专题设置计划
专题一： 声现象
1.讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）声音的产生：振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。此处的探究实验可以不讲。
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。此处的探究实验可以简单的讲一下。简单提一下声音以波的形式传播；声速（声音在15摄氏度的空气中的声速多大，并换算一下单位）；回声。
（3）声音的特性及其分别与什么因素有关；回声。
（4）声与信息:回声定位、声呐的应用及“B超”的原理;声与能量：超声波清洗精密仪器、治疗人体结石、加湿空气、除尘。
（4）分别从物理学的角度和环境保护的角度理解噪声;噪声的等级和危害以及如何控制噪声。
2.练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：声音的三个特性及什么是噪声。
（2）声音的产生和声音的特性的题目（包括例题、穿插练习、学生独立练习）。
（3）学生要练习如何减弱噪声的题目，其中一道题作为例题示范。
（4）有关回声的计算练习。
第二讲 物态变化
1.讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）温度，摄氏温度：温度计的原理及使用方法。
（2）体温计的测量范围、构成。
（3）物态变化的过程。
（4）有关温度计的计算。
（5）熔化和凝固图像、熔化现象、熔化吸热、凝固放热、熔点问题。
（6）沸腾和蒸发的实验探究（包括实验现象和方法）;影响蒸发快慢的的因素；汽化和液化现象（蒸发制冷的应用）。
（7）升华现象和凝华现象及吸、放热（利用升华吸热原理进行制冷）。 重点:物态变化的过程。
2.练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：温度的概念；温度计的原理及使用方法；物态变化的过程；影响蒸发快慢的的因素，汽化和液化现象。
（2）有关温度计的计算及学生会解释常见的自然界中的物态变化现象.
（3）沸腾和蒸发的实验探究的练习。
第三讲 光的直线传播.
1.讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）光的直线传播的条件，常出现的光的直线传播的应用的例子；光速及光年。
（2）光的反射和光的折射以及其光路图。
(3)平面镜成像的特点，及其探究实验。
2.练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：光的直线传播的条件，光的反射和折射定律。
（2）光的反射和折射光路图的画法。让学生熟练掌握其画法。
（3）光的反射和平面镜成像的探究实验。让学生会做一些基本题，并通过练习能对光的反射和平面镜成像的特点有更深的体会。
（4）只练习一些简单的计算，不练习复杂的计算
第四讲 透镜及其应用
1.讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）凸透镜和凹透镜的概念及对光的作用; 主光轴，光心，焦点，焦距，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点，并作图示例；三条特殊光线如何测凸透镜的焦距。
（2）凸透镜成像规律的探究实验及结论。
（3）眼睛是怎样矫正视力的。
（4）显微镜和望远镜的基本结构.
2.练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：凸透镜和凹透镜对光的作用，凸透镜成像规律，近视眼和远视眼如何矫正。
（2）学生会画三条特殊的光线。学生会画眼睛是怎样矫正视力的。这两种光路图的画法要达到熟练的程度。
（3）应用凸透镜成像规律解释实际问题，熟练应用凸透镜成像规律解决问题时要让学生掌握一些基本的技巧，便于学生在今后遇到同样的类型时能自行解决。
第五讲 质量和密度
1.讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）质量是物体的一种基本属性；天平的使用。
（2）密度概念及其公式的应用。
（3）密度的单位及换算；物质密度和外界条件的关系。
（4）质量和体积的关系图像。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：天平的使用方法，密度公式，。
（2）学生要掌握天平的使用方法。
（3）熟练密度公式，并用它解决一些问题。
第六讲 密度的测量
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）如何测固体和液体的密度的方法；量筒的使用
（2）密度的应用。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）能复述如何测固体和液体的密度的基本方法。
（2）量筒的使用及物质密度的测量.要会做基本题，并对物质密度的测量有深切的体会。
第七讲 力
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）力的概念、单位、作用效果、力的三要素、示意图、产生的条件、性质。
（2）什么是弹力以及弹力产生的条件。
（3）正确使用弹簧测力计测量力的大小。
（4）重力的方向和重心重力的大小和物体质量之间的关系，及其探究实验。
（5）用力的示意图描述力;重力大小的计算和方向.
