关于大学生诚信的问卷

调查报告

小组成员：

目  录

一、调查活动的背景............................................................................................... - 1 -

二、调查活动的重要意义....................................................................................... - 1 -

三、调查活动基本情况........................................................................................... - 2 -

（一）调查对象................................................................................................ - 2 -

（二）调查方式................................................................................................ - 2 -

四、调查结果和分析............................................................................................... - 3 -

1.你认为诚信度与受教育程度有关吗？......................................................... - 3 -

2.和他人交往时，你是否看重对方的诚信？................................................. - 3 -

3.你是不是对撒谎的人比较反感？................................................................. - 4 -

4.你对作弊行为的看法。................................................................................. - 5 -

5.你认为目前大学生总体诚信情况如何？..................................................... - 6 -

6.你认为有些人诚信理念缺失的原因是什么？............................................. - 7 -

7.你认为应该从哪些方面加强大学生的诚信？............................................. - 8 -

8.您认为诚信是否应该从小培养？................................................................. - 9 -

9.你觉得在自己的成长过程中，长辈对您进行过有关诚信的教育吗？...........................................................................................................................- 9 -

10.您认为诚信对毕业生找工作重要吗？.................................................... - 10 -

11.您认为诚信对人际关系是否有影响？..................................................... - 11 -

12. 你认为大学校园中的诚信应包括那些方面的内容（多选）.......... ....- 12 -

五、对于提高诚信度水平的建议和思考............................................................. - 13 -

附件：大学生诚信状况调查问卷.................................................................. - 15 -

关于大学生诚信的调查报告

一、调查活动的背景

中国现在的大学中，或多或少的都存在以下不诚信的问题：

（1）、在学业诚信方面：最容易发生缺失的问题主要集中在日常上课、考试和写论文三方面，最严重的问题是一稿多投，其次分别为旷课、迟到、早退，不能及时完成作业，考试作弊，翻译外文作为自己论文，论文抄袭，论文署名虚假，替考或找人代考。

（2）、在经济诚信方面：最容易发生缺失的问题是拖欠学费，其他问题依次为拾金据为己有、拖欠班费、为申报贫困生而虚报家庭情况、逃票、拖欠或避缴助学贷款及借钱不还。

（3）、在社会诚信方面：最容易发生毁约、不守时、食言等等，学校应在就业教育和职业道德培养方面采取相应的措施。

二、调查活动的重要意义

在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条”可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材

三、调查活动基本情况

（一）调查对象

20##年5月7日至5月10日，由本调查小组成员在全校范围内以问卷调查方式开展大学生诚信状况调查活动。调查活动对象为本校未央校区80名学生，随机抽取学生参与调查，收回有效问卷72份。其中大一学生占17%，大二学生占25%；大三学生占45%，大四学生占13%，本次调查主要针对我校大三学生，他们在大学生活了三年了，很多同学即将走入工作岗位，诚信问题的重要性，相信他们都深有感触。

（二）调查方式

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，而诚信是大学生树立理想坚定信念的基础，是大学生全面发展的前提。但是，目前社会各界失信事件频繁发生，严重影响了当代大学生的价值取向。

此次调查问卷分为大学生对诚信问题的基本看法，家庭、社会、学校对大学生诚信的影响及大学生在学业、经济、社会方面诚信现状三个方面。调查结果显示我校学生总体上诚信状况良好，同时也非常注重个人诚信。不存在诚信严重缺失的问题，但在部分领域和部分具体行为上存在一定诚信缺失状况。

四、调查结果和分析

1.你认为诚信度与受教育程度有关吗？

通过这项调查我们不难发现，同学们对诚信与受教育程度的关系看法不一，其中有21%的人认为没有关系，是天性问题，其实就现在社会对教育的着重点看来：教育程度高并不必然代表文明程度高，高学历并不是顺势便能转化为高道德水准。在教育的着眼点主要放在知识传授并占据了大部分成长时间的情况下，一些人便连一些做人的基本准则也忘却了，成为有知识而无见识之人了！于是便有了“仗义每从屠狗辈，负心多是读书人”之叹了！

