社会调研计划书
一、调查主题
公民参与民间社会组织的现状与影响因素——基于对顺德500名公民的实证调查
二、调查目的
了解顺德公民参与民间组织和民间组织成长的情况，通过将受访者的背景资料与他们的参与意愿建立关系，用SPSS软件进行数据分析，挖掘出影响公民参与民间组织的深层原因及其背后的逻辑，并针对分析结果提出相应的对策，使民间社会组织能够吸引更多的公民参与，更好地发挥其在激发社会活力、促进社会公平、倡导互助友爱、纾缓就业压力、反映公众诉求、推进公益事业、化解社会矛盾、解决贸易纠纷、促进科教兴国等方面的作用。 三、调查对象
顺德区500名公民（采用多阶段抽样的办法，详见附件一） 四、调查方法
问卷调查（详见附件二）
五、呈现形式
论文
附件一：
本次调查的抽样方法采用多阶段抽样法。第一阶段按分层简单随机抽样法抽取街道办事处 ,并按定额(配额)抽样法确定每个街道
办的样本容量。第二阶段用系统抽样法在所抽取的街道办事处中抽取3个居（村）委会。第三阶段从各居/村委会中按系统抽样原则抽取家庭户。最后 ,再从居/村委会中抽取家庭户的样本后 ,还要进行户内抽样——从所抽中的每户家庭中抽取一个成年人 ,以构成调查对象最终的样本。这一个阶段的抽样采取“Kish 选择法” 的方式进行。根据这种方法 ,每户家庭中所有的成年人(即18岁以上者)都具有同等的被选中的概率(机会)。
附件二：
公民参与民间社会组织情况的调研
1、 您目前参加下列哪类民间社会组织？
A 没参加过 B 政治领导类 C 文体联谊类 D 学术交流类 E 利益代表类 F 公益服务类
2、您更愿意参与下列哪种组织形式的活动？
A 单位组织的活动 B 居（村）委会组织的活动 C 朋友组织的活动 D 家庭组织的活动 E 红十字会、环保协会等社会团体组织的活动 F 其他
3、您是否同意下列说法：“如果参加某个社会团体能够为公众谋福利，我就乐意参加”
A 非常同意 B 比较同意 C 无所谓 D 不太同意 E 不同意
4、您是否同意下列说法：“每个人都应该积极参与一些公益活动，关心周围的人和事”
A 非常同意 B 比较同意 C 无所谓 D 不太同意 E 不同意
5、如果有机会，您是否愿意参加环境生态保护活动？
A 很愿意 B 比较愿意 C 无所谓 D 不太愿意 E 不愿意
6、如果有机会，您是否愿意资助贫困山区失学儿童？
A 很愿意 B 比较愿意 C 无所谓 D 不太愿意 E 不愿意
基本信息：
性别：A 男 B 女
年龄：
文化程度：
职业：A 党政机关科级及以上干部 B 企业、事业单位中层及以上管理人员 C 党政机关企事业单位一般办事人员 D 专业技术人员 E 私营企业主 F 商业服务业从业人员 G 个体经营者 H 工人 I 农林牧渔劳动者 J 学生 K 离退休人员 L 下岗失业人员 M 其他
收入：
居住时间：
第二篇：社会调查方法 计划书
计划书
一，选题与目的
（1）课题：大学生课外体育锻炼情况调查——以山东大学为例
（2）目的：本次调查通过对山东大学的大学生的课外体育锻炼的实际情况进行了解，从而达到以下目的：
1，了解大学生的参加体育锻炼的促进因素和阻碍因素，提出相应措施，以改善大学生的参加体育锻炼情况；
2，了解大学生对学校在促进学生参加体育锻炼中所发挥的作用的评价，以正确发挥学校在该问题上的主题性作用。
二，研究问题的具体说明
（1）调查内容
1，基本资料：性别、专业、年级；
2，体育锻炼情况：频率、强度、形式、项目；
3，参加体育锻炼的促进和阻碍因素：动机、限制因素；
4，对学校所发挥作用的评价：教学评价、考核评价、课程设置；
5，参加体育锻炼的意识：体育锻炼的重要性、对自身身体素质的满意度；
6，主观题：大学生对促进体育锻炼情况的的建议。
（2）调查对象：山东大学在校大学生
（3）调查范围：
调查的校区为山东大学的济南校区，包括洪家楼校区、中心校区、兴隆山校区、趵突泉校区、软件园校区、千佛山校区；
调查的年级是所有年级，包括大一到大四、研究生及以上。
（4）分析单位：个人
（5）理论假设
1，男生比女生参加体育锻炼较多；
2，理工科的学生比人文社科的学生参加体育锻炼较少；
3，面临毕业就业压力的学生（大三大四）参加体育锻炼较少；
4，学校在促进大学生参加体育锻炼方面未发挥出足够的作用；
5，大学生希望参加体育锻炼，但受限于客观因素。
三，调查方案
（1）抽样方案
本次调查总体抽样计划为320份，具体分布情况如下：
