关于当代大学生诚信观的调查报告的感想和收获

说实话这次是我第一次参与我们班小组做调查报告。虽然只分配做了其中一个环节的工作，不过感受颇深，收获很大，不仅让我了解到一份调查报告应该如何来做，而且增加了我的知识面和拓宽了我的视角，总之让我获益匪浅。

从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的问卷统计和报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴含了我们多少的汗水。

拿着小组伙伴们收集来的问卷时，一份份的统计着，看着那些题目，我发现自己与大部分当代大学生对待诚心观的看法颇为相似，暗自庆幸着自己随大流的诚心观并没有扭曲，做完后不禁感概：有付出就有收获！可能结果不是很好，不过我觉得态度很重要，相信我以后会做得更好！

第二篇：大学生诚信状调查报告

大学生诚信状调查报告——诚信乃做人之根基

近期社会违反诚信的事件频繁发生，尤其是在食品安全领域，从几年前得三聚氰胺到瘦肉精、毒豆芽、毒牛肉，事件的发生让我们看到了中国社会诚信缺失到了何种地步，围绕诚信建设也成为党和国家治国之重。诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。正如孔子所说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是校园中的大学生，因为我们是时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最强烈的精英，我们不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。借此实践调查，了解和宣传诚信，为更好的继承好发扬中华民族传统美德而努力。

一、调查目的

通过本次调查问卷主要调查大学生诚信现状，了解大学生诚信方面存在的问题，探究其深层次的原因及提出应对策略。

二、调查对象及方法

调查时间：20xx年12月12日

调查对象：山东警察学院2011级侦查、治安、刑事科学技术专业学生共40人，其中侦查系20人，治安系10人，刑事科学技术10人。

调查方法：采取问卷调查方法调查，共发放40份问卷，实际收回40份，回收率达100%，符合标准。

调查人员：共三人，分别是张淼琦、刘洋、翟相菊。

三、调查内容:附录在报告的最后一页。

四、调查问卷分析

1、 大学生对诚信的认知及认为诚信对自己的影响。

诚信对大学生来说到底是怎样的一个概念呢？诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。本次问卷第一题就涉及到了这样的问题，从大学生的角度认为诚信代表什么，有70%的同学选择了美德，有20%的同学选择了声誉，另外5%的选择了利益。由此可以看出大学生对诚信的认知感很高，认为诚信是一种美德，一种声誉，进而自己对信用的态度很重视的占到90%，对自己个人素质的发展、今后的择业、人与人之间的交流、今后的生活都产生重要的影响，选择人与人之间的交流的比较突出占到13%。诚信认知是诚实守信行为的思想基础，对诚信认知的正确把握是大学生从此走上诚信之路的重要保障！

2、大学生自身诚信状况及存在于大学中的失信现象。

大学生作为文化素质较高的群体，其道德素质也理应比较高，通过调查发现认为我们当代大学生的总体诚信状况有70%的选择一般，不诚信只是个别行为，10%的选择较差，较多人存在不诚。同时对自己的信用测评时，认为非常好的只占55%，可能有些小问题的42.5%。大学生整体的诚信状况是一般的，失信现象也是比较突出的。大学中的失信现象主要有大学生归还贷款率低，占到47.5%，而该项措施的初衷主要是为了帮助家庭困难的学生能够顺利完成大学的学业，能够让更多的大学生拥有学习的机会，让更多大学生成才，在未来的发展为国家为人民做出贡献；有些学生平时不好好学习，到了关键时刻为了顺利通过考试或拿到证书，就不顾道德良知和学校纪律，抄袭论文、作业，盗用他人作品，侵犯他人著作权，拼凑实验报告和数据，考试作弊等占到82.5%；有些学生在实习、求职、就业过程当中，诚信缺失的事情也时有发生，如有的学生将自己没有而社会上流行的资格考试证书统统写入自己简历，虚构教育背景，虚构自己在校时的学习情况和取得的相关成绩；也有的学生拈轻

怕重，偷分减秒地逃避工作，对单位的规定和协议置之不顾，在实习时对工作不负责任，给单位造成损失的占到75%。还有些学生搞假证明，虚报家庭收入情况，家境不是很差也要先把能拿到手的钱拿到，这样不仅让自己丢失信用，还要耽误了真正贫困的学生的前程，这不仅使学生自己丧失了个人的信誉,还给国家造成了损失的占到57.5%。由此可见大学中诚信的缺失到了很紧迫的地步。