2.和他人交往时，你是否看重对方的诚信？

诚是指真诚不伪，诚信不欺，真实不忘，精诚不忘。信是指诚实无欺，说话算数，严守信用，兑现承诺在，这一问题调查中，高达72%的同学认为在和他人交往时，应注重对方是否诚信，诚信成为大多数同学交朋结友的必要考虑条件，而且在现在社会中诚信作为公民道德规范是具有重要的意义的：它既是市场经济领域中基础性的行为规范，也是个人与社会、个人与个人之间的相互关系的基础性道德规范。因此人们对它越来越看重是有一定的社会原因的，它是现在在社会中立足的根本。

3.你是不是对撒谎的人比较反感？

对于撒谎这个问题，一半多的同学都还是认为应该依情况而定，说谎并不可怕，可怕的是说谎人的动机，如果是善意的谎言，多数人是不反感，甚至觉得这是一种智慧，对于恶意的谎言，同学们是很反感的，其实有时候我们可能还需要一些善意的谎言，因为在生活和学习中总有不如人意的时候，如果这些善意的谎言能对别人有好的影响那么我没应该原谅它允许它的存在，但那些刻意的谎言是不能说的，因为就像人们常说的说的它是一个连锁反应，也许一个小的谎言最后会带来很不好的结果。

4.你对作弊行为的看法。

考试作弊现象在现在的大学中尤为猖獗，由于平时学习不努力，为了避免挂科和重修所带来的一系列问题而选择作弊，再或者是为了取得好成绩，获得各项荣誉。相当一部分同学觉得考试作弊很常见，抱着无所谓的态度，显示了很多的大学生对诚信的缺失。主要原因在于学生自身诚信意识差，学习不努力而寄希望于投机取巧，我们觉得这种行为是应该被制止的，这不仅是对自己的不负责任更是对别人的不尊重,它简介当然损害了其他同学的利益而且也是耽误了自己，因为事实上扬要依靠作弊的人什么也没有学到。

 

5.你认为目前大学生总体诚信情况如何？

在调查中，有近一半的同学认为现在的大学生诚信情况不好，有很多不诚信的人和行为存在，而另一半同学则认为只是个别，不是普遍现象。现在各种不诚信的行为出现在大学的校园中，难免有人抱着悲观的心态看待大学生的诚信现状，现在的生活中个人不能孤立于群体以外生活，每个人都或多或少的会遇到需要帮助和被帮助的时候，但是在帮助别人是一定要评判好自己的能力如果能办到再答应，是否可以做到诚信，如果只一味的答应却做不到不仅会耽误别人的事造成损失还会给自己带来不好的影响。

6.你认为有些人诚信理念缺失的原因是什么？

总体来看，大学生出现各种诚信问题与外界环境的影响是分不开的。传统的“信守”道德理想化远大于实际，且仅局限于亲人、朋友间而不适用于其他社会成员；再者现在经济秩序混乱、政治腐败和社会不良风气滋生对大学生影响深远。大学生信用缺失固然与学校教育的不到位、家庭教育的不足以及社会大环境的污染有一定的关系。很多同学认为缺乏诚信是因为教育缺失，也有相当一部分同学认为，个人道德欠佳是导致诚信缺失的原因。

 7.你认为应该从哪些方面加强大学生的诚信？

根据对诚信理念缺失的原因调查，对于如何加强大学生诚信提出的解决方案各方意见较为均衡，所以应该多管齐下，弥补诚信的缺失，我认为应从以下几点加强大学生诚信：首先，要将道德教育提高到与文化教育同等重要的地位。应改变高校目前“重知识和技能传授、轻道德和素质教育”的跛行局面，对学生的德育建设，特别是诚信教育予以高度重视；其次，配合地方征信及信用评估活动，在高校大力开展征信体系建设，积极推行大学生诚信档案制度，个人诚信档案，是大学生走向社会的“通行证”； 第三，在高校建立有效的诚信约束和激励机制。一个人的诚信问题，自我意识固然重要，但有效的监督机制同样也是不可缺少的；最后，要严抓师德和学术诚信制度建设。古语有云：学高为师、身正为范，教师对学生的影响甚大，为人师者的榜样作用不容低估。

