初中文科教研组工作计划

一、指导思想

1、以十八大精神为指导，深入领会科学发展观内容，积极投身群众路线教育实践活动，创新思路，改进工作方法，提高教学效率。

2、认真学习《课程标准教学要求》，学习教育法规、课改文件，认真学习教育理论，深入钻研教改理论，围绕学校各阶段中心工作，同心同德，刻苦努力，圆满完成教育教学任务。

3、以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革；立足建立高效课堂，全面提高学生的语文素养，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设富有活力的语文教学模式。

二、工作思路

（一）着力于“高效课堂”的研究，全面开展高效教学的研讨与实践，深入思考问题，着力解决教学效率低下的状况，向教学改革要质量，大力提高学生的语文素养。

（二）认真开展课堂教学大练兵活动，大力开展教学观摩、互听课活动，研讨新课程背景下的课堂教学问题，齐心协力，提高课堂教学效率。

（三）加强对课堂教学模式的探索研究，在原来的基础上，继续进行高效课堂教学模式的探索，完善集体备课、导学案制度，充分发挥集体智慧，以期取得良好的教学效果。

三、工作要点

（一）、打造学习型团体。

1、牢固树立“终身学习”的思想，和新的教学理念，学习教育教学理论，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。

2、学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

3、树立“大语文”观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。

4、借助网络资源学习，学习先进的教育教学理念。

5、组织开展课堂教学实践活动，提高教师业务水平

（二）、加大教学研究力度，淡化教研形式，注重研究实效。

1、创新教研方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。

2、开展好互相听课，互相评课的活动。

3、采取集体备课，共同讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。

（三）积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。

1、本学期文科组拟进行诸如作文比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。

2、着手实施我组相关课题起步阶段的经验探索、收集材料、撰写论文、整理归档等工作。

文科教研组

20xx年8月27日

第二篇：初中上学期生物教研组工作计划

初中上学期生物教研组工作计划

本学期首先落实学校工作计划对本组教育教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。初一生物着力抓好学生的养成教育、初二生物抓好在授课中要努力创设情境，使学生的思维真正活跃起来，要注重因材施教，在陪优补差方面不断改进、创新方法，抓两头，促中间，使不同层次的学生都学有所得。

一、工作思路：

1、加强集体备课，要求每一位教师在学校的要求下优质高效地工作，提高工作效率，确保工作时间。

2、加强师德修养，提高教师的职业道德意识。树立主人翁意识，自觉把学校利益与个人利益结合起来。

3、通过教学基本功的培训，常规听课、评课等途径加强教师专业化建设。打造一支素质过硬的教师队伍。

4、以改革课堂教学和进行教学反思为突破口，促进教师教学理念的更新。切实提高教学质量。

5、建立信息交流网络，及时了解最新的教学动态，使教学工作保持旺盛的生命力和活力。

6、提优补缺，减少优生失误。

二、具体措施：

1．师德与纪律。本学期我们要加强师德建设，努力提高全组教师素质。更新观念，尽快适应新要求。认真学习学校师德建设规章制度，严格遵守学校工作纪律。

2．教学与反思。课堂教学要体现课改精神，准确把握新课标要求。教学重点清楚突出，教学思路清晰有理，教学难点巧妙突破，教学节奏详略得当，教学过程张弛有度。师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教学、研究性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。多媒体辅助教学等教学资源的运用要逐步正常化。要尊重学生的主体作用和首创思维，激发学生课堂学习的积极性，扩大学生学习的参与面，捕捉临场兴奋点，提高学生课堂学习的参与度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，及时提升教学效果的达成度。要认真进行教学反思，要从教学管理、教