3、 针对大学中失信的真实例子，大学生对其有何态度及认为诚信对自身的有利影响。 在我们大学的生活中，对于考试作弊，论文抄袭等不正当的行为，对此我们大学生的态度：有35%的人认为这是一种错误的行为，是个人的信用问题；20%的人希望多人站出来揭发改变这种不良的现象；其他的比较消极的态度占45%。对在大学生面试求职简历中“美化”、“虚化”的态度，有40%的认为很不应当，是欺骗行为不诚信的体现；55%的认为可以理解，好的将来还是最主要的，但毕竟不好。通过对真实的例子我们可以生动发现大学生诚信现状，在思想深处对诚信是比较理解的，但在社会大环境下，对面试中美化、虚化现象还是在心里默许的，这样对大学生在今后社会中发展是极不利的，虽然在调查中有62.5%的人认为诚信对自己最大的益处是对别人的承诺，同时也是对自己的承诺。思想与行为的不一致与我们的发展背道而驰！

4、 大学生失信现状的原因分析

⑴传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节

在我国，传统农耕生活千百年的延续，导致社会生活圈相对集中，活动范围较为固定。大多局限于亲朋、族人、乡人等有血缘、地缘关系的熟人之间。风俗习惯、社会舆论和伦理道德观念就可以很好地发挥作用，使得人们为了友好相处和长期生存与发展，不敢贸然违背诚信道德原则。但现在随着全球化趋势加快，人流、物流快速交汇和流通，我们所面对的更多的是一个“陌生人”的社会，传统的诚信观面对转型中的社会显得苍白无力。这也成为我们当今社会中比较突出的原因之一。

⑵社会运行经济利益至上

在市场经济条件下。马克思曾深刻指出：“在利益仍然保持着彻头彻尾的主观性和纯粹的利己性的时候，把利益提升为人类的纽带，就必然会造成普遍的分散状态，必然会使人们只管自己，彼此隔绝，使人类变成一堆互相排斥的原子”。受到社会这个大环境的影响，大学生也难以抵御社会中的各种负面影响，难以形成正确的道德观念和道德行为，从而导致与社会主流道德的背离现象。市场经济唯利是图，追求享受的思想作祟，导致一切向“钱”看齐 ，大学生投机取巧的违背诚信现象应运而生，在调查中认为社会经济运行利益至上的占到37.5%，社会大环境的不给力，大学生的诚信意识也相对的滑坡。

⑶社会政治经济文化等领域不良风气的影响

在社会的政治、经济、文化领域，失信现象处处可见，从高官受贿贪污落马，食品问题毒害劳苦百姓，再到学术论文抄袭，招生黑幕等等，大学生是与社会紧密联系在一起的，社会各领域的失信现象间接的导致大学生诚信价值观的扭曲，在调查中我们发现大学生受社会政治、经济、文化领域影响的占大多少数占到92.5%，社会的不良风气，追逐名权功利的思想在戕害着我们大学生这一代人。

⑷高校诚信教育缺乏实效性

高校诚信教育是影响大学生诚信状况的直接因素，但当前的诚信教育缺乏实效性，主要表现为：诚信教育内容模糊，高校诚信教育宣传不够，诚信教育方法单一,没有形成有力的失信

惩罚制度，调查中认为这些原因的占到40%，这势必影响高校诚信教育的切实有效。 ⑸大学生缺少自身诚信修养和实践

许多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道，对作业抄袭、考试作弊等失信行为也多持反对态度，但同时他们也承认失信行为就发生在自己或同学的身上。大学生的诚信意识与诚信行为不够统一，他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入。虽然主观上觉得诚信很重要，待人处事应该以诚信为本，但在实际行为上却没有以冷静的头脑来明辨是非，认为别人都这样，我也这样无所谓了。因而导致有的大学生随波逐流，经常做些不诚信的事情。这正是大学生诚信缺失的内因所在，亦是人类固有的趋利本性在失控时的外在表现。这种原因在大学生中占到75%，在思想与行动中的高度不统一是值得我们深思的。

