远程教育教师培训计划

农村中小学现代远程教育工程的实施，给我们的教育改革和发展带来巨大的变革。同时，如何运用好远程教育设备，给每一个农村学校教师提出了严峻的挑战。能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度。根据国家三部委《关于实施农村中小学现代远程教育工作试点工作方案》，为使我校教师尽快提高适应新形势、新环境的能力，需要在我校教师中全面开展“远程教育设备与学科教学的整合”的专项培训。为加强对培训工作的指导，特制定本方案。

一、提高认识，加强组织管理

远程教育培训工作，是一项集专业性与业务性于一体的工作，集成度高，综合性强。为加强此项工作的管理，确保我校远程教育师资培训工作的正规化、规范化，成立了燕坊中学现代远程教育领导小组，采取必要的措施，建立完善、有效的培训检查、考核、评定制度，保证培训质量。

二、培训模式：

1、全体集中培训；

2、按教研组分组培训；

3、小组相互合作，相互帮扶。

三、培训目标

通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，骨干教师能在学校承担示范、公开教学的任务。全体教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练运用远程教育资源，资源的二次开发。提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。

四、培训内容

培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教《信息技术》培训工作，在全体教师中开展。培训Windows系统、Office系统，Internet技术，常规电教媒体的使用技术。“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，主要学习多媒体课件的开发和制作，

五、培训时间及任务

利用下午集体办公时间进行培训

六、培训、考核方式

学校组织校级培训，分项目进行，培训结束后，进行评价并登记建档。

七、培训人员

教师全员培训

小学远程教育教师计划

一、基本情况

我校20xx年春就建成远程教育卫星接收点，目前第三期教育设备安装到位了，学校

教育信息化条件得到了很大的改善，为了提高教师运用远程教育设备的技术能力和信息技术与课程整合的能力，根据教学实际和教师实情，制定远程教育教师培训计划。

二、指导思想

以《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中关于“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质资源共享，提高农村教育质量和效益”精神为指导，使农村学生也能接收优质的教育资源，全面提高农村中小学教育教学质量，广大教师要努力更新教育思想和教学观念，认真探索和研究教学方式和方法，努力开展校本教研，提高利用远程教育系统提供的优质教育资源实施教育的能力。

三、培训目的：

1、通过培训，使每位教师都能使用中央电教馆和湖北网台的教学资源进行辅助教学，提高教师运用远程教育设备的技术能力。

2、提高全体教师的计算机技术，每位教师都能独立使用计算机进行学习、备课，为教学服务。

3、提高青年教师制作简单课件的能力，能对远程教育资源进行重组，二次开发。

四、培训内容及具体安排

1.现代教育技术、现代远程教育简介

教学目的：掌握现代教育技术和现代远程教育的基本概念和应用，树立起新的教育思想和教育观念。

教学内容：现代教育技术的概念、特点及发展。

2.计算机基础知识

教学目的：了解计算机的发展、用途和多媒体技术，能正确使用计算机。

教学内容：计算机的发展、用途，计算机系统的组成（软件系统、硬件系统），多媒体技术应用基础、计算机基本操作。

3.Windows 操作系统

教学目的：能够使用、维护Windows，熟练掌握Windows的基本操作，学会使用防病毒软件和压缩软件。

教学内容：Windows XP的功能及特点，Windows XP的基本操作，防病毒软件和压缩软件等常用软件的使用，系统恢复和维护，应用软件的安装与卸载.

4.Office 2003

教学目的：能够熟练使用Word进行编辑排版，熟练使用PowerPoint制作电子教案，了解Excel的使用。

教学内容：Word：文档的基本操作、排版、表格、综合实例； PowerPoint：制作、设计和排版电子教案，电子教案的处理与播放；Excel：建立、编辑、格式化工作表，简单图表处理。

