XX乡20xx年村级集体经济发展规划

围绕社会主义新农村建设主题，根据上级政策，结合

我乡村级实际情况，为发展壮大我乡村集体经济，进而带动经济的发展，现制定以下村级集体经济发展规划：

一、指导思想

以党的十八精神为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，抢抓机遇，紧紧围绕经济平稳较快发展这个中心，突出社会转型和保持稳定两大任务，做好“重融资、强基地、走水路、唱山歌”四篇文章，努力实现村级经济平稳较快发展。

二、目标任务

我乡村经济发展的目标是：20xx年消除村集体经营性收入空壳村，年底力争各村级集体经济经营性收入年达1万以上，农民人均纯收入力争达3500元。20xx年村集体经济经营收入达4万元的村达50%（8个村）。

三、主要思路与措施

（一）转变观念，深化认识

发展壮大集体经济是社会主义本质的具体体现，是实现共同富裕的内在要求；是减轻农民负担的一项利民工程；是推进农业产业化经营的一项重大举措，只有集体经济发展壮大了，能够为农民群众提供比较丰富的物质、精神和文化服务，才能增强集体统一服务功能，充分发挥集体经济组织在生产服务、管理、资产积累上的职能作用，增强农业发展后劲为基层政权组织奠定坚实的群众基础。

（二）理清思路，科学规划

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发展壮大村级集体经济，必须以深化改革为动力，立足自身优势，按照市场法则，多渠道多形式探索发展路子，各打各的优势仗，各走各的发展路。因地制宜，分类指导，鼓励各村根据自身情况制定符合实际的发展模式。

（三）强化管理，提高质量

集体积累走发展壮大集体经济的基础，要坚持一手抓发展，一手抓管理，做到管理、效益齐抓，生财、理财并重。

（四）加强领导，狠抓落实

发展壮大村级集体经济，是农村工作和农村基层组织建设的一项重要任务，村两委班子要集中精力，精心组织，把这项工作摆在重要位置，列入工作日程。一是制定规划。结合本地实际，确定项目，制定规划，提出措施，规划指标，采取目标管理的办法，建立责任制，签订责任书，把目标、任务、项目、措施落实到人。二是落实责任。发展壮大农村集体经济，加强宏观指导，研究解决问题。三是抓点带面。采取政策引、骨干带，典型推、领导抓的方法，通过培养典型、总结典型、宣传典型、推广典型，启迪忠路，开阔视野，推动村级集体经济由小到大、由点到面地不断发展壮大，推动村级集体经济不断向前发展，确保规划目标的全面实现。

四、20xx年具体项目

20xx年XX乡14个集体经济发展思路概括为一句话：唱“山歌”，走“水路”。即2600亩的山地开发项目和61亩的水产养殖项目。具体发展项目如下：

xxxx投资55万对1100亩楠竹进行低改，收益7万元；

xxxx投资25万对1000油茶基地进行低改，收益5万元； XX村投资10万建设5亩的食用菌基地，收益2万元；

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xxxxxx投资19万建设50亩的葡萄种植基地，收益3万元； xxxxxx投资5万对100亩荒山进行垦复，收益2万元；

xxxxxx投资8万对300亩柑橘园进行改良，收益0.8万元； xxxxxx村投资20万元种植100亩中药材基地，收益3万元。 xxxxxx投资38万元进行水产养殖61亩。

xxxxxx投资50万元养殖年出栏2000头的养牛养殖基地，收益5万元。

XX乡人民政府

20xx年9月10日 3

第二篇：卡孜乡教育发展规划(20xx年--20xx年)

卡孜乡教育发展规划(20xx年--20xx年)

为了提高我乡教育整体水平的发展,推动全乡经济增长和社会进步，为使我乡的教育更好的服务于我乡的经济发展和社会进步，依照上级有关文件精神,结合我乡实际，制定本规划。

一．基本情况

我乡地处林周县南部的澎波河谷流域，县政府的西南部，距县城10公里，拉萨以北80公里处，海拔3822米，属于高原温凉半干旱农牧区，乡区域面积为499平方公里；卡孜乡现辖有卡孜、托门、白朗、田嘎、克布、懂村6个行政村，22个村小组，61个自然村。全乡拥有中心小学2所，教学点三个（白朗、辛嘎、洛牧教学点），两所小学占地总面积面积 23690平方米，其中卡孜小学占地面积15718平方米，克布小学7972平方米。全乡共有教职工32人，在校学生四百余名。

