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剑河县城关一小2014至2015学年度第二学期

教育教学管理工 作 计 划 指导思想：根据县教科局教育教学工作有关要求和教研室工作要点，结合我校教育教学工作的实际，以“教研教改突破年”活动方案为指南，认真抓好学校工作计划的落实，精心打造“人文书香校园”，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵均衡发展。

工作目标：师资队伍有提升、教研教改有突破、课堂教学有高效、教学常规有实绩、教学质量有提高、书香文化有品味、学校内涵均发展。

具体措施：

一、强化常规管理，实现管理增效

1、学校领导分级管理强化质量意识：

继续实行行政领导对教师常规工作分级管理，月月督促。督促内容以教导处拟定的常规检查办法为依据。督促形式以参加教研活动、推门听课、走访学生为主渠道。督促结果与教师的各种考核、评优、评模直接挂钩。

分级管理安排：

一年级: 张晓丽 二年级：吴仙枝 三年级：杨凡仙

四年级：姜 浩 五年级：王晓红 六年级：胡林忠

2、加强教学常规和教学过程管理。严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题及时处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，保证学生在校的体育活动时间，关注学生身心健康。

3、认真落实县教育局“教研教改突破年”活动要求，组织开展“四个一”活动，加大教学“六认真”检查的力度。严格规范教学常规，做好备课、课堂教学、作业批改，检测评估，学习辅导和教学反思的工作。切实提高备课和作业质量,备课做到统观全局、借鉴学习使用“经典教案”，按上学期的要求建立好电子备课并及时上传教导处；作业布置必须有计划地精选，设计有启发性、创造性，重视口头作业及动手能力。加强作业指导，培养学生良好作业习惯。重视作业讲评，提高作业效能。树立正确的“撰写教学反思”观念，促使教学质量的稳步提高。

4、开展主题式教研活动。对于青年教师则多采用同课异构的形式进行，对于中老年教师则采用经验分享的形式开展教研活动。同时，除了以“研讨课”为研究载体的集体备课，适当加入沙龙式的主题交流活动（如研读教材、教学困惑研讨等），使教研更加扎实有效，通过活动提升教师业务素质。

5、强化备课组制度建设，加大对薄弱学科的管理和督察力度。要求各备课组、年段组在期初制订好切实可行的教研工作计划。年段组、年级组工作计划侧重于学生活动的开展；各备课组活动重点在教研活动的开展；各组计划必须经分管校长审阅方能实施。备课组长负责组织好学习相关理论文章，听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。定期召开年级组长、备课组长例会。

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6、加强教学资源库建设。“班班通”教学资源库是信息技术快速发展下的一种教学平台，本学期，教导处要组织好相关教师对几大公司的“班班通”教学资源进行试用，并收集教师意见，及时反馈，为下步选择和全面使用“班班通”教学资源作好准备。

7、加大常规调研力度。本学期继续深入推进随堂听课制度，加强随堂听课的力度。结合县“教研教改突破年实施方案”，要求校长听课20节以上；教学副校长、教导主任听课18节以上；备课组长听课13节以上。并把听随堂课与“教学六认真”调研有效结合起来，通过随机的课堂教学评议，规范教师教学行为，提高教师课堂教学效率。期中，教导处将继续组织一次较大规模的整体教学调研活动。聘请学科年段组长、备课组长组成一支调研队伍，以听课、查备课、开座谈会、问卷调查等内容，对本年级组各科教师的教学与育人行为进行综合检查。

8、继续巩固学科渗透法制教育工作，抓好学科渗透点在教案、课堂中的体现。发挥学科渗透法制教育的重要意义。

9、认真落实好“提升教学质量三年行动计划”。教导处要根据州教发【2014】7号文件和剑教【2014】187号文件精神认真制定《剑河县城关一小提升教学质量三年行动计划》，并按照计划指导教学，提升教学质量。

10、开展学科竞赛活动。由年段组长、年级组长组织学生开展丰富多彩的学科竞赛活动，为学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

11、抓好毕业班工作。成立毕业班工作领导小组。学校正副校长、教导主任以月为单位，有主题的对六年级学生进行思想教育。面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。