⑹家庭教育存在误区

家庭教育中存在“重智力、轻品德”的现象，家长对孩子的功课抓得很紧，却很少顾及对孩子道德品质的教育和精神品格的塑造，同时现在的孩子大多在都是独生子女，在家更是百般的溺爱，家长对孩子如何做人，如何做事上缺乏教育，导致孩子缺乏社会责任感和诚信观念。

5、 如何加强大学生诚信

⑴大力加强大学教师诚信道德教育，使得他们真正在学生中树立诚实守信的模仿，起积极的引导作用。每个老师的形象和行为对学生的影响是非常明显的。在学校中，接触得最多的就是在讲台上讲课的老师。老师以身作则，为学生做出榜样，是十分关键的。要培养学生的诚实守信，教师必须第一个站在前面为学生做出榜样。作为在大学校园生活的学生，就会真正地把诚信作为自己一门必修课，把自己塑造成诚实守信的当代大学生。

⑵建立并完善大学生诚信教育管理体系。大学生诚信素质的提高，仅仅靠教育是不够的，必须辅之以诚信评价制度和相应规范。

首先，要建立道德约束惩罚制度。要将道德规范转化为对学生的具体要求，对学习态度、责任、义务都可进行明确而细致的规定。从制度着手进行诚信建设，一方面可以避免道德说教，以制度化后的具体准则为依据；另一方面，可以减少道德实践的不确定性和偶然性。

其次，要构建大学生诚信度测评体系。要针对大学生的学习和日常生活的行为特点，结合大学生综合素质测评要求，对其诚信表现进行客观记录，引进经济领域的信用评级指标体系，成立相应的大学生诚信度的评估部门。

再次，要设立大学生个人信用档案。引入社会个人信用联合诚信系统，设立大学生诚信档案，并建立统一的数据库管理查询系统。学校将大学生个人诚信信息包括身份证、户籍、基本经历、助学贷款、社会保险、信用简史、学习成绩、奖惩情况等建立档案。作为大学生的一份宝贵的个人资源，个人诚信档案可以成为大学生走向社会的通行证，这会使大学生自觉地去珍惜、维护它，努力地构建诚实的自我，不断提高自己的诚信度。

⑶积极开展诚信建设的各种实践活动，强化学生的诚信素质。

学校可以举办各种各样的专题讲座，诸如人生、创业、诚信等关于诚实守信在发挥重大作用的讲座，可以让学生真切地感受到诚信在一个人一生中的重要位置。还可以举办关于诚信建设的各种征文比赛，鼓励同学们袒露心扉，抒发对世界、对人生、对社会、对朋友的各种看法，让他们用自己的话来道出诚信于一个人或是一个社会的重要性。

⑷加强主体性意识教育,积极引导自律实践,促进“他律”向“自律”的转化。开展诚信教育,提高大学生道德品质,他律是手段，自律是目的,关键是充分发挥大学生自身的主体作用,加强大学生“自律”实践,这样我们的诚信教育才会事半功倍,更富有成效。

五、调查总结

孔子说：人而无信，不知其可也。朱熹说：信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。李嘉诚说：你必须以诚待人，别人才会以诚相报。由此可见，自古而今，诚信始终我们所崇尚所器重的一种珍贵品质。诚信作为我们中华民族的传统美德之一，是做人之本，交友之道，为政之基，经商之魂。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。而如今，在生产力的齿轮飞速转动的时代，诚信有时却以种种原因种种方式被我们放在了不易觉察的角落。作为大学生，作为社会未来发展的保证，我们理应加强自身的诚信意识。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，我们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是较好的，是积极向上的，但失信现象失信问题也是比较突出的对此我们必须引起高度重视。

六、 附录（调查问卷一份）

大学生对诚信态度的调查问卷

亲爱的同学：

你们好！近期社会违反诚信的事件频繁发生，尤其是在食品安全领域，以诚信建设为中心成为党和国家治国之重。大学生作为未来社会的中坚力量，诚信情况影响到我们国家的命运 为了解我们警院大学生诚信意识的现状和专业课的学习需要，我们警院大学生组织了此次调查问卷活动。此采访问卷调查采用无记名方式，所有问题的回答都不会涉及到您个人的隐私，希望您不要有什么顾虑，您只需填写自己的真实想法。请在您选择的选项前打“√”或在横线上直接写出你的想法！

