关于中学生消费情况的调查报告

学校：文昌市联东中学

年级：高一

指导老师：符方炼

组长：陈望

成员：黄良智、黄兹弘、符永攀、叶龙、张冠雄、

陈慧宇、符小梅、傅佑书、郑林茂

课题研究背景：中学生的消费结构已不是单一型的乐，而是向享受型、高档型以至于多元化的消费方向发展。尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理，消费行为免不了有不合理的成分，针对当今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因进行调查。

目的：为了了解现阶段中学生的日常消费情况，对此进行调查。

调查方式：问卷调查

小组分工; 1由陈慧宇、符小梅、符永攀设计问卷。

         2由黄兹弘、叶龙、张冠雄、傅佑书、收发问卷。

         3由郑林茂、黄良智整理统计问卷。

          4由陈望分析总结问卷结果

下面是我们小组对中学生消费倾向的调查问卷,参与人员包括高中生、初中生。

调查内容及结果如下:

问卷分析:

1.中学生在零花钱的来源上体现随意性。一是绝大部分中学生的零花钱来源于父母，而且为数不少的同学在有需要时可随时向家人要；二是零花钱数额比较巨大，超过半数的中学生每月零花钱在100元以上，有的还甚至超过了500元。我们认为上述现象的产生和当前独生子女的家庭环境和家庭经济条件较好密切相关。

2.中学生在零用钱的使用上缺少计划性。调查显示，中学生在消费前一般都不作计划，有27％的中学生没有结余，在实际调查中我们还发现很多中学生在填写消费金额时态度有一些迟疑。我们认为消费经验也是一种自理能力，中学生养成良好的消费习惯对个人的长远发展非常重要，在平时就应该计划每月消费数目与项目，建立合理的消费开支预算，及时总结自己的消费状况。

3.中学生的消费心理反映出较强的可塑性。较普遍的心态是遇到合适就买，或认为有必要的时候才会买，但有一部分学生存在从众心理和求异心理，从中可以看出处于成长期的中学生正是各种理念的定型期，有非常大的可塑性，在消费问题上也是如此。

4.中学生的消费内容呈现多样性。平时的消费内容以买零食居多，同时也有相当一部分用于购买文具和书籍，用于娱乐上的消费为最少。这个结果比较符合学生的本性，说明中学生的消费内容还是比较健康的。

5.学生和家长之间对消费问题的认识存在差异性。一半左右的中学生认为消费理念受到父母的影响，说明父母对子女的教育起到了一定作用。相比有八成的家长表示平时关心或者教育子女消费，说明家长对子女消费问题的关注度较大。在中学生消费观的形成期，除了家庭教育，中学生作为思维活跃的新生代，来自方方面面的信息都将对他们产生潜移默化的影响。

总结:

 随着潮流，同学之间的互相攀比成为了骄傲，而勤俭节约却成了落后贫穷的表现。我们在学校花的是父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，父母亲亲苦苦供我们来学校读书是希望我们全心求学，实现我们自己人生中的目标。却有很多同学养成进入网吧沉醉于网络的恶习、进入高档的娱乐场所超前消费，这样超前消费，浪费金钱，浪费精力，浪费时间，影响学习。这样铺张浪费的行为，在我们中学生道德修养方面是不提倡的。我们要知道我们只是一名中学生，没有工作，没有收入。如果我们一位的追求享受，追求名牌。既不利于我们优良品质的形成，还会让人变得虚荣，消磨意志，不能全心投入学习当中，辜负父母的希望。上述表明，当前中学生在消费上存在着种种问题，不容忽视，它直接表明了我们许多中学生消费的不合理性和错误的理念，而我们做为一名中学生应当努力培养、磨练自己，逐步成为一个合格的“四化”需要的人才。要做到这些，我们就不能忽视小节，自中学时代起，就必须树立一个正确的、科学的消费观。总之我们必须彻底改变愚昧、不文明、不卫生的消费习惯，建立起健康文明的生活方式。保持艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，它是我国的传家宝，是国家和民族精神的象征，无论何时何地，我们都不能忘记。“提倡适度消费，反对铺张浪费”，既不超前，也不滞后，防止盲目攀高，一步到位，合理消费应首先适合家庭的经济状况，进行适度消费，不额外增加家庭负担。

