2015—2016学年度第二学期九年级(3)班主任工作计划 天城中学:邹昱
一、情况分析
我继续担任九年级三班的班主任,现把本班情况作以下分析: 本班共有学生55人,学生平时学习风气较好,组织纪律也不错,学生在任课教师的心目中很乖巧。整个班集体有一股积极向上,热情阳光的力量。但也有一部份学生,学习基础较差,对学习兴趣不高,有时候甚至影响其他学生的学习,还有个别学生行为习惯较差。所以,在新学年中还要继续努力,树立更加良好的班风。依据学校德育实施计划,坚持以“自主与责任”为主题,加强行为规范教育,深化爱国主义教育。
二、指导思想
以“依法办校,以德立校”为指导,依据学校工作计划,坚持以德育为核心,以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸”为增长点。坚持热爱共 产 党,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范:爱校守法,友善团结,勤俭自强,敬业奉献,切实帮助学生做到“以德服人,德智并举,探究发展,学会生存,学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。
三、本学期班级目标
①常规工作要改进不足,争取在安全、纪律和尊师守纪方面做的更好。 ②总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,能考求是高级中学。使一部分成绩稍差学生能顺利毕业,升入高一级学校。
四、具体工作内容、措施
(一)德育以“自主与责任”为主题,不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感,熟悉“五旗知识”的教育内容,加强歌颂中国共 产 党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。
3、以“五爱教育”为基本内容,以“五心”教育为重点,从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动,树立良好的班风与学风。
4、坚持环境保护教育,加强学生环境保护意识,爱护校园,爱护我们美丽的家园。
(二)继续加强行为规范教育
以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向,以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标,以日常行为规范养成为抓手,以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。
l、以中学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,努力做到“爱校守法,明理诚信、友善团结,勤俭自强,敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育,创设良好班风,树学风、校风。
(1)认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境,从我做起”的思想。
(2)由于我班部份学生的行为规范较差,在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往,并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。
(3)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风。好人好事坚持天天记。
2、加强基础道德教育
基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用责任感的有关知识,对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持十分钟晨会,并认真作好记录,提高自我评价的自觉性和能力。结合教师节、国庆节、老人节等活动,开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,增强自主与责任,树班风、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。
3、以学主为主体,以学生发展为本,以学生创新能力大方向,以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动,努力争创文明班、示范班。
(1)以创建“绿色学校”为载体,推进研究性课程:
学会生存,注意生存环境,改善生存环境质量,人人爱护环境,保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣,破坏可耻”增强创新意识,人人动手,变废为宝,走近自然,亲近自然。
(2)爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(3)培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸,禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物。
(4)广播操加强进出场纪律的检查和指导,培养集体主义观念。
(三)德育工作的渗透工作
坚持以德育为核心,以教学为中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作,及时做好学困生工作。认真做好青春期教育和心理健康教育。
作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日,班主任及时家访或与监护人联系,旷课半日以上以及有逃夜现象,班主任必须及时向政教处汇报,并作好家访记录。学生入校后不得随意离校,如确要回去,必须向班主任亲自请假并要求家长来接。
总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。
2016/3/2
第二篇:九年级下学期班主任工作计划岩三罕
布朗山乡九年制学校2013-2014学年度九年
级上学期班主任工作计划
班级: 30班 班主任:岩三罕
班级情况分析:我班现有学生31人,其中15名男生,16名女生,住校生29人。现在有部学生的总体表现需要肯定,但个别学生的问题需要常抓不懈。
针对班内实际情况,我对本班管理工作计划如下。
一、指导思想:
本学期在德育方面,进一步规范学生形象,对学生进行长期不懈的教育。同时,深入贯彻学校提出的“吸取教训,重塑形象”的总体要求,全面提升班级整体形象。
二、工作目标:
培养学生成为积极、乐观、勤奋、自信的鲜活个体;塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体。
纪律卫生:争创 “文明班集体”,无重大违纪现象,无打架现象,无扰乱课堂秩序现象。
集体活动:积极组织有益于学生身心健康的课外活动,培养学生的健康体魄和团队意识,塑造有能力、有体力、有活力的鲜活群体。培育一批有正气,讲正义,讲团结的班级管理团队,培养学生自我管理能力。
学习:保持各科的上升势头,夯实基础,新增的物理学科,要赢在起跑线上,培养学生各方面的学识,力争在学期末培养两到三门优势学科。
三、工作要点:
1、关注学生心理变化。体察学生心理倾向,对偏差心理予以及时纠正。培养学生自制力的同时塑造学生的自省智力,关注体察学生交友范围及社交内容,塑造学生养成良好的交流智力,培养学生形成良好的人际交往意识。通过各种手段提升学生养成良好的心理素质和友善的人际环境。
2、做好感动校园教育。塑造学生成为尊重、善良、体 1
谅、尊重、慷慨、同情、热忱的行为作风和精神面貌,从细
节着手,关注学生的一言一行,一举一动。向学生引介传统
文明习惯,使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚。避免
一切形式的暴力和野蛮行为,杜绝不健康的思想倾向和习
惯,纠正落后的腐朽的精神面貌。
3、尊重个体。以宽容、平和、鼓励的态度教育学生。
教育学生纠正弊病,激励上进,首先谋求学生的理解。用期
待的眼神感召学生,以帮扶的诚心去打动学生,用精辟的语
言引导学生,以高尚的情怀塑造学生,使每个学生都认为班
主任可信、可交往、可托付、可依赖。以诚心换取学生的一
颗颗进取心、自强心、自制心。尊重学生的个体发展,不侮
辱学生,不体罚学生,不打击压制学生,使学生在温情中成
长,在自我教育中成长。
4、班会活动有序进行。全面关怀学生的健康身心,使
学生得到全面发展,使人人都得到发展。在班会活动中进行
人生观、世界观、道德观、纪律观的教育。教育学生热爱祖
国,热爱生命,热爱家庭,热爱班级,热爱同学,使学生成
为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。按照纪律教育、
公德教育、交往教育、人生教育的总体思路进行有序教育。
总之, 作为九年级(4)班班主任,应该时时刻刻注意
自己的一言一行,从内在到外在严格要求自己。在学生成长
的过程中,以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦、
永不止息的进取精神,言行一致,表里如一的作风,认真钻
研业务,大胆探索,真抓实干,管理育人,服务育人,教书
育人,做一个好的教育者和引路者。
20xx年9月1日
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