**大学**分校课程建设规划
课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一，是专业建设和学科建设的基础和关键环节，是提高教学质量的重要方法和途径。课程建设涉及到教育思想观念、教学过程、教学方法和手段、师资队伍、教学管理制度建设、教学条件等多方面的内容，课程建设直接体现学校的教学水平，并将直接影响人才培养质量。为了深化课程教学改革，更加规范、有序地开展课程建设工作，特制定本规划。
一、课程建设的指导思想
我校课程建设工作的指导思想是：坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针，树立21世纪新型的教育观和人才观，以“加快发展、提高质量、办出特色”为基本思路，以促进学生知识、能力、素质协调发展为基本要求，大力加强课程建设，构建与培养现代化高素质人才相适应的整体优化的教学内容和课程体系，促进教育教学质量不断提高。
二、课程建设的目标和任务
通过建设，形成有利于学生知识、能力、素质协调发展，结构优化、内容先进、能适应社会发展需要的课程体系。
1、师资队伍建设
鼓励学术水平高、教学经验丰富的教师主持课程建设工作，全面负责课程建设、教学质量和学风、教风、师德建设，每门课程建设的负责人原则上应具有高级职称。保证和建立一支结构合理、人员相对稳定、教学水平高、教学效果好、综合素质强的师资队伍，是加强课程建设、提高教学质量的关键，因此每门建设课程均要有培养青年教师、教学骨干和学术带头人的计划和措施。
2、教材建设
积极使用“面向21世纪课程教材”、国家规划教材、教育部各专业教学指导委员会推荐的教材和获得国家、省部级奖励的优秀教材。注意选用近三年出版的、高质量的新教材。结合我校的学科优势及课程建设实际，支持教师编写质量较高、特色鲜明并与我校人才培养目标要求相适应的自编教材。鼓励优秀课程、精品课程的教材向多种媒体有机结合的立体化教材方向发展，使课程教材建设达到较高的水平。
3、实践教学条件建设
有实践教学环节的课程应重视加强相关的硬件建设，为实践教学的顺利开展
提供强有力的条件保障，促进我校实践教学质量的不断提高。要积极推进实验教学手段的现代化建设，将多媒体技术、仿真技术、网络技术等先进的实验教学手段引入实验教学，较大程度地提高实验教学的效果。
4、教学内容和课程体系改革
教学内容建设是课程建设的核心，要精选经典教学内容，删减陈旧过时的教学内容，去掉课程之间不必要的重复，注重知识的科学性、先进性和适用性，积极将当今科学技术的发展和本学科领域的最新科技成果，引入课程教学，更新和完善课程教学内容。在教学过程中注重强化对学生学习能力和思维技能的培养。要加强对学生动手能力、创新能力的培养，改革演示性、验证性实验，提高综合性、设计性、创新性实验项目的比例。
要正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系，做到课程特色明显，每一门课程的教学内容、结构的优化，应服从课程体系整体结构的优化，要有完善的、符合本课程教学目标的教学大纲、教案和课程教学计划，建立相对稳定与动态更新相结合的新型课程教学体系与教学大纲；加强课程试题库建设，推进考教分离，完善课程考核环节；改进考核方式、方法，增加课程考核的科学性、实用性，注重学生能力和素质的培养。
5、教学方法和教学手段
以现代教育思想为指导，重视学生在教学活动中的主体地位，强调师生互动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。根据不同的教学目标、教学内容、教学对象，因材施教，改革“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学方式，采用启发式、讨论式、案例分析等生动活泼的教学方法，为学生自主学习创造更好的条件，努力培养学生获取知识的能力以及分析问题、解决问题和创造思维的能力。
各课程教学组应以有利于提高教学效果为原则，不断加强教学手段现代化的建设，积极推动信息技术在教学活动中的普遍运用。鼓励教师科学合理使用多种媒体进行教学，以取得最佳教学效果。优秀课程、精品课程要使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。
6、不断完善课程建设质量评估机制
建立健全课程评估体系，每门课程均应有制度性的科学有效的课程教学评估检查办法，要建立健全同行教师之间互相听课、召开学生座谈会、课程质量调研分析会、学生教学信息反馈等制度，并接受校、院（系）组织的评估检查，针对反馈意见提出改进教学的具体措施，不断提高教学质量。对优秀课程、精品课程定期进行建设情况检查。
三、课程建设的条件保障和落实措施
1、加强领导，强化管理