8.您认为诚信是否应该从小培养？

家庭是我们每一个人的启蒙老师，所以，多数同学认为诚信教育应该从小抓起，从小就培养诚信意识和观念。一个良好的家庭氛围可以在潜移默化中给学生以道德的熏陶，使之成为一种习惯，成为一种生命的状态所以我认为家长应付起教育孩子诚信的责任：在小时候应教育孩子说到做到要对别人要讲信用，负责任，答应别人的事要兑现，如果经过再三努力仍没有做到，应诚恳地说明原因表示歉意，而且教育孩子在答应别人之前，要慎重考虑自己有没有能力和把握做到，对不能做到的，就不要轻易答应，对比较有把握做到的，也应留有余地，不要大包大揽及时鼓励；当孩子诚实守信用时，父母也要及时鼓励孩子。一个言而无信的人，是没有人愿意和他合作的。我认为只有这样从小教育长大后孩子才会有敬畏之心才会真正的保有诚信。

 

9.你觉得在自己的成长过程中，长辈对您进行过有关诚信的教育吗？

在中国传统的教育理念下，父母还是比较关注子女的是否诚信，这可能与中华名族一直倡导诚实守信有关。长辈应该多对学生做诚信等基本的观念的教育，树立德育为先的观念。诚信教育是一个潜移默化的过程，需要家长在生活中正确的引导，形成一个良好的家庭氛围，所以家长在孩子成长期间应不断的向孩子灌输诚信的思想，养成孩子良好的品格。

10.您认为诚信对毕业生找工作重要吗？

就业诚信方面，违约在大学生社会行为中是最容易造成恶劣影响的不诚信行为。很多大学生会因为相应的法律法规不健全，为了挑选更好的工作而毁约。不讲诚信的“低成本”使学生不关心诚信，讲诚信的“低利润”又使学生不屑于诚信，最终导致就业诚信缺失现象的发生。学生职业道德和契约意识的缺失也同学校对毕业生教育和考核的缺失有一定关系。

虽然存在这些就业方面的不诚信现象，但是同学们对诚信重要性的认识还是很清楚的，绝大部分同学认为，诚信对于找工作非常重要。

 

11.您认为诚信对人际关系是否有影响？

诚信是基本道德，是人与人交往的基础，对于人际关系举足轻重，人常说：人无信不立，人间至诚唯信而已。 一个人只有讲信用才能得到别人的尊重,一个人只有讲信用才能获得他人的首肯,一个人只有讲信用才能取得众人的信任，有诚信的人做事容易让人信服,肯与他合作的人也多，人的事业和工作自然就做得好, 他在与人交往时才会被信服才能拥有良好的人际关系。

12.你认为大学校园中的诚信应包括那些方面的内容（多选）

通过调查发现，同学对诚信的认识还是相当全面和一致的，受访者普遍认为诚信应具备以下条件：    

1.在学习上实事求是，工作认真负责；

2.在生活中待人真诚，恪守承诺；

3.说老实话，办老实事，做老实人’

4.在规则和道德的允许下要做到言而有信；

五、对于提高诚信度水平的建议和思考

第一、重视家庭教育：长辈应该多对学生做诚信等基本带的观念的教育，树立德育为先的观念。诚信教育是一个潜移默化的过程，需要家长在生活中正确的引导，形成一个良好的家庭氛围。

第二、学校要做好诚信教育，提高学生的道德水平：首先，努力创新诚信教育的方法。诚信教育一定要跟紧时代步伐，在发挥传统教育方法的基础上，充分发挥现代教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。其次，将诚信教育与学生生活实际结合起来。在对大学生进行诚信教育的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，讲解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生生活实际问题中去。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践中机枪诚信教育。我们再从思想上、理论上加强大学生进行诚信教育的他是，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活和工作之中

第三、创造良好的社会氛围：一种良好的文化氛围如能在校园内积淀、传播，可以在潜移默化中给学生以道德的熏陶，形成一种文化强势，在一定范围内形成一种舆论氛围，给不愿按照这种方式行事的学生施加无形的压力。因此我们应该积极构建校园诚信文化氛围，丰富多彩的校园文化和社会实践活动是开展诚信教育的重要载体，可将诚信教育的重要内涵寓于各项活动的丰富性和新颖性中，召开诚信评议讨论会，举办诚信专题讲座，尝试无人监考活动，开展诚信签名活动，将诚信观念融入学生日常学习生活，将诚信文化构建和学风建设有机联系在一起，相得益彰。采取宣传教育，健全法制，加大惩处力度，使失信者无利可图；加强信息网络建设，使失信者无处藏身‘加强舆论监督，让失信者身败名裂’政府和领导干部要做表率，提高公信力等措施，形成”人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。社会行为对大学影响巨大，良好的社会诚信体系，是培植大学生诚信素质的优良土壤，而大学生诚信建设的成果将整洁影响社会诚信体系的发展和完善。