在“十一五”期间，我乡的教育取得了较为长足的发展，教育质量、办学水平、基础设施、师资水平、普及程度等方面有了比较大的进步。但是，我乡教育事业的发展还存在一些不容乐观的矛盾和困难，教育改革还有待不断推进和深化。义务教育普及、巩固、提高的任务还很重。学生的德育和思想政治工作需要进一步改进和加强。实施素质教育尚未

取得突破性进展，现行的课程教材体系和考试评价制度不适应素质教育的需要。办学条件急需改善。教育手段现代化和信息化程度较低。对于这些困难和矛盾，我们要有清醒的认识，增强紧迫感和历史责任感，进一步采取措施，正确决策，逐步加以解决。

二．指导思想及规划原则

（一）指导思想

深入贯彻 “三个代表”的重要思想，以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导方针，坚定不移地实施科教兴乡、教育强乡战略。优化资源配置，全面提高办学质量和效益。健全快速、持续、协调、健康发展的教育体系。全面推进素质教育。突出改革与发展的主题，着眼于解决教育更好适应、促进和服务于本地经济建设和社会发展的问题，推进我乡教育以新的步伐迈入全面发展新阶段，进而为实现全乡整个国民经济和社会发展目标奠定坚实的基础和保障。

（二）规划原则

结合我乡实际，规划应该坚持五条原则：

1．创新原则。进一步解放思想，扩大开放，深化改革，加强制度创新。

2．带动原则。发挥我乡两所中心小校的窗口示范作用，进而带动全乡其他学校教育点的全面发展。

3．适度超前发展的原则。坚持使教育的发展与本地经

济的发展速度同步，甚至要适度超前发展。

4．坚持科学规划、分期实施的原则。制定合理的、可操作性强的教育发展规划，分解规划，突出重点，分期实施，稳步推进。

5．坚持因地制宜的原则。规划既要立足本地，便于实施，又要放眼未来，利于教育的长远发展。

三．总体目标

随着我乡经济的快速发展，社会的全面进步，全乡人民思想道德素质、科学文化素质的显著提高，彻底普及九年义务教育的机会已经完全成熟，进而加大了基本普及高中阶段教育的机会。

1．巩固“两基”成果，调整学校布局，彻底消灭危房，优化和改善办学条件。

2．学校现代化建设水平逐步提高，建立乡级校园网络体系，基本普及现代信息技术教育。

3．保障教育投入，将教育投入纳入乡级财政预算，保证生均公用经费逐年增长。

4．落实教育体制改革，教师队伍基本实现知识化、专业化，专任教师学历合格率达到100％。

5．提高教学成绩，使全乡教学成绩保持在乡的前列。

6．全面落实素质教育，使学生全面发展。

7．规范学前教育，使学前教育得到保障。

四．主要任务

1．巩固“两基”成果，合理调整学校布局，优化办学环境，改善办学条件。

在20xx年实现“两基”的基础上，努力巩固并逐步提高“两基”的水平和质量，保证全乡适龄儿童入学率年年达到100％，全乡九年义务教育普及率达到100％，初中毕业升学率达到 100％，进一步加强流动人口子女与残疾儿童少年的义务教育。

加强学校基础设施的改造和建设，保障学生有充足的学位和活动场所，体育卫生设施基本满足要求，有图书室、仪器室、实验室、电脑室等必要设施。

2．加大信息技术教育的投入。

多方筹集资金，全面协调关系，加大信息技术教育的投入力度，使学校现代化建设水平逐步提高。建立乡级校园网络体系，争取在5年内基本普及现代信息技术教育，教学手段、教学方法基本实现现代化。

3．深化教育人事制度改革，增强教育内部活力。 严格实行教师资格制度，不断加强教师队伍建设，改进并强化教师的思想政治工作和师德建设工作。转变传统教育观念，加快教育思想观念的现代化，强化教师运用现代化教学手段的能力，使教师向现代化、知识化、专业化型转变。注重师德教育，不断提高教学水平和育人质量。努力提高教

