图书馆调研报告

  时间：2013 年7 月25 日——9 月1 日

  对象：山西省图书馆、山西大学图书馆

  目的：了解图书馆建筑的设计要求

       解读建筑与环境的关系

       学习功能组织与流线安排

       空间的处理与空间气氛的营造

       建筑形体的造型手法

                           调研者：                          图书馆的定义

   图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，早在公元3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。公共图书馆是一个建立在那里的东西，如书籍，报纸，视频和音乐的保存供人阅读，使用或借用，是为读者在馆内使用文献而提供的专门场所。

近年来由于计算机网络化的实现以及科学技术的突飞猛进，图书馆不但保存手写和印刷的文献，还保存其他载体形式的资源，而且保存的目的是为了更好地使用。

    

一．太原市图书馆

   概况：太原市图书馆位于滨河西路西侧，滨河西路车流较多，噪音较大；汾河在其东侧，但相距较远不能作为景观；图书馆西侧是望景路，车流量小且一路之隔是滨河花苑小区，较为安静；北临办公建筑，也较安静；山西省博物馆和在建的地质博物馆再图书馆南侧，三者形成一个具有强烈文化氛围的地段。太原市图书馆离我校步行约20分钟路程，较为方便。

   太原市图书馆建筑面积21000平方米，藏书200万册。主体建筑共6层，与主体建筑相连的一个多功能报告厅，东侧入口与主体建筑建设有小广场，使主体建筑退后，有利于减小滨河西路上噪音的影响，小广场中央设有旱喷，主体建筑南北两侧皆为绿化，其中南侧辅以长廊等小品，环境幽静。场地东南角有球场和运动器械，设此似乎并不适宜。图书馆设有地下车库。

   图书馆对外开放的阅览室均为开架管理，借书必须在该阅览室打卡借书，并没有设置统一的借书处。

建筑单体具体分析：

  

一层平面：一层主要是办公区域。大厅设有办证咨询处，盲文阅览室紧邻入口，

大厅右手边是展厅。大厅里设有楼梯供读者使用，办公区域专门设有两部楼梯，大厅左手边设有楼梯和电梯。                        一层平面

                二层平面                               三层平面

   二层平面：二层设有少儿多功能阅览室、自然科学借阅室、社会科学借阅室和一个自习室。

三层及以上平面：三层设有电子阅览室、资源共享室、现报刊阅览室和综合阅览室。四五六楼还设有稽藏阅览室，第二自习室，健身房，特藏阅览室等，由于我来过一年多，它们也没开过，这里就不一一赘述了。

  

功能分区及流线分析：图书馆的办公区域在一层和六层比较集中，而每层都有办公区，但并不会使工作人员与读者的交通流线交叉，因为每个办公区域均有单独的楼梯，使的办公区域相对独立，而读者就近的话只使用大厅的楼梯，而连接同一层各个阅览室的是每层都有的回廊，读者通过回廊和大厅的楼梯就可以到到所有阅览室而不会进入办公区域。

图书馆目前开放的阅览室均为开架管理，且借书都在各个阅览室完成，少了柜台与书库流线的顾虑。分区中将相对闹的少儿多功能阅览室、电子阅览室和资源共享室集中放在了图书馆的东侧，减少其对其他阅览室的干扰。图书馆除在二楼设有自习室（四楼的第二阅览室只在中高考前增开），还在一楼大厅，二楼回廊设有自习用的桌椅（图中未标明），这样可以将流动频繁，数量较大的自习者的流线变短，并减少对阅读场所的影响。

个人感受：市图离工大很近，加之对工大的图书馆很失望，我大一就在市图办了借书证，对市图已经很熟悉了。个人觉得市图设计的功能、流线等方面都比较合理，有将盲人阅览室设在一进门处这样周到的设计，但也有每层只有一个厕所读者工作人员共用这样不太完善之处。另外市图的半透明的顶我觉得做得很适用，为一楼二楼的自习区提供无论阴晴无眩光的自然光。最后说一下对市图的使用率和图书质量很失望，市图的三层以上从未开放过，除了四楼只在高考前开放的第二自习室；图书少且老，建筑之类的专业书籍更是少之又少，实在不知道那藏书200万藏到哪去了。