谢谢您的真诚合作！

山东警察学院

20xx年12月9日 1您的性别是（ ）

A、男 B、女

2 您的生源地：（ ）

A、城市 B、农村

3 您学的专业是 ( )

A、侦查 B、治安 C、刑事科学技术

4您认为诚信代表着什么？（ ）

A、美德 B、声誉 C、利益

5 您对信用问题的态度:（ ）

A、很重视 B、一般关心 C、无所谓

6 您认为自己目前的信用如何？（ ）

A、非常好 B、可能有一些小问题 C、问题很严重

7 您认为我们当代大学生的总体诚信情况：（ ）

A、 很好，不值得担忧 B、一般，不诚信只是个别行为

C、 较差，较多人存在不诚 D、很差，前景值得担忧

8您对个人征信制度及相关知识的了解程度如何？（ ）

A、比较熟悉 B、一般 C、概念熟悉，但具体内容不太清楚 D了解的很少 E完全不了解 9 在您的记忆里，您向您的同学借了钱，您会：（ ）

A、自己有了钱，立即还B、通常是忘记还，要别人提醒C、他不问就不还

10国家助学贷款是国家运用金融手段，由银行向普通高等学校中家庭经济困难学生发放的。 可不少学生贷款后并不能按期归还款项，使国家蒙受损失，对这一现象，您的看法是：（ ）

A、这是个人信用问题，有借必有还。应该加强学生的诚信意识

B、助学贷款是国家的扶贫款，当无偿还能力时则应免除还款责任

C、助学贷款即使不还，银行或学校也无法追究自己的法律责任

D、还有这种事，没听说过，早知道我就贷了

11您是如何看待当前大学生面试求职简历中的“美化”、“虚化”现象的：( )

A、很不应当，这是欺骗行为，是不诚信的体现

B、可以理解，好的将来还是最主要的，但毕竟不好

C、既然大家都如此，不这样做就会吃亏

D、无所谓，能入选与做假简历关系不大

12您认为信用对下列哪些有重要影响？（ ）

A、个人素质发展 B、今后的择业 C、人与人之间的交流 D、以后的生活 13很多同学对考场作弊、论文抄袭等不正当的行为反应冷漠，相信您的身边也有类似的事情发生，请问您的态度是:（ ）

A、这些是小事，“知情不报”当然不好，可也不想因为这些小事“撕破脸”

B、心里异常愤怒，可表面上还得当什么也没发生过

C、没什么，见怪不怪了！哪有功夫管这些事啊！

D、希望有多人站出来“揭发”，来改变这些不良现象

E、这是一种错误行为，这有关一个人的信用问题

14 你认为大学里的失信现象有哪些？（ ）(可多选)

A、考试作弊 B、论文抄袭

C、拖欠学杂费 D、电话、手机欠费

E、毕业后没有按期还清助学贷款

F、为了得到高额奖学金或贫困补助金而大肆渲染自己的家境

G、在面试或求职履历上造假H同学之间借钱未及时还

H、集体活动未准时赶到

15您认为诚信给自己带来的最大益处是什么？（ ）

A、得到别人的认可 B、对别人的承诺，同时也是对自己的承诺

C、影响其他人，使自己成为诚信的最终受益者

16您认为，造成目前失信现象的原因有哪些？（ ）（可多选）

A、受社会的不良风气，追逐名权的功利色彩影响

B、自身的诚信意识缺乏

C、学校社会的诚信教育宣传力度不够

D、没有形成有力的失信惩罚制度

E、道德的约束力始终不及法律的强制力

F、家长、老师、朋友的影响

17您认为，加强大学生的诚信应从哪些方面入手？（ ）（可多选）

A、健全个人诚信档案

B、完善法规，加大执法力度，做大违法必究

C、加强全体学生的思想道德素质建设，从根本上提高学生的诚信度

D、改造社会良好的风气，营造和谐诚信社会环境

E、家长和社会、学校必须共同加强对孩子的诚信教育

18、请你写出提高大学生信用的几点意见：

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再次感谢您对本次采访调查问卷的参与，你的参与对于我们了解目前我们大学生诚信的状况有很大的帮助，你的一小步是我们进步的一大步，非常感谢您！