二、加强校本培训，提高教师业务能力。

1、强化校内教研组织机构建设

各级教研组织，是校本教研的基本组织，是学校工作的策划与执行的团体，对推动学校教研工作的开展起着十分重要的作用。为了在“教研教改突破年”中把各项工作抓落实，分别成立备课组、年段组、青蓝工程领导小组、骨干教师名师工程兼磨课领导小组、教研教改突破年活动领导小组、课题研修实验活动领导小组等。

2、积极打造骨干教师、名师队伍，成立骨干、名师工程领导小组，做好教学“三个好”

即；县级以上骨干教师，教学名师三年内至少带好一个徒弟；一学期至少上好一节示范课；人人至少有一个教研课题，充分发挥领头羊效应。继续选拔和培养各级骨干教师、教育名师、特级教师和高级教师，努力打造一支城关一小的名师队伍。

3、抓好青年教师的培训和培养。一是继续抓好新教师培训和培养。针对我校青年教师越

来越多，在这个充满活力与热情的群体中，需要引领与指导，因此学校要关心青年教师的成长，激发每位教师的潜能发展，挖掘自身内驱力，尽最大可能提供让他们成才的机会和发展的机遇，让他们在行动研究中，增强研究能力，从而提升学校的整体科研力；二是继续深化青蓝工程，同伴互助。认真落实青蓝工程各项措施要求，深入开展师徒结对活动，根据方案要求，由教导处牵头，做好“青方”考核验收工作。领导形成真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。

4、深化继续教育。围绕“一德四新”开展“十二五”中小学教师全员培训工作。大力开展校本培训和“六个一”活动，即教师每人每学期：读一本专业书，做一个小课题，上好一节课，评好一节课，写一篇切合实际的教研论文，设计一张试卷。继续开展教育教学技?2

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能比赛活动，继续开展教育教学技能比赛活动，本学期语文教师开展“教师素养”竞赛，数学教师开展“生活中的数学知识”竞赛。

5、开展书香校园——书香教师活动。大力倡导老师们做一个书香教师，多读书，不断自我充电。读教育理论及专业类书籍，做专家型教师；读教育经典著作，做智慧型教师；读自己喜欢的书，做有特色的教师；学期末进行读书汇报。

6、加强现代教育技术培训，加强校园网站及资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。本学期继续培训教师学会使用“班班通”设备和运用资源库查找资源，充分发挥设备优势，服务教育教学。积极组织教师参与国家教育公共服务平台“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教师把优秀的课堂实录在网上晒课，通过晒课活动，学习和借鉴外校优秀教师教学方法，提高自身教学技能。

三、以课题为抓手,认真开展“教研教改突破年”活动。

1、今年是全县“教研教改突破年”，教导处要按照县教育和科技局的要求制定《剑河县城关一小“教研教改突破年”活动实施方案》，并认真组织实施，确保我校在今年的教研教改工作在新的突破。

2、完善教研教改工作制度

在已有的各项工作制度方案的基础上，完善学校校本教研、校本培训、集体备课、学生一日常规、教师教学质量及辅导学生获奖奖励办法等。力争用制度管理人，把各种教研活动检查结果拿入教师评优、评模、绩效奖励、年度考核、竞聘上岗考核中。实现师资队伍有提升、教研教改有突破、课堂教学有高效、教学常规有实绩、教学质量有提高、书香文化有品味、学校内涵均发展。

构建有效课堂教学模式，打造高效课堂。把实施“打造高效课题“作为提升学校办学层次的一个抓手，通过学习“构建高效课堂”有关理论知识，观看有关视频等，引导教师加深对“构建高效课堂”的了解，采取走出去请进来的形式学习和借鉴名校教学模式。积极探索符合本校实际的高效课堂教学模式，，成立“高效课堂领导小组，围绕“高效”选定实验班级开展活动。

