一、 通读《西游记》原著，概述小说内容并介绍作者吴承恩

中文名：吴承恩 英文名：Chengen Wu

出生日期＆逝世日期：1500？~1582？ 职业：作家

字＆号＆别名：汝忠，射阳山人，高甸吴氏 信仰：佛教

出生地：江苏淮安 祖籍：安徽安庆枞阳县雨坛乡高甸 主要成就：创作四大名著之——《西游记》志怪小说集《禹鼎记》

代表作：《西游记》、《射阳集》、《春秋列传序》

二、就喜欢、最感兴趣、最有感受的的情节和典型人物提炼出一个标题并围绕标题惊醒赏析。如：唐僧的愚蠢与善良、稳重踏实细心周全的沙僧、孙悟空的形象转变、透析猪八戒形象的现实意义。（小论文形式，字数为600字以上）

唐僧的愚蠢与善良

公元602年，在偃师市南的白云山下，有一风景秀丽、绿水环绕的小村叫陈河，一户姓陈的人家又新添了一员，家人为他取名陈祎。他从小就在寺院里听经书，几年过后，陈祎成了饱学的青年和尚，法号玄奘，他提出的问题，连多年主持讲台的方丈也答不上来。寺中长老对他更加器重，推荐他到当时全国最有名的寺院去学习。后来玄奘为了寻求佛教的真谛，就历尽千辛万苦，长途跋涉，赴印度取经。

在西天取经的途中，唐僧遇到也许多妖怪，他们或许想吃唐僧的肉以长生不老，或许想嫁给唐僧，或许垂涎唐僧的袈裟。同时或许是多年在寺院的影响，唐僧十分善良，乐于无偿行善。妖怪正是利用了这种善良，利用邪恶的妖术，将自己变成无辜的，需要帮助的弱者。唐僧看见了总会犯糊涂，头脑冲动，从来不理智思考，冷静分析，直接冲上去帮助那个人。妖怪们正是利用这一点，在接受唐僧帮助时变出原形，害得唐僧和他的弟子们几次三番有生命危险。多亏了聪明机智的孙悟空，他们才能化险为夷。《三打白骨精》就是一个最典型的例子。唐僧被白骨精变的各种需要帮助的假象所迷惑，让垂涎唐僧肉的白骨精屡次得逞。火眼金睛的悟空告诉唐僧真相，唐僧的双眼却因过度善良被白骨精的假象所蒙蔽，几度对悟空表示不满。

唐僧的善良不可否认，可是过度的善良却导致他经常被假象蒙蔽双眼，失去理智的判断，这样的善良又称“愚蠢”。

“人之初，性本善”善良固然是好的，但遇到任何事都要仔细地观察，理性，冷静地思考，否则盲目的善良不仅不能帮助别人，自己都性命难保。

三、积累摘抄《西游记》中的成语、俗语并理解其含义

成语：

1.三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。（第七回：他即摇身一变，变作三头六臂；把如意棒幌一幌变作三条??）

2. 喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。（第一回：石猴喜不自胜，急抽身往外便走??）

3. 摇身一变：旧时神怪小说中描写有神通的人能用法术一晃身子就改变自己本来的模样。现用来形容人不讲道义原则，一下子来个大改变。（第七回：他即摇身一变，变作三头六臂；把如意棒幌一幌变作三条??）

4. 火眼金睛：原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。（第九十八回：行者火眼金睛，早已认得是接引佛祖??）

5. 魂飞魄散：吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。（第三回：唬得老龙王胆战心惊，小龙子魂飞魄散；龟鳖鼋鼍皆缩颈，鱼虾鳌蟹尽藏头。）

6. 地动山摇：地震发生时大地颤动，山河摇摆。亦形容声势浩大或斗争激烈。（第四回：这场斗，真是个地动山摇，好杀也。）

7.抖擞精神：振作起精神。（第二十回：此时八戒抖擞精神，那怪败下阵去。）

8.胆战心惊：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。（第三回：唬得老龙王胆战心惊，小龙子魂飞魄散；龟鳖鼋鼍皆缩颈，鱼虾鳌蟹尽藏头。）

9.光天化日：光天：最大的天，大白天；化日：生长万物的太阳。原形容太平盛世。后比喻大家看得非常清楚的场合。（第三回：果然那厢有座城池，六街三市，万户千门，来来往往，人们都在光天化日之下。）