太原市图书馆正立面

图书馆透明顶为中庭采

光及回廊的造型变化

二楼回廊延伸出的平台

供自习使用，采光良好

二．山西大学图书馆

                                                                   概况：山西大学图书馆位于在坞城路上的山西大学主校区的中央位置。山西大学沿坞城路布局，地形较狭长，图书馆正对着学校的正门，周围道路以南北向道路为主连接校园南北连部分。可以从卫星图中看出，图书馆以南有学术交流中心，教育科学学院，档案馆北及学生宿舍，教学楼，食堂等学生密集的场所；图书馆以南是各个院系单独的楼，包括计算机科学系、物理学系、外国语学院、管理学院，音乐学院等教职工密集的场所。因此将图书馆布置在学校中心位置符合其地形人流需要，减短学生、教职工到图书馆的流线。另外，西面的校园广场使图书馆退后了一百多米，因此尽管图书馆正对大门朝向坞城路，吵闹的交通对其的影响也会减弱。但馆东侧正对某小学操场，略有不足。

   现在新旧馆舍面积19349㎡，其中新馆建成于1995年，馆舍面积16349㎡。图书馆馆藏文献约190万本，布局采用"三线制"藏书体系和"三合一"的借阅方式。藏书近70%实行开架借阅，各阅览室按学科划分，方便了读者按类求书，提高了书刊的利用率。

   图书馆共10层，分为两部分，一部分三层，一部分十层。三层的部分平面围合成大小两个天井。

平面功能分区及流线分析：

   一层平面：一层设有现期报纸阅览室、过期报纸阅览室、电子阅览室（图中标小说借阅处）及报告厅供读者使用的区域。其余部分如基本书库、典藏室、会议室、技术部，馆长副馆长室、财务室，采访室等均为职工专用，在此不一一列举，可以说一楼主要是办公区。

 

 二层平面：二层作为主入口层，为方便学生借书，目录厅（这个其实很少用了）和电脑查询系统都放在入口左手边。二层还设有中文现刊阅览室、社会科学图书阅览室、社会科学图书借阅室、社会科学过期期刊阅览室和教师研究生阅览室对外开放；社会科学过刊提存库、基本书库和社科图书借书处为工作人员专用。

三层平面：三层同二层一样也是一阅览室为主，包括自然科学阅览室、工具书阅览室、自然科学样本图书阅览室、小说借阅室和自然科学图书借阅室。并相应的配有自然科学过刊提取库、基本书库和自然科学图书借书处。另设有多媒体室和目录厅、科技文献检索室。

四至十层平面:四至十层是一个相对独立的部分，平面上是从二层入口大厅向上垂直延伸，但形状又有变化，且在四五层与六至十层也有平面的变化。这部分功能较单一，分别是四层社会科学样本图书浏览室、五层语言文学样本图书浏览室、六层外国图书阅览室、七层文教专款书、赠书阅览室、八九层古籍阅览室、十层华北文化研究中心。

功能分区：图书馆主入口朝西正对大门，台阶直通向二楼。设计原本是在一层东侧（现期报刊阅览室边上）留有一次入口，但实地看后发现是封住的，要到办公区集中的一层工作人员只能从二楼下至一层，值得注意的是一层各区域之间也不是相通的，精装室前的门是上锁的，基本书库、大会议室（图中标读者服务部处）与过期报纸阅览室之间也是不通的，也就是说去一楼的三个阅览室只能从二楼北边或东北角下去，这样讲办公区和阅览区完全划开。另外一层东南角有自习区域。