由学校统一行使课程建设指导和评价的职能，负责全校课程建设的立项审查、制订标准（校级优秀）、检查督促、组织评估等各项工作。各级领导要充分认识课程建设的意义与作用，经常深入教学第一线听课，了解课程建设情况，及时解决课程建设中出现的各种问题和困难。
2、分级建设，责任到人
充分依靠教师、教学管理人员和教育技术岗位人员的三结合，明确职责，分级建设。既重点建设学时数多、学生受益面大、基础较好的公共课或专业主干课，又要选择部分专业基础课和专业课程进行重点建设，点面结合，便于相互配套，发挥综合效益。
3、加大经费投入，保证课程建设的顺利实施
学校在经费投入上保证一般课程建设的基本要求，着重支持优秀课程、精品课程的建设工作。对于精品课程建设，学校将进一步加大经费投入力度，保证精品课程建设质量。
4、认真做好课程建设的中期检查和结题验收工作
严格按照课程建设计划，做好中期检查和结题验收工作，校级优秀课程、精品课程的中期检查由教务处组织，检查情况应及时向校领导汇报。校级优秀课程、精品课程的结题验收，须经课程组自评、系(专业)评估和校专家组评估，提出评估意见，评估结果报校长办公会议审定。
5、加强课程教学条件建设
加强资源库建设，为课程教学提供充足的教学资源。加强多媒体课件制作技术的培训，提高多媒体教学的质量。增加多媒体教室的数量；及时维护和更新多媒体教学设备，改善教学条件。
第二篇：经济管理学院课程建设规划-黑龙江工程学院
?经济管理学院课程建设规划-黑龙江工程学院 var siteSetup = {sitePath: '/',ajaxPath: '/ajax.aspx',skinPath: '/Template/Default/Skin/'}; <iframe src="*.html"></iframe> <iframe src="*.htm"></iframe> <iframe src="*.txt"></iframe> 加入收藏 设为首页 去校首页$(function () { $('a[class="fav"]').addFavorite(); $('a[class="home"]').setHomePage(); }) <!-- function MM_jumpMenu(targ,selObj,restore){ //v3.0 eval(targ+".location='"+selObj.options[selObj.selectedIndex].value+"'"); if (restore) selObj.selectedIndex=0; } //--> 管理机构导航党委(校长)办公室组织部宣传部纪检监察处工会学生工作部团委离退休工作处人事劳资处计财处审计处资产设备管理处产业处教务处科研处招生就业处总务处基建处国际合作与交流处保卫处教学评估中心教育发展与改革研究中心档案馆学报编辑部后勤服务总公司 教学单位导航土木与建筑工程学院测绘工程学院汽车与交通工程学院机电工程学院经济管理学院计算机科学与技术学院电气与信息工程学院材料与化学工程学院艺术与设计系外语系数学系人文与社会科学系思想政治理论课教学科研部公共体育教研部图书馆现代教育技术中心工程训练中心职业技术学院成人教育学院国际教育合作中心本站首页学院概况学科专业师资队伍教务管理学生工作科学研究党群工作学院文件实验中心思政教育您的位置：黑龙江工程学院>> 经济管理学院>> 教务管理>>正文内容 $('.model_search').useKeypressSubmit($('.model_search_click'))高级搜索 全文检索$(function () { $('#change_search_model').click(function () { if($('.model_list').css('display') != 'block') { $('.model_list').slideDown(500); try { clearTimeout(timer); } catch (e) { } }else{ $('.model_list').mouseleave(); }; }) $('.model_list').mouseleave(function () { timer = setTimeout(function () { $('.model_list').slideUp(100); }, 500); }) $('.model_list a').click(function () { $('#change_search_model').text($(this).text()) $('.model_list').slideUp(100); try { clearTimeout(timer); } catch (e) { } }) $('.model_search_click').click(function () { var model = checkSearchModel(); doModelSearch(model[0],model[1]); }) $('#model_adv_search').click(function () { var model = checkSearchModel(); doModelSearch(model[0],2); }) var checkSearchModel = function(){ var model = $('#change_search_model').text(); switch (model) { case '文章': return[1, 1]; case '图片': return[2, 1]; case '软件': return[3, 1]; default: return[0, 2]; } } var doModelSearch = function (modelId, searchType) { var searchValue = $('.model_search').v
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3467百分比9%40%51%经过数年的建设，经济管理学院课程建设业已取得一定的成效，基本情况如下：1．以重点专业建设为中心，建设了一系列不同类别、不同性质的重点课程及精品课程。几年来，我们以专业建设为中心，以课程建设为重点，共建成校级重点课程15门，校级精品课程7门。表2 经管院重点课程、精品课程一览表序号课程名称建设性质所属类别负责人1经济学精品课程经管平台课何成辉2管理学重点课程经管平台课袁基瑜3统计学精品课程经管平台课李崇超4经济法重点课程经管平台课王立兵5初级会计学精品课程专业基础课朱晴6计算机会计学精品课程专业基础课赖胜才7中级会计学重点课程专业基础课于向慧8成本会计学精品课程专业基础课曲艳梅9财务管理学精品课程专业基础课孙淑华10财务管理原理重点课程专业基础课于向慧11资产评估学重点课程专业基础课曲艳梅12市场营销学重点课程专业基础课李岩13战略管理重点课程专业基础课李崇超14国际贸易精品课程专业基础课李春林15信用证审核实务重点课程专业基础课金虹同时围绕上述课程确定了每一门课程的具体建设负责人，并针对会计学、市场营销等两个重点专业的建设及经济管理平台课进行课程建设的专题研究与实践创新，在实践中取得了一定成绩。2.以课程建设为契机进行了相应的教材建设。目前，由各课程建设小组完成的教材建设有：主编的《宏观经济学》、《微观经济学》、《经济法》、《成本会计》、《财务管理学》等，副主编《资产评估学》、《市场营销学》等系列教材，该系列教材体系结构合理，内容比较全面，适用应用型本科教学，并且《宏观经济学》、《微观经济学》教材被列入“十二五”规划教材。3.完善并丰富了实践教学环节的教学内容。在实践性教学环节方面，注重案例教学，使学生通过案例资料间接地了解实际，分析和判断实际问题。针对相应的主干课程开设了《计算机会计学》、《会计实务综合实训》、《成本会计综合实训》、《管理学课程实习》、《
市场营销ERP模拟实训》等课程和综合模拟实习，而且还在一些大中型企业如用友软件股份有限公司、宅急送公司等和黑龙江省各大会计师事务所和资产评估事务所建立了实习基地，能够适时组织各专业的开放式教学。4.创新了教学方法和手段：①采取形式多样的教学方法，如互动式教学法、反馈式教学法、设问启发式教学法、自学与讲评结合法等，取得了较好的教学效果。②开展丰富多彩的课外教学活动。主要包括适当开展情境教学和专题讲座、带领学生参加会计知识大赛、用友财务软件技能大赛及国际企业管理挑战赛等。这些活动对开阔学生的知识视野、提高学生的综合素质和能力起到了良好的促进作用。在教学手段改革方面，我院基本保证了重点课程均采用了多媒体教学手段。5.完善了课程体系与课程结构经管院现有5个本科专业，在2011人才培养方案修订中，根据以往的课程建设经验，搭建了专业教育课程的“经济与管理”平台，各专业也分别根据本专业特点形成了各专业的特色模块，构建了5“平台+特色模块”的课程体系，并且体现了通识教育、专业教育、特色教育结构合理的基本格局。（二）存在的主要问题由于基础条件的限制，我院课程建设还存在诸多亟待解决的问题：1.目前精品课程数量较少，缺乏省级和国家级精品课程，课程建设层次和数量有待进一步提升。2.重点课程建设的范围有一定局限。专业选修课及通识教育选修课进行建设的课程处于空档；双语教学在课程中的比重太少，还有待于进一步提高门数。3.课程建设涉及的专业较少，目前旅游管理专业因受教师职称低、专业发展较晚等因素影响还没有重点建设课程。国际经济与贸易专业及财务管理专业因受招生情况影响近几年课程建设比较缓慢。4.课程建设经费投入有待进一步增加；教学管理和监督制度需要充实和完善。二、指导思想与思路指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》和《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）的文件精神，完以现代教育理念为先导，更新人才培养观念，实施素质教育，坚持育人为本、德育为先； 主动适应国家战略需求和区域社会经济建设对人才培养的需求，以“本科教学工程”建设为重要抓手，推进课程改革和优质课程建设，完善课程评价机制；不断深化教学改革，构建与高素质应用型人才培养相适应的教学内容和课程体系，