3、加强课题研究管理工作。成立课题研究领导小组，定期召开课题负责人会议。了解各课题研究进展情况，为各课题组提供研修的必要保障。目前，我校被批准立项的课题有10个，其中省级课题6个——《小学低年级数学操作活动的教学调控与策略》《小学生有效阅读方法对阅读习惯养成的影响研究》《传承与弘扬“苗族水鼓舞”传统文化的实践与研究》《少数民族地区学生行为习惯养成教育的实践与研究》《少数民族地区小学书法教学研究》《少数民族地区中小学女生自我保护意识和能力培养的研究》；州级课题2个——《小学生闲暇道德教育的策略研究》《小学低年段学生良好学习习惯养成研究》；县级课题2个——《提高小学中高年级语、数复习课的有效性探究》《小学数学四年级教学学生学习“两级分化”成因与对策研究》。今年我校有2个省级课题已进入结题阶段，课题负责人要作好结题申报工作，其余课题要在课题负责人的组织下认真开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，取得实效。尤其是《提高小学中高年级语、数复习课的有效性探究》这一县级指定课题，教导处要认真抓好各阶段的实施工作，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高，要务必抓出成效，具有推广价值。同时，提倡教师开展小问题研究，把教育教学中的问题上升为课题开展研究，在研究的过程解决问题，提高教师的教育科研能力和水平。 ?3

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4、继续抓好校本教研集体备课工作。在已有经验基础上，严格按照“突破年”要求，更加完善和规范集体备课形式和内容。体现“主题突出、形式多样、注重特点”。形成自己的教学个性和风格，努力提高集体备课的实效。具体要求如下：

（1）集体备课次数：同课时4节以上的学科原则上每两周进行一次集体备课；2至3节的每月开展一次集体备课；1节的每两月开展一次集体备课。

（2）材料的收集和整理：

①集体备课通知，包括课题、主备人、备课时间。

②主备人主备教案。

③集体备课记录；包括课题、时间、签到、记录人、集体备课记录。

④集体备课复、备教案。

⑤集体备课示范课通知：包括执教人、课题、上课日期、班级等。

⑥集体备课示范课评课记录：包括评成功点、不足点、改进措施、写反思、心得等。

⑦活动简报

四、开展阅读活动，创建书香校园。

1、创设阅览环境。按照省教育厅的要求加强图书室、班级图书角和“阳光书吧”建设，加强管理，加大资金投入，创设阅读环境，培养学生良好的阅读习惯。大力开展师生共读、生生共读、亲子阅读，营造浓浓的读书氛围，让读书成为习惯，让书香溢满校园。同时，建好“教师阅览室”。

2、继续组织开展“书香班级”创建活动。四月下旬与德育处配合，利用第四届教育教学开放周时间，开展“阅读汇报”活动，呈现学校、教师、学生、家长的日常阅读状况及取得的进步，获得的成效。

3、抓好阅读课和午间阅读活动。以语文备课组为实施主阵地，开展多形式、多类型的阅读指导课；继续开展每天午间2：00至2：20的午间阅读活动，感受书海的氛围，让学生在其间自由畅游。

4、开展阅读过关活动。编制《江花阅读手册》，刻制阅读过关章，在语文备课组落实阅读过关的经常性、长效性。

5、开展“淘宝书市”。每学期一次班级间、学生间的好书交换活动，让学生在这个过程中，把家中闲置的书籍进行有效再利用，体现书的最大价值化。这不仅是对知识的分享，营

造读书氛围，提高读书热情，更是对学生诚信度的培养，使整个学校成为一个流动的图书馆。

五、认真落实体卫艺工作，促进学生全面健康发展。

1、积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育，充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用，不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高。按要求上好健康教育课，积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防工作，有效遏制学校突发公共卫生事件的发生。

2、认真开展学生社团及大课间活动。加强学生社团建设，不断规范、加强学生社团管理，提升社团活动质量。要求各教师做好配合工作，调动学生的参与社团学习的积极性，让校内更多有特长的孩子冒出来，展示自己的才华，提升学生的综合素质。认真制定《剑河县城关一小大课间活动方案》，积极探索大课间活动，组织一次外出考察学习。办好学校《江花》校刊。

六、其他工作

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1、做好教师绩效考核、年度考核、竞聘上岗、文明办公室考核。

2、做好学校财务管理。

3、做好校长助手，抓好学校教导处、办公室等各项工作的协调工作。

七、计划实施步骤（由教导处具体安排）

20xx年3月3日

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第二篇：教学工作计划20xx~20xx(2)

