测绘工程实习报告 实习时间：20XX年xx月xx日至20xx年xx月xx日 实习地点：

1.地形图测绘实习地点：山东科技大学泰安校区

2.地形图识图实习地点：山东科技大学泰安校区 实习小组信息：

组别：测绘（科本）10-2班6组

指导老师：XXX

组长：xx

组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx 组员分工：

选点与跑尺：xx、xx

观测与读数：xx

记录与计算：xx、xx

描点与绘图：XX、XX

特说说明：因XX月XX日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于XX日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习。实际日程安排为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。

一、实习目的与要求：

测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

学生通过本次实习应达到如下要求：

1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;

2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;

4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。

二、实习任务及内容：

(一)小区域大比例尺地形图的测绘：

1.测区：泰安校区东校园

2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取

得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。

3.内容：

(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);

(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;

(3)过程：

控制点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。

第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路

边发现了“地大I17”，短暂的兴奋后，我继续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶。这里果然有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点，“地大I13”，它依然不是我们6组展在图上的点。

每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，

离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。

由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。

第二篇：测绘工程实习报告

数字测图

实习报告

             

地  点：

           时  间：

           班  级：

           组  别：

           编写人：

           指导教师：

一、    实习目的和要求

数字测图原理与方法是测绘工程专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程，为了进一步巩固和深化课堂教学内容，培养我们运用所学的测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功的训练，和测量工程是素质的培养，同时也培养我们的吃苦耐劳、团结协作的集体精神，学校安排了为期六周的教学实习，其目的与要求有以下几点：

1、熟练掌握使用仪器（水准仪，经纬仪，全站仪）的使用方法。

2、掌握图根导线测量，交会测量，三、四等水准测量的观测方法和计算方法。

3、了解经纬仪测图的基本方法和测图过程。

4、掌握数字测图的基本要求和成图过程，掌握大比例尺测图方法和成图软件的使用。

二、实习任务与计划

1.       图根控制测量（包括选点、埋石、观测和计算）

2.       1:1000常规地形测图

3.       1:1000数字地形测图。

三、测区状况

四等水准测量和水平角观测在渭水校区内进行，校区内实测地区组要为校区东区，包括体育场，14、15号宿舍楼，这些区域地面平坦，几乎无高低起伏，也可进行地形图测量。

大比例尺地形图测绘则是在长安大学太白山实习基进行。太白山实习基地位于陕西省宝鸡市眉县的太白山景区，地形相对于渭水校区复杂些，分山地和平地，有明显高差，地形相对复杂，适合大比例尺地形图测绘。

来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ad9520e0100b2by.html) - 数字测图集中实习实习报告（1）_小猪猪_新浪博客

四、作业方法

１.基本测量作业

（1）水准测量：水准仪的检验和校正；四等水准观测、记录与计算。

（2）水平角观测  ：经纬仪的检验和校正；经纬仪的对中整平；运用方向观测法进行水平角观测、记录、计算。

2.图跟控制测量

图根控制测量是直接为测图区建立平面控制点和高程控制点所进行的测量。其原理是利用所得控制点的平面坐标、高程，通过利用全站仪测角，测边长，传递高程的方法，测定待定的图根控制点的空间位置。图根控制点是后续地形测量的基础。

3.1：1000大比例尺地形图测绘

（1）外业数据采集：采用全站仪方法，在控制点，加密图跟点或测站上架设全站仪，全站仪定向后，观测碎部点放置的棱镜，得到方向、竖直角和距离等观测值，记录在全站仪内。在观测碎部点时，绘制工作草图，在工作草图上记录点号，地形要素名称，碎部点连接关系。

