20xx年秋季少先队工作计划

连云港市苏光中心小学

本学期我校少先队工作的指导思想是：本学期我校少先队工作要以邓小平理论及"三个代表"的重要思想为指导，以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本，德育为首的原则，牢牢把握住学校课堂这个主阵地，采用生动活泼，寓教于的教育形式，对学生进行全面的"五爱"教育、诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，努力做到为素质教育服务，为创建德育示范学校服务，为学生的健康成长服务，为全面建设小康社会服务。

一、以“抗战胜利70周年”为契机，不断加强队员思想道德建设

1、切实加强队员的思想品德教育

以《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点，结合实际创设富有地方特色的体验项目，使队员们从规范行为习惯做起，从小培养符合社会主义道德要求的品行，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。

2、切实加强队员的爱国主义教育

要以体验教育为载体，结合《开学第一课》、庆国庆等，培养学生的民族精神，增强学生爱国情感； “迎国庆”绘画作品征集等活动。

3、继续开展“中华经典美文诵读”活动

为了将这项活动继续引向深入，我们将本着丰富青少年课余文化生活的原则，按照“不求甚解，但求熟背”的方针，主要以“三字经” - 1 -

和“弟子规”为内容。

二、规范少先队工作，增强少先队组织建设

1、加强少先队队伍建设

加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式。阶段性对队干部进行培训，确保队干部起到真正作用，同时，大队、中队委成立自我检查小队，加强自治、自主训练，提高少先队员的能力。另一方面，抓好学校升旗手训练工作，促进学校少先队工作的稳步发展。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，每周总结

2、加强校园文化建设

进一步完善学校广播站、学生德育教育基地等阵地建设，丰富队员的课外文化生活，每学期出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、让队员们在健康和谐向上的文化氛围中快乐地成长。

三、主要活动安排

九月：

1．暑假活动总结表彰；

2．根据学校少先队工作计划制订中队工作计划；

3. 隆重举行开学典礼；

4．深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》；

5．教师节感恩活动；

6．中秋节亲情教育活动；

7. 新生入学仪式

8．一年级的养成教育;

9. 完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员；

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10.社团活动报名、开展活动。

十月:

1. 庆祝国庆节活动；―――出一期黑板报

2. 庆祝建队日暨新队员入队仪式；

3． “体验科学、快乐成长”科技系列活动；

4．加强常规、安全教育;

5. 行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象；

6. 召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训；

十一月：

1. 强化养成教育，加强文明礼仪教育；

2. “红领巾相约中国梦”系列活动；

3．召开一日常规检查人员会议；

4．各班开展主题班队会（消防、食品等安全教育）活动并做好记录；

5. 组织全校“感恩”演讲比赛；

6. 出一期黑板报。（感恩）

十二月、一月:

1.法制教育活动；

2.寒假实践活动安排；

3.庆元旦活动―――讲故事比赛；

4.各中队总结本学期工作；

5.布置寒假生活；

二〇一五年十月九日

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第二篇：大河九小20xx春季小学少先队工作计划

2014—2015学年度第二学期少队工作计划

一、指导思想：

紧紧围绕少先队组织根本任务，认真实施《少先队辅导员工作纲要》，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和习惯教育为重点，以传承民族精神为立足点，以各类活动为载体，结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质，

二、重点工作

（一）继续加强队员行为习惯养成教育等少先队基础常规工作。

1、强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的文明礼仪教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，各大队部要加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。要针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

2、精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德 育教育。继续抓好 创建“文明班级”评比工作。建立健全值周制度，评比结果每天一公布，每周一小结，并举行授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

3、要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。

（二）积极深化少先队实践体验活动

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如三八妇女节、母亲节、植树节、世界劳动节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“母亲节”感恩活动、新生入队活动等。

2、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

3、感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。引导队员在活动中体会到，人不仅要懂得爱自己、更要懂得爱他人，要关心自己的父母、关照身边的同学、关爱社会上需要关心的人。如：

