九年级三班班主任工作计划

经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生，都很有紧迫感。对于九年级学生来说将面临人生第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中最后半年呢？结合本班的实际情况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为把班级建成“团结、严肃、紧张、活泼”的集体，制定以下班级工作计划：

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为高中培养好的生源。

二、学情分析

从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学生的行为习惯经过半年的梳理刚有所改进，自觉性较差，容易受外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，要作为教育的重点。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

三、班级目标

继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展，希望每一位学生进入理想的学府。

四、阶段性工作重点

首先，根据上学期定位考试的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。

其次，根据第一阶段的学习状况，让每一个学生现自己检验分析，在结合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通，必要时找部分家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。

再次，各门学科基本上都已结束新课，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时，更要时刻关心学生，做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”，以认真的态度对待任何作业，练习等各项事务。

最后，九年级的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。

五、具体措施

1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。

2、在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内卫生以及校园环境卫生；做到“我的岗位我负责，别人的岗位我关心”，提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。

3、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，培养学生的自主管理能力；同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。

4、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生的自主管理能力。

5、以人为本，教育学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。掌握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。

6、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给学生树立一个好榜样。

六、学业方面

1、关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力是比较大的，作为班主任要及时掌握学生的情绪变化，及时疏导，调整心态，积极面对。密切关注学生心理的动向我觉得很重要，要加强对学生的心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质，用班会时间进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化，使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的

学习生活中。与此同时，还要进一步加强对后进生及双差生的教育和感化工作，使他们能够顺利毕业。

2、营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如“手拉手”帮教活动，让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生，互相帮助，互相激励，共同进步，培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法。

3、定期与学生谈心交流，正确进行引导和指导，及时疏导解决学生的问题，特别是弱势群体的学生，多鼓励多表扬他们，增强自信；成绩好的学生要使他们能够胜而不骄，继续努力再创好成绩；同时也要让个别自信心自我膨胀的学生认清现实状况，勤奋踏实。

4、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通，更好的辅助教学。

5、作为班主任应尽力在学生的学习，生活中给予更多的关心和帮助，让学生能有一个值得回忆的初中生活；同时也希望通过三个月的最后拼搏，每位学生能如愿以偿的进入理想学校。

虽然九年级最后的工作杂而多，但我会一如既往，认真去执行，并争取在实际工作中能够结合实际情况，考虑更周全，工作做得更到位，让我班所有学生都能取得满意成绩，给家长学校交上一份满意的答卷！

第二篇：二年级下学期班主任工作计划20xx

二年级下学期班主任工作计划20xx-02-14 21:54

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。 一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。 教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。 第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 三、认真上好每一节德育课。 积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真

实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。 四、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 五、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

六、加强班干部的培养。 培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。 本学期班级工作安排： 周次日期 主要工作 负责人 预备周 2.10-2.14 1、组织新生入学，老生返校 2、做好家访、家长接待及招稳生工作 3、整理教室、宿舍等环境卫生 4、完成班级工作计划 5、布置教室，出好第一期各类板报 6、安排好年段“三评”导护及安全岗 7、学习《“新学期课堂常规训练周”活动方案》《课堂常规训练及要求》 9、协助校办做好“第五届元宵灯谜晚会活动”准备工作第一周 2.14-2.20 1、开展“课堂常规训练周”相关活动，上好第一节班

会课 2、安全岗、“三评”导护师上岗 3、做好新员工培训及新老班主任结对工作 4、评选“假日好孩子”（每班3名） 5、启动消防日巡查、周检查工作 5、筹备“课堂常规强化月”活动 正副班主任年段长、相关老师政教处大队部、班主任政教处、年段政教处第二周 2.21- 2.27 1、召开第一次年段例会。颁发“假日好孩子”奖状，总结“课堂常规训练周”开展情况。 2、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周强化内容为：上课坐姿、读书姿势、写字姿势） 3、做好“红领巾广播站”的筹备工作 4、选举班队干部，成立班队委 5、各年段召集正副班主任召开“育人环境规划整理”专题会议，上交《环境规划整理方案》 6、完善上学期“评优评先”工作 7、成立“红领巾监督岗”年段长 政教处、年段长、班主任大队部班主任年段长 政教处大队部第三周 2.28- 3.6 1、“红领巾广播站”开播 2、召开第二次“育人环境规划整理”专题会议，形成并上报方案 3、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周强化内容为：课堂发言、回答问题、自主学习、下课礼仪） 4、筹备“快乐星期天”相关活动 5、筹备“快乐班歌”活动 6、评定班主任津贴 大队部政教处 政教处、年段长、班主任大队部、体育组音乐组、班主任政教处、年段长第四周 3.7- 3.13 1、大队部组织学生开展“学雷锋，献爱心”捐款活动 2、举行班队干部培训活动 3、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周强化内容为：课堂发言、回答问题、自主学习、室外课功能课礼仪） 4、召开师生年段例会 5、启动“快乐星期天”活动 6、组织学生参加社会实践活动 7、开展“三八妇女节”庆祝活动，组织学生给女性亲人写一封信或打一个电话 8、组织学生参加植树节活动 大队部 大队部、年段长 政教处、年段长、班主任年段长大队部、体育组大队部、年段正副班主任 政教处、年段第五周 3.14- 3.20 1、组织学生仪容仪表检查 2、启动“特殊学生跟踪教育”活动 3、开展三月“快乐班歌”评比活动 4、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周强化内容为：小组合作、小组展示、鼓励同学、下课礼仪） 政教处政教处大队部、音乐组政教处、年段长、