10.死心塌地：原指死了心，不作别的打算。后常形容打定了主意，决不改变。（第十四回：那行者才死心塌地，抖擞精神??）

俗语：

1. 世上无难事，只怕有心人：世上没有不能达成的事，只要有决心去做，必能完成。西游记˙第二回：「悟空道：『这个却难！却难！』祖师道：『世上无难事，

只怕有心人。』悟空闻得此言，叩头礼拜。」亦作「天下无难事，只怕有心人」。

2. 赊三不敌见二：比喻空许的好处比不上现有的。西游记˙第三回：「我老孙不去！不去！俗语谓『赊三不敌见二』，只望你随高就低的送一副便了。」

3. 一客不犯二主：一件事由一个人承当到底，不麻烦第二个人。西游记˙第三回：「悟空道：『一客不犯二主。若没有，我也定不出此门。』」亦作「一客不烦二主」。

4. 皇帝轮流做，明年到我家：比喻人也有走好运的时候，不会永远屈居下位。西游记˙第七回：「常言道：『皇帝轮流做，明年到我家。』只教他搬出去，将天宫让於我，便罢了。」

5. 马流：猴子。西游记˙第十五回：「我把你这个大胆的马流，村愚的赤尻！」

6. 好借好还，再借不难：向人借东西或借钱，能守信用按期归还，以后再借就容易了。西游记˙第十六回：「『我正愁你不还我的宝贝，无处寻讨，且喜就送来也。』行者道：『老孙可是那当面骗物之人？这叫做「好借好还，再借不难」。』」

7. 君子不念旧恶：不计较过去的过错。西游记˙第二十六回：「大圣，古人云：『君子不念旧恶。』只管题他怎的！菩萨著我来迎你哩！」

8. 虎毒不吃儿：老虎虽然凶猛，尚且不吃虎子。比喻人不论如何狠毒，也不会伤害自己的孩子。西游记˙第二十七回：「常言道：『虎毒不吃儿』，凭著我巧语花言，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。」亦作「虎毒不食子」、「虎毒不食儿」。

9. 龙游浅水遭虾戏：比喻能人处於困境，难以发展，反受庸人的欺凌。西游记˙第二十八回：「龙游浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺，纵然好事多磨障，谁像唐僧西向时？」

10. 虎落平原被犬欺：比喻英雄在失势时，容易遭到小人的欺侮。西游记˙第二十八回：「龙游浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺。纵然好事多磨障，谁像唐僧西向时？」

11. 当家才知柴米价：主持其事的人，才知道事情的难。西游记．第二十八回：「当年行者在日，老和尚要的就有；今日轮到我的身上，诚所谓『当家才知柴米价，养子方晓父娘恩。』」

12. 上门的买卖好做：别人找上门来的容易应付。比喻以逸待劳，容易成功。西游记˙第二十八回：「常言道：『上门的买卖好做』，且等慢慢的捉他。」

13. 请将不如激将：请人做事，正面的请求不如反面的激发来得有效。西游记˙第三十一回：「八戒又思量道：『请将不如激将，等我激他一激。』」

14. 一日为师，终身为父：只要做了你一天的老师，就得终身视之为父辈。 西游记˙第三十一回：「万望哥念『一日为师，终身为父』之情，千万救他一救！」

15. 不受苦中苦，难为人上人：不经过一番艰苦磨练，便成不了大器。西游记˙第三十二回：「扫除心上垢，洗净耳边尘。不受苦中苦，难为人上人。」

16. 长他人志气，灭自己威风：抬高对方，助长对方的声势，而低估自己的??，贬低自己。 西游记?第三十二回：「大王，怎麼长他人之志气，灭自己之威风？你夸谁哩？」

17. 救人一命，胜造七级浮屠：救他人一命，远胜为寺庙建造七层佛塔。比喻救人活命，功德无量。西游记˙第三十三回：「救人一命，胜造七级浮屠。你驮他驮儿便罢了，且讲甚麼『北斗经』、『南斗经』！」

18. 三年不上门，当亲也不亲：比喻纵使是亲人，三年不见，也会变得生疏、陌

生。 西游记˙第四十回：「哥啊！常言道：『三年不上门，当亲也不亲。』哩！你与他相别五六百年，又不曾往还杯酒，又没有个节礼相邀，它那里与你认甚麼亲耶？

19. ?看僧面看佛面：?看本人的情面，也看第三者的情面。指总要给点面子。 西游记˙第四十二回：「菩萨你却也多疑。正是『?看僧面看佛面』千万就我师父一难吧！」

20. 强龙不压地头蛇：比喻即使强大有力者也无法压制地方上蛮横凶恶的人。西游记˙第四十五回：「也罢，这正是『强龙不压地头蛇』。」或作「强龙难敌地头蛇」。

21. 鸡儿不吃无工之食：比喻人不能无缘无故接受优待或赠与。西游记˙第四十七回：「常言道：『鸡儿不吃无工之食。』你我进门，感承盛斋，你还嚷吃不饱哩！怎麼就不与人家救些患难？」

