20xx年电气与电子工程学院工作计划

2014 年电气与电子工程学院工作主要包括：教学、科研、研究生与学科建设、师资队伍建设及学生工作等。

一、教学工作

20xx年学院将继续坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以构建高素质应用型人才培养体系为目标，认真贯彻落实学校下达的教学任务，坚定走以提升质量为核心的内涵式发展道路，不断提高应用型人才培养质量。

（一）、实施 “名、特、优品牌培育计划”，彰显高素质应用型人才培养特色

1、 实施“本科专业评估”工作

开展电气工程及其自动化本科专业评估，促进专业合理定位、引导专业办出特色，培育品牌专业，提升主动服务经济社会发展需要的能力。认真开展电气工程及其自动化专业达标评估或选优评估的组织和管理工作，并将专业评估与专业工程认证相结合，实施专业试点工程认证的建设。

2、 实施专业责任教授与主要课程责任教授岗位制

按照学校要求，通过实行专业责任教授与主要课程责任教授岗位制，组建专业领导小组及课程建设团队。结合骨干教师激励计划和教师绩效考核机制的实施，明晰专业责任教授与主要课程责任教授岗位的责、权、利。鼓励教学与学术水平高的教师积极参与本科专业的教学改革与建设，切实推进师资队伍建设，不断优化师资布局，建设与人才培养方案相适应的师资梯队。

3、实施“教学成果奖”“教学名师”、“教坛新秀”与“优秀课件”的培育与评选

通过教学名师、教坛新秀的培育与评选，树立教书育人的楷模，发现和培养一批年轻的德才兼备的骨干教师，以营造全校爱岗敬业、潜心教学、争先创优的良好氛围。通过“优秀课件”及“优秀微课程”的评选活动，发现典型优秀课程课件，示范引领广大教师着力于教学内容与方法的改革，促进教与学的互动，提升教学效果。通过“教学成果奖”的评选活动，发现本科教学质量与教学改革工程的特色与亮点，推动全校教育教学改革与建设的发展。20xx年培育教坛新秀1名，推选出1-2门“优秀课件”，组织申报上海市及教育部教学成果奖。

（二）、实施“本科专业卓越教育计划”， 构建独具特色的人才培养体系

1、 继续推进人才培养模式创新

20xx年重点推进电气工程及其自动化卓越计划试点专业课程教学深层次改革、教学模式创新、校企联合培养工程实践教育中心和工程教学团队建设，落实企业培养计划；积极培育应用型创新人才培养模式创新项目，形成有利于多样化应用型创新人才成长的培养体系，影响和带动自动化专业、电子信息工程专业人才培养模式的改革和创新，继续申报和推进教学质量工程相关课题与项目。

以市级校外示范实习基地为引领，进一步加强校外实习基地建设，建设企业专家信息库，加大企业专家进行课程授课的力度，建设校企人才培养工作室，加大与企业的资源共享，实现双赢，形成校企合作人才培养的新机制。20xx年新增院级校外实习基地1-2个。企业与行业专家主讲或合讲专业课程2-3门。

以“085现代都市工业品制造可视化训练中心”平台的建设为契机，将085工程的建设成果真正体现到人才培养计划的课程比如“工程设计”课程中。加强校内实训基地建设，增加学生校内实训基地数量和规模，实现校内实训与校外实习互动相补，提高学生实习实训质量。

2、 继续修订本科人才培养计划

以上海市教委“地方高校应用型人才培养的规律研究”课题为抓手，以“电气工程及其自动化”专业为试点，引导自动化专业、电子信息工程专业围绕应用型人才培养的规律和特点，修订与完善培养方案，设计与优化课程内容，规范与创新实践教学环节，改革教学方法。要积极借鉴“高等学校本科教学质量与教学改革工程”实施以来的教学改革理念、措施和经验，并将其固化在人才培养模式和教学过程之中。

3、强化“创造、创新和创业”教学与活动

充分利用我院的优质资源，提高学生的科研能力和创新能力。鼓励教师吸收大学生参加科研项目，扩大实验室的开放，为大学生开展综合性、研究性、创新性实验提供条件。坚持“院院有竞赛、人人都参赛”的指导思想，进一步拓展学科技能竞赛项目，扩大学生参赛面，强化训练辅导，提高竞赛能力，提高学生创新实践能力。

（三）、加强教学管理，提升教学质量，保障学生成人成才

1、 进一步探索和实施学科大类招生

继续开展学科大类招生，拓宽一年级基础培养，给予学生多次选择的机会和多元发展的空间，激发学生学习的主动性，促进学风教风建设。继续探索大类招生管理模式，完善教学管理运行机制，保障大类招生培养模式的实施。