第四、建立公开 透明的个人诚信档案

将诚信纳入学生素质综合考评体系。学校应根据诚信档案对学生诚信状况按级别科学分类，定出可操作的量化考核标准，建立诚信测评体系。通过学生自评、同学互评、老师评议和社会行为备注四种方式最终确定学生的诚信指标，并将其作为到学生的综合素质考核、评优评先和入党的一个考核项目。

第五、对于个人，要控制自己的行为，努力培养自己的诚信意识。

用规范化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平常养成诚实守信的行为习惯。大学生还要树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分辨真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培养”爱心”及适应社会的能力。

附件：        大学生诚信状况调查问卷

您好，感谢您参与本次问卷调查，给您带来的诸多不便还请您谅解！诚实守信是我们中华民族的传统美德，作为新世纪的大学生，我们更应该继承美德，倡导诚信，建设文明校园。对于本次调查还恳请您凭着第一直觉快速做出判断，在对应选项前的框中打钩，谢谢合作！

1．您的年级。

大一

大二

大三

大四

2.你认为诚信度与受教育程度有关吗？

很有关系

一般

没有关系

可能有关系

3.和他人交往时，你是否看重对方的诚信？

     十分看重，是相互交往的前提和保证

     比较重视，但不是决定条件

     无所谓，大家开心即可

     一点都不重要

4.你是不是对撒谎的人比较反感？

     是

         不是

     不清楚

     依情况而定

5.你对作弊行为的看法。

     非常痛恨，并且自己不会作弊

     不赞成,但也不会制止，不关自己的事

     无所谓，现在作弊司空见惯，没什么奇怪的

     其他

6.你认为目前大学生总体诚信情况如何？

     很好，不需要过多担忧

     一般，只是个别行为

     较差，较多人存在不诚信行为

     很差，值得担忧

7.你认为有些人诚信理念缺失的原因是什么？

     社会风气影响

         个人道德意识欠佳

     教育的缺失

     没考虑过这个问题

8.你认为应该从哪些方面加强大学生的诚信？

     建立失信的惩罚措施

     健全个人诚信档案

     开展宣传教育活动

     加强舆论监督

9.您认为诚信是否应该从小培养？

     非常应该

     由个人家庭情况决定

     无所谓从小培养

     不知道

10.你觉得在自己的成长过程中，长辈对您进行过有关诚信的教育吗？

     很多

     有一些

     不太多

     几乎没有

11.您认为诚信对毕业生找工作重要吗？

     重要，相信单位都喜欢诚信的人

     一般重要，不是所有人都重视

     不重要，工作只要肯干和诚信没关系

12.您认为诚信对人际关系是否有影响？

     影响很大，诚信是人的基本道德

     影响不大，没人在乎你是否诚信

     不影响，只要用各种办法维持好关系，和诚信没关系

13.你认为大学校园中的诚信应包括那些方面的内容（多选）

     在学习上实事求是，工作认真负责

         在生活中待人真诚，恪守承诺

     说老实话，办老实事，做老实人

     在规则和道德的允许下要做到言而有信

答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到

第二篇：大学生诚信意识调查报告

大学生诚信意识调查报告 ------------以贵州大学蔡家关校区为例

调查背景：

信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。”诚信，是中华民族的传统美德。在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。但是在“市场经济”的强大冲击下，社会上出现了“诚信危机”的现象，连在象牙塔的大学生也不例外。那么，在这种背景下，大学生的诚信状况如何？我们特此开展了此次调查活动，更深入地了解大学生的诚信状况，从而针对性地开展活动，加强大学生的诚信意识。