其次，物质消费要与精神消费协调发展，即在满足物质消费的同时，还要注意精神消费，物质生活基本消费是人们进行生产劳动的前提，然而，要提高自己能力和素质，必须重视精神消费。我们必须在学习上多花一些时间，多从其中汲取精神营养，充实头脑。

心得体会：

根据问卷调查，发现现在的大部分学生随意挥霍金钱并没有考虑到自己的家庭经济是否能承担起自己的消费，盲目跟随潮流、与同学攀比等等现象。我们中学生主要来源于父母，所以我们消费前提要考虑到父母是否能承担得起自己的消费、对我们是否有益有帮助，在进行消费。我觉得我们中学生应该养成勤俭节约，合理的消费理念。                                            

 -----陈望

大部分的学生都可以合理安排自己的消费情况，不会盲目的消费，但是也有一部分的学生会把钱花在不必要不合理的地方。比如说是否一定要穿名牌的人数占47%，说明还是有大部分学生攀比心理较重。我们现在还是学生没有收入，消费的钱都来自父母，所以我们应该考虑父母的情况来合理消费。  

-----叶龙

现在的学生从整体来看都可以合理消费，不会乱花钱卖不适用的物品，大部分学生都能体会到父母的辛苦，尽量省。但有些同学花钱没有尽头，看啥好玩就买啥，没有计划的消费。望各位学生规划一个合理的消费计划。 

------符小梅

从调查的数据看大部分学生都能合理消费，没有盲目消费，但一部分学生盲目消费导致消费大，没有规划消费，光临父母的血汗钱，我们作为学生应节约消费，不应该把钱消费在不应该花的地方，要花在我们的所需处，有用处。我们的钱是父母勤劳的双手勤苦争来的，所以我们中学生应该合理消费，健康消费，规划消费。                                                 

-------黄兹弘

根据调查结果从中可以看出，现阶段的学生有少部分存在着不良的消费现象，如：盲目攀比、求异心理、从众心理等。而作为一名中学生我们应该树立正确的消费观念，培养自己对金钱的管理能力。不要盲目去追求品牌，盲目攀比，不要挥霍无度，要有目的的有限度的消费，毕竟我们都是学生衣食住行靠的都是父·····现在花的钱都是父母的血汗钱，更应该节制，当用则用，当省则省。                            

------黄良智

通过这次的问卷调查，发现了现在中学生的消费与消费虽已渐渐独立，但是存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但是经济有不能独立，所以学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作用，引导适度消费，健康消费                  

-----郑林茂

通过这次的调查，发现中学生的消费观总体来说比较合理，会懂得合理消费，在爱心方面，同学们还是有乐于助人的美好品德，但是有部分同学还是盲目消费，为了面子还是很大方，这种现象很不好。所以，同学们在消费的同时，想想花的合不合理，毕竟都是父母的辛苦钱。我们要提倡绿色消费，合理消费。

-----张冠雄

通过这次调查，发现许多学生都明白消费观念的重要性，但有部分却不能有较好的消费习惯，普遍存在着浪费。喜欢名牌，喜欢肆意挥霍，一次生日至少花费几百块，家长给予的生活费经常不够花，导致向同学借钱的现象较为严重。因此学生们应该重新树立消费观，养成勤俭节约的好习惯。

------傅佑书

通过此次调查，从结果上体现了普遍中学生的消费情况，总的来说还可以，但很明显，有了正确的消费观念，却不可以养成正确的消费习惯，在花钱方面始终显得有些浪费，手机费多半是50元以上的，生活费也不够花，甚至有的同学把钱浪费在恋爱上，这是很不合理的消费。可见同学们需要一堂关于消费习惯的教育课，学习如何做到合理消费，绿色消费。

                                                           ------陈慧宇

通过这次调查可以看出总体上学生们的消费观还是较为合理的，但是还是存在着许多问题。例如，很多同学在娱乐上的花费很大，这是不合理的，很多消费都是不必要的，从而造成很大程度上的浪费，并造成家庭上的经济负担。学生，们应该养成勤俭节约的良好习惯，学校也应该在这方面多下功夫，帮助学生们树立良好的消费观。                                             

