小学科学四年级下册教学计划

裴学武         20##-3-1

一、指导思想

以教学大纲为准绳，以教材为基础，充分挖掘有效的课程资源，和学生一道，探索科学问题，了解科学知识，尝试科学实验，逐渐培养学生的科学思想和科学精神，为培养创新性人才打好基础，为以后的继续学习做准备。

二、教学目标：

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命、积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

三、教材分析：

本册教材共有五个单元。第一单元：骨骼与肌肉，通过引导学生认识骨骼、关节、肌肉的运动，使学生了解自己的运动机理以及骨、关节、肌肉的位置，从而懂得如何提高自己的运动技能，保护和锻炼自己的运动系统；第二单元;本单元依据蚕的发育过程来建构教学内容，并在养蚕活动结束后，以交流会的形式引导学生回顾养蚕的经历，让养蚕成为学生终身难忘的体验过程、发展过程和成长过程；第三单元：物体的运动，通过一些列的分辨活动和探究活动，引导学生认识运动以及影响运动速度的一些要素、运动方式的特点，学习使用“控制变量”的方法进行科学探究，以及对物体进行简单的定量观察；第四单元:无处不在的力，认识生活中常见的“力”的要求，围绕力的存在、力的表现和作用，就力在哪里、力能改变运动的方向和物体的形状、力有大小 以及弹力、地球引力、摩擦力、气体和液体的阻力来进行建构的；第五单元;调查与预测，本单元主要是培养学生科学探究过程的技能学习，了解科学研究的一般方法，那就是提出问题、观察与测量、排序与分类、调查与预测、解释与建立模型、交流与质疑、假设与实验、拓展与应用等。

四、教学基本措施：

1，把科学课程的总目标落实到每一节课。 
2、把握小学生科学学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 
4、让探究成为科学学习的主要方式。 
5、树立开放的教学观念。
6、悉心地引导学生的科学学习活动。 
7、充分运用现代教育技术。 
8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

五、教学时间进度安排：

 

                                                                                                                                                                              

第二篇：小学科学四年级下册实验教学计划定稿

实  验  教  学  计  划

学  科 科        学

学  校 东港实验学校

班  级  四三   四四

制定人  李        斌

执行时间20##—2015     学年第二学期

3月9日 至7月6日       计 17 周

制定时间             20##年3月9日

科学四年级下册实验教学计划

实验教学在小学科学课对于培养学生的动口、动手、动脑能力，对于培养学生的科学探究能力，对于培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用。因此，在科学教学中，做好实验教学工作，无疑是培养学生创新能力的最好途径。在上个学期的基础上，这个学期的实验教学我准备这样做：

一、合理组建实验小组

小组合作实验是本册书实验的主要形式，因此小组合作不能流于形式，要在管理上下硬功夫。我计划把四个人分成一个小组，四个人都有各个的职责，一个人是组长，负责全面协调工作且重点管理组内的纪律与评价；一个是材料管理员，负责安排带材料；一个是实验员，负责做实验时的分工与操作；一个是记录员，实验是专门记录实验的情况。实验时要求小组成员各司其职，教师每节课都要强调安全，包括带材料也要注意安全。

二、课堂上精心指导学生实验。

1、指导学生设计实验。要让学生在假设的基础上拟定实验的计划，再根据计划制定实验步骤，还要让学生明白每一步的实验目的和实验的总的目的。

2、精心指导学生实验。学生不知道怎么做时帮助学生，学生做错了实验时帮助学生找到实验出错的原因，如果实验失败，要分析失败的原因，给学生一个解释。

3、让学生认识仪器，并学会使用仪器。因此，每次实验前向学生介绍仪器的名称和使用方法。

4、对整个实验教学做好记录，写好总结，以便发现实验中的问题，有哪些不足，哪些困难，来改进自己的实验教学。

5、教会学生收集实验的数据并对数据进行分析。

6、组织学生交流实验情况与结果，丰富他们的实验。

三、合理评价

可让学生自评，再在小组内评，最后在班里评，评价要以激励为主，可发放小奖章。

四、实验安排

1、液体的热胀冷缩

实验器材：带胶塞的玻璃瓶    烧杯  冷水  热水  温度计  蓝墨水  醋 、酒精等

2、气体、固体的热胀冷缩

实验器材：锥形瓶、热水、气球、酒精灯、火柴、金属球、塑料球、烧杯、毛巾等

3、光的直线传播实验

实验器材：硬卡纸（吹塑纸） 火柴  蜡烛  木板  小刀； 水槽 水 激光器  牛奶；纸 电灯（蜡烛或某一观察点）。  

4、光的折射实验

实验器材：玻璃板 橡皮泥 激光器  硬卡纸；烧杯 白色的薄纸 剪刀 尺子 彩笔 手电筒 水

5、玩陀螺

实验器材：卡纸 彩笔  火柴棒  剪刀  胶水  彩纸等

6、测量重力

实验器材：测力计、钩码、各种被测物体

实  验  进  度  表

学  科 科        学

学  校 东港实验学校

班  级  四 三  四 四

制定人  李        斌

执行时间20##—2015     学年第二学期

3月9日 至7月6日       计 17 周

制定时间             20##年3月9日

20##-2015学年下学期四年级科学实验教学进度