双浮中心校校本培训计划
为进一步推进教师继续教育，提高教师培训的质量，加强校本培训形式的研究，特制定校本培训工作计划。
一、指导思想
全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高教师实施新课程的能力为宗旨，坚持以“有效教学”为核心，努力探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。
二、培训目标
通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，
三、培训内容
1．师德培训：以邓小平理论和三个代表思想为指导，坚持理论联系实际原则，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。
2．教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展评价研究活动和教学技能培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。
3．教学能力和教育行为培训：按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。
4.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。
四、培训形式
双浮中心校校本培训主要采用以下形式：1．专题讲座2．案例研究
3．观摩研讨4．实践反思5．课题研究6. 师徒结对
五、工作措施：
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。
4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论坛等活动。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。
8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。
9、考核。根据本校制定的校本培训考核办法，在对教师考核过程中，要把教师平时的学习笔记、听课记录、课件、学习体会、案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况进行考核检查。.
六、具体活动安排
七月：
1、暑期培训。
2、组织教师外出学习。
八月：
1、新教师培训 。
2、集体备课
九月：
1、制定校本培训计划及管理细则。
2、各教研组开展听课教研活动。
3、完善各学科组工作计划 。
4、建立教师培训档案。
5、制定个人专业发展规划和个人成长计划。
十月：
1. 教师教研活动。（分学科专题讲座）
2. 开展高效课堂教学研讨活动 。
3、班主任培训。
十一月：
1．班主任工作交流会。
2、高效课堂研讨会。
3、举行学科教学大赛 。
4、德育活动课研究。
5、读书成果展示、交流
6、教学资源管理与使用研讨会
十二月：
1．师徒结对汇报观摩课
2. 学习教科研知识。
3、撰写学期教育、教学论文或叙事
元月：
1、总结本学年校本培训工作,档案归类,对教师进行考核。
2、完成各学科工作总结。
1. 整理校本培训资料，分类存入档案。
2. 撰写校本培训总结。
3.评选“教研星”“学习星”。
2015-2016学年度第一学期
校本培训工作行事历
单位：双浮中心校
时间：
20xx年8月
29 日
校本培训工作行事历
七月：
1、暑期培训。
2、组织教师外出学习。
八月：
1、新教师培训 。
2、集体备课
九月：
1、制定校本培训计划及管理细则。
2、各教研组开展听课教研活动。
3、完善各学科组工作计划 。
4、建立教师培训档案。
5、制定个人专业发展规划和个人成长计划。 十月：
1. 教师教研活动。（分学科专题讲座）
2. 开展高效课堂教学研讨活动 。
3、班主任培训。
十一月：
1．班主任工作交流会。
2、高效课堂研讨会。
3、举行学科教学大赛 。
4、德育活动课研究。
5、读书成果展示、交流
6、教学资源管理与使用研讨会
十二月：
1．师徒结对汇报观摩课
2. 学习教科研知识。
4、撰写学期教育、教学论文或叙事
元月：
1、总结本学年校本培训工作,档案归类,对教师进行考核。
2、完成各学科工作总结。
1. 整理校本培训资料，分类存入档案。
2. 撰写校本培训总结。
3.评选“教研星”“学习星”。
2015-2016学年度第一学期
校本培训工作计划
单位：双浮中心校
时间：20xx年8月29
日