  ------符永攀

第二篇：高中生消费情况的调查报告

高中生消费情况的调查报告

高中生消费情况的调查报告

随着国民经济的迅速发展，人民生活水平不断提高，学生的消费水平也不断提高， 高中生尤为突出。现在的中学生生活在信息通讯，科学技术发达的新世纪，

中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但 是有的人却出现乱消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现 象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，我展开了对湖南省常德石六 中高中生消费情况的调查活动。

研究结果：

一、消费状况

（一） 高中生消费水平太高

在校高中生拥有手机的数量上很惊人的，据不完全统计，仅高中一年级拥有 手机、小灵通的数量平均没班在10 部以上，而且他们的手机样式新颖，讲究国际 品牌，有的手机比起大人的来有过之而无不及，这一部分有手机的人，很大一部分的 是自己家的亲戚给的，一部分的人的手机是自己买的，还有一部分的人的手机是朋友 送的。且根据所调查对象反馈的信息：认为很有必要或有必要配备手机的高中生占调 查总人数的36％，认为没有必要和很没必要的学生只占23％。手机买了使用就需 要缴费，这又是一笔不小的开支，这些情况的出现我想是与如今社会的发展联系的， 一部分人生活开始富裕了、有钱了，认为可以给孩子多点消费的钱了，于是“压岁钱” 逐年升高，据统计，班上学生20xx年的压岁钱平均在1500左右，所以，高中生兜里“有 钱了”增长可 他们的超前消费观念。而且，据观察和统计，现在部分的高中生上学已经 开始不愿意骑自行车，而是改骑摩托车了，他们认为这样气派，这是很不应该出现的现象 不仅不安全，也造成不好影响。在目前掌握的信息来看，高中生的消费持快速增长趋势， 即使是有的学生因家庭条件所限，消费档次稍低一些，但其消费总额在家庭支出中的比例 也普遍偏高。有调查显示，在家庭消费支出中，未成年消费者的消费量几乎占家庭收入的 二分之一。

（二） 消费日趋多元化，但消费结构不合理

在学生的消费结构中，物质消费占绝对优势，精神投资少得可怜。据调查，高中生零 用钱用途中排在首位的是“买零食”，其次是迫于学习压力而购买学习资料，购买课外书 报的比重较低。此外，小部分男生和小部分的女生选择了“请客送礼”。

在社会各种不良风气的影响下，部分高中生也染上了不少不良习惯，这也在很大程度 上影响到了他们的消费取向。据统计，目前有部分的男生和一小部分的女生吸烟、饮酒。

二、形成因素

（一） 主观因素

1.中学生消费意识差，容易出现攀比心理。主要表现在主要表现在：过于注重外表，

过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更显高 档，这样就可以在同学面前炫耀，目的是想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形 成攀比之风，这样，乱消费的现象更加严重。

2.从众心理在作怪。在中学生中普遍存在一种心理，就是“别人有，我也要有”。

在这种心理作用下，别人有手机，我也要有；别人有MP3我也要有；别人有电脑我也要 有；别人有……，形成了一种畸形消费状态。而这中心理成为中学生攀比消费的主要因素 不管东西买来对我用处多大，我拿来有多大的用处，反正别人有了我也要有，要不然 我 怎么在同学面前有“面子”，正如我上面提到的手机，摩托车一样，都是 攀比之风造成 的，作为一个学生，每天上课能有多少、多大的急事非要找到人不可呢？还比如摩托车， 首先，从消费价格上来说，一部摩托车的价格是一部单车的10 倍以上，这就造成不小的 浪费，而且摩托车是机动的，每天又要使用不少的汽油，这又是个不小的消费。更重要的 是，对于一个高中生来说一般是没有摩托车驾驶执照的，骑摩托车即不安全，也给他人安 全造成威胁。但正是由于这种从众心理作怪，所以越来越多的人加入到使用手机和使用摩 托车的行列中来。

（二） 客观因素

1.社会大环境的影响。随着社会的发展和经济发展水平的不断提高，人们的消费水平 逐渐提高，随之出现一些出手阔绰的贵族，于是为了所谓的“面子”，人们便不惜付出更 高的代价。而且，社会中流行产品更新换代频繁，在从众心理的驱使下，中学生也马不停 蹄的追赶潮流。

