芷江师范学校20##级五年制大专定向培养师范生
社会教育调查活动计划书
第二篇:社会教育调查计划书
社会教育调查计划书
一、 确定社会教育调查的方向是:
1、名称:关于农村小学生普通话使用情况调查报告
2、方向:小学生普通话使用情况
二、确定社会教育调查的题目是:
借母溪乡小学生普通话使用情况调查报告
三、 我通过社会教育调查要解决的问题是:
1、了解农村小学生使用普通话的现状
2、通过现状的分析提出意见提高学生学习普通话热情
3、加强对普通话的重视度
四、 我进行社会教育调查所需要的环境与条件(含工具)是:
1、调查问卷
2、访问提纲
3、调查学校师生的配合
五、 我进行社会教育调查的时间、地点、内容与方法是: 时间:20xx年9月11日~20xx年9月23日 地点:借母溪乡各小学
内容:3~6年级的学生
方法:问卷法、谈话法、访问等
六、 我设计社会教育调查的程序是:
1、确定调查题目
2、设计调查问卷
3、实施调查
4、整理调查问卷及相关信息
5、撰写调查报告
七、 我对采访和问卷调查的题目是(含卷首语及卷尾语):
卷首语:
亲爱的同学:
语言是沟通的桥梁,普通话是我们的母语,是我们与人交流的基石。
你是否在用心学习普通话?为了解同学们普通话学习情况,我们展开了此次调查。问卷将采取不记名的方式,请同学们根据日常生活信息如实填写。谢谢同学们的认真合作!
1.你认为学习普通话重要吗?()
A.非常重要 B.重要 C.无所谓 D.不重要
2.平时与同学、老师、家长交流用普通话的感受是?
A.别扭、难受 B.可以练习,必须说普通话 C.正常
3. 平时与同学、老师、家长交流使用普通话吗?
A.从不 B.偶尔 C.总是
……
卷尾语:再次感谢同学们的配合,同时祝你们天天开心,学习进步!
八、 我对社会教育调查需要记录的现象、信息、或数据的表格设计是:
将调查问卷发放给学生填写,然后再分析计算,最后通过计算表现出来
九、 我调查可能遇到的困难及对策是:
困难:可能会遇到学校领导的不支持及师生的不配合
对策:首先先表明自己的用意,接着尽自己最大的努力去沟通,让领导看到你的诚意。
计划人:吴香梅 20xx年9月5日