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教学工作计划

2014--2015学年度第二学期

我校教导处将认真贯彻落实教育局的要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：

一、指导思想：

紧紧围绕教育局下达的新学期工作安排，立足本校教学工作实际，以办人民满意学校为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实有效地抓好教学常规管理，加强教学质量管理和教学过程管理，深入开展教学、教研活动，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

1．争创五个一流：一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量。

2．构建“二三二三”发展模式：即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质领先三个意识。师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。再创一小新佳绩。

三、具体工作及措施：

（一）、紧扣常规管理，规范教学行为

本学期，要继续完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监查机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。

1．加强养成教育

本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前教师要到位）。

2.突出学科重点

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（1）语文：抓实“厚积”。

（识）提高识字教学效率，鼓励学生多读课外阅读在读书中巩固生字，为了减轻学生作业负担，3-6年级的课外阅读老师认为有价值的短文可以有选择的去做，不用篇篇去做了。（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势。各科教师上课时要随时矫正学生的坐姿、握笔姿势、以保护学生的视力。所有任课教师都要注重加强平时对学生写字的指导，规范学生的书写，各科作业都立求做到整洁、规范、美观、正确。写字书可以只写字词部分，句子摘抄可以当作假期作业完成，写字书的书写量减少了，就一定要要求好学生把字词写好，写规范。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续开展5分钟晨读活动，要注重平时的积累，由于不上早自习了，学生早上进校到第一节课上课之前的时间由班主任看护，和领导商量了一下，晨读活动由原来语文老师负责变为班主任负责，期末按学生掌握的熟练程度情况给班主任加分。（作）根据教材和生活实际，倡导一、二年级学生写话，3~6年级写日记或摘抄，摘抄日记要抄有传阅价值的内容，要求还是每5个人一本，统一日记本，每次一页，字要工整，语文老师负责，细心指导，对于有意义、好的摘抄要及时书写鼓励性评语，对于有写作能力的学生，还可以鼓励他们把摘抄改写成日记，摘抄日记要做到天天批，不用篇篇详批，对于个别好的可以针对性的写出批语。作文批改跟以前一样，要有眉批，总批，等级，评语，好句子标示。作文评语要写标准的正楷字，不提倡用行书写评语，评语不能千篇一律，要有个性化。

（2）数学：抓实“灵活”。

加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。

（3）英语、科学、微机：抓实“运用”。

提高学生英语口语表达能力，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。微机课要注重学生的实际动手操作能力，没有特殊情况都要在微机室上课。

（4）音体美学科：抓实“活动”。

根据教委下达的文件要求，要加大体、艺、卫工作力度，充分利用塑胶操场硬件资源，积极组织学生足球队和乒乓球队，实实在在开展活动；坚持开展

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好中间操和大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。充分展示艺体特色，把好质量关。根据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂体育课，不无故占用、挪用。3—6年级每班每周必须上一节足球课，体育任课教师也要制定一个教学进度表，把每周的授课内容都写上，一份贴在备课笔记本上，另一份交给教导处存档，并且要把每周一节的足球课纳入正常的备课范畴并形成书写教案，列入检查考核。乒乓球队跟上学期一样，仍是六年一班。上午中间操继续做第九套广播体操、蛇形走，本学期体育老师仍要重视队列训练，每节体育课老师都要强调好安全问题，做到安全第一，因地制宜地开展体育运动。本学期将开展4节艺术特长课，分别是国画（任课教师唐守前），儿童画（任课教师庄晓宇），合唱团（任课教师吴淑华）,口风琴（任课教师王传娜），艺术特长课也是每周上一节，利用校本课程这节课上，和足球课一样，艺术特长这节课也要每周备一节课，书写备课教案，并提前设计好教学内容，吴淑华、王传娜老师要把唱的吹得曲目、动作、变换的队形唱都预先构思好，内容要以传承中华传统美德为主题，六一合唱团、口风琴都要进行展示，美术、书法要进行音诗画创意表演。期末重点考核艺术特长课的成果。