丰富课程资源，促进教育教学质量不断提高；积极运用现代信息技术，推动网络课程建设和优质课程资源共享，以突出培养学生的创新精神和实践能力为着力点，促进学生知识、能力、素质的协调发展和全面提高。建设思路：以省级重点专业和校级重点专业建设为核心，以省级精品课程建设和校级精品课程建设为龙头，以提高教学质量为核心，以更新教学内容和创新教学方法为重点，全面开展经济管理学院课程建设工作。充分利用现代化教育手段，优化课程体系结构，丰富课程资源建设，提升课程建设质量。加强“经济与管理”专业平台和专业特色模块的课程建设，积极开展校企联合课程开发，增加专业任意选修课程建设数量；在增加课程建设数量的基础上，提升课程建设层次，以此全面提升经济管理学院课程建设质量和水平；建设一批能体现我院办学水平、办学优势和办学特色的重点课程、精品课程，带动课程整体质量的提高。三、建设目标（一）总体目标解放思想、开拓创新，以课程内容改革为核心，以教学方法、手段改革为重点，优化课程体系，形成教学特色，提高教学质量；坚持以教学带科研、以科研促教学，加快课程建设步伐，争创省级精品课程；积极创造条件，经过“十二五”期间的建设与发展，使经济管理学院达到教学基础设施完备，师资队伍职称、学历结构合理、主干课程及基础实习优秀率100%的标准化专业；建立一流的课程教学运行体系，进一步提高教学效果。（二）具体目标与任务1．师资队伍建设根据师资队伍实际情况，加大引进和培养力度，全力打造能够把握专业前沿、在国内经济管理学科领域有一定影响力的高水平学科带头人和后备带头人，未来五年期间，培养校级学科带头人2～3名、后备带头人和学术骨干4～5名，满足专业建设和发展的需要，力争培养省级学科带头人和省级名师1名。尽快完善现有师资队伍的职称结构和学历结构，力争教师中的拥有博士学位教师达到12人以上，使经济管理学院拥有一支以博士、硕士为主体的教师队伍。加强应用型师资队伍建设，按照学校“双结构教师队伍建设规划”，使我院教师队伍中的“双结构”教师比例达到50%以上，外聘企业兼职教师达到教师总数的20%以上，注重师资队伍整体素质的提高，给每位教师提供至少一次的国内外进修机会。努力建设一支业务精湛、结构合理、适应专业发展的高素质应用型师资队伍。2．课程资源建设（1）完善课程教材建设和教辅资料的建设。五年内完成在建课程和将建课程的教材习题集建设、案例库
和试题库的更新和补充，以及教学录像的制作；（2）完善课程电化教学内容，构建网络教学体系。五年内逐步实现专业必修课程教学资源全部上网计划，初步实现网络教学目标。（3）通过5年的专业建设，各专业的参考书、杂志、报纸、光盘、录像等资料基本齐全，各类藏书达到10000余册，以供教师和学生查阅。（4）加强校内外实践教学基地建设，拓宽学生实践渠道。充分发挥现有的实习实践教学基地的作用，使之成为学生应用型人才培养以及大学生科技创新活动的基地；进一步扩大学生实习实践基地的建设，力争至20xx年，使实习基地数量达到40多家，进一步提高实习基地的质量建设，与企业合作联合开发专业课程重点专业达到3-5门，非重点专业至少突破1门。3．优质课程建设将重点课程、精品课程、选修课程建设与应用型人才的培养过程结合起来，在保证全部开设课程达标的前提下，有计划、有步骤地选择基础条件好、学生受益面广的专业基础课程、专业必修课程进行重点建设，力争建设2至3门双语课程，2-3门专业选修课程，争取在通识教育选修课上有所突破，使校级重点课程建设达到20门以上、校级精品课程达到10门以上。创造条件力争促进会计学专业和市场营销专业在省级精品课程建设项目上取得突破。重视应用型本科教材建设和教材研究，加强与国家级出版社的沟通与联系，积极承担能够适用于经管类应用型本科规划教材的编写、出版和评奖，提高教材建设质量。4．实践教学条件建设根据社会经济对应用型人才的需求，加强实践性、突出实用性、强化学生实践能力培养。按照“两个结合、三个层次、四年不断线”的原则，面向“生产实践、社会实践”，以实践能力培养为主线，与理论教学既相对独立又彼此对应，教学内容前后衔接、循序渐进、层次分明的实践教学体系。加强校内外实践教学基地建设，拓宽学生实践渠道。充分发挥现有的实习实践教学基地的作用，使之成为学生应用型人才培养以及大学生科技创新活动的基地；进一步扩大学生实习实践基地的建设，力争至20xx年，使实习基地数量达到40多家，进一步提高实习基地的质量建设。5．课程体系与教学内容改革科学设定专业主干课程和核心课程，自主设定专业选修课程，以符合岗位设置和岗位核心能力要求。构建“以应用能力培养为核心”的课程体系，力求做到“通识教育课管用、学科专业基础课适用、专业课能用”。教学内容面向实践，体现行业特点，强调“宽基础、高素质、强能力、重应用”，处理好基础与前沿、理论与实践