2、推进“文凭+职业资格证书”模式试点

加大“文凭+职业资格证书”模式试点推进力度，提高学生考证率，同时做好学分替代方案。

3、完善二级管理，探索实施系（教研室）教学考核

发挥教学工作委员会作用，围绕学院的教学建设与改革的中心工作积极开展二级学院教学管理和教学制度建设，探索“二级学院系部考核指标体系”的研究，强化自我管理能力，促进教学工作有序和健康的发展。系（教研室）考核指标体系关注学院、系各项教学管理制度与建设的实效，重点关注学院、系各教学环节日常运行的规范与平稳，重点关注学院、系实践教学环节的规范与质量考核，重点关注学院、系教学改革与建设的特色亮点工作。

4、进一步完善教学督导队伍，强化督导效果

进一步完善学院教学督导队伍，完善督导制度和工作机制，充分发挥学院教学督导的作用，认真抓好教学督导各环节。不仅要注重过程，而且要力求实效。引导学生认真参与评教工作，保证参与率，实施督导对教师课堂听课的全覆盖，实施对教师职称与选优重要评价的双重评议制度，保障评教工作的客观与公正性。

（四） 、实施 “教师教学能力提升计划”，培育双师型教师队伍

1、 推进骨干教师激励计划

建立与完善以教学工作量和教学效果为导向的骨干教师激励制度、评价标准和考评制度，进一步规范教师教学岗位职责，明确教师教学行为规范、完善教师教学绩效考核规范，激发教师教书育人的动力和能力，形成有利于高校教师队伍可持续发展的制度环境和教书育人的文化氛围，实现教师队伍结构明显优化、整体素质明显提高、教学质量明显提升。

2、推进课程教学模式的转变

结合一年一度的教学质量月活动，通过公开示范课程、教学团队讲课竞赛、

课件比赛及聘请1-2名校内外知名教授等教学效果好的教师开展示范教学和教学方法改革、授课艺术讲座等形式，提升、培养青年教师的教学水平，将名师讲授的名课和讲座内容全部上网，供教师观摩等活动，推进课程教学模式的转变。

3、 积极推进“双师型”师资队伍建设

积极引进高层次人才。鼓励青年骨干教师积极申报教改专项，吸纳青年骨干教师参与教学改革与建设，提高青年教师参与教研、开展教改的能力。大力加强团队建设，通过不同层次的人才培育计划，激励青年教师脱颖而出。推进教师到企业挂职学习、到国内外高校访问学习，促进教师教学、科研及实践能力提升。做好新进教师的岗前培训工作。

二、科研、研究生工作及学科建设

（一）、落实产学研合作，切实体现应用特色。

1、深化产学研合作，体现应用特色。

作为一所应用技术学院下属的工程学院，深化产学研合作不但是争取科研项目的需要，也是实现科研支撑教学的需要，目前，电气学院已经与全国及上海多家著名企业和研发机构建立了合作关系。其中很大一部分也进行了实质性的合作。在20xx年，我们的主要目标是深化合作，拓展研究范围，为企业解决实际问题，合作申报重大纵横向项目，在争取企业资金支持的同时，取得新的突破，计划全年完成实际纵横向科研进款任务550-650万元，申报并争取获得省部科技奖2项，国家级科技奖项1项。

2．提升学院科研项目和论文质量水平，

在体现应用特色的国家863、科技支撑计划、发改委重大科技/产业化专项等国家级技术项目中获得1-2项突破，发表CSCD核心以上科技论文50篇以上，其中期刊版EI/SCI高水平的文章20篇以上。

3．加强科研管理，提高科研项目的实效性，求真务实，真正的做到科研促进教学，而不是仅仅以贸易凑数字。

（二）、提高研究生教育水平

1、提高研究生教育的规范化水平。

今年是我院开展研究生培养工作的第三年。随着研究生培养工作的不断前行，研究生数量的不断增加，规范化、程序化的问题显得更加重要。我院将在研究生部的指导下，不断积累经验，对已经开展过的招生、培养计划的制定、论文的开题以及中期考核等环节进行总结，将一些做法固定下来，有章可循。同时为研究生论文答辩、毕业等环节做好准备。

2．做好研究生导师的遴选和学位点申请的准备工作。

随着相关专业学位点申报工作进展，相关专业点前期的筹备工作在今年逐步开展，其中包括导师的遴选、主要培养方案的制定均需要开展调研，其中部分内容要形成初步框架。为专业学位点顺利开展招生、教学做好准备。