二三层作为主要阅览区域，将大部分阅览室放在南侧，采光好。一二三层都有基本书库，在图书馆中间，但两侧均有天井，很容易采光通风，安排很巧妙。社科和自然过期期刊边都有相应的过刊提存库，方便过刊搬运。相对吵闹的报告厅和多媒体室分别放在一楼西北角和三楼北边，对南边的办公区域和阅览室几乎没有影响。

四层以上均为阅览及研究室，功能统一，不受干扰。

流线分析：根据前面功能分区的分析，工作人员从二楼下到一层，流线比绕到次入口进入一楼更短，且由于一层不相通，工作人员与读者的流线不会交叉；大部分读者看的是一般类的图书或只自习不看书，人流量大，停留时间较短，将主要阅览室和自习区域放在一二三层，减短流线可以提高效率，减少影响;少部分读者会看特殊、珍贵的图书或是搞研究，人数少，停留时间也相对较长，将这些阅览室放在高层，可以营造一个安静的环境。

在竖向交通上，多部楼梯布置，减短流线。一二三层贯穿的基本书库拥有独立的楼梯电梯。

个人感受：第一次来山大图书馆，不太熟悉，通过所调研的情况感觉山大图书馆的选址适宜，功能分区、流线布置也挺合理，总体感觉很不错。像大小两个天井的布置就挺有新意，能解决采光通风，且平面更灵活。觉得山大图书馆这种布局很不错.

      

      图

      书

      馆

      调

      研

      报

      告

               

                            

                                                  

     

第二篇：图书馆调研报告

图书馆调研报告

                                         学 号：200804425

                                   班    级：建筑44

                                  姓   名：胡超

                                   指导老师：程炎焱
图书馆调研报告

          

·调研目的：通过实地调研，主要把握图书馆建筑设计的主要特征及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公共建筑的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、构思创意。

·调研时间：20##年3月2日~3月12日

·调研地点：郑大新区图书馆

· 调研方法：拍照记录，向具体使用者问询建筑使用过程中的利与弊.

·调研内容：在调研过程中有侧重的做了以下三方面的资料收集：

1、          现代图书馆总体平面功能组合分析（主要是指藏书、借阅、管理、公共空间以及室外空间五大类各部分功能要求以及它们的相互关系），了解现代图书馆建筑的功能关系、流线组织。

2、          现代图书馆的室内环境，主要是指采光照明、通风、噪声控制等建筑物理中的环境控制；了解家具与人体活动尺寸的关系，同时简略了解使用者心理特点、行为规律与图书馆建筑的关系，更好的在设计中创造符合师生特点的环境空间。

3、          现代图书馆外部空间设计，整体建筑与环境的适应方式以及互动关系，内外空间的界定方式；图书馆造型设计以及建筑内外部材质选取和柱网分配。

·调研发现：

一．    郑大图书馆概况

     郑州大学图书馆拥有一个新校区中心馆和三个老校区分馆，总建筑面积达84000平方米，新区图书馆建筑面积达3.8万平方米，她的设计融合进了最先进的图书馆理念。通过现代化的图书馆功能布局，人性化的图书馆环境建设，藏借阅一体化的开放式服务，为郑大师生营造了一个优越舒适的知识天堂。

进入图书馆大门以后，映入眼帘的是大厅和半圆形的中央出纳台，在离入口很近的地方有左右对称的两个小休息厅，给同学们提供了很方便的休息环境。然后图书借阅区分左右对称两个，空间很宽广。位于一层的最北面，有电梯间和音响书店，教材书店和其他功能配房。在通顶的空间上采用玻璃光棚，使室内光线和谐，以满足读者对光的需求。走到北门后才发现南北门的气势很宏大，给人一种庄严肃穆的感觉，另外北门尺度虽然小一点，但在造型处理上比南门更加细腻。

