积极参加上级有关部门组织的各种活动，展示学生的才能和良好素质，为学校增光添彩。 4．做好小记者团的组织管理工作，为学生提供更为广阔的学习、实践和锻炼的舞台。 1）学期初成立小记者团管理机构，做好小记者团的日常管理工作。

2）聘请《黄河口日报》记者对小记者进行一次培训活动，帮助学生掌握基本的采访方法和技巧，为学生自主开展活动奠定基础。

3）组织小记者适当开展采访活动，每月向报刊投稿，让他们在实践中锻炼采访能力，提高采访水平。 4）组织语文教师每月挑选学生优秀作文向报刊投稿，培养学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，为他们提供更多获得成功体验的机会。

5）在家长和学生自愿参加的前提下，适当组织学生参加采风活动，让学生走出校园，走进社会，在社会实践中开阔视野，锻炼能力。

附：

1、宣传栏教育主题安排表 2、各月教育活动安排表 3、国旗下讲话安排表

东营市胜利第四十六中学政教处

20xx年2月

宣传栏教育主题

国旗下讲话安排表（小学部）

国旗下讲话安排表（中学部）