调查目的：了解大学生诚信意识状况，探索影响大学生诚信意识的因素，以及为加强大学生诚信意识提供一些建议和理论依据。

调查方法：问卷调查。发放问卷150份，收回150份，有效问卷150份。 调查对象：贵州大学蔡家关校区在校学生。

调查时间： 4月15日~~5月28日

调查结果及分析：

一，在对诚信的基本态度问题上，65%的学生对诚信问题是很重视的，13%的同学认为诚信问题只是一些琐碎小事，觉得无所谓，由此可见，诚信仍是大学生价值取向的主流，在作自我诚信评价的问答中，大部分同学选择“基本上做到诚信”，存在一定比例的同学“看情况而定”。从心理的角度分析，一个人都有想在别人面前有个好印象的意识，因此，这个问题本身也是一个对诚信问题的考验，大部分人都相信自己是一个基本讲诚信的人。我们也相信大部分人的诚信，但是“基本”这个修饰词说明了大部分依然存在不讲诚信的时候，为什么许多人认为自己大体上是诚信的，而有时就可以不诚信了呢？许多人的诚信是建立在有利于自身利益或者不会损害自身利益的前提下，而当自身利益受到威胁时，他就会可能做出失信行为，或者只是纯粹的心理仿效，看到别人做出不诚信行为，就认为自己也可以那样做，当被问起为什么那么做时，还会理直气壮地说“别人都是这样做的”，这个理由似乎成了“一般性”的道理。当然事实上大部分同学是诚信的，这也有利于扫除那些所谓的“一般性”的道理，营造更诚信的校园环境

二，对于“你觉得生活中细小事情能反映一个人的诚信意识吗？”的问题，结果是73%的同学认为能，27%的同学认为不能。可见大部分同学把诚信意识融入到我们日常生活中，这是值得肯定的，时时刻刻严格要求自己，把诚信意识贯彻到实际生活中，不迟到，不旷课，不乱扔垃圾，不浪费粮食，不对别人撒谎，这就是恪守诚信的表现。如果一个人能从生活细节中遵守诚信，那么在关键时刻不用怀疑，他一定会做出崇高的选择，当然在那27%的人群中，也不乏关键时刻挺身而出的人，只是有些人心存大义，却不拘小节，不在意生活中的小事。虽然在一部分人的眼里，生活细节不能体现一个人的诚信态度，但是现实告诉我们诚信就是体现在我们的日常生活中。乱帖广告，乱扔垃圾，浪费粮食等正成为大学校园里不和谐的因素。这些是否应该归结于大学生诚信约束的缺乏呢？至少应该存在一定的联系吧。或许就是那27%的比例，才使我们的大学校园无法达到更高的境界。

三，对于“你如何评价学校目前的诚信状况”的问题，59%的同学认为较好，23%的同学认为一般，18%的同学认为较差，认为较差的同学中，大部分是对学校环境的抱怨。尽管一部分人认为学生抄袭论文，考试舞弊，填报虚假材料的情况比较严重，但多数人还是相信我们的学校是公平公正的，相信我们的学生大部分是诚信的。我们无法保证某些调查的真实性，但是我们相信群体的力量，大部分人的意见才能代表学校的真实情况。也许那些广告的泛滥，个别的炒作会影响到少部分人的价值判断，我们相信我们同学多数是对校园的诚信环境持乐观态度，只有少数人对人对己在诚信方面没有一个正确的认识，这样不仅会影响到自己今后人生的发展，也是影响整个校园诚信环境的不利因素。我们认为大学这个相对良好的环境里，我们应该严于律己，宽与待人，养成诚信的好习惯

四，在“当前国内某些大学为在校大学生建立了“个人信用档案”；大学生在就业时，也有用人单位要求提供“个人诚信简历”。您对此类做法的态度是：”问题中，47%的同学认为很有必要，13%的同学认为没必要，9%的同学认为无所谓。在被调查的人群中100%的人有都是用过银行服务。可见，银行服务对学生的诚信是有一定影响的。在校园商业活动中被欺骗过或者财产被盗的学生占调查的57%，这是学生或多或少对学校的诚信环境产生质疑。这种接近社会的校园商业活动在一定程度上不利于大学的诚信教育，但是社会实践也是大学教育的一部分，我们不可能逃避这种实践教育。而大学生对遭受这些不诚信行为后的表现也不容乐观。对于“遭遇无诚信情况，你如何处理”的问题，50%的人选择沉默，以后小心防范，而只有10%的人表示采取行动反抗不诚信行为。选择沉默一定程度上是对无诚信行为的一种默认，一种接受。甚至有些人说“社会就是这样，不可能做到事事诚信”。可见，有些同学已经完全排斥诚信做人的道德标准，这