    然后在一层的指示处获得如下信息：一楼书 珍本书库

南古籍线装图书合订期刊库：

（北）中外文过刊合订本 二楼 社科书库：

（南）中文图书密集书库：

（东）中文图书：南，北区科图法图书，河医大图

自科书库：

（北）中文图书 三楼 样本书库：

（南）中文图书

工具书库：

（北）中文图书，西文，俄文，日文图书 四楼 期刊阅读室：

（南）中外文现刊，中文报纸

电子阅览室：北

五楼 素质阅读室：

（南）中文图书，西文图书

咨询阅读室：（北）中外文现刊，一次，二次文献

这样可以使读者更加快的找到自己所需要的信息，若想获得更加详细的信息，可以直接去前台咨询。二三四层的布局相仿，但四层南部多了一个报告厅，五层的东西对称空间中大部分为研究室，以及教师阅览区。

     这就是图书馆的整体外观，近似方形的整体，但在立面上又细细雕琢，给人一种气势磅礴的感觉，在侧面开了许许多多重复的条形窗，满足读者在阅览室的人采光需求，以及在外观美感的需要。建筑的整体颜色比较淡雅。

二．    重点分析：

·室内设计

室内空间设计，首先在颜色上，采用一种淡淡的黄色，这样使室内显得更加宽敞明亮。淡淡的颜色给人一种温馨的感觉，一种舒适的心情，更适合阅读和学习。另外我们可以看到一个挺拔的柱子，在顶部采用黑色边框的设计，使柱子显得更加文雅，轮廓更加清晰，一种挺拔的感觉，在室内有秩序的摆放下绿色的室内植物做装饰，在淡淡的黄色中一簇簇绿色开放出来，使人耳目一新，清新自然，把自然风光引入室内，使内外环境合一。

现代化的报告厅，室内给人一种金属质感的严谨和肃穆，顶棚的弧形设计，以及灯光的布置，都显现了一种现代化的美感。报告厅整体呈扇形，使视听效果达到最佳。

人性化设计：

高校图书馆建筑设计中人性化设计认识的具体化：

一、图书馆外部环境设计

图书馆的外部环境主要指图书馆建筑物的外在造型及周围环境。现代图书馆建筑的外观造型整体风格应简洁流畅、庄重大方,色调应明快高雅,并且与周围的环境相协调,体现出较高的文化品位和时代感。

现在许多高校在校区设计规划中,图书馆基地位于校园主轴线上,占据着校园轴线空间序列重要位置,成为校园整体环境的关键点;主入口处开放的文化广场及活动空间,成为校园空间序列中最重要的部分;夜间灯火通明的图书馆,能满足众多渴求知识的学子在心灵上的追求,成为师生研究、思考、追寻知识、交流思想的场所。

图书馆建筑物作为一个空间实体,其色彩、造型、样式、外观应区别于其他建筑物,应有鲜明的个性特色,与周围的环境(如道路、草坪、树木、雕塑、广场) 相呼应,组成一个和谐统一的共同体。图书馆建筑只有与四周环境构成一个有机的整体,并且在人们观赏它时,具有一定的欣赏价值,才能把图书馆整体建筑的美烘托出来,才能作为一个整体而完整地展现出来。富有视觉冲击力的第一印象,能为图书馆产生增值效应,有效地锁定读者的目光。

二、图书馆内部环境设计

图书馆馆内环境包括采光、温度、色彩、绿化、噪音、空气质量、建筑设计、个人空间等诸多方面的内容。馆内环境设计的好坏直接影响读者的阅读心理。

(一) 布局设计

布局设计以有利于读者利用为原则。可以把咨询处安排在读者刚进入图书馆的门厅处,目录检索机应该设计在图书馆入口处附近或阅览室、书库入口处,外借处要尽可能安排在一楼并远离阅览室,而电子阅览室和视听室应尽量安排在较高层等。此外还要考虑自习区和阅读区的设计。

