20xx护理教学总结文档

时间:2024.5.2

教学总结

20xx~20xx年度,在护理部的领导,护士长的教导和积极支持下,通过全岗医护人员共同努力,圆满完成了本年度制定的教学任务。我们在教学过程中不断积累经验,改进教学方法,积极带动全科人员参与教学、投入教学,现将全年教学情况总结如下:

一、1、严格按照医院教学大纲的要求,制订了结合本科室特色的教学计划,并圆满完成。

2、按照教学大纲的要求,制订了内容丰富并极具特色的教学文件夹,得到了临床护生的一致好评。

3.在教学工作中不断创新,“护生个人成长日记”、“日答疑表”及“护理查房档案表”的使用,使大家清楚的规划好了个人学习任务,并及时反映出个人知识的欠缺不足,充分的调动了大家学习的积极性。也及时反映出了我们教学过程中的不足之处,便于及时整改。

4、科室注重护生的素质教育,及安全问题,所有新入科护生由护士长统一进行素质教育。

5、根据护生学历及个人综合知识掌握的能力,制定实习计划,把培养护生良好职业道德、树立以病人为中心、为病人提供高质量的护理服务,作为指导思想,并落实在临床教学各个环节中。

6、强调备好记录:要求学生及时认真完成笔记本、“个人成长日记”、实习手册的书写。把每天在科室所学、所感都记录下来。一方面可培养他们独立学习与总结知识的能力,更有效地将理论与实践相结合,另一方面老师通过查看笔记与周记也可了解她们的思想动态,及时与其沟通,给予正确的引导,及时解决现存的问题,保证临床实习的质量。

7、积极培养护生与病人的沟通能力。

8、采用多种教学方法,增加学习兴趣,提高教学效果

(1)临床护理查房

全年护理查房 40余 次,不包括科室讲课。每次查房教学老师都精心挑选病例,认真准备相关内容,并发动实习同学积极参与。并采取了多样的查房方式:

①问题导向式:查房前为学生提出本次查房重点内容和问题,使学生有重点的作准备,达到较好的记忆效果

②案例分析式:培养实习生分析问题、理论联系实际的能力

③情景模拟式:灵活生动,大大调动了实习生的参与积极性,活跃课堂气氛,在轻松愉快的氛围中达到学习的效果并培养了学生自主学习的能力。

9、认真征求护生意见,及时反馈与总结

每月固定进行两次征求护生意见,护士长及带教老师不定时征求护生意见及建议,收集护生对教学老师的工作态度,能力和教学计划的落实情况。对反馈的内容进行分析总结,及时反馈给大家,对存在问题及时采取对策,以便进一步改进教学方法,提高教学质量。

二、完成了20xx年度临床护理实习生教学任务

1、接收的临床实习生人数

大专: 人 本科: 人 共计: 人

2、所有护生严格按照护理部请假制度,未出现矿工、迟到、早退等违纪情况。

3、严格按照“一带一”教学模式,对护生“放手不放眼”全年无护理差错发生。

三.临床教学存在的问题

1)护生学历的不断提高,给临床带教提出了更高的要求。

2)就业及考研给临床带教计划的实施及管理工作带来诸多困难。

3)绝大多数护生是独生子女,职业信念不够坚定,心理素质较差。如何给予及时正确的引导值得进一步探讨。

衷心感谢各位领导、老师对护理教学工作的支持和帮助。

让我们继续同舟共济,为培养出更多合格的、优秀的护理事业接班人而努力。


第二篇:妇科20xx年护理教学总结


妇科20xx年护理教学工作总结

根据全院护理教学安排,我科不断对临床护理教学进行充实和完善,临床教学工作计划得以有效实施,现将有关护理教学工作情况总结如下。

一、基本情况

今年在我科实习的护生共有94人,其中本科生32人,大专生4人,中专生58人。我科针对实际情况,结合医院的教学安排进行合理分配,计划教学,加强书本知识和临床实际的有机结合。

二、主要做法

1、严格学生管理,防范护理差错。由带教小组成员监督,落实实习生管理规定,对学生进行规范、系统的管理。全年实习生无任何护理差错事故发生,未出现违法乱纪情况。

2、进一步完善了入科宣教,包括科室基本情况介绍,科室各项规章制度,护理工作制度,教学工作开展情况。

3、进行专科知识讲座2~4次/月,每月1~2次护理查房,实习生为主,带教老师为辅,多形式地进行系统教学。

4、完善了教学评析。每批次学生实习结束时完成一次教学评析,内容包括:取得的成绩、存在的问题和改进措施,以便于下阶段教学工作开展。

5、采取一对一带教方式,对实习生的基本技能进行专人指导。实习生学会了病人入院评估,妇科常见疾病的护理等。

三、带教效果

妇科20xx年度带教工作已基本结束,我科按照实习要求较好地完成了各项带教任务,实习生的爱伤观念、全心全意为病人服务的理念、同情心和责任感进一步增强,对妇科的一般护理技术有了较好的掌握。总体来看,实习生的护理技能和综合素质得到了较大的提升,实现了带教目标。下一年,我们将进一步总结带教经验,改进存在的问题和不足,不断加强对实习生的带教和管理,努力提高他们的综合素质和护理工作水平。

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