样不仅是对自身的不负责任，而且是对不诚信者的包庇，会导致更多的人受害，更重要的是不利于诚信校园的建设。

五，“认为加强当代大学生的诚信教育应该从哪些方面入手？”这一问题中，28%的同学同意改善校园环境，43%的同学同意加强个人修养，29%的同学同意加强诚信宣传，其余的同意表彰先进。可见开展诚信教育必须从外因和内因两方面入手，二者几乎处于同等重要的位置，我们必须面对现实，立足现实，根据目前的实际情况，采取有效的方式提高大学生的诚信意识。随着大学实践活动的开展，我们不可能再搞封闭的校园，不可能排斥校园商业活动，尽管开放的大学校园给我们的诚信教育带来一定的不利影响，但诚信教育工作还是能够开展。加强个人修养是内因，是最根本的因素。如果诚信成为一个人一以贯之的品质修养，那么即使理想追求与现实环境存在较大的差距，他也能保持理想与现实的统一，恪守诚信的原则，而如果一个人在诚信问题上不够坚定，是最容易受到误导的，那么在关键时刻或者在涉及到利益冲突时，是不可能做出崇高的抉择的。诚信作为一种道德修养，是一种内在品质，但它也需要一个外在的约束机制来协调和控制。这就需要我们营造一个诚信的校园环境，需要不断改善不利的外在因素。加强诚信宣传是一个不错的办法，宣传就是让更多的人了解，接受。让“基本诚信”的人完全诚信，让不讲诚信的人“基本诚信”。我相信只要我们都努力向诚信靠拢，我们的校园会变的更美丽。

存在问题和对策：

我们的此次调查是针对贵州大学蔡家关校区的一次浅层调查，其代表性受到一定的制约，就我们学校的情况来看，情况还是比较乐观的。然而网络资料显示我国大学生的诚信缺失现象呈上升趋势，学生时代的品质问题会直接导致今后工作作风的腐败，这对国家的未来，民族的未来是极其严重的危害。当然，当代大学生的整体诚信意识是良好的，但问题依然存在。我们相信只要我们一起努力，不断提高自己，以好的思想品质去感染别人，我们的社会会不断进步！针对此次调查结果，我们提出以下建议：

1，开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质。对大学生进行诚信教育要求高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培养大学生的事业心、责任感，平等竞争的意识，独立自主人格和对规则的虔诚态度，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信，并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。

2， 加强诚信的宣传，在宣传栏，电视，报纸上对诚信进行宣传，可能会有极大的效果。其次，制定诚信日，在这天举行有关诚信的活动倡导履行诚信，这样诚信不会被遗忘。

3， 大学生应自觉自律，不仅把诚信做为一种美德，更应该把诚信做为一种责任感，通过自身学习，思考，实践等多种途径加强自身的诚信意识。

总结：诚信是源远流长的历史传统的继承，诚信是中华民族的光荣传统，也是我国传统道德的基础和根本，在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺，守信义，以诚立业，以信取人的道德传统，形成比较稳定的社会结构，凝集力强大的传统文化和延绵不绝的中华文明。总的来说，诚信问题不仅是社会问题，也是个人问题，社会环境与个人的素质是相辅相成的，社会环境会影响个人诚信意识，个人诚信意识反过来也会影响社会风气。如果两者都能做好，这将是一个互相促进的大循环，而“诚信危机”等现象也将不复存在。

附调查报告一份：

大学生诚信意识调查

亲爱的同学，你好：感谢你抽出宝贵的时间来做我们的调查问卷。我们现在在做一个关于大学生诚信意识的调查，以下问题绝无对错之分，你只需着实回答便可。你的信息我们会给你严格保密，请放心作答，谢谢你的合作！