班主任第六周 3.21- 3.27 1、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周进行综合检查） 2、召开师生年段例会 3、筹备“课间常规训练月”活动 4、评选、上报“养成教育标兵” 政教处、年段长、班主任年段长政教处班主任第七周 3.28－ 4.3 1、进行班主任津贴评定 2、开展“课间常规训练月”活动 3、进行安全卫生大检查 3、召开正副班主任经验交流活动 4、筹备“六?一”庆祝活动 政教处、年段长年段、班主任政教处政教处音乐组、年段第八周 4.4- 4.10 1、召开师生年段例会 2、召开“快乐星期天”活动指导老师会议 3、筹备“快乐班歌”活动年段长政教处 音乐组、班主任第九周 4.11- 4.17 1、协助做好期中考试工作 2、举行期中考试表彰大会 政教处政教处第十周 4.18- 4.24 1、召开年段例会 2、安全、卫生、仪容仪表检查 3、检查班级博客更新情况年段长政教处、年段、护理部政教处第十一周 4.25－ 5.1 1、建立特殊学生跟踪教育档案 2、开展组织学生给亲人一封信或一个电话 3、组织节目参加初中部举办的五一、五四文艺晚会 4、评选、上报“养成教育标兵” 5、筹备“课外常规训练活动月”活动 政教处、年段正副班主任 音乐组 正副班主任政教处第十二周 5.2－ 5.8 1、筹备“关爱学生”经验交流活动 2、开展班干部培训活动 3、开展“课外常规训练月”活动 4、召开年段例会 全体教师大队部、年段政教处、年段、护理部年段长第十三周 5.9- 5.15 1、完成六一节目初审，服装、道具等申购 2、组织开展社会实践活动 3、开展助残活动 音乐组 大队部、年段大队部第十四周 5.16- 5.22 1、评选“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”、“三好学生” 2、召开年段例会

3、组织学生参加硬笔书法比赛，筹备六一学生作品展 大队部、班主任年段长美术组第十五周 5.23－ 5.29 1、筹备“六一”庆祝活动，美化环境布置，更新展板内容 2、评选、上报“养成教育标兵” 3、筹备“校外常规训练月”活动 政教处、大队部、音乐组、美术组班主任政教处第十六周 5.30－ 6.5 1、检查特殊学生跟踪教育情况，选“进步学生” 2、开展“校外常规训练月”活动 3、召开年段师生例会 4、开展庆“六一”相关活动 政教处、

年段年段、班主任年段长政教处、大队部、年段第十七周 6.6- 6.12 1、开展防震防灾逃生演练 2、制定20xx年夏令营活动方案 3、召开正副班主任工作会议 4、拟写学生素质评语 大队部政教处政教处班主任第十八周 6.13- 6.19 1、制定评优评先工作方案 2、召开年段例会 3、筹备“班级博客”评比活动 4、上交年段工作总结 5、完成班主任工作论文的撰写工作 政教处年段长政教处年段长班主任第十九周 6.20- 6.26 1、上报“暑期学生夏令营”活动方案 2、开展“优秀班级博客”评选活动 3、填写素质报告单 4、评选、上报“养成教育标兵” 5、仪容仪表检查 政教处政教处、年段班主任班主任政教处、年段、护理部第二十周 6.27－ 7.3 1、协助教务处做好1-5年级期末考试工作 2、做好期末表彰相关工作 3、完成档案资料建设 4、各部门完成评优评先推选工作 政教处 政教处、年段政教处、年段各办公室、武术组、护理部