(二) 室内设计

1. 周到的基础设施。

在进行书库、阅览室的环境设计时,必须始终坚持的原则是:要将书库、阅览室规划成读者活动的场所,而不仅仅是陈列图书资料的地方。书库要有流畅的通道;利用率高的新书,应该有单独陈列的书库或书架;书架之间距离不宜太窄,避免压迫感;将书架的最上层及最底层空置或少摆放图书,在中间的几层尽量摆放图书,方便读者取阅。

家具的安排也影响人际交往,因此在图书馆的阅览区域,桌椅宜成行排列,整齐划一,方便读者独立思考;在休息区域,桌椅宜成组安排,营造人际交往的和睦氛围。适当利用各种屏障或隔断,可减少人们相互接触和环境信息的输入,减少拥挤感。

2. 完善的导向系统。

一个优秀的图书馆方位设计,应该能让读者感到对环境有控制的能力。图书馆布局一览表应在入门显眼处,路标随处可见,帮助读者弄清方位;联机书目检索终端应遍布馆内;陈列各种宣传、介绍资料供读者免费取阅。

3. 装饰品。

高校图书馆室内绿化切忌平庸、失调和零乱。应以“绿”为主,以花为点缀。绿色植物既利于改善室内空气质量,降低室内二氧化碳浓度,又能与室外环境相互辉映,使读者解除疲劳、舒缓心境。

室内绿化虽然是附着在固化的钢筋混凝土、玻璃、涂层之上的人工点缀,哪怕只是少许的点缀,也足以使人欣慰。

(三) 氛围设计

1. 色彩设计。

色彩色调是构成室内空间环境的重要因素,图书馆的内部环境要考虑色彩及色调冷暖与读者阅读心理的关系,因为色彩能以最直接、最明显的形式刺激人的视觉,直接影响人对空间的审美感受。

图书馆室内色彩的选择通常以稳定、柔和、淡雅为主,整个墙壁要以淡雅、明快的色调为主,可适当点缀色彩和谐的壁画、图片等,以体现高校图书馆应有的青春活力。如墙面宜选用白色、浅灰色和浅黄色,房顶宜选用白色、淡青色,地面宜采用稳重的中性色系,桌椅、书架颜色应与墙壁、窗帘等相协调,桌子宜采用浅色调,窗帘应保持冷色调。再如,在开架书库内,由于图书排列密集、空间狭小,很容易造成一种压抑感,所以书架的颜色应采用淡黄、淡绿、淡蓝等。

2. 灯光设计。

光的获取有自然采光和人工照明两种途径。一般情况下,都是自然采光与人工照明相结合。带中庭的空间设计较受到青睐,因为这种设计不但可利用大量的自然光,还有良好的通风条件。

3. 温度设计。

4. 空气质量设计。

三、人文环境

图书馆的人文环境指图书馆人员的行为表现。它主要表现在三个方面:一是图书馆人员的外部表现,即工作人员的服饰、表情等方面;二是图书馆人员的语言表达方面;三是图书馆人员的知识结构方面,这决定着图书馆的科学管理水平和服务水平。

总之,心理学者与环境学者均发现,环境能影响人的行为,这已是不争的事实。如果图书馆为读者营造一个明快、清新、幽雅、整洁的学习阅读环境,不但可以陶冶人的情操、净化人的心灵,而且可以无形中遏制一些不文明的阅读行为。因此,要从图书馆整体形象出发,通过综合运用技术手段和艺术方法,使图书馆的内外环境达到协调统一,为读者创造出一个适宜的学习环境,体现高校图书馆“以学生为本、以读者为本”的服务理念。设计师们及使用部门在创造图书馆空间时,不仅要满足校园人群的基本信息服务要求,而且应当使其承载贴切的空间行为活动内容,从而更好地体现其良好的环境品质,使图书馆建筑环境的美在满足读者精神需要方面发出灿烂的光辉。

·调研过程发现的问题

1图书馆室内室外互动较少，有明显的空间界定

2绿化面积较少

3建筑过于严谨，亲和度略低

一层平面

立                               面