1、您的性别：

A、男 B、女

2、您的学历：

A、专科 B、本科 C、研究生

3、您所学学科：

A、文科 B理科

4、您的生源地：

A、城市 B、乡镇 C、农村

5、您认为当代大学生应该具备的最重要的品质是什么？

A、自主自强 B、有责任感 C、诚实信用 D、开拓创新 E、乐观开朗 F、其他

6、您自认为是一个诚实守信的人吗？

A、是 B、不是 C、不完全是 D 视情况而定

7 与人交往时，你是否看重对方的信用？

A很看重 B比较看重 C一般看重

D不看重 E无所谓

8 你认为家庭环境对大学生诚信教育的影响程度

A很大 B较大 C一般

D较小 E几乎没有

9你觉得生活中细小事情能反映一个人的诚信意识吗？

A 能 B 不能

10你如何评价学校目前的诚信状况？

A较好 B 一般 C 较差

11、在大学期间您是否曾经有过考试作弊行为？

A、经常作弊但均未被发现 C、曾经有过作弊行为但未被发现 D、有过作弊想法，但未付诸行动 E、从未有过作弊想法及行为

12、您对待考试作弊行为的态度是什么？

A、正常现象，在所难免 B、作弊不可取，但可以理解

C、是不可容忍的、不道德的行为 D、无所谓

13、您是否会在自己的求职履历上作假？

A、会 B、不会 C、视情况而定

14、您如何看待在求职履历上的造假行为？

A、与道德品质无关 B、是一种不诚信的行为 C、无奈之举，但也是不诚实的表现 D、视情况而定

15、您认为毕业生在求职履历上造假的主要原因是什么？

A、受自身利益需求的驱动 B、求职受挫带来的负面效应

C、个人品质欠佳 D、诚信意识不足 E、其他

16、毕业就业过程中，在与一个单位签约后，有一个条件更优越的单位要招聘你，您将如何选择？

A、遵守合同，选择先签约单位 B、违约，选择后者 C、视情况而定

17、您是否认同大学校园中存在的论文抄袭、剽窃现象？

A、认同 B、不认同，但能够理解 C、既不认同，也不理解 D、视情况而定 18 如果超市多找了你钱，你会怎么做

A不论距离远近，送还回去 B如果距离太远，就算了 C当时发现就还回去 D反正不是我的错，不还了

19 你认为社会环境对大学生诚信教育的影响程度

A很大 B较大 C一般 D较小 E几乎没有

20、您对建立社会信用体系的总体态度是什么？

A、欢迎，对老百姓有利 B、拒绝，侵犯个人隐私 C、无所谓，与我无关

21、您使用过的银行服务产品有哪些？

A、储蓄业务（存取款） B、结算账户 C、信用卡 D、助学贷款 E、其它

22、您认为下列哪些信息能够反映您的信用状况：

A、金融机构的个人贷款信息和信用卡信息 B、税务、工商、公共事业部门、社会保障等信息 C、保险、房管等部门的个人资产信息

D、公检法等部门的个人行为不良记录 E、公证处的相关记录

F、商业消费信息，如通讯缴费情况 G、学校的交费记录 H、其他

23、当前国内某些大学为在校大学生建立了“个人信用档案”；大学生在就业时，也有用人单位要求提供“个人诚信简历”。您对此类做法的态度是：

A、很有必要 B、没必要 C、无所谓 D、其他

24、您对个人征信制度及相关知识的了解程度如何？

A、比较熟悉 B、一般 C、概念熟悉，但具体内容不太清楚 D、了解的很少 E、完全不了解

25、由人民银行牵头建立的“个人信用信息基础数据库”将于20xx年年内在全国范围内运行，届时个人各方面的信用记录将被收集至各自的信用报告中，您认为其中的不良记录会对自己未来的生活发生何种影响？

A、影响重大 B、影响一般 C、不会有任何影响 D、说不清楚

26、有人将个人信用报告比喻为是个人的“经济身份证”，此说法您是否认同？

A、完全认同 B、比较认同 C、不认同 D、说不清楚

27、您认为个人信用报告有何作用？

A、有利于防范种种失信行为 B、可以证明自己的信誉 C、可以使交易活动更加方便 D、没有多大作用 E、不清楚 F、其他

28、您觉得个人的不良记录对未来生活的影响会有哪些方面？

A、在就业时影响用人单位的主观评判 B、向银行贷款时有被拒绝的可能

C、在办理保险时可能会带来负面影响 D、不良记录会伴随自己一生 E、其他

29 在你小的时候，你的父母有对你进行过诚信教育吗?

A经常进行教育 B不怎样进行教育 C不记得了

30 你认为加强当代大学生的诚信教育应该从哪些方面入手

A 改善校园环境 B 加强个人修养

C 加强诚信宣传 D 表彰先进

31你认为诚信会对下列哪些方面有着重要的影响(多选)

A个人素质发展 B今后的择业 C同学间的交流 D每天正常的学习 E以后的生活

32 你认为不少大学生诚信缺失的主要原因是 （最多选三项）

A社会大环境中不诚信的影响 B家长、老师、朋友的影响 C高校考试教育体制不合理

D缺乏宣传教育 E自我意识薄弱

谢谢合作！