22. 只知其一，不知其二：对事物的了解不够澈底、完整。西游记˙第四十七回：「哥哥，你只知其一，不知其二。如今路多嶮峻，我挑著重担，著实难走，须要寻个去处，好眠一觉，养养精神，明日方好捱担。」

23. 得胜的猫儿欢似虎：形容因胜利而得意忘形。西游记˙第六十一回：「这大圣果然欢喜。古人云：『得胜的猫儿欢似虎』也，只倚著强能，更不察来人的意思。」

24. 好死不如恶活：只要活著，即使要忍受屈辱折磨，总比死了还好。西游记˙第六十三回：「好死不如恶活。但留我命，凭你教做什麼。」

25. 放了屁儿却使手掩：饰非的意思。西游记˙第七十二回：「上门的买卖倒不好做！放了屁儿，却使手掩。你往那里去！」

26. 禽有禽言，兽有兽语：比喻各有彼此沟通了解的方法。西游记˙第七十二回：「原来那妖精幔天结网，掳住这七般虫蛭，却要吃他。古云：『禽有禽言，兽有兽语。』当时这些虫哀告饶命，愿拜为母，遂此春采百花供怪物，夏寻诸卉孝妖精。」

27. 曾著卖糖君子哄，如今不信口甜人：比喻曾经吃亏上当，从此不再轻易相信他人的花言巧语。西游记˙第七十二回：「那些妖闻此言，魂飞魄散，就在水中跪拜道：『望老爷方便方便！我等有眼无珠，误捉了你师父，虽然吊在那里，不曾敢加刑受苦。望慈悲饶了我的性命，情愿贴些盘费，送你师父往西天去也。』八戒摇手道：『莫说这话！俗语说得好：「曾著卖糖君子哄，到今不信口甜人。」是便筑一钯，各人走路！』」

28. 远来的和尚好看经；比喻外来的人较受重视。西游记?第七十二回： 常言道；「远来的和尚好看经。」妹妹们！不可怠慢，快办斋来。

29. 好事不出门，恶事传千里：好事情不容易传扬，坏事情却往往传得很快。西游记˙第七十三回：「行者道：『正是好事不出门，恶事传千里。像我如今皈正佛门，你就不晓的了。』」

30. 放屁添风：比喻力量虽小，却也有帮助。西游记˙第七十五回：「俗云：『放屁添风。』你可也壮我些胆气。」

四、摘抄名家对《西游记》的相关评论

钱文忠：《西游记》直射汉民族的性格

《西游记》从大的角度来讲,最能反应中国传统的国民性。在唐僧师徒中，有三个是虚幻人物，这三个人中最讨巧的是谁？是猪八戒，唐僧最喜欢的实际上是猪八戒。这么一个投机取巧的人在小说里面很受读者的喜欢，也很受他师傅的喜欢。孙悟空能干但不驯服，唐僧念紧箍咒来管他，像这样的人物描写，背后揭示了中国国民性当中非常多的东西，比如我们对人生的态度，对真理的态度，对追求这

个过程的态度。《西游记》带给我们的，不仅是哈哈一笑，也不是孙悟空的金箍棒只能变成旗杆的尾巴，它要说的内容更多。四大名著中恐怕更需要被进一步研究和探讨，被进一步感受和阐释的，恰恰是我们以为妇孺老少皆知的这部《西游记》。

西游记一书，自始至终，皆言诚意正心之要，明新至善之学，并无半字涉于仙佛邪淫之事。或问《西游记》果为何书？曰实是一部奇文、一部妙文。——（清代学者）张书绅

吴承恩撰写的幽默小说《西游记》，里面写到儒、释、道三教，包含着深刻的内容，它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。——鲁迅

《西游记》其想像情节新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。——（北大教授）白化文

没读过《西游记》，就像没读过托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基的小说一样，这种人侈谈小说理论，可谓大胆。——（法国当代比较文学家）艾登堡

《西游记》全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。——《法国大百科全书》

第二篇：西游记读书资料手册

亲爱的同学们：

   进入初中已经一个学期了，你适应了初中生活了吗？你了解初中教学大纲对课内外阅读的要求吗？通过七年级上册“名著导读”的教学，你掌握了哪些阅读方法呢？

20##年1月出版的《义务教育语文课程标准》规定：

“养成默读的习惯，有一定的阅读速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。”

“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”

“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。”

“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字（九年义务教育阶段累计阅读不少于400万字），每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。”

