大同市第一人民医院护理部 20xx年1月修订
临床护理教学老师职责
一、在护士长领导下，负责病房临床护理教学及科研工作的管理和实施。
二、参与制定和实施本病房内各层次实习护生的实习计划，并及时与护理部联系。
三、组织并参加具体的教学活动，如病房小讲课、操作示范、病例讨论、教学查房、临床带教、阶段考核、出科考试及总结评价等。
四、针对不同层次实习护生，安排相应带教资格的护士带教，并检查教学计划的落实情况，及时给予评价和反馈。
五、关心实习护生的心理及专业发展，帮助学生尽早适应临床环境，及时发现实习中的问题并给予反馈。
六、负责病房带教护士的培训，与护士长一起定期对带教护士进行考核。
七、负责本病房在职护士继续教育工作，认真记录、审核各类继续教育学分情况，配合护理部完成每年的学分审核工作。
八、带领或指导护士开展护理科研，积极撰写并发表护理论文。
九、协助护士长做好病房管理工作。
第二篇：带教老师职责
带教老师职责
1、 引导学生尽快适应临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成
医学生向实习医师的角色转变；
2、 关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性教
育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度；
3、 在整个临床实习过程中，要教育学生发扬救死扶伤的人道主义
精神，关心病人的疾苦，爱护病人，加强医患沟通交流，全心全意为病人服务。实习行为必须符合医学伦理、相关法律法规及医院规章制度的要求；
4、 重视基础理论、基本知识和基本技能的学习，自己对“三基”
要熟练掌握，对学生进行巩固、考核；
5、 病历书写和体格检查是两项重要的基本训练，必须予以高度重
视。带教老师对每名实习医师分管病人的病历应认真、细致的修改，指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写；
6、 查房时，要结合病例，理论联系实际，传授临床经验，培养实
习医师的临床思维、表达、分析和解决问题的能力；
7、 指导实习医师规范化完成各种临床技术操作；
8、 对刚入科的实习医师进行入科教育，带领实习医师参加临床疑
难病例、死亡病例讨论，定期针对本科室常见疾病进行小讲课，副主任医师以上职称带教教师要定期主持教学查房；
9、 配合科室做好实习生出科考试及考核工作，检查实习生的考勤
情况，必须按计划进度进行实习，不地擅自缩短或延长实习时间；
10、 带教老师应及时向教务科反馈学生对教学工作的意见和建议，
达到教学相长的最佳效果。