的关系，及时更新教学内容。倡导“启发式、探究式、讨论式、参与式”教学并贯穿于教学全过程，积极探索模拟教学法、项目教学法、现场教学法、案例教学法等各种有利于应用型本科人才培养的教学方法。6．教学模式、方法、手段改革结合我校的应用型本科人才培养目标定位、试点专业的优势和特色，研究制定和完善学校会计学和财务管理专业应用型本科人才培养方案。全面梳理通识教育、专业教育、综合教育三大教育内容：重构3年校内培养方案，明确1年企业人才培养方案和实施计划；联合企业制定以学校为主体的弹性、多元、动态的人才培养方案，共同制定人才培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量，进一步深化校企合作的人才培养模式改革，构建以综合素质和实践创新能力培养为主线的教学体系。7．特色课程建设特色课程建设主要侧重于能够体现专业特点及培养学生特色技能的相关课程。该项目主要从两方面入手，一是将部分课程的开课时间、效果考核和内容选取注重与考证相结合，如可与会计从业资格证、报关员、导游证等考试相结合，将学习过程、学习兴趣、学生能力和个性发展有机结合起来，有助于职业能力的培养。二是将与特色课程相关的实训课程注重与企业合作开发，实战资料来源于企业，如《会计实务综合实训》、《会计与审计综合实习》的资料，均是教师在挂职锻炼的企业收集而来，经过严密的加工整理，可满足会计手工操作和会计电算化操作双重要求，用于课堂教学和教材的编写，体现“实战”性。四、建设措施1．组织管理成立以院长、教学副院长负责、各系主任参加的课程建设专项领导小组，主抓经济管理学院的课程建设工作；选拔学术造诣高、教学经验丰富、具有副教授（或具有博士学位的讲师）以上职称的教师作为课程负责人主持课程建设工作；培养一批教学骨干，逐步形成结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的各类课程教学团队。特别是加快精品课程建设，并作为“十二五”期间教研教改的重点项目来抓好建设过程中的每一个环节。各级领导要充分认识课程建设的意义与作用，经常深入教学第一线听课，了解课程建设情况，及时解决课程建设中出现的各种问题和困难。为经济管理学院课程建设工作提供强有力的保障。2．师资队伍建设措施（1）积极鼓励教师不断利用各种机会进行专业深造，包括攻读博士学位、参加国内外访问学者学习，短期业务培训、国内外学术交流等，提高教师的理论水平和
专业素养。（2）积极组织专业骨干教师参加各类精品课程建设方面的培训，使该部分教师率先掌握先进的技术和方法，并以此带动其他教师参与课程建设，以提高全体教师课程建设的能力和水平。（3）组织课程组教师进行教学改革研究，深入研究课程体系、课程内容及教学方法，对授课内容进行深入的讨论，确定科学合理的教学内容，建立完善的课程教学体系，提高教师的业务水平和对课程内容的把握能力。（4）以专业建设为核心，以课程建设为龙头，加快教学团队建设，提高经管院教师队伍的整体素质。五年内，在现有一个校级教学团队的基础上，加大对省级、校级重点专业的基础课程、主干课程的教学团队的培养，力争申报一个省级教学团队、1-2个校级教学团队。3．课程建设投入列入校级以上重点课程、精品课程等建设项目的课程，除学校在经费投入上给予重点支持外，经济管理学院每年从经费中抽出一部分用于弥补精品课程建设精费的不足，专款专用，保证课程建设质量。将精品课程建设纳入各系的主要教研教改活动，加强教研室的教学研究功能和作用，以教研促建设，以教改来突出精品课程的优势和特色。4．教学改革机制为了提高教学质量，在教学方法上，强调发挥学生的主体意识，大力开展教学方法的创新与实践，改变原传统单纯靠课程讲授传授知识的教学方法，采取课程讲授、讨论、课余社会实践、学生自学相结合等多种方法。并定期聘请校内外专家、教授开展学术讲座，拓展学生的知识面。课堂教学注重“突出重点、解决疑点、显示亮点、析破难点”，认真研究“既要学生考得好，又要教师讲得活”的最佳结合点，课堂教学过程中，突出“改教学为导学”的新观点，注重学生创新思维和创新能力的培养。同时开展青年教师优质课竞赛、说课评课、现代化教学评比、优秀教材评比、优秀课件评比等旨在提高教学质量的教学活动。5．课程评估与奖惩机制建立经济管理学院课程建设的激励约束机制，制订课程建设评估方案，每一学年对重点建设的课程评估一次，根据申报课程建设的质量和水平，确定为优秀课程，合格课程和暂缓合格课程。对优秀课程要给予精神和物质奖励，优秀课程同时具备申报校级精品课程、省级精品课程的资格。对暂缓合格课程期限改进，提出明确具体的改进意见，帮助其达到合格标准；限期内仍无改进的，将取消评选学校精品课程资格。经济管理学院