为了完成课程标准的教学要求，我们本学期期中考试前重点阅读明代作家吴承恩的《西游记》，期中后重点阅读《格列佛游记》，暑假阅读《鲁滨逊漂流记》等，加上寒假要求阅读的《童年》、《朝花夕拾》，是本学期阅读计划中的必读内容。也是各学段名著阅读的考试重点。请同学们安排好自己的时间，养成每天阅读20~30分钟的好习惯，建议大家每天睡前阅读20分钟。

下面这个故事大家可能都知道：

有一次，苏格纳底给他的学生出了一道极简单的考试题。他说：“从今天起只要学做一件最简单的事，就是每个人把自己的手臂先尽量向前甩，然后再尽量向后甩。每个人每天都要这样这样将手臂甩动三百下，大家能够做到吗？”学生们异口同声地回答说：“能！”因为大家都觉得这试题太有些可笑，这么容易的事，谁会做不到呢！
　　一个月过去后，90%的学生都在坚持。
　　两个月又过去了，这时还在坚持的只有80%的学生了。
　　时间飞快，转眼过去了一年，苏格纳底又向学生们问道：“同学们，那每天甩动三百下手臂的事，你们谁一直坚持在做呢？”
　　这时，众多的弟子，你看着我，我看着你，都没有说话。大厅里仅仅一个人举起了手臂。
　　这人就是后来成为了著名哲学家的柏拉图。只有他一个人坚持不断地做着这人们都认为最简单也是最容易的事。
　　面对着苏格纳底的极容易的考题，绝大多数的同学都交了白卷。虽然题目不难，却难在坚持。而柏拉图能够成功，却正在于他的坚持。这坚持需要毅力，需要耐心。可见凡事要想成功，不论难易，贵在坚持。柏拉图说得好：“耐心是一切聪明才智的基础。”刚刚学过的《为学》还告诉我们，要想成功，就要行动！

阅读是件细水长流的事情，需要行动、耐心和坚持！如果我们养成每天睡前阅读的习惯，长此以往，那可是一笔不小的财富啊！

为了配合本学期的阅读内容，也为了督促大家认真地完成阅读的任务，我们设计了一系列的阅读活动，其中之一就是下面的这两个表格，请同学们坚持每天阅读两章回的《西游记》内容，每周十五回。每周老师会指定一到两回作为重点阅读和考查的回目。

表格填写要求是：

1、每天阅读完两回内容，请务必填写好第一部分表格：写清所看章回的回目；

了解每回的内容，知道故事发生的地点，故事中的主要人物；用一两句话简单概括本回的故事情节，如果故事比较长，涉及若干章回，那就把这几回一起写，不用一回一写；每天注明日期和阅读所用的具体时间；最后请家长签字。

2、每周读完十五回之后，可以是每周三阅读课后，也可以利用周末时间，填写第二张表格：

摘录本周读到的值得积累的词语、精彩的语段（建议在阅读的同时就随手标注在书上，便于摘抄）；对其中的好的词语进行解释，或者从中挑选一两处精彩语段加以赏析；对感兴趣的人物形象进行赏析（具体方法可以借鉴第一单元人物描写的赏析方法）；写出自己的感悟。欢迎家长参与说说感悟的环节！

3、在整本书都读完以后，可以就文中的一两个方面写一篇读后感，作为本学段名著阅读的最后成果！

相信同学们一定能像柏拉图一样拥有耐心，勇于坚持，在每天的阅读生活中，你一定会获益良多！

                                                                    初一语文组全体教师

关于读书的名言警句

1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——[春秋]孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——[唐]韩愈

3、读书破万卷，下笔如有神—— [唐]杜甫

4、立身以立学为先，立学以读书为本——[宋]欧阳修

5、读万卷书，行万里路——[宋]刘彝

6、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——[宋]苏轼

7、书到用时方恨少，事非经过不知难——[南宋]陆游

8、问渠那得清如许，为有源头活水来——[南宋]朱熹

9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——[南宋]朱熹

10、书痴者文必工，艺痴者技必良——[清]蒲松龄

11、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——[现代]李苦禅

12、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——[现代]鲁迅

13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——[现代]鲁迅

14、读过一本好书，像交了一个益友——[现代]臧克家

15、理想的书籍是智慧的钥匙——[俄国]列夫·托尔斯泰

16、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——[俄国]普希金

17、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——[前苏联]高尔基

18、书是人类进步的阶梯——[前苏联]高尔基

19、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——[德国]歌德

20、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——[英国]莎士比亚

21、知识就是力量——[英国]培根

22、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——[美国现代天文学家]惠普尔

【第一周】表一：

表二：

【第二周】表一：

表二：

【第三周】表一：

表二：

【第四周】表一：

表二：

【第五周】表一：

表二：

【第六周】表一：

表二：

【第七周】表一：

表二：

第八周：                    《西游记》读后感 （一）

第九周：                    《西游记》读后感 （二）