在三八妇女节前后，引导队员与妈妈一同回忆童年趣事；为妈妈制作一张感恩卡，写上感谢妈妈、祝福妈妈的话；为妈妈做一顿可口的饭菜（或一件家务活）

4、开展关爱留守孩子、流动人口子女活动。

（1）摸清情况，建立阳光档案。 学校组织班主任对留守孩子、流动人口子女情况进行调查摸底，建立留守孩子、流动人口子女档案。清楚留守孩子、流动人口子女的姓名、性别、年龄，清楚留守孩子、流动人口子女的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况；清楚留守留守孩子、流动人口子女的务工地点和联系方式；清楚留守孩子临时监护的姓名、地址、联系方式。

（2）扎实行动，伴随阳光前行。

开展关爱留守孩子、流动人口子女的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心爸妈”，积极开展针对留守孩子、流动人口子女的各种志愿帮扶活动。积极开展对留守孩子、流动人口子女思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动；加强与教师、监护人的联系，保持与留守孩子、流动人口子女对话、沟通，随时掌握留守孩子、流动人口子女的思想动态。积极为留守孩子、流动人口子女提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，做留守孩子、流动人口子女生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人。

5、以六一儿童节为契机，通过举行“红领巾相约中国梦”主题大队会（入队仪式）向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

活动前各项训练：

（1）中队辅导员对全体队员进行少先队基础知识教育。

a、学会：唱中国少年先锋队队歌 b、学会：佩戴红领巾c、学会：敬队礼 d、学会：宣誓 e、学会：呼号 f、了解：少先队相关知识。

（2）常规程序训练。

a、各班要进行队会仪式训练，敬队礼训练；出旗、退旗时全体少先队员行队礼。b、全体队员练习宣誓、呼号，举右手，声音响亮。c、六年级各班级佩戴红领巾同学站到队伍的前面，并熟练掌握为同学佩带的方法。

活动过程要求全体少先队员佩戴干净整洁的红领巾，队干部标志；队仪式要严格规范。

6、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的中队集体典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过六一节表彰 “优秀少先队员”、“优秀辅导员”、“优秀中队”等形式，推动少先队文化的建设和传播。开展各种青少年法律宣传教育活动。

（三）扎实开展学生读书活动。

1、开展“同一本书共读”活动。教师指导学生定期定量进行阅读，引导学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一系列读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。蓝

2、“书启智慧，阅燃梦想”读书节活动。

启动“书启智慧，阅燃梦想”读书节活动，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

(1)升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

（2）打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

（3） “书海导航”，推荐阅读书目。

班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文 “畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

（学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。

（4）“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、 阅读课等时间为学生朗读经典作品

（5） “相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

（四）坚持抓好少先队的阵地建设。

1、以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报、 规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队 组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感， 从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

主要工作安排：

二月份：

1、制订少先队工作计划，新学期校园环境布置。

2、举行开学典礼。

3、健全少先队的各级组织机构，召开大队委会议，完善少先队

各种规章制度及各项评比标准。

4、强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。

5、召开大队辅导员会议。

6、进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。

7、开展“拒绝零食 珍爱健康”专题教育活动。

三月份：

1、开展学习雷锋，争做“四好少年”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋 故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识。

2、感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

4、同一本书共读活动

8、安全教育日、周活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育 日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。 四月份：

1.结合清明节，开展革命传统教育：结合革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、“书启智慧 阅燃梦想”读书节活动。

3、征文、讲故事比赛、知识竞赛。

4、开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）

5、关爱留守孩子活动

6、开展“地球日”环保教育 五月份

1.热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、同一本书共读活动。

4、开展全国助残日活动（5月第三个星期日）。

5、评选优秀队干部、优秀少先队员和优秀中队、优秀辅导员。

6、感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育活动。 六月份

1、庆“六一”祝活动。

2、与留守孩子、农民工子女、贫困学生共度六一节。

3、开展“6.5世界环境保护日”活动。

4、对学生进行安全自护教育。

5、引导学生认真复习，超越昨天的自己

6、做好本学期少先队工作总结和期末工作检查和资料归档工作。

7、安排暑期实践活动和假日小队活动计划

大河九小

20xx年3月5日