后进生生转化计划
后进生转化工作是教师工作的重要环节，是提高教育教学质量的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒。为了全面、细致地了解后进生，做好后进生生转化工作，用更多的心思投入到后进生转化的工作中，为此特制定后进生工作计划，希望逐步缩小后进生面。
一、本学期努力做到以下几点：
1、了解和研究后进生，减轻他们的心理负担。 要塑造一名后进生，就要了解和研究后进生。发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，一方面在课堂上不能放松对生的要求，要严而有度，另一方面以小组为单位，对他们进行帮助和监督，检查他们的完成情况，没有完成的要耐心帮助，完成的要及时给予表扬。
2、做好日常学习的督促 后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。
3、实行“优生带差生”活动 利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，
促进后进生的转化。
4、强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导， 3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力 教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。
5、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯 后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。我要有满腔热情，遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
6、贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。在课堂教学中，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。
二、主要工作安排:
1、针对后进生心理情况，选择适当的时机和方式进行谈心。
2、针对后进生学习目标不明确，进行学习目的性教育；学
习习惯不好，则常抓学生日常学习习惯，作业检查等，心理的个性差异进行因材施教。
3、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行家访活动，家校联系。取得家庭的配合，达到家校合一，共同教育的目的。
4、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评比。
附后进生名单：
三班：
李金瑶、郝毅、周雨函、 任彦东、刘阳光、张兆誉、李嘉辉、白一鸣。
四班：
李东帅、姚家骅 、李慧芳、周启航、王琛宝