（2）计算机成图

到导出全站仪数据到计算机，将文件转化为成图软件所需的*.dat数据文件，采用基于AUTO CAD平台开发的南方CASS成图系统进行计算机成图。

五、技术要求

1.四等水准测量作业限差

2.方向观测法的各项限差

3.大比例尺数字地形图测绘技术要求

传统测图时，测绘地物、地貌应遵守“看不清不绘”的原则。地形图上的线划、符号和注记应在现场完成。

测图过程中应认真进行自检自校。每测站工作完毕后，应对照实地检查地物地貌是否表示完整，是否有遗漏，综合取舍是否恰当。

按基本等高距测绘的等高线为首曲线。从零米算起，每隔四根首曲线加粗一根计曲线，并在计曲线上注明高程，字头朝向高处，但需避免在图内倒置。山顶、鞍部、凹地等不明显处等高线应加绘示坡线。当首曲线不能显示地貌特征时，可测绘间曲线。城市建筑区和不便于绘等高线的地方，可不绘等高线。

高程注记点分布应符合下列规定：

*地形图上高程注记点应分布均匀，丘陵地区高程注记点间距宜符合表15之规定。

*山顶、鞍部、山脊、山脚、谷底、谷口、沟底、沟口、凹地、台地、河川湖池岸旁、水崖线上以及其他地面倾斜变换处，均应测高程注记点。

* 城市建筑区高程注记点应测至街道中心线、街道交叉中心、建筑屋墙基脚和相应的地面、管道检查井井口、桥面、广场、较大的庭院内或空地上以及地面倾斜变换处。

*基本等高距为0.5m时，高程注记点应注至cm；基本等高距大于0.5m时可注至dm。

地形原图铅笔整饰应符合下列规定：

*地物、地貌各要素，应主次分明、线条清晰、位置准确、交接清楚。

*高程注记的数字，字头朝北，书写应清楚整齐。

*各项地物、地貌均应按规定符号绘制。

*各项地理名称注记位置应适当，并检查有无遗漏或不明之处。

*等高线须合理、光滑、无遗漏，并与高程注记点相适应。

*图幅号、方格网坐标、测图者姓名及测图时间应书写正确齐全。

（2）传统测图技术要求

 丘陵地区高程注记点间距（m）

大比例传统地形测图可选用大平板仪、经纬仪配合半圆仪法等方法进行。

传统测图时，施测碎部点可采用极坐标法、方向交会法、距离交会法、方向距离交会法、直角坐标法等进行。仪器的安置及测站上的检查应符合下列规定：

* 仪器对中误差不应大于图上0.05mm。

* 以较远的一点标定方向，其它点进行检查。采用经纬仪测绘时，其角度检测值与原角值之差不应大于2′。每站测图过程中，应随时检查定向点方向，采用经纬仪测图时归零差不应大于4′。

* 检查另一测站点高程，其较差不应大于1/5基本等高距。

传统测图时，地物点、地形点最大视距长度应符合下表规定

碎部点的最大视距长度（m）                         

  注：1、 1:500比例尺测图时，在建成区和平坦地区以及丘陵地，地物点的距离应采用皮尺量距或电磁波测距，皮尺丈量最大长度为50m；

2、  地、高山地地物点最大视距可按地形点要求。

4.实习技术要求依据：《城市测量规范》（CJJ8-99）、《1：500 1：1000 1：2000 地形图图式》（GB/T7929-1995）、《1:500 1:1000 1:2000 地形图数字化规范》（GB/T 17160-2008）、《三、四等导线测量规范》（CH/T 20##-2001）、《数字测绘成果质量要求》（GB/T 17941-2008）、《数字测图成果质量检查与验收》（GB/T 18316-2008）

六、计算成果及示意图（计算成果见计算资料）

示意图如下：

七、本人工作

在本次实习中，本人既以小组组长的身份参与实习，又以班级学委的身份参与班级实习过程中各项事物的处理。

从水准仪到经纬仪再到全站仪，我主要负责实习任务的计划与安排，把老师的指导及时向组员汇报，组员不懂的地方，对其进行详细的讲解；同时，积极参与并领导小组进行图根导线的布设，计算，平差，和手工图，电子图的绘制，最后再整理整个实习过程中的所有实习资料，并向老师汇报、上交。