2．练什么？练到什么程度？不练什么
（1）责成学生熟记：力的概念、单位、作用效果、力的三要素、产生的条件、性质；弹力以及弹力产生的条件；使用弹簧测力计的方法；重力的概念及公式、方向、作用点。
（2）练习弹簧测力计的使用方法。
（3）重力与质量之间关系的探究实验。
（4）重力和质量的计算。
第八讲 运动和力
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）牛顿第一定律的内容，物体的惯性。
（2）知道二力平衡的条件。
（3）决定滑动摩擦力大小的因素，认识摩擦力的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。滑动摩擦力大小与那些因素有关的探究实验。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：牛顿第一定律的内容，物体的惯性，二力平衡，滑动摩擦力的概念及决定滑动摩擦力大小的因素
（2）用惯性知识解释生活现象。
（3）二力平衡与物体的运动状态的练习。
（4）知道决定滑动摩擦里大小的因素及实验探究。
第九讲 压强和液体的压强
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）压力和压强的概念的联系和区别
（2）液体压强与那些因素有关。
（3）p=ρgh，p =F／S的联系和区别。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：压力和压强的概念及压强的公式；液体压强的公式。
（2）压强公式进行简单的计算。用液体压强公式进行简单计算。 及二者的混合计算如何分析和灵活应用。
第十讲 大气压强及压强和流速的关系
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）大气压强产生及测量大气压强的方法。
（2）液体压强与流速的关系，应用它们的关系。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：.大气压强的概念，证明大气压存在的一些实验，托里拆利实验，大气压的变化；压强与流速的关系；大气压强的大小。
（2）大气压强的计算。但在这儿要杜绝一些复杂的题目，练习要有针对性。
第十一讲 浮力
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）浮力的概念，方向，阿基米德原理，物体的沉浮条件，液体压
强产生的原因。
（2）理解并正确判断物体的沉浮条件，掌握沉浮条件及轮船，气球，飞艇，潜水艇的沉浮条件。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：浮力的概念，方向，阿基米德原理，物体的沉浮条件，液体压强产生的原因，轮船，气球，飞艇，潜水艇的沉浮条件。
（2）对浮力的简单题进行计算
（3）练习决定浮力大小的有关因素的探究实验和阿基米德原理的测量方法。
第十二讲 浮力的计算
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
浮力的四种计算方法及应用。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：浮力的四种计算方法。
（2）浮力的四种计算的应用。
第十三讲 功和机械能
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）．功的概念；做功两个必不可少的因素。
（2）功率的概念。
（3）有关动能，重力势能，弹性势能的概念以及它们之间相互转化的简单物理现象。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：功的概念；做功两个必不可少的因素；功率的概念及公式；动能，重力势能，弹性势能的概念；机械能守恒的条件。
（2）练习在什么情况下做功或不做功。
（3）功以及功率的计算。
（4）有关动能，重力势能的探究实验。
第十四讲 杠杆和滑轮
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）杠杆的概念，五要素，平衡条件，分类；
（2）滑轮的的概念及滑轮特点。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：杠杆的概念，五要素，平衡条件，分类，滑轮的的概念及滑轮特点。
（2）杠杆的平衡条件探究实验及其应用。
（3）滑轮特点及应用
第十五讲 机械效率
1．讲什么？讲到什么程度？不讲什么？
（1）什么是机械效率，有用功，额外功和总功。
（2）机械效率的公式，有用功，额外功和总功的关系的公式。
2．练什么？练到什么程度？不练什么？
（1）责成学生熟记：机械效率，有用功，额外功和总功的概念，机械效率的公式，，有用功，额外功和总功的关系的公式。
（2）练习机械效率的计算。
第二篇：课程计划设置
附件1：
开阳五中2014-2015学年第二学期课程计划
