《新课程我们怎样上课》学习计划

八德乡中心学校：李**

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新年伊始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。

一、指导思想：

以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。

二、学习思路：

本阶段将结合自己的实际情况，围绕《新课程我们怎样上课》，以提高个人的综合素质为核心开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体

验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。

三、学习形式：

1、参加学校组织的集中培训，课余时间个人自主学习。

2、参加数学组学习，课标解读、教材研讨、观摩示范课。

四、学习内容：

《新课程我们怎样上课》的内容：一、先进的理念怎样成为日常的行为；二、怎样设计课堂教学目标；三、怎样变革教学方式；四怎样优化教学环境；五、怎样运用新的教育技术；六、怎样开发利用教学资源；七、怎样改革课堂教学评价；八、教师怎样转变自身角色。

五、个人达标计划：

1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；

2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。

3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。计划学习课时达75个学

时。

4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。

5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。

总之，认真学习，加强修养，积极工作，在不断的学习和工作中使自己成为一个人民满意的教师。

第二篇：20xx-20xx学年度新课标学习计划

2012----2013学年度第二 学期

新课改工作计划

西夏镇曹湾小学

二0一四年二月

一、指导思想：

以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以素质教育和新课程的思想为指导，充分让我校教师在实践新课程，聚焦新课堂中得到成长和发展。

二、培训各阶段安排：

1、自主学习阶段： （2月）

主题：我读新课标

学习要求：教科室编印各学科《新课标》下发各教研组（学科组）进行自学和集中学习，并结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。每位教师要求写2篇以上新课程学习随笔。

2、反思学习阶段： （ 3——4月）

主题：实践新课程

学习要求：在认真学习新课标的基础之上，带着思考，带着问题，努力研究改进自己的教学方法，潜心研究课堂教学和课堂管理，边实践，边反思，边改进提升自己的教学技艺。要求教师完成一个教学故事（实践新课程的教学故事）和2篇新课程学习随笔。

3、提升认识阶段： （5月）

主题：聚焦新课堂

学习要求：开展专题讲座、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞等形式，发挥教师在培训中的主体作用，帮助教师实现自我成长。每位教师要求写2篇以上新课程学习随笔教学案例。

4、总结深化阶段： （6月）

主题：考核 资源共享

学习要求：教科室将对教师进行考核，同时将教师新课程学习随笔、教学故事、课堂教学案例或教学管理案例等汇编成册，积累成果，资源共享、不断把新课程改革引向深入。

三、新课标培训过程管理：

1、规范学习管理，集中学习时教研组长要做好考勤和学习记录。

2、学校尽可能的为教师提供学习实践机会和展示平台，关心、支持教师发展。

3、校领导要经常深入了解教师的学习情况，共同研究学习实践中的问题，帮助教师解决学习工作中的困难。

4、各学科教研组要及时了解本组教师学习工作动态，收集学习笔记。

5、对认真参加培训活动和完成培训任务的教师，在继续教育校本培训中进行登记学分。

曹湾小学新课改领导组

组长：王克俭

副组长：李晓丽

组员：王利伟 王春影 李艳华 侯俊民 王娟 张梦 石慧萌 李荣光