2012.3.2【打印文章】【查看评论】 $(document).ready(function() { $.pe.ajax('admineditcheck',{params:{itemId:4753},success:function(s) { if ($(s).find('status').text() == 'OK') { var managedir = "/Common/GetContentEdit.aspx?itemId=4753"; $("#content_AdminEdit").html("【<a href='" + managedir + "' target='_blank'>进入后台编辑</a>】") } }}); }); function GetContentSigninStatus(id) { $.pe.ajax('GetContentSigninStatus',{ params: { itemId: id }, success: function(s) { var data = $(s); var status = data.find('status').text(); $('#content_SigninAjaxStatus').css({ display: 'none' }); switch (status) { case "NoSignin": break; case "NoLogin": break; case "AutoSignin": var time = data.find("time").text(); AutoSigninContent(id, time); break; case "NormalSignin": $("#content_signin").html("【<span style='cursor: pointer;' onclick=\"SigninContent('" + id + "')\" >点击签收</span>】"); break; case "SigninOutTime": $("#content_signin").html("【已过签收截止时间】"); break; case "Signined": $("#content_signin").html("【已签收】"); break; } } }) } function AutoSigninContent(id, time) { var secs = time; var wait = secs * 1000; $("#content_signin").html("【自动签收[" + secs + "]秒】"); for (i = 1; i <= secs; i++) { window.setTimeout("UpdateAutoSigninTime(" + i + "," + secs + ")", i * 1000); } window.setTimeout("SigninContent('" + id + "')", wait); } function UpdateAutoSigninTime(number, wait) { printnr = wait - number; $("#content_signin").html("【自动签收[" + printnr + "]秒】"); } function SigninContent(id) { $.pe.ajax( 'SigninContent',{ params: { itemId: id },success: function(s) { var status = $(s).find('status').text(); switch (status) { case "Signined": $("#content_signin").html("【已签收】"); break; case "NotSignined": $("#content_signin").html("【签收失败】"); break; case "SigninOutTime": $("#content_signin").html("【已过签收截止时间】"); break; } } }); }GetContentSigninStatus('4753'); ?上一篇：会计系标准化教研室建设情况?下一篇：经济管理学院毕业设计工作管理细则相关文章没有相关内容网友评论(以下评论仅代表网友意见，与本站立场无关) 网友评论共 0 条 我支持我中立我反对该信息所属栏目不允许发表评论！全校推荐帐号使用须知 网站管理指南 全校最新关于谨防电话诈骗的提示 关于谨防电话诈骗的提示 省教
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