（2）抽样方法：采取分段抽样和简单随机抽样相结合的方法
（3）调查方法：纸质问卷填写和网络问卷填写相结合
（4）数据收集方法：
1，网上问卷计划收取150份，由组员各自通过QQ、人人、微博等网络社交工具向在校学生发放、填写；
2，纸质问卷计划收取200份，对组员进行分工，前往各校区发放、收取。发放的主要渠道是在自习室和宿舍发放。其中，组员中有两人是学校双学位班的成员，双学位汇集了各个学院的学生，因此，有两人主要前往双学位班发放，其中一个负责20##级（主要由大二学生构成），一个负责20##级（主要由大三学生构成）。除了在班级和自习室发放之外，同时结合学生会主席和干事发放的渠道；
3，发放分阶段进行。第一阶段发放20份，采取问卷发放和访谈相结合的方式，目的是为了发现问卷中存在的问题，及时完善问卷。第二阶段发放200份，在全校范围内发放、收取。第三阶段发放100份，但要视第一阶段发放的情况进行有方向、有目标的收集，以保持各个项目之间的相对均衡。
四，人员构成
姜斌（201100030013） 鲁振环（201100030002）
孙文程（201100030004） 张赛（201100030010）
程梦玉（201100030047） 马思思（201100030055）
张继文（201100030087） 虎薇（201101030081）
五、时间进度
（1）11月13日，课程结束后，初步设计出调查问卷。
（2）11月20日前，进行第一阶段试发放调查问卷，在发放过程中和对问卷的分析后，修改问卷中存在的问题，完善问卷。在20日上课后，形成最终调查问卷。
（3）11月27日前，进行第二阶段的问卷发放工作，各组员将手中问卷全部发放收回，并且进行汇总。27日课上，初步分析抽样情况，了解各分段中欠缺的部分，明确下一阶段抽样重点，商量对策，规划第三阶段发放工作。
（4）12月4日，结束抽样工作，将所有合格资料汇总，于4日课上组员共同分析资料，得出调查结论、成果。课后基本形成调查报告。
（5）12月11日前，完成调查报告，制作展示PPT，结束调查。
六、经费计划
（1）问卷印刷：320*0.07=22.4（元）
（2）路费，各组员负担，尽量采取就近原则和校车方式
附：调查问卷
大学生课外体育锻炼情况调查问卷
你好，首先非常感谢你在百忙之中抽出一点时间接受此次问卷调查，本次问卷的目的是为了调查大学生课外体育锻炼的情况，此次问卷调查中你所提供的信息我们仅作调查数据之用，不会给你带来任何影响。我们真诚的希望你根据自身的实际情况来回答问题。再次感谢你对我们的支持。
1、性别： A、男 B、女
2、专业： A、人文 B、社科 C、理科 D、工科 E、医科
3、年级： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、研究生及以上
4、你一周锻炼几次
A、基本每天 B、3-5次 C、1-2次 D、基本不参加
5、你每次锻炼的时间
A、1小时以上 B、30-60分钟 C、30分钟以下 D、基本不锻炼
6、你主要是以何种形式参加体育锻炼
A、单独活动 B、自发结伴（朋友、舍友、球友）
C、社团活动 D、统一组织（学院活动、班级活动）
7、你一般参加哪些体育活动（多选）
A、慢跑、散步 B、三大球（篮足排） C、小球（乒羽网）
D、游泳 E、健身器材 F、自行车
G、健身操、武术 H、瑜伽 I、其他
8、你参加体育锻炼的动机（多选）
A、增强体质 B、丰富课余生活 C、社会交往
D、减肥 E、掌握技能、参加比赛 F、缓解压力
G、兴趣、娱乐 H、体育考核 I、其他
9、哪些因素阻碍你进行体育锻炼（多选）
A、学校场地、设施限制 B、学业太重 C、自身惰性
D、课余时间安排太满 E、缺乏兴趣 F、没有同伴
G、空气质量太差 H、天气、温度 I、身体条件不允许
J、缺乏学校组织引导 K、其他
10、你对学校体育教学（课程设置、教学方式）的评价
A、满意 B、不是很满意，有待改进 C、很不满意
11、你是否愿意高年级继续上体育课
A、愿意 B、不愿意 C、无所谓
12、你对学校体育课考核办法（考试项目、评分方式）的评价
A、合理 B、不是很合理，有待改进 C、很不合理
13、你如何看待体育锻炼的重要性
A、重要 B、无所谓 C、不重要
14、你对自己的身体素质满意吗
A、满意 B、还可以，说得过去 C、不满意
15、你会采取什么办法鼓励大学生参加体育锻炼（选作）
谢谢你的配合