（5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。

（6）学生活动：本学期学生活动这块主要是为六一活动做铺垫，选拔人才。在4月末举行学生才艺大赛，内容以语言类、口才类节目为主，比如小品、相声，1-6年级每班表演一个节目，也是以传承中华传统美德为主题，小品除了模仿以外，还可以自己创新，进行创意表演，赵本山的小品就不要演了。

3．细化过程管理。

以“教学检查工作”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。（查教学计划、查课堂常规、查作业布置与批改、查各类检测），加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。

（1）上课要求。课堂教学是主阵地，教师授课时要求带教案进课堂，铃声一响，教师要站在班级门口候课，同时做好课前组织教学，可以提前安排好班级干部组织背诵晨读或唱一首歌。各科教师要准时上下课，不拖堂、不误课，不坐着

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上课，上课期间不接待家长，不接打电话，不中途随意离开课堂。开学一周以来，我们发现有的老师上课期间在玩手机，而且不止一个。在这里，我在做一下明确要求:老师在上课期间坚决不允许接打电话，玩手机，手机要调成静音，不接家长的电话我想家长会理解的，咱们领导打电话更不能接，因为也许这正是考验你，看你做没做到，但是下课之后，一定要记得回个电话，也许领导是真的有事找你，别误了大事。教师课堂衣着要整洁，仪表端庄大方，不穿戴分散学生注意力的服装和饰件。教态亲切活泼，语言简洁明快，应变力强，善于处理突发事件；板书新颖实用，书写规范入体。学生写作业时，教师要巡视，重点辅导学生，并多做当面指导。各科教师要充分利用课堂有效时间，提高四十分钟的利用率。各科教师要严格按照课程表上课，不得擅自调课，如有特殊情况需要调课、换课、停课，必须经教导处批准。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。因临时有事需要调课，事后要补课。课上所需教具应课前准备妥当，不上无准备课。强调一点，上课期间班级不允许有两个老师同时出现在课堂上，一位老师上课，另一位老师在班级批作业这都是不行的，教导处检查一经发现就要扣分的。

教学和管理工作既严格要求，又要耐心教育，不辱骂学生，不能将学生轰出课堂和随便停课、体罚及变相体罚。班主任和任课教师不得占用学生上课时间布置其他事宜，不得将学生任意叫出课堂，影响正常教学。要鼓励先进，启发和帮助后进，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。

（2）作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必须不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清楚。

（3）作业批改。作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特殊学生作业坚持面批，适时应用短语加等级的激励性评价手段批改作业。在批改“细心、细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性。4月份下旬进行作业质量检查，教导处将按每班每科作业书写工整规范程度分优良差三档，根据每个班优秀的百分比计分列入考核。

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（二）、狠抓校本教研，优化研学一体

学校教导处将紧密结合教研课题大力开展行之有效的教育科研工作，充分利用新配置的交互式电视触屏教学系统平台，制定和完善远程教育资源培训计划，力求做到省教育厅规定的“班班通、人人通、校校通”的教育信息化要求。本学期各校要开展一次具有本校特色的主题教研活动，在教学中展现现代化教学设备的优越性，以此推动教学质量稳步的提升步伐。进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动；在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨交流，开展“一月一主题”教学研讨活动，教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况。

（三）、成长平台，抓教师队伍建设。

面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。

青年培养：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。

（四）、培训力度，浓厚教研氛围

外出培训：在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与全校教师交流，以实现资源共享。

校内研究：本学期继续开展公开周活动，由六学年的全体任课教师每人课，以这节课为载体，与自己所带的徒弟共同研讨，达到师徒共赢。

（五）、课题管理，提升科研水平

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继续做好课题研究工作。对已经结题的课题的成果，多宣传、多实践，用于指导同学科的教学。对未结题的课题研究，教研组长要做好课题的管理工作，定期召开课题研究人员会议，检查、了解课题研究的进度，指导并督促按时完成好课题研究工作。在每个小专题研究过程中，要更加关注过程，加强动态管理，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结，要及时整理归档资料，将研究的成果在学校总结推广，完善课题管理档案，做好结题工作。

以上工作的详细安排见《周工作计划安排表》

绥林一小教导处

2015、3、1