1、简述课程计划对中小学教师的指导意义?
答:(1)认真学习和熟悉课程计划,有助于教师了解小学课程和其他活动的全面安排和要求;
(2)有助于教师了解自己教学可开设的年级、顺序、教学时数;
(3)有助于教师了解自己所教学科在整个课程计划中的地位与作用;
(4)有助于教师了解自己所任学科与其他学科之间的联系与衔接;
(5)纵观学校教学、教育全局,明确自己的任务与要求,有目的、有计划地组织好自己的教学、教育工作。
2、教育工作者在推动素质教育全面实施过程中的发挥作用?
(1)略。(2)以人为本,实施素质教育,是时代赋予教育系统的使命和责任,每一个教育工作者必须深刻认识到实施素质教育的重要性、必要性和紧迫性,深化教育教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。教育工
1教育工作者要面向全体学作者是推动素质教育全面实施的主导力量,其作用具体表现在:○
生,促进学生全面发展,把学生健康成长作为出发点和落脚点,把促进学生全面发展作为教
2全面实施素质教育,育的目标和归宿;○要求教育工作者坚持德育为先,把社会主义核心价
3要着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、值体系融入教育全过程;○创新精神和实践
能力。
3、案例分析:老人用人心理什么原理?
(1)老人使用的心理学原理是内部动机和外部动机相互转化的原理。内部动机是指诱因来源于个体本身的内在因素而引起的动机。外部动机是指诱因来源于个体的外部因素而引起的动机。内部动机是个体行为的根本动机,来源于对事物本身的兴趣。而外部动机是事物的附属动机,来源于事物能够带给个体的利益。内部动机和外部动机能够相互转化。老妇人使用的就是这个原理,孩子们制造噪音本来是来源于他们的兴趣,是内部动机。老妇人通过给他们金钱这种方式,将孩子们制造噪音的内部动机转化为外部动机。
1教师要合理利用学生的内部动机。内部动机是学习最内在(2)对教育教学的启示如下:○
2的动力。只有能够激发学生的内部学习动机,学习才能持久,并且取得最好的学习效果。○
教师在利用学生的外部动机时,要注意技巧。首先,不能够在学生有学习的内部动机时采取外部奖励。这样会使学生的动机发生转移,从学习为了兴趣到学习为了奖励。其次,使用奖励时要注意程度和方法。尽量不要使用物质奖励。
4、案例分析:课堂上比安静更重要是什么?
1课堂里没有秩序、没有纪律是不行的,但秩序和纪律都是手段,不是目的;○2过分(1)○
3 地强调安静并不科学;○
第二篇:全员教师课程计划
幼儿园班级管理方法与策略