师和学校管理队伍的水平。

落实素质教育，把教师实施素质教育的能力和水平作为教师培养、培训和考核的重点，努力造就适应素质教育需要的学校领导及管理干部队伍。

加快骨干教师队伍建设，培养一批高水平的教师队伍。树立身边的典型，进一步发挥优秀教师的示范作用。

4．结合我乡实际，采取有力措施提高教学成绩。 我乡的基础教育成绩在过去的几年里一直保持在全县同类乡乡的前列。但在新一轮教育体制改革这个关键的过渡时期，教育质量的提高将面临新的机遇和挑战，因而我们不能掉以轻心。

要建立能促进教师工作热情的考核体系，为教师搭建一个能充分展示自己能力的平台，形成一个公平、公正、公开的竞争环境，激发广大教师的工作积极性。

改革教学方法。端正教育思想，转变教育观念，采取多种形式培养学生掌握科学的学习方法，提高分析、解决问题的能力，增强创新意识、创新思维，提高创新能力，促进学生德智体美等方面全面发展。

建立要加大对教材教法的研究力度，探索适合与我乡实际的教学方法。对于教材教法的研究，要具体，要细化，要切合实际，要构建完整的全乡教研体系，研究课题落实到人，要求教师从最基础的每一课开始研究，逐步扩大研究领域，

最终形成自己的特色。

5．全面推进素质教育。

全面推进素质教育是现阶段我国教育改革的重大主题，是教育发展的核心任务。推进素质教育的目的培养出适应现代化建设需要的具有科学精神、创新意识和实践能力的社会主义新人。

按照素质教育的要求，采取各种措施，不断加强对教师队伍政治素质、业务素质、思想素质和心理素质的培训，提高教师的思想与专业水平，使教师队伍的整体水平适应素质教育的需要，形成一支具备较高素质和能力的教书育人队伍。

要进一步优化社会育人环境，保证青少年健康成长。建立中小学德育教育基地，定期开展活动。健全学校、社会和家庭相互沟通配合的制度，形成共同促进青少年健康成长的良好体系。切实加强学校安全工作，加强对师生的安全教育，增强防范意识和自我保护能力。要对学校周边环境进行经常性治理，创造良好的校园周边环境。

五．主要措施

1．营造全社会重视、关心、支持教育的良好氛围。 教育是一项涉及社会各方面的系统工程，乡政府要充分认识教育对经济和社会发展重要作用，高度关注和重视。协调政府各职能部门的通力协作，为教育创造良好的政策环境

和社会环境，保证我乡教育适度超前发展，形成全乡重视、关心、支持教育的局面。

2．抓重点，重实施。

针对我乡教育发展规划重点，在今后的十年内，我乡将重点落实以下几项工作：

师生德育教育工作、教师队伍建设工作、体制改革工作、素质教育实施工作、教材教法研究工作、示范性学校建设工作、教育信息化示范学校建设工作、示范幼儿园建设工作。按照重点落实的工作，制定切实可行的实施方案，抓紧落实，并将各项重点落实工作年度进展情况逐年报告。

3．多方协调资金，广开经费渠道。

在确保教育经费“三个增长”的同时，进一步加大政府对教育的投入。保证全乡财政支出总额中，教育经费所占比例逐年提高。

4．大力推进现代化技术教育。

建立健全中小学网络体系。争取用5年时间，使学校都能够上网，使全乡师生都能共享网上资源。到20xx年，乡中心学校平均2名学生拥有1台计算机。学校开设信息技术必修课。推进现代教育技术的普及和运用。探索适应信息时代要求的教学模式和管理模式。同时，重视教育信息资源建设，建立教育软件库、教育信息资源库。

5．加快基础建设，改善办学条件。

进一步加强卡孜中心小学、克布小学教学综合楼建设和学生宿舍楼修建。盘活乡政府现有的可用资金和校有的资产，投入到学校的基础建设。将加快学校基础设施建设，消除危房，不断改善办学条件摆在乡政府重要议事日程，切实把中小学校舍、教学楼建设、学生宿舍建设工作放在心上，抓在手上，保障全乡学校的正常运作。

卡孜乡人民政府

20xx年1月