3．督促导师对研究生论文的管理和指导

目前第一届研究生已经完成了中期考核，学位课题也全面开展，并于20xx年底前将开始论文的撰写。由于是第一届研究生，许多导师也是第一次指导研究生。因此在20xx年度，学院将把研究生毕业环节的工作作为一项重要工作来进行落实，争取顺利完成第一届研究生的培养，为今后研究生教育做好示范工作。

（三）、学科建设

1．

2． 继续建设“仿生装备与控制工程”学科，申报该学科市级重点学科； 与国家发改委科技司、国家风力发电工程技术研究中心、中节能风电、新疆金风科技股份有限公司等单位合作，建立风电监控维护人才培养基地与试验中心，带动我院电气工程学科的发展；

3． 建立有色冶金综合自动化学科研究基地，促进我院自动化专业与控制科学与工程学科发展。

三、人才引进与师资队伍建设

继续积极引进双师型专业教师和专业学科带头人，争取引进信息与通信工程学科信号采集与处理、嵌入式系统方向学科带头人2名，信号与信息处理方向博士3-4；电气工程学科东方学者1名，电力系统及其自动化学科带头人1名，电力电子与电力传动学科带头人1名，博士 3-4名；自动化专业博士3-5名；本学科科研、教学及实验室博士5-7名。

四、学生工作

（一）、推进思政教育

1、深入开展学习宣传贯彻中国梦教育系列活动

在全院大学生中继续广泛宣传中国梦等系列教育活动，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的历史使命感。

2、强化第二课堂育人实效

进一步规范第二课堂的考核及管理，以全面提高培养应用型技术人才综合素质为目标，开展丰富的校园文化活动，探索并构建符合应用型技术人才为培养目标的第二课堂培养体系，丰富第二课堂学习内容，探索并试点建立第二课堂考核及管理信息平台，充分发挥第二课堂在培养应用技术型人才中的突出作用。

3、扎实推进思政教育进社区

进一步推进学生社区的思想政治教育工作。一是继续开展好我院寝室楼宇社区的特色创建工作。二是开展专项学生工作进社区。将心理健康教育、就业指导与职业生涯规划等专项教育进社区。

4、加强网络思政教育工作

加大易班在广大同学中的影响广度，实现线上线下的良性互动与融合，使易班逐步成为思想政治教育工作的阵地。

5、加强我院学风建设

进一步深化并完善学习标兵、学习型寝室、优良学风班评选工作，用先进典型的榜样力量感染全体同学。进一步加大对广大同学考研指导和宣传工作。开展考研经验交流会、宣讲会等活动，引导和鼓励广大同学考研。

（二）、加强资助工作

1、做好贫困生认定、帮困、资助等各类奖学金的评选。按照各级各类帮困奖学金、助学金的评审条例，完善奖助学金的评审、管理、发放。

2、开展诚信、心理疏导、励志、感恩等系列资助育人工作。开展诚信教育等活动，开展资助育人工作。对贫困学生做团体心理辅导，加强心理疏导和关心。

（三）、加强就业指导工作

进一步拓宽就业渠道，建立完善的就业指导体系，努力实现2014届毕业生就业率和签约率保持稳定的工作目标。

做好就业指导服务工作。认真组织开展2014届毕业生各类招聘会；做好2014

年西部志愿者宣传动员等工作；做好2014届毕业生文明离校和2014届毕业生毕业典礼的各项组织工作。

（四）、加强心理健康教育

1、进一步夯实心理健康教育三级网络。进一步推进学院心理辅导站建设，对有危机的学生进行及时的心理干预和疏导。加大对班级心理委员继续教育培训力度，开展心理健康教育月月讲，加强对班级心理委员专业理论知识和技能的培训。

2、开展形式多样的心理健康教育活动。通过5·25大学生心理健康活动月和10月份心理健康教育宣传周，开展多渠道，多形式的心理健康教育宣传和活动。

电气与电子工程学院

20xx年3月6日星期四

第二篇：20xx年工作计划-电气

20xx年工作计划

电气

一、 完成电气月保养任务单。

二、 完成日常的生产维护。

三、 完成电耗、能耗统计和对外报送

四、 总降高压系统预防性试验。

五、 完成六台电梯年检

六、 完成T1G层测温移位，提升机构，角度等改造

七、 配合T1 S5升S7的电气工作

八、 T1停产期间所有电机外送保养

九、 1#主变到安装、调试、组织验收。

十、 T3K1风机电机外送保养。

十一、新制冷高配室直流屏电池更换。

十二、全厂大变频器委外保养。