2013--2014学年第一学期政史地教研组

工作计划

一、指导思想

本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实《县四中2012-2013学年第二学期教务处工作计划》、《2013-2014学年第一学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标

1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题研究。

4、开展好新老教师的传帮带工作，使新教师迅速成长。

5、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期部分学科的《课程标准》和教材有新变化，对此，以学科备课组为单位认真学习新课标和新教材。要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态；通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进教师的专业成长。

1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主，要充分体现和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。按照教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。

2、做好新老教师传帮带工作。本学期由张世艳老师帮带杨菲老师、刘文凌老师帮带郭锐老师，传帮带活动要有计划、过程，帮带老师要经常性指导被帮

带老师，使年轻老师尽快成长起来。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮助刚参加工作的李婷婷老师，使其在短时间里尽快成长起来。

3、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究（或校内小课题研究）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成浓厚的教育科研氛围。

（四）做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。

为了争取在明年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时发现学生在学习中存在的问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究，找到原因进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的能力。

（五）充分利用现代信息教育手段提高教学效率。

我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信息技术展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。

（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习兴趣。

本学期结合各学科特点，在七、八年级学生中组织开展各类活动，七年级学生办手抄报，八年级学生进行政史地综合知识竞赛，通过这些活动展示学生的特长，激发学生的学习兴趣和信心。

四、政史地教研组工作安排

第一周：

1、学习教务处工作计划、各学科课程标准

2、制定教师个人教学计划、研修及专业发展计划、进度计划、培优辅差计划

3、讨论、制定教研组工作计划及活动安排

第二周：

1、学习教研组工作计划

2、开学初教学常规检查

3、传帮带工作安排

第三周：

1、学习：四环节六步骤教学模式基本流程

2、听七年级语数英教师引领课

3、确定教研组专题研究课题

第四周：

1、第一次教学常规检查

2、听评新教师李婷婷七年级历史课

3、上学期九年级教师总结中考经验（思品：蒋申川，历史：孙晓燕）

第五周：

1、听评新教师李婷婷七年级历史课

2、九年级第一次月考

第六周：

国庆放假

第七周：

1、组织七年级学生办手抄报

2、思品备课组集体备课听评课 第八周：

学习《县四中教学管理制度》 第九周：

1、第二次教学常规检查

2、九年级第二次月考

第十周：

组织八年级学生综合知识竞赛 第十一周：

期中考试、阅卷

第十二周：

1、第三次教学常规检查

2、历史备课组集体备课听评课 第十三周：

1、征集教学论文、案例、心得等

2、教研组半期工作小结

第十四周:

1、参加县各学科论文评比

2、九年级第三次月考

第十五周：

1、地理集体备课听评课

第十六周：

1、交流读书心得

第十七周：

1、第四次教学常规检查

第十八周：

1、九年级第四次月考

第十九周

1、期末复习、撰写各类总结 第二十周

1、期末考试及质量分析

第二篇：20xx-20xx年政史地教研组工作计划

2013-2014学年度第二学期政史地教研组教研计划

一、教研目标

1．注重师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。

2．关注自身专业发展。积极参加教研室和学校的各类教研活动，努力研究教学方法，提高自己的能力。

3. 重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。

二、具体教研计划

1.加强理论学习。

认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，研究中考考试说明。关注新闻热点，特别是重庆地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

2.规范教学行为。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高40分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。密切联系学生生活和社会现实，突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参与实践活动，在真实的生活中学习与思考。为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于1次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重对学生基本素养的培养。通过练习题来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在练习题布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负

担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

3、加强教学研究

积极参加市区级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

加强校本教研，注重实效。政史地各教师根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。

加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。

三、重点工作

加强对中考的研究，特别是政史合堂分卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。

搞好地理学科的结业考试。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

枣庄三十五政史地教研组

20xx年2月

活动安排

月份 内容 2月 历史、思品、地理学科优质高效课堂研讨会

3与 历史、思品、地理学科优质高效课堂公开课

七年级历史 向波

八年级历史 陈青春

八年级思品 牟奇斌

4月 地理结业考试和政史中考的分析研讨会 地理结业考试分析

5月 思品复习公开课 牟奇斌 历史复习公开课 陈青春

7月 地理结业考试成绩分析 政史中考成绩分析

期末成绩分析和总结

参与者 政史地教研组全体教师政史地教研组全体教师政史地教研组全体教师 政史地教研组全体教师 政史地教研组全体教师