2.父母对子女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，家长把他们当成家里的太阳， 很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”这种以自我为中心的性格。钱用完了，又向父 母要，父母不给，便发脾气……如此下去，助长了他们乱消费的风气，使他们变得自以为 是，一意孤行，不考虑别人感受的性格。而且还如我上面提到的，随着生活水平的提高，有 的节日特别是春节，有的学生的“压岁钱”更 是多的数不胜数，家长给了又给，亲戚也给不少

而作为中学生，自我控制能力差，有钱话到没钱止，而他们花钱的地方相对而言是比较少的，

于是，这部分“多余”的钱就用来买手机等高价格消费品。有的甚至用来购买不良消费品， 比如烟、酒。有的孩子过生日的时候，有的父母也认为是一件不得了的事。做酒席觉得还不够

主动问自己的孩子有什么要求，只要孩子的要求他们一律答应。

3.学校教育还存在弊端。一些学校过于注重对学生知识能力的培养，而忽视了对学生良 好习惯养成的教育。现在教育制度虽然在不断的改革，但受以前教育制度的影响，现在一部分

学校仍然更多的关注的是学校的升学率问题，关注的是学生的学习成绩问题，关注的是学生知

识能力的问题，关注的是“智”的问题。而对学生的“德”的培养仍然不是很重视，对学生良 好的生活习惯的养成相对而言也不是重点，这样没能养成学生良好的、正确的消费观念。

4.还有一些其它因素，比如社会因素等。特别是社会因素，中学生一般而言都是走读声居多

有时后放学路上，回家路上耳濡目染，回看到社会上一些不良的风气，学生的 分辨能力差，不能

分辨事情的好坏，觉得好玩就学上了，中国是个人口大国，手机的使用量是极度惊人的，而作为

一部分尚未成熟的学生，在社会上看那么多使用手机的人群，他们也就不会管一部手机对自己的

用处到底有多大，就回要求父母买，还比如因为中国是个人口大国，抽烟的人更始多部胜数。

有的学生染上了抽烟的坏习惯，我想很大一部分人是因为在社会上看见不少人抽烟觉得“新奇”

“好玩”就染上了抽烟的恶习。所以，对于这群还没有成年，判断能力还不强的学生，营造一个

好的社会环境是非常有必要的

建议：

1.树立正确的消费观念，适度消费，不盲目消费、盲从消费，避免一种攀比之风的形成。加强

自身的理财观念。养成一种勤俭节约的习惯，不要把钱用在一些既昂贵，又不实用的东西上。如购

买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的商品；更加要多从父母的角度出发，懂得钱

是来之不易的。

2.作为父母对孩子的爱还也要科学合理，对孩子的不合理要求不能听之认之，要给予孩子适当

的批评和教育，帮助孩子从小养成良好的习惯。孩子过生日的时候，可以适当的给孩子买点东西

意思一下，表示出父母对孩子的爱，表示做父母的仍然非常疼爱孩子，记得孩子的生日，段对于部分

孩子提出的过分要求，就应该果断的拒绝，并告诉他们这是一种不正确的消费观。

3.学校方面也应该叫强管理和监督，不仅在教育上要注重学生知识能力的培养，同时，也要注意

学生生活习惯及品德的培养，应该严厉禁止超前消费，要给同学树立正确的消费观念，比如，我在前面

说的有的学生上课骑摩托车来的这种现象，我认为学校就应该严厉禁止，这不仅是从学校本身的情况出

发，学校学生多，一个不懂驾驶的人骑个摩托车在学校穿来穿去，别的学生能保证安全吗？同时也是

出于对骑摩托车的学生出发，保障了他们在上学，放学途中尽量避免危险。

4.提高社会上的一些风气，比如吸烟、喝酒等，应该给学生树立正确的榜样，当然这方面是要求

学校和学生家长共同配合的，学生家长不给学生过多的钱进行恶性消费，学校要加强学校的管理制度，

杜绝学生在学校偷偷吸烟、偷偷喝酒的恶习。

社会的风气需要大家工头努力才能形成，中学生的正确的人生方向，需要家庭，学校的 共同的

导向，作为一群自制能力和判断能力都还不够的中学生，更多的是需要家庭，需要家长的监督和教育。

高中生消费观调查报告