5.Internet网络

教学目的：了解因特网基本知识，熟练使用浏览器进行信息资源查询、收发电子邮件。 教学内容：因特网基础知识、浏览器使用、搜索引擎的使用、收发电子邮.。

6.资源管理和利用

教学目的：能够对所接收的资源进行简单管理和应用，能够熟练应用远教资源和和沙湾教育主题资源库。

教学内容：中央电教馆资源库和湖北教育网台远程教育资源的应用。

五．培训时间：

下午学生放学后集体办公时间。

小学远程教育培训计划

为了加快远程教育资源在教学中的使用，为了使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，为了进一步增强教师综合应用素质，积极推进教学改革，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高我校的教育教学质量，我校将于本月起对全体教师进行现代远程教育师资培训，特订以下培训计划：

一、远程教育课程培训任务

使受培训的骨干技术人员和辅导教师了解现代远程教育工程的意义和地位，掌握中国教育卫星宽带多媒体传输平台的功能和特点；同时，使辅导教师具有培训教师的业务能力；使教师掌握信息技术常用知识和技能、掌握计算机、IP广播等设备的使用、维护知识和技能，掌握获取、传输、处理和应用信息的基本能力，了解信息技术在教育发展和改革中的地位和作用，为今后在教学中的应用打下基础。

二、远程教育课程培训目标

（1）计算机操作基础。

（2）计算机办公应用基础。

（3）基本了解卫星数字传输在教育教学中的作用，及了解中国教育卫星宽带多媒

体传输平台的功能和特点。

（4） 课时安排根据老师学习内容的掌握情况随机安排，每周至少培训一课时。

三、培训学习内容

1、Office 2000的基础知识 ，Office 2000通用的编辑技巧。

2、对Word操作环境的认识，Word文件的编辑， Word表格的制作。

3、文件页面的设计。

4、建立Excel工作表，工作表的编辑，工作表的格式化 。

5、PowerPoint的基础知识 ，演示文稿的制作，演示文稿设计与排版，演示文稿

的处理与演示。

6、计算机办公应用基础。

四、培训方式

1．专项集中培训。

2．以教研组为单位进行业务学习。

3．教师自学。

4．个别指导。

五、培训时间

利用集体办公时间进行集中学习。

第二篇：远教教师培训计划

五马中学2011——2012学年度第二学期

现代远程教育教师培训计划

以计算机技术为代表的信息技术教育已经实现，它将对我县基础教育事业的发展起着推动作用。目前，我校教师均接受过计算机培训，部分教师接受了二级培训，但在掌握计算机知识及应用方面发展仍不平衡，不能将计算机技术应用于教学工作，限制了学生对计算机知识的渴求，影响着教学观念的更新，教学内容、教学方法、教学手段革新的步伐。为此，我校将用这一学期对在岗的具有计算机基础知识的教师进行计算机应用知识培训，使广大教师尽快地掌握以计算机应用技术为核心的现代教育技术，使每位参训者在原有的基础上得到提高，将此技术适用于教学实践。为加强对培训工作的指导，特制定本计划。

一、 提高认识，加强组织管理

远程教育培训工作，是一项集专业性与业务性于一体的工作，集成度高，综合性强。为加强此项工作的管理，确保我校远程教育师资培训工作的正规化、规范化，成立了五马中学现代远程教育领导小组，采取必要的措施，建立完善、有效的培训检查、考核、评定制度，保证培训质量。

二、 培训模式：

1、全体集中培训；

2、按教研组分组培训；

3、小组相互合作，相互帮扶。

三、培训目标

通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，骨干教师能在学校承担示范、公开教学的任务。全体教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练运用远程教育资源，资源的二次开发。提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。

四、培训内容

培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教《信息技术》培训工作，在全体教师中开展。培训Windows系统、Office系统，Internet技术，学校远教资源浏览和应用，常规电教媒体的使用技术。“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，主要学习多媒体课件的开发和制作，重点掌握Flash和Photoshop的基础知识

五、培训时间

每月第二周周日和最后一周周日进行培训，作息时间与周五作息时间相同。

六、培训、考核方式

学校组织校级培训，分项目进行，培训结束后，进行评价并登记建档。

七、参训人员

教师全员培训

五马中学

20xx年3月3日

仁怀市五马中学2010——20xx年度第二学期

远 程 教 育

教